¿Cuáles son los pasos para escribir un ensayo?

1. La composición está escrita principalmente en varios pasos

La composición del material debe ser "tres claros" y "tres hebillas"

En los últimos dos años. , la forma de la composición del material del examen de ingreso a la universidad Cada vez más personas le prestan atención. Debido a sus diversas formas, sus ricos puntos de prueba y su capacidad para despertar el deseo de escribir de los candidatos, se ve favorecido por los exámenes de ingreso a la escuela secundaria y tiene. el potencial para reemplazar los ensayos "temáticos".

En términos generales, el contenido de las composiciones materiales se divide en dos categorías. Una son los materiales "temáticos". Para expresar un centro relativamente concentrado o una dirección semántica relativamente clara en un párrafo determinado de texto, después de resumir este centro y concebir y escribir de acuerdo con el "centro", nos centramos completamente en el "material". Después de escribir este tipo de material composición, la consideramos una composición de "tema", pero con el paso adicional de refinar el núcleo. El otro tipo son los materiales "selectivos". En el texto dado se muestran varios aspectos del tema en cuestión, y los candidatos sólo necesitan elegir un aspecto sobre el que escribir. Esta forma se ve a menudo en "lemas" y "lo que dijeron los filósofos".

Al enfrentarse a formas de expresión flexibles y contenidos de texto coloridos, los candidatos a menudo no logran captar la esencia del material, lo que hace que la composición se desvíe del tema y se salga del tema, lo que se convierte en una dificultad para los candidatos. En realidad, no es difícil escribir una buena composición basada en materiales. Al enfrentarse a los materiales, los candidatos deben estar "tranquilos", abandonar todos los estados de ánimo impetuosos y ajustar su estado de escritura; este es un requisito previo para escribir una buena composición basada en materiales.

Las "Tres Claridades" se requieren al revisar las preguntas.

1. Leer el material con claridad y comprender el contenido. Al leer materiales, debe prestar atención para determinar a qué tipo de composición pertenece el material, comprender específicamente el contenido del material en general y comprender verdaderamente el material. Este enlace se centra en comprender el material en su conjunto.

2. Clarificar el contenido y afinar el centro. Este vínculo es la clave para decidir si salirse del tema y debe tomarse en serio. Sobre la base de una comprensión general del contenido del artículo, si se trata de un contenido "temático", se debe resumir su centro y aclarar el propósito principal del material. Este es el tema que se determinará al escribir; un contenido "selectivo", debe seleccionar un punto para determinar la dirección principal de este punto para determinar el tema de escritura de la composición.

3. Lee los requisitos con claridad y estandariza tu redacción. Después de leer los materiales, no debe ignorar los "requisitos de redacción". Los requisitos después de la descripción del material deben leerse detenidamente. Si hay palabras como "basado en el material" y "combinado con el material", es mejor reflejar inteligentemente el contenido o la sombra del material en la composición. es lo que solemos llamar "citar material", pero "citar material" Cuando "Materiales", tenga cuidado de no copiarlo mecánicamente si no hay requisitos de texto anteriores, puede citarlo o no; Luego observe los requisitos de escritura específicos, aclare las limitaciones de la composición en términos de formulación del tema, estilo, método de escritura, número de palabras, etc., y luego escriba de manera estandarizada y nunca vaya más allá de los límites.

La idea debe basarse en "tres botones"

1. Conservar el material y aclarar el tema del artículo. El tema es el alma del artículo y el vínculo principal entre los materiales. Por lo tanto, el tema en la composición debe ser claro y destacado. Esta es una condición necesaria para escribir una composición excelente. Ya sea un ensayo narrativo o argumentativo, el tema debe estar directamente relacionado con los materiales entregados y reflejado en cada parte del ensayo (principio, desarrollo y final), por lo que el diseño de "temas" es particularmente importante a la hora de concebir.

2. Cíñete al tema y aclara el enfoque del artículo. Si quieres escribir un ensayo argumentativo, la demostración del argumento central es sin duda el foco del texto completo; si quieres escribir un ensayo narrativo, la parte clave es la que encarna de forma más concentrada el tema del artículo. La descripción de esta parte debe ser lo más rica y vívida posible para aclarar su propósito. La posición en el artículo resalta aún más el tema del artículo.

3. Céntrate en el foco y aclara los aspectos más destacados del artículo. Lo más destacado del artículo es la parte más atractiva. Puede ser la selección de materiales en el texto completo, el concepto de la trama, la expresión del lenguaje, el uso de la retórica, etc. No importa qué aspecto sea, en definitiva, lo que necesita el candidato. centrarse en lo más destacado del artículo para resaltar eficazmente el tema. Déjelo claro al mismo tiempo, para que la composición agregue colores brillantes. 2. ¿Qué pasos son necesarios para escribir una buena composición?

Espero que te sea de ayuda:

1. Observación cuidadosa La observación cuidadosa es la clave de oro para mejorar tu nivel de escritura. . Los artículos son producto de cosas objetivas reflejadas en la mente del autor. Para reflejar las cosas objetivas, no es necesario hacer observaciones cuidadosas de las cosas objetivas. Sólo mediante una observación cuidadosa podemos descubrir restos de oro y jade de los depósitos minerales de los fenómenos de la vida, y arrebatar tesoros brillantes del barro y la arena.

Sin captar la llave de oro de la "observación" y el "umbral de hierro" de la composición, nunca podrás cruzarlo.

2. Leer más y leer extensamente es un requisito previo para mejorar el nivel de composición. Para escribir buenos artículos, debes leer más. "Has leído miles de volúmenes y tu escritura es como un espíritu". "Si has leído tres poemas Tang de memoria, no podrás componer un poema, pero el Sr. Lu Xun también recomienda leer más". "Debes ser como una abeja, recogiendo muchas flores, sólo así podrás hacer miel. Si lo lees en un solo lugar, la ganancia será muy limitada y aburrida". Destacamos que debemos leer más y de forma selectiva. Debemos leer y comprender la estructura, técnica y características del lenguaje del artículo que leemos, para poder dominar la composición. Es necesario que sea más profundo y variado.

3. Elegir los materiales con habilidad y cuidado es un acelerador para mejorar el nivel de composición. El requisito para seleccionar materiales es que sean novedosos. La llamada novela significa que debemos elegir cosas con las que la gente común no ha tenido contacto, o que tengan un significado profundo aunque estén familiarizadas con ellas. Una vez que el autor ponga la pluma sobre el papel, el material resultará estimulante e inspirador. El ángulo de selección de materiales debe ser pequeño, lo pequeño debe usarse para ver lo grande y el material debe estar escrito en los ojos de todos, pero no en la escritura de todos. Para ello, debemos comparar, analizar y sintetizar diversos materiales en nuestra mente, eliminar lo tosco y seleccionar lo esencial, y transformarlos y procesarlos. Sólo así los materiales podrán ser novedosos. Este tipo de pensamiento activo y deliberación repetida es muy útil para mejorar el nivel de composición.

4. Practica la escritura con frecuencia Practicar la escritura con frecuencia es la clave para mejorar tu nivel de composición. Si quieres empezar a componer y progresar continuamente, es más importante practicar más. Bien dice el proverbio: "Es mejor leer diez artículos que escribir uno". Esto demuestra la verdad de que la práctica de la escritura puede producir conocimiento verdadero. Después de estudiar un artículo, comprender la estructura y el método del artículo y comprender las características de redacción del artículo, debemos aprender a utilizar estos conocimientos y métodos para practicar y practicar para convertirlos en nuestra propia capacidad de composición. De hecho, podemos practicar la escritura después de aprender un texto por primera vez. La práctica de fragmentos es una buena forma de practicar la escritura, no lleva mucho tiempo y logra el propósito de practicar la escritura. Escribir un diario también es una forma eficaz de practicar la escritura. Si sigues escribiendo un diario todos los días, tendrás una base sólida en ruso en el futuro.

5. La revisión frecuente y la revisión repetida son los catalizadores para mejorar el nivel de composición. La revisión es un paso esencial en la escritura y una medida eficaz para mejorar la calidad de la escritura. Los predecesores lo dijeron bien: "El artículo nunca se cansa de ser revisado cien veces". "El artículo se revisa". Cao Xueqin escribió "Un sueño de mansiones rojas" y "lo leyó durante diez años, agregando y eliminando cinco veces". "Guerra y paz" de Tolsqin fue revisada repetidamente siete veces; el Sr. Lu Xun abogó por "léelo al menos dos veces después de terminarlo y haz todo lo posible para eliminar palabras, oraciones y párrafos prescindibles sin ningún arrepentimiento". esa revisión del artículo generalmente se refiere al período desde el primer borrador hasta el proceso de procesamiento del borrador final. Al revisar, debes prestar atención a cinco cosas: si la redacción es fluida, si el tema es claro, si la estructura es compacta y si el lenguaje es hermoso. En resumen, "los artículos se modifican". En términos generales, los artículos siempre mejoran a medida que se modifican y debemos trabajar más duro en las "modificaciones".

3. Cómo escribir un ensayo debe dividirse en varios pasos

Tomando como ejemplo los pasos para escribir un ensayo, se debe prestar especial atención a los siguientes pasos: (1) Revisar el significado de la pregunta : Revise la pregunta, es decir, antes de comenzar a escribir, lea la pregunta con atención y lea cada palabra y puntuación de la pregunta (algunas preguntas contienen puntuación. Cada pregunta de ensayo tendrá ciertas restricciones sobre el contenido del ensayo). esto cuando se practica, la limitación significa aclarar el alcance. Generalmente hay varios alcances. 1. Alcance de tiempo. Algunas preguntas estipulan el alcance de la escritura en términos de tiempo. situaciones con esta disposición: Primero, se dibuja el límite de tiempo del material, como "Una cosa en las vacaciones de verano". Segundo, revela el período de tiempo del contenido escrito, como "Antes y después del almuerzo". limita el trasfondo temporal específico del contenido escrito, como "Cosas interesantes de la infancia" 》. 2. Alcance de ubicación Las palabras que indican espacio (orientación) a menudo aparecen en los títulos de los ensayos y, a menudo, limitan claramente la ubicación y el trasfondo del escrito. Contenido, por ejemplo, "Mercado de agricultores" y "De camino a la escuela". 3. Alcance del objeto. Como "personas que conozco bien", "mis compañeros de escritorio", "mis compañeros de clase", "mis compañeros". alcance Esto se refiere a la restricción de eventos como "algo inolvidable", "Dos o tres cosas del maestro". 5. Rango cuantitativo. Algunas preguntas tienen límites cuantitativos sobre las personas y las cosas que se escribirán. Necesitamos determinar. su rango cuantitativo y escriba de acuerdo con los requisitos cuantitativos estipulados en la pregunta, por ejemplo, "Un día de vacaciones de verano" Una cosa, "Dos o tres cosas en la vida escolar" El segundo paso es encontrar el "tema". Cuando lo encontramos, encontramos el enfoque de la escritura. Por ejemplo, en el título "Una cosa inolvidable", "Inolvidable" significa Título de la pregunta. Algunas preguntas están más implícitas. Necesitamos prestar más atención a cuáles son las palabras clave y comprenderlas. El significado es claro. Por ejemplo, en "Mi papá "tonto", la palabra "tonto" es una ironía. Parece estúpida, pero en realidad no lo es. Hay ciertas reglas para encontrar la "pregunta". ojo". Si la pregunta es una oración, el "ojo de la pregunta" se encuentra principalmente en algunas de las palabras que responden "¿Quién? ¿Qué?". Por ejemplo, "amor" en "Amo a mi maestro". Si el título es un frase, y el "título" es principalmente una parte modificadora, por ejemplo, "Felicidad" en "Happy Festival". Sin embargo, no todos los títulos tienen un "título", como "Mis compañeros de clase tercero". Las narrativas incluyen cuatro géneros principales: narrativas, descripciones de personas, descripciones de escenas y descripciones de objetos. Si nos encontramos con una composición semiproposicional, podemos completarla primero de acuerdo con nuestros propios hábitos de escritura y luego proceder paso a paso. Ejercicios de revisión de preguntas 1. Mire las siguientes preguntas de composición, hable sobre el significado de la pregunta, descubra el "ojo de la pregunta" y subraye "~~~~ ① La persona que más me ama ② Una de las alegrías". en la vida de la escuela primaria ③ Hermosa ciudad natal ④ Elogio del jardinero 2. Compare cada conjunto de preguntas de ensayo a continuación y hable sobre lo que tienen en común y cuáles son los diferentes requisitos para cada pregunta: ① Hicimos algo ② Un día inolvidable ③ Me encanta la maestra y yo hicimos algo bueno inolvidable Un día mi maestra hizo esto bien Un momento inolvidable Mi maestra y yo ④ Noche de festival ⑤ Salida de primavera a XX Notas ⑥ Notas sobre una reunión deportiva Un rincón de un feliz viaje de festival XX notas sobre. una reunión deportiva 3. Revisa las preguntas cuidadosamente y determina el género de los siguientes ejercicios (Notas, personas, escenas, objetos, pensamientos después de la lectura) enfoque y alcance ⑴ Primer viaje al West Lake ⑵ Costco en clase ⑶ Pensamientos después de leer el. texto "XX" ⑷ Abuela que no puede quedarse inactiva ⑸ Noche inquieta ⑹ Un rincón del campus (2) Determinar el centro 1. El centro debe ser significativo y saludable Lo que un artículo elogia (o elogia), critica (o expone). , o explica una verdad debe permitir que otros se eduquen o inspiren después de leerlo. Si se puede lograr este propósito, entonces este artículo tiene una importancia positiva 2. El centro debe concentrarse en un centro. no puede estar disperso y no puede haber dos (o más) centros. 3. Centro Sea novedoso Sea bueno examinando materiales desde múltiples niveles, ángulos y aspectos, para que pueda ver lo grande desde lo pequeño, desde afuera. hacia el interior, y profundizar en nuevos contenidos ideológicos que otros nunca han descubierto. Determinar la idea central. Algunos de ellos se pueden ver directamente desde el título, como "Thrifty Grandma", "I Love the Autumn in My Hometown" y otros temas La idea central debe cumplir con los requisitos del tema. Algunos temas de composición especifican directamente la idea central, pero se estipula el alcance general para determinar la idea central, como "Una actividad significativa", "Esto me enseñó" y otros temas. Hay mayor libertad para determinar la idea central que en la situación anterior, pero también debe estar dentro del alcance prescrito. Algunos temas de ensayo no involucran la idea central en absoluto.

