¿Qué cursos se requieren para la especialización en fabricación mecánica?

Dibujo mecánico, conceptos básicos de informática, dibujo por ordenador (AutoCAD), ingeniería mecánica, materiales metálicos y tratamiento térmico, conceptos básicos de diseño mecánico, ingeniería eléctrica y electrónica industrial, ajuste de tolerancias y medición técnica, máquinas herramienta para corte de metales, fijaciones. diseño, principios y herramientas de corte de metales, tecnología de fabricación mecánica, tecnología de mecanizado CNC, principios y programación de CNC, aplicaciones CAD/CAM, procesamiento especial, gestión de empresas industriales, cartografía y topografía, capacitación en operación de computadoras, capacitación en AutoCAD, pasantías en metalurgia, cursos profesionales Diseño , capacitación en mecanizado, capacitación en habilidades operativas de máquinas herramienta CNC, pasantía de graduación, proyecto de graduación\x0d\\x0d\ (1) Curso básico\x0d\1 Dos cursos (132 horas) \x0d\Este curso incluye filosofía marxista, Introducción a Mao. Pensamiento Zedong, Teoría de Deng Xiaoping y el importante pensamiento de la Tres Representaciones, conocimientos jurídicos básicos y cultivo ideológico y moral. Este curso es un curso de educación moral obligatorio para estudiantes de escuelas técnicas y vocacionales superiores. Enseña principalmente los conceptos básicos de la filosofía marxista y comprende plenamente que el pensamiento de Mao Zedong es la combinación de los principios básicos del marxismo y la realidad específica de China durante el largo tiempo. -La lucha a largo plazo de los comunistas chinos. El primer logro teórico; comprender profundamente la importancia de la teoría de Deng Xiaoping y el importante pensamiento de las Tres Representaciones; dominar la exposición teórica de la Teoría de Deng Xiaoping y la importante idea de las Tres Representaciones; constitución, derecho administrativo, derecho civil, derecho económico, derecho penal y derecho procesal. Conocimientos jurídicos básicos que están estrechamente relacionados con los estudiantes para educar a los estudiantes sobre situaciones, políticas, vida, ideales, ética, democracia, disciplina y otros aspectos de interés general; . Preliminarmente establecer una visión del mundo, una visión de la vida y los valores correctos, conocer y comprender la ley, mejorar la conciencia jurídica, establecer conceptos jurídicos y mejorar la capacidad de distinguir el bien del mal; cultivar las excelentes cualidades ideológicas, los ideales y la visión de la vida de los estudiantes; y prepararse para la práctica social futura, para sentar las bases para ser un estudiante calificado de formación profesional superior. \x0d\2. Educación Física y Salud (108 horas) \x0d\Este curso mejora de manera integral la condición física de los estudiantes y promueve el desarrollo de su salud física y mental a través de la enseñanza de la teoría deportiva básica y las habilidades básicas y la práctica deportiva efectiva. Hacer que los estudiantes amen los deportes, dominen los métodos básicos del ejercicio físico y desarrollen el hábito del ejercicio físico; cultivar el espíritu valiente y tenaz, la actitud de competencia justa y las cualidades psicológicas optimistas, seguras y emprendedoras de los estudiantes. \x0d\3. Chino universitario (60 horas) \x0d\Este curso enseña principalmente dos partes. Una parte se basa en la lectura y selecciona obras literarias famosas reconocidas tanto en el país como en el extranjero en la época antigua y moderna. \x0d\writing y proporciona una introducción sistemática al conocimiento. Permita que los estudiantes aprendan a apreciar los clásicos literarios y dominen los métodos y técnicas de lectura, y \x0d\ mejore las habilidades de lectura y escritura de los estudiantes. \x0d\4. Matemáticas Avanzadas (128 horas) \x0d\Este curso enseña principalmente límites y continuidad, cálculo diferencial y cálculo integral de funciones de una variable, álgebra vectorial y geometría analítica espacial, cálculo diferencial de funciones multivariadas, integrales dobles, infinitas. series, ecuaciones diferenciales ordinarias, etc. A través de la enseñanza, mejoramos aún más la competencia matemática de los estudiantes, cultivamos las operaciones matemáticas avanzadas, la imaginación espacial, la combinación de números y formas, el pensamiento y las habilidades de aplicación práctica de los estudiantes, y sentamos las bases para el aprendizaje de cursos profesionales. \x0d\5. Inglés universitario (128 horas) \x0d\Este curso es un curso básico. La enseñanza se centra en cultivar las habilidades de aplicación de lenguas extranjeras de los estudiantes y al mismo tiempo imparte los conocimientos lingüísticos necesarios. A través de