Red de conocimiento del abogados - Respuesta jurídica de la empresa - ¿Cuáles son los planes de lecciones de inglés para clases pequeñas de jardín de infantes?

¿Cuáles son los planes de lecciones de inglés para clases pequeñas de jardín de infantes?

Objetivos de la actividad:

1. Reconocer la letra A y su palabra representativa manzana, y dominar con precisión la pronunciación de la letra A.

2. Aprende a cantar el canto de la letra A.

Preparación de la actividad:

Imágenes de palabras, tres cerillas

Proceso de la actividad:

Paso 1Precalentamiento (actividad de calentamiento)

1. Salude cordialmente a los niños

2. Revise el contenido de la lección anterior (hola, adiós howareyou)

Paso 2muestre la manzana (muestre la manzana)

<. p>T: ¡Hola, niños! (Hola, niños)

C: ¡Hola, señoritazhang!

La maestra misteriosamente trae la caja o bolsa que contiene manzanas frente a los niños, así que que los niños puedan desear explorar.

T:: ¡Mira, qué es esto?

C: Box

T:: Yes.Abox

Paso 3: Los profesores cantan y realizan movimientos con los niños para activar la atmósfera del aula.

¿Qué hay en la caja? ¿Qué hay en la caja? ¿Sabes, sabes quién puede probar, letmetry? Dingdingdong (golpea la caja), letmetry

T: Ok, ¿quieres saber? (Guía a los niños para que digan Sí o No)

T: Whonttotry (haz una mano) haga un gesto y guíe a los niños a decir Sale Letmetry Cuando el niño saca la manzana, ¿qué es esto?

C: manzana

T: Sí, Itanapple

C: manzana

T: manzanamanzana es manzana

C: manzanamanzana es manzana (saca la tarjeta y practica repetidamente)

La maestra inmediatamente giró la letra tarjeta e inmediatamente se convirtió en "A" para guiar a los niños a leer. Pronuncie la letra "A"

T: A es una letra

C: A

Deja que los niños imiten la pronunciación correcta y la lean repetidamente.

Paso 4 Prueba la fruta:

El profesor puede hacer una demostración primero: saca un pedacito de manzana y ponlo. en tu boca: ¡Hmm! ¡Dulce!

T: ¿Quieres comer (continúa con la guía 2 y di Sí)

C: Sí

T: ¡Está bien, sígueme! Ilikanapples

Luego el maestro reparte las frutas para que los niños las prueben (debe animarlos cuando se las presenta. El niño dice "Ilikeapples" en voz alta,

Fin del Paso 5.

La maestra vuelve a mostrar la tarjeta para que el niño la revise

T: ¡Está bien! ,apple

T:Di adiós a laA.

C:Adiós, A.

Análisis de efectos: