Plan de lección de idioma chino de tercer grado "Camellia"

Cuando los estudiantes aprenden chino, deben leer el texto con emoción y comprenderlo. El siguiente es el plan de lección de "Camellia" en el primer volumen de idioma chino de tercer grado que compartí. ¡Todos pueden consultarlo!

Objetivos de enseñanza:

1. Aprende 7 caracteres y las palabras que los componen, y reconoce 7 caracteres.

2. Aprender frases metafóricas que aparecen en el texto, y comprender preguntas hipotéticas y preguntas retóricas.

3. Lee el texto con emoción y recita tus partes favoritas.

Puntos clave y dificultades:

Aprende 7 palabras nuevas, aprende las oraciones metafóricas del artículo y experimenta el espíritu tenaz de la camelia.

Proceso de enseñanza:

La primera lección

1. Muestre el gráfico mural de las camelias.

Guíe a los alumnos para que comprendan las camelias y sus La maestra presenta las camelias. (Los estudiantes sacaron las imágenes de camelias que prepararon antes de clase para comunicarse entre sí).

Maestra: La camelia es muy hermosa. ¿Cómo se describe en el texto? ¿De dónde viene la belleza de la camelia? Estudiemos el texto juntos.

2. Primera lectura del texto

1. Aprende nuevas palabras y caracteres de la forma que más te guste.

2. Leer el texto y leer las frases con fluidez.

3. Comprender la idea principal del texto.

3. Consulta el estado del autoestudio.

Utilice varios métodos para comprobar la capacidad de los estudiantes para leer palabras nuevas.

4. Lee nuevamente el texto.

1. Introducir palabras nuevas en el texto y leer las frases con fluidez.

2. Piensa mientras lees y pon "?" junto a las frases que no entiendes.

3. Intercambiar experiencias de aprendizaje dentro del grupo.

5. *** Estudiemos juntos el versículo 123.

1. Plantear dudas.

2. Las camelias son hermosas. Lee la sección 23 del texto. ¿En qué parte del texto puedes ver que las camelias son hermosas? Usa “——” para subrayar las oraciones.

3. Lee las oraciones que subrayaste por nombre y habla sobre lo que es bello.

4. Discusión con toda la clase: ¿Cómo escribió el autor que el color de las camelias es hermoso? Lectura guiada Las 3 últimas frases.

6. Orientación en el boceto de caligrafía.

1. Reconocer y leer "ji, jue, wang, sha"

2. Observar estas nuevas palabras: ¿cómo escribirlas?

3. Guía escribir "ji" ".

4. Los estudiantes practican la escritura de nuevos personajes.

Segunda Lección

1. Repaso.

1. Reconocer y leer palabras nuevas.

2. Lee 3 frases después de la lección.

3. Usa tus propias palabras para describir la belleza de las camelias.

2. Lee las secciones 4-6 del texto.

1. Los alumnos pueden leer las secciones 4-6 del texto libremente y marcar las frases que no entienden.

2. Discusión con toda la clase: ¿Por qué son tan hermosas las camelias?

3. Guiar la lectura, prestando atención a las emociones expresadas mediante signos de exclamación y signos de interrogación retóricos.

4. Lea "¿No es hermoso jugar así...?" y discuta: ¿Necesitas una respuesta? Entonces, ¿qué nos dice esta oración?

5. ¿Qué opinas? ¿Qué le dices a Hua Guduo?

3. Lee atentamente el texto completo y aprende a escribir.

1. Leer el texto en silencio y pensar qué se debe escribir primero y luego qué.

2. Discusión con toda la clase: ¿En qué orden lo escribió el autor?

3. Lea la cuarta sección para comprender la función de las oraciones de transición.

4. Recita la parte que más te guste.

1. Los estudiantes son libres de recitar sus partes favoritas del texto.

2. Recitarlo ante los compañeros o compañeros de grupo.

3. Nombrar y recitar a toda la clase.

5. Orientación en el boceto de caligrafía.

1. Lee "Dan, Zhi, Shuan".

2. Discuta los métodos de memoria de escritura.

3. Para escuela normal, escribe "a".

4. Los estudiantes practican la escritura de nuevos personajes.

6. Ejercicios en el aula

1. Escribir frases metafóricas

2. Dibujar camelias.

Diseño de escritura en pizarra:

Bellos colores

Hermosas flores de camelia

Los huesos de las flores son particularmente fuertes

Trabaja duro en las flores Fuerza