la enseñanza, los estudiantes reciben capacitación lingüística en comprensión auditiva, expresión oral, lectura y escritura. Se desarrolla a los estudiantes para que tengan sólidas habilidades en la lectura de materiales técnicos en idiomas extranjeros relacionados con su especialización, habilidades auditivas y orales y habilidades básicas para escribir cartas en idiomas extranjeros y otras prácticas; textos, proporcionando a los estudiantes más Sienta una base sólida para mejorar su capacidad de utilizar idiomas extranjeros. \x0d\6. Fundamentos de aplicaciones informáticas (60 horas) \x0d\ Enseña principalmente los conocimientos básicos de las computadoras, el uso de sistemas operativos de uso común, el uso de software de procesamiento de textos, el funcionamiento básico y el uso de redes informáticas y maestría. las habilidades básicas de operación de computadoras, capacidad de procesamiento de textos, capacidad de procesamiento de datos, capacidad de adquisición, organización y procesamiento de información y capacidad de interacción en línea sientan las bases para futuros estudios y trabajos. \x0d\ (2) Cursos Profesionales \x0d\7. Dibujo Mecánico y CAD (194 horas, 1 semana de topografía y mapeo mecánico, 1 semana de capacitación práctica en CAD) \x0d\ Este curso es un curso técnico básico. Principalmente enseñanza de dibujo en proyección y dibujo mecánico, etc., lo que permite a los estudiantes dominar los principios y métodos básicos de la proyección ortográfica correcta y familiarizarse con los estándares nacionales para el dibujo mecánico.

Para cultivar la capacidad de los estudiantes para ilustrar, leer imágenes e imaginar formas espaciales, se requiere que los estudiantes puedan dibujar dibujos de trabajo y dibujos de ensamblaje de piezas mecánicas de cierto grado de complejidad, y marcar correctamente dimensiones y tolerancias de acuerdo con los requisitos establecidos. Ajuste y rugosidad de la superficie, etc. Ser competente en el uso del dibujo por computadora y dominar la aplicación de un software de dibujo asistido por computadora. \x0d\8. Ingeniería Mecánica (90 horas) \x0d\ Enseña principalmente estática, cinemática, dinámica y mecánica de materiales. La parte de estática y cinemática permite a los estudiantes comprender las leyes básicas del movimiento mecánico de objetos y aprender a utilizar estas leyes y métodos para analizar y resolver problemas mecánicos en la ingeniería práctica. La parte de mecánica de materiales permite a los estudiantes dominar la resistencia, rigidez y estabilidad de los materiales; Conocimiento de varillas, etc., puede calcular hábilmente la resistencia y rigidez de los componentes y tiene una gran capacidad práctica. \x0d\9. Conceptos básicos de diseño mecánico (66 horas, 3 semanas de curso de diseño) \x0d\ Enseña principalmente el análisis dinámico y de movimiento de mecanismos comunes, el diseño de piezas mecánicas comunes, etc. Este curso permite a los estudiantes dominar los mecanismos de uso común y tener la capacidad de analizar el movimiento mecánico y el rendimiento dinámico, dominar el conocimiento de piezas mecánicas generales, tener la capacidad de analizar, seleccionar y diseñar piezas mecánicas y dispositivos de transmisión mecánica, y tener la capacidad de; Revisar y utilizar información relevante. \x0d\10. Tecnología del metal (66 horas, 5 semanas de pasantía en metalurgia) \x0d\ Este curso enseña principalmente las fuentes de los materiales metálicos, las propiedades mecánicas, el tratamiento térmico del acero con estructura cristalina, los materiales de ingeniería de uso común, la fundición, la forja y la soldadura. . Permitir a los estudiantes comprender las características y aplicaciones de diversos métodos de formación de piezas mecánicas en bruto; dominar las propiedades de los materiales de ingeniería de uso común y los métodos de tratamiento térmico de metales; tener la capacidad de seleccionar materiales, piezas en bruto y analizar la artesanía de la estructura en bruto; \x0d\11. Ingeniería Eléctrica y Electrónica Industrial (90 horas, 2 semanas de formación de electricista) \x0d\La parte de ingeniería eléctrica enseña principalmente el conocimiento de la aplicación de circuitos de CC y CA y motores y equipos eléctricos de uso común. Permitir a los estudiantes comprender los principios de funcionamiento de motores y aparatos eléctricos de uso común, y comprender los diagramas esquemáticos de aparatos eléctricos y circuitos de control de contactores. Aprenda a utilizar instrumentos comunes, como osciladores multipropósito y seleccione componentes eléctricos convencionales, y sea capaz de instalar y ajustar circuitos de control comunes. La sección de electrónica industrial enseña principalmente los principios de funcionamiento y aplicaciones de circuitos amplificadores de CA y CC, circuitos de oscilación, circuitos digitales y de pulso. Permitir a los estudiantes dominar los métodos de análisis de circuitos electrónicos, poder leer diagramas de circuitos electrónicos y aprender a utilizar instrumentos electrónicos de uso común. \x0d\12. Tecnología de medición y ajuste de tolerancias (44 horas, 1 semana de tarea importante) \x0d\\x0d\La parte de tolerancia de este curso enseña principalmente ajuste de tolerancia cilíndrica suave, tolerancia geométrica, combinación de rugosidad y conicidad de la superficie, y rosca. combinación, conexiones con llave, tolerancias de engranajes cilíndricos y cadenas de dimensiones lineales, etc. A través de una capacitación integral en operaciones a gran escala, los estudiantes pueden dominar el concepto de coordinación de tolerancias; comprender las regulaciones sobre estándares de tolerancia; ser capaces de interpretar y etiquetar correctamente los estándares de tolerancia comunes en los dibujos y ser capaces de utilizar analogías para seleccionar y determinar en base a ellos; Principios de selección de tolerancia. Ajuste de tolerancia razonable. \x0d\La parte de tecnología de medición enseña principalmente conocimientos de tecnología de medición, detección suave de piezas de trabajo y diseño de calibre suave, medición de roscas, chavetas, engranajes cilíndricos, etc. Permitir a los estudiantes comprender los tipos, rangos de aplicación y métodos de detección de instrumentos de medición comúnmente utilizados, y ser capaces de diseñar medidores de límite y medidores de posición. A través de la enseñanza experimental, los estudiantes tendrán la capacidad de seleccionar y utilizar correctamente instrumentos de medición de uso común en el sitio y realizar pruebas integrales de piezas mecánicas. \x0d\13. Tecnología hidráulica y neumática (44 horas) \x0d\Este curso enseña principalmente conocimientos relevantes de transmisión hidráulica, componentes hidráulicos, circuitos hidráulicos básicos y sistemas hidráulicos típicos, para que los estudiantes puedan familiarizarse con los principios de funcionamiento y la selección de Componentes hidráulicos de uso común: Ser capaz de leer el diagrama del sistema de transmisión hidráulica del equipo con referencia a las instrucciones. Dominar los métodos de análisis y solución de problemas de fallas comunes a través de experimentos integrales y tener la capacidad de depurar y diseñar el sistema hidráulico de. ciertos equipos. \x0d\14. Tecnología de control eléctrico (44 horas) \x0d\Este curso enseña principalmente aparatos eléctricos de bajo voltaje de uso común y métodos de solución de problemas para relés de máquinas herramienta de corte de metales de uso común, el principio de funcionamiento de controladores programables y el uso de controladores programables; para formar circuitos de control. Permita que los estudiantes lean hábilmente los diagramas esquemáticos de los circuitos de control programables de máquinas herramienta de uso común.

Tener cierta capacidad para analizar fallas comunes y ser capaz de utilizar controladores programables para formar circuitos de control más complejos\x0d\15 Principios y herramientas de corte de metales (66 horas, 1 semana de diseño y capacitación integral) \x0d\This El corte de metales. La parte de principios del curso enseña principalmente los ángulos geométricos y los elementos de corte de la herramienta, los materiales de la herramienta, la deformación de corte, la fuerza de corte, el calor y la temperatura de corte, el desgaste y la durabilidad de la herramienta, la selección razonable de los parámetros geométricos de la herramienta, etc., para que los estudiantes puedan elegir razonablemente de acuerdo con los requisitos del proceso Seleccionar varios tipos de herramientas, determinar los elementos geométricos de la herramienta, seleccionar cantidades de corte y diseñar capacidades de herramientas estándar. \x0d\16. Equipos de procesamiento mecánico (44 horas, 1 semana de desmontaje y montaje, 1 semana de diseño del curso) \x0d\ Este curso enseña principalmente el rendimiento estructural, la transmisión, el uso y los conocimientos básicos del diseño de máquinas herramienta, etc. para que los estudiantes puedan dominar los conceptos básicos de las máquinas herramienta. Formar a los estudiantes para seleccionar correctamente, utilizar racionalmente, mantener, mantener, instalar, depurar e inspeccionar máquinas herramienta de uso común, y para tener la capacidad preliminar de modificar componentes de máquinas herramienta y diseñar máquinas herramienta especiales. \x0d\17. Tecnología de fabricación mecánica (66 horas, 1 semana de diseño del curso) \x0d\Este curso enseña principalmente diseño de planificación de procesos, tecnología de procesamiento de piezas típicas y análisis integral de calidad, productividad y economía. Permitir a los estudiantes dominar el conocimiento teórico de la tecnología de procesamiento mecánico, comprender la tecnología convencional y la tecnología avanzada aplicable del procesamiento de piezas típicas, y tener la capacidad de preparar e implementar procedimientos de proceso y analizar y resolver problemas de tecnología de procesos. \x0d\18. Diseño de accesorios de máquina herramienta (44 horas, 1 semana de diseño de curso) \x0d\ Este curso enseña principalmente el mecanismo de posicionamiento, el mecanismo de sujeción y el diseño de accesorios especiales de la pieza de trabajo. Esto permite a los estudiantes dominar los principios de posicionamiento y sujeción y los métodos de análisis de errores de las piezas de trabajo, familiarizarse con las características estructurales de los accesorios típicos de las máquinas herramienta y tener la capacidad de diseñar accesorios de máquinas herramienta de complejidad general. \x0d\19. Principios y aplicaciones de microcontroladores (44 horas, 1 semana de diseño del curso) \x0d\Este curso es un curso especializado. Enseña principalmente la composición básica, los principios, el sistema de instrucción, la memoria, la tecnología de interfaz y los chips de interfaz de los microcontroladores. Permitir que los estudiantes comprendan la estructura y los principios de funcionamiento de los microprocesadores, memorias y circuitos de interfaz: dominar los métodos generales de conexión de hardware. Ser más competente en el sistema de comando de un microcontrolador típico. Dominar los métodos de programación utilizando lenguaje ensamblador y el uso de circuitos de interfaz comunes. Dominar previamente el diseño de aplicaciones de software y hardware de una computadora de un solo chip (como control industrial simple). \x0d\20. Introducción al funcionamiento de máquinas herramienta CNC (66 horas) \x0d\Este curso es un curso especializado. Enseña principalmente los principios de funcionamiento, los principales parámetros técnicos, la estructura y programación, el uso y el mantenimiento diario de las máquinas herramienta CNC. También introduce conocimientos relacionados con el uso y mantenimiento de las máquinas herramienta ordinarias típicas. Cultivar la capacidad de los estudiantes para operar correctamente máquinas herramienta CNC típicas y compilar programas de procesamiento para piezas más complejas; tener conocimientos básicos y habilidades básicas para seleccionar racionalmente los tipos y especificaciones de máquinas herramienta CNC y máquinas herramienta ordinarias y tener las habilidades prácticas para analizar y; Resolver problemas relacionados con las máquinas herramienta modernas en producción. Conocimientos previos de los problemas y conocimientos básicos del mantenimiento, manejo y modificación diarios de las máquinas herramienta. \x0d\21.CAXA Manufacturing Engineer (66 horas) \x0d\Este curso enseña principalmente los conceptos básicos y las operaciones básicas de CAXA Manufacturing Engineer, modelado de estructuras de alambre, modelado de superficies, modelado de características sólidas, conocimientos básicos de fresado CNC, herramienta de fresado CNC. La generación y edición de trayectorias, el análisis del método de generación de trayectorias, etc. permiten a los estudiantes no solo dominar sólidas capacidades de modelado tridimensional y habilidades de programación automática CNC, sino también lograr el propósito de la fabricación asistida por computadora. \x0d\ (3) Cursos optativos\x0d\22. Etiqueta moderna\x0d\ Este curso enseña principalmente el concepto de etiqueta, etiqueta de apariencia, etiqueta de apariencia, etiqueta de apariencia, etiqueta de habla, etiqueta de recepción, etiqueta de comunicación moderna, etc. que los estudiantes puedan comprender plenamente la importancia de aprender la etiqueta y sentar las bases para mejorar la competitividad personal, el autocultivo, formar una buena imagen personal y promover la civilización social. \x0d\23.Inglés para especialidades en mecánica\x0d\Este curso enseña principalmente propiedades mecánicas de metales, materiales metálicos y tratamiento térmico, fundición, forja, soldadura, piezas mecánicas, tolerancias y medidas, ingeniería eléctrica, transmisión hidráulica, máquinas herramienta, fabricación mecánica. procesos y accesorios, procesamiento especial de metales, herramientas de corte y gestión de empresas industriales y otros cursos profesionales importantes y cursos básicos profesionales, para que los estudiantes puedan dominar de manera integral el dominio del inglés profesional en la fabricación mecánica.

\x0d\24. Elocuencia, escritura práctica y formación práctica \x0d\Este curso enseña principalmente tres partes: desarrollo de la capacidad de elocuencia, aplicación de la elocuencia y conocimientos de escritura y escritura práctica. Permitir que los estudiantes tengan una mejor elocuencia y habilidades prácticas de escritura. \x0d\25. Tecnología de mecanizado CNC\x0d\ Este curso enseña principalmente la base tecnológica del mecanizado CNC, la sujeción de piezas de trabajo en máquinas herramienta CNC, el equipo tecnológico de los sistemas de mecanizado CNC, la tecnología de procesamiento de torneado CNC, la tecnología de procesamiento de fresado CNC y La tecnología de procesamiento del centro de mecanizado y otros contenidos permiten a los estudiantes dominar la tecnología de mecanizado CNC de manera correcta, razonable y completa, y aprender los conocimientos necesarios sobre la tecnología de procesamiento mecánico y la tecnología de mecanizado CNC. \x0d\26. Máquinas herramienta CNC y su programación\x0d\ Este curso enseña principalmente la descripción general de las máquinas herramienta CNC, la estructura mecánica de las máquinas herramienta CNC, los sistemas de control numérico por computadora, los conceptos básicos de la programación de máquinas herramienta CNC, el procesamiento de fresado y mandrinado CNC y programación manual, procesamiento de torneado CNC y programación manual y otros contenidos para permitir a los estudiantes dominar conocimientos técnicos profesionales como máquinas herramienta, computadoras, tecnología CNC y programación manual. \x0d\27. Capacitación en habilidades y artesanía de instalador\x0d\ Este curso enseña principalmente artesanía en banco: trazar, tallar, aserrar, mecanizar agujeros, mecanizar roscas, raspar, esmerilar, corregir y doblar, remachar, conocimientos de ensamblaje, accesorios de taladradora. A través de operaciones prácticas, los estudiantes pueden dominar las técnicas de operación práctica del trabajo de banco. \x0d\28. Operación del centro de mecanizado\x0d\ Este curso se divide en tres partes. La primera es la parte de conocimientos básicos, que enseña principalmente conocimientos matemáticos, tolerancias, dibujo, materiales, tecnología CNC, herramientas de corte y conocimientos básicos. el conocimiento de los procedimientos del proceso de mecanizado, la parte de conocimiento profesional, que enseña principalmente centros de mecanizado, herramientas de corte y herramientas auxiliares de uso común, accesorios de máquinas herramienta, instrumentos de medición de uso común, tecnología de procesamiento y programación; y ejemplos. Permita que los estudiantes revisen el contenido del curso que aprendieron durante la escuela antes de trabajar, sentando las bases para un empleo exitoso. \x0d\ (1) Capacitación en dibujo, topografía y CAD (60 horas) \x0d\ A través de ensamblajes de topografía y mapeo, los estudiantes pueden comprender el principio de funcionamiento del ensamblaje y familiarizarse con la secuencia de desmontaje y ensamblaje. Capacidad para realizar planos de montaje y planos de piezas de forma manual y por ordenador. \x0d\ (2) Pasantía en metalurgia (150 horas) \x0d\\x0d\La pasantía en metalurgia permite a los estudiantes adquirir conocimientos básicos de fabricación mecánica y completar la formación operativa básica necesaria para esta especialización. A través de pasantías rotativas en trabajos de mecanizado, los estudiantes obtendrán habilidades operativas preliminares para 1 o 2 equipos mecánicos importantes, sentando las bases para cursos profesionales posteriores. Las pasantías en metalurgia incluyen instaladores, torneros, molineros y amoladoras. \x0d\La pasantía de trabajo en banco debe capacitar a los estudiantes para comprender el alcance, la aplicación y las técnicas de seguridad del trabajo en banco, para poder utilizar correctamente las herramientas y herramientas de medición comunes del trabajo en banco, y para dominar las operaciones de cincelado, limado, aserrado y marcado de metales. procese de forma independiente piezas de formas simples o productos terminados según los dibujos. \x0d\La pasantía en ingeniería de tornos debe guiar a los estudiantes a familiarizarse con la composición de los tornos, los nombres, funciones y métodos de operación de cada pieza, y el uso y mantenimiento de los tornos. Domine los métodos de operación de torneado del círculo exterior y la cara del extremo, ranurado y corte, procesamiento de orificios, torneado de superficies cónicas, torneado y moleteado de superficies de conformación, torneado de roscas, etc. Capaz de procesar de forma independiente ejes, manguitos y piezas roscadas de acuerdo con los planos y los requisitos técnicos. Afilado de herramientas de torneado simples. \x0d\Las pasantías de fresado y rectificado deben guiar a los estudiantes a familiarizarse con la composición de las fresadoras, los nombres, funciones y métodos de operación de cada pieza, y el uso y mantenimiento de las fresadoras. Domine los métodos de operación de fresado plano, fresado y corte de ranuras y fresado de piezas de trabajo divididas. Indique a los estudiantes que se familiaricen con la composición de la amoladora, los nombres, funciones y métodos de operación de cada pieza, y que sean capaces de realizar operaciones como pulir círculos exteriores y superficies planas. \x0d\ (3) Pasantía de electricista (60 horas) \x0d\ Guiar a los estudiantes para que se familiaricen con las herramientas e instrumentos comunes de los electricistas y su uso correcto; dominar los métodos básicos de instalación y mantenimiento de líneas de iluminación interior y líneas eléctricas simples; con cables y materiales aislantes comunes, tipos y selección de lámparas, interruptores y fusibles, etc. Comprender el conocimiento sobre el uso seguro de la electricidad y los procedimientos operativos seguros para electricistas. \x0d\ (4) Tarea de ajuste de tolerancia y medición técnica (1 semana) \x0d\ Este enlace es la capacitación de apoyo para el curso "Ajuste de tolerancia y medición técnica". A través de una combinación de operaciones prácticas y demostraciones, los estudiantes pueden dominar el uso de instrumentos de medición de uso común, dominar la medición dimensional, la medición de ángulos y conos, la medición de la rugosidad de la superficie, la medición de errores de forma y posición, las conexiones roscadas ordinarias y los métodos de medición de engranajes. Comprensión preliminar de instrumentos de medición neumáticos y eléctricos, medición de máquinas de medición de coordenadas y otros métodos.

\x0d\ (5) Diseño del curso de piezas mecánicas (90 horas) \x0d\ El propósito es consolidar aún más el conocimiento de este curso y los cursos de requisitos previos, para que los estudiantes puedan aplicar de manera sistemática y completa los conocimientos que han aprendido y obtener un diseño independiente. de máquinas o componentes completos y simples. Capacidad para permitir a los estudiantes dominar inicialmente los métodos de diseño correctos, establecer ideas de diseño correctas y un estilo de trabajo riguroso. \x0d\ (6) Instalación y depuración de circuitos de control eléctrico (30 horas) \x0d\ Este enlace coincide con el curso de tecnología eléctrica. Los estudiantes completan de forma independiente la instalación, depuración y resolución de problemas del sistema de control. \x0d\ (7) Diseño del curso de tecnología de fabricación mecánica (30 horas) \x0d\ Se requiere utilizar el conocimiento de la tecnología de fabricación mecánica para formular el proceso de fabricación de piezas mecánicas y capacitar a los estudiantes para preparar correctamente la tecnología de procesamiento de piezas mecánicas de acuerdo con las condiciones reales de procesamiento. \x0d\ (8) Diseño de accesorios de máquina herramienta (30 horas) \x0d\El propósito de este curso es cultivar la teoría básica y el conocimiento práctico de los estudiantes sobre tecnología aplicada y herramientas, y diseñar de forma independiente accesorios de complejidad general, y profundizar Mejorar el cálculo de los estudiantes, la capacidad de representar gráficos y utilizar una variedad de materiales. \x0d\ (9) Desmontaje, montaje y ajuste de máquinas herramienta (30 horas) \x0d\ Guiar a los estudiantes para que comprendan el proceso y los métodos de montaje y desmontaje de máquinas herramienta, desmonte y monte piezas de máquinas herramienta a mano, domine el uso de herramientas comunes utilizar herramientas de desmontaje y montaje, y garantizar medidas técnicas de calidad del montaje. \x0d\ (10) Prácticas en máquina herramienta CNC (30 horas) \x0d\ Guiar a los estudiantes para que se familiaricen con la composición de los tornos CNC, fresadoras CNC y centros de mecanizado, los nombres, funciones, instrucciones de funciones de programación y métodos de operación de cada pieza. , para que los estudiantes puedan dominar inicialmente las máquinas herramienta CNC. Métodos para programar, operar y ajustar máquinas herramienta. \x0d\(11) Diseño del curso de principios de microcontrolador (30 horas) \x0d\Seleccione temas de aplicaciones con detección o control, guíe a los estudiantes para que completen de forma independiente el diseño general y el diseño de algunos módulos de hardware y software\x0d\, y realice depuración de simulación Cultivar la capacidad de los estudiantes para dominar inicialmente las capacidades de aplicación de los principios de los microcontroladores y la tecnología de interfaz. El diseño del curso se evalúa individualmente y los resultados de la evaluación se incluyen en el libro de calificaciones. \x0d\\x0d\ (12) Formación previa al empleo (510 horas) \x0d\ Para sentar una base sólida para la obtención de dos niveles de certificados, se lleva a cabo una formación previa al empleo de 3 semanas con el fin de acortar el período de adaptación. \x0d\ (13) Trabajo de bienestar público y movilidad (150 horas) \x0d\ Para cultivar los conceptos laborales y las habilidades laborales de los estudiantes, se organiza una semana de trabajo de bienestar público cada semestre. \x0d\(14) Segunda clase\x0d\ Para cultivar y desarrollar las fortalezas individuales y las habilidades innovadoras de los estudiantes, se anima a los estudiantes a participar activamente en las actividades de práctica social de segunda clase y días festivos, actividades extracurriculares, grupos de interés y competencias de temas especiales. , encuestas sociales y servicios comunitarios, servicios técnicos y otras actividades. Durante el período educativo de tres años, los estudiantes deberán aprovechar las vacaciones para realizar 40 días de práctica social; participar activamente en actividades de grupos de interés como cursos de CNC y fabricación mecánica y participar en concursos especiales, encuestas sociales, servicios comunitarios y servicios técnicos; según acuerdos de otros departamentos pertinentes y otras actividades. \x0d\ Consulte el Apéndice 3 para conocer la configuración del plan de estudios y el proceso de enseñanza. \x0d\ 7. Organización de la enseñanza \x0d\ La organización de la enseñanza debe centrarse en las especificaciones de talento de los puestos, resaltar el cultivo de habilidades y mejorar integralmente la calidad general de los estudiantes. De acuerdo con los requisitos de conocimientos y habilidades de cada curso, se deben adoptar métodos de enseñanza avanzados, como modulares, CBE, etc., y una gran cantidad de demostraciones visuales, enseñanza bilateral, asociación rápida, discusiones en grupo, ejercicios para casa, heurísticas y otros. se deben utilizar medios para llevar a cabo actividades docentes. El contenido debe resaltar los principios de necesidad, aplicabilidad y practicidad, enfatizar tanto la enseñanza teórica como la capacitación práctica, y tener la "aplicación" como tema principal. Los cursos y unidades no deben ser forzados. debe ser sistemático, pero debe centrarse en el cultivo de las habilidades profesionales de los estudiantes. La enseñanza y la formación experimental deben centrarse en los estudiantes, y se debe prestar atención a cultivar las actitudes, intereses, hábitos, calidad, voluntad, etc. que sus competencias profesionales puedan cumplir con los requisitos y estándares requeridos para desempeñarse en los puestos profesionales correspondientes (grupos de puestos). \x0d\ (1) Cursos básicos \x0d\ A partir de los requisitos del trabajo, considerando plenamente la base cultural de los estudiantes y eligiendo métodos de enseñanza flexibles y diversos y contenidos de enseñanza adecuados. La enseñanza debe centrarse en la reforma de los métodos de enseñanza y la selección de contenidos, y se debe prestar atención a cultivar la capacidad de los estudiantes para aprender y volver a aprender de forma independiente. Según el contenido de la enseñanza, los profesores asignan adecuadamente el tiempo para cada clase y determinan la proporción de tiempo ocupado por debates de autoestudio, conferencias, experimentos y ejercicios. Al mismo tiempo, los estudiantes pueden sentar las bases para cursos continuos en términos de actitud y métodos de aprendizaje. \x0d\Utiliza la segunda actividad del aula.

Mejorar la alfabetización de los estudiantes a través de informes de situación, representaciones artísticas, música, apreciación del arte y consultas de salud mental; combinar "dos ejercicios y una lección" con competencias deportivas para mejorar la aptitud física de los estudiantes y llevar a cabo competencias de conocimiento del inglés, entrenamiento de actuación y elocuencia; Caligrafía, pintura y fortalecimiento informático. Los cursos de capacitación como estos cultivan las especialidades de los estudiantes, mejoran su capacidad de promocionarse y aumentan las oportunidades de empleo. \x0d\ (2) Cursos profesionales \x0d\1. Enseñanza presencial: Con base en los principios de aplicabilidad y practicidad, se optimiza la estructura de conocimientos y habilidades para formar contenidos didácticos acordes con el puesto de trabajo. A partir de las necesidades del trabajo, combinamos orgánicamente los conocimientos y habilidades de cada curso, seleccionamos métodos de enseñanza apropiados, enseñamos de manera intensiva y practicamos con frecuencia, y destacamos la educación de habilidades. Cada curso debe realizar los ajustes necesarios en los contenidos didácticos con base en las reglas de desarrollo de la carrera en producción social y la situación productiva real. Es necesario explorar activamente diversas formas de enseñanza flexibles y diversas con los estudiantes como cuerpo principal y métodos de enseñanza modernos como el cine y la televisión, material didáctico de computación, y prestar atención a la construcción de hojas de información didáctica, hojas de tareas, hojas de habilidades, gráficos y imágenes y otros materiales didácticos para mejorar el efecto de la enseñanza. Se debe guiar a los estudiantes para que elijan cursos optativos con créditos prescritos, y la enseñanza debe organizarse cuidadosamente para ampliar el conocimiento de los estudiantes. \x0d\2. Formación docente: concertada en el momento adecuado según el proceso de enseñanza. El tiempo de disposición específico podrá estar centralizado o distribuido en unidades semanales. Es necesario comprender plenamente la importancia de la práctica docente en el cultivo de las capacidades profesionales de los estudiantes, preparar cuidadosamente el esquema de formación y organizarlo cuidadosamente. Aproveche al máximo los laboratorios y las bases de capacitación dentro y fuera del campus para realizar capacitación en habilidades especiales de acuerdo con las necesidades de los puestos que solicita. Deje que los estudiantes hagan más y lo repitan en la práctica, para que puedan conectar el conocimiento de los cursos principales con las habilidades profesionales y fortalecer aún más sus habilidades integrales. Por lo tanto, el enfoque de la enseñanza y la formación es el cultivo y la formación de la capacidad de trabajo práctico de los estudiantes. También se debe prestar atención al amor de los estudiantes, a la educación y al cultivo del espíritu de dedicación, trabajo duro y trabajo duro. \x0d\3. Formación previa al empleo: En el último semestre se organizará una formación integral previa al empleo en modalidad de inserción laboral. La colocación laboral simulada y la capacitación intensiva permiten a los estudiantes dominar constantemente los conocimientos y habilidades que han aprendido y conectar varias habilidades especiales para formar capacidades laborales profesionales, \x0d\ para acortar el período de adaptación a trabajos reales y mejorar la empleabilidad. \x0d\ (3) Educación en habilidades laborales \x0d\ Incluyendo elocuencia y habla, caligrafía y escritura, relaciones públicas, relaciones interpersonales, noticias sobre el mercado de talentos, orientación laboral y empresarial, ética profesional y otros aspectos. Principalmente a través de cursos optativos, autoestudio vespertino y actividades de segunda clase, se logra el propósito de potenciar las habilidades laborales. \x0d\ 8. Evaluación del desempeño \x0d\ (1) Todos los cursos obligatorios establecidos en este plan, los cursos electivos seleccionados por los estudiantes y la formación previa al empleo serán evaluados en términos de conocimientos y habilidades durante el proceso de enseñanza o cuando se completen los objetivos de enseñanza. Si apruebas la prueba, quienes reciben créditos por este curso. \x0d\ (2) Las puntuaciones de conocimientos teóricos adoptan un sistema de cien puntos y las puntuaciones de habilidades se evalúan sobre la base de excelente, bueno, aprobado o reprobado. Quienes suspendan una de las dos evaluaciones de conocimientos y habilidades teóricas en cursos profesionales se considerarán suspendidos y no podrán obtener los créditos correspondientes. \x0d\La evaluación de habilidades debe determinar los principales elementos de evaluación de habilidades correspondientes en función de los requisitos de habilidades de los puestos solicitados, y la evaluación será organizada por profesores de cursos profesionales. \x0d\ (3) La formación docente y la formación previa al empleo serán evaluadas por un equipo de evaluación compuesto por instructores y base de formación ***, incluyendo habilidades integrales y actitudes laborales. Los resultados se evalúan sobre la base de excelente, bueno, aprobado o reprobado. Quienes aprueben recibirán los créditos correspondientes. \x0d\ (4) La capacidad de aplicación informática alcanza el estándar nacional de segundo nivel y obtiene un certificado de calificación. \x0d\Después de completar la capacitación previa al empleo, de acuerdo con los requisitos de los "Estándares de Evaluación de Habilidades Ocupacionales", los estudiantes participarán en la evaluación de habilidades vocacionales y obtendrán el Examen de Computadora Nivel 2 del Ministerio de Educación, el Senior Técnico CNC del Ministerio de Trabajo y Certificado de Calificación Profesional de Tornero Senior (o Montador, Fresador) del Ministerio de Trabajo, Soldador, etc. \x0d\ (5) El dominio del inglés alcanza el estándar nacional CET-4 y obtiene un certificado de calificaciones. \x0d\ (6) La calidad del aprendizaje de los estudiantes se evalúa utilizando las puntuaciones semestrales. \x0d\Calificaciones semestrales = ∑ (calificación del curso antes de la conversión × créditos del curso obtenidos) + puntos de calificación extra \x0d\ Calificación del curso = (calificación teórica + calificación de habilidad) ÷ 2 \x0d\ Las calificaciones de habilidad son las siguientes: "Excelente 90 puntos, Bueno 75 puntos puntos, pasando de 60 puntos" se convierte. \x0d\ (7) Métodos de examen: examen escrito, examen oral; verificación a libro cerrado, verificación al azar, operación práctica y otros métodos. \x0d\9. Cálculo de créditos \x0d\ (1) Un curso se calcula como 1 crédito por cada 16 horas. \x0d\ (2) La formación docente, la formación previa al empleo y las labores de bienestar público se calculan como 1 crédito por semana.

\x0d\ (3) Los certificados de aplicación informática y calificación profesional valen cada uno 2 créditos.