Piénselo, pero solo estipula el alcance dentro del cual elegir materiales de escritura, como "Diez minutos entre clases", "Mi papá" y otros temas, pero debe evitar el problema de las ideas centrales poco claras. 1. Clasifique la siguiente composición. temas y vea Mire qué preguntas estipulan directamente la idea central; qué preguntas estipulan el alcance general de la idea central; qué preguntas no involucran la idea central en absoluto (1) Una persona que está dispuesta a ayudar a otros (2) Primavera. excursión a los Lagos del Norte y del Sur (3) Recuerda una obra benéfica (4) Libro, mi buen amigo (5) Cumpleaños (6) Mi pizarra 2. Con base en los materiales que se proporcionan a continuación, determine la idea central del artículo Li Ming se sintió mal el día antes de la reunión deportiva. Los maestros, los padres y los compañeros de clase le aconsejaron que no corriera, pero él insistió en participar. Durante la competencia, otros atletas dejaron a Li Ming, pero aún así terminó todo. Correr con tenacidad. (3) Elegir los materiales y escribir un ensayo. Después de revisar el significado de la pregunta y decidir el centro, debemos seleccionar los materiales adecuados según las necesidades de la idea central. Todos los materiales que estén estrechamente relacionados con el centro. Se deben captar y descartar todos los materiales que no tengan nada que ver con el centro. Todos los materiales que puedan expresar profundamente el centro son nuestros Los puntos clave de selección Al seleccionar materiales de composición, también se debe prestar atención a varios puntos: 1. Los materiales deben ser auténticos. En nuestras composiciones, debemos hacer todo lo posible para escribir sobre cosas que hemos visto, oído y experimentado personalmente, para que podamos escribir buenas historias con sentimientos verdaderos. ser cierto, pero no excluye la imaginación y asociación razonables en el artículo. 2. Los materiales deben ser típicos. A veces hay muchos materiales que se pueden utilizar, y tenemos que analizarlos mediante comparación y seleccionar entre estos materiales disponibles. Escribe materiales que reflejen mejor la idea central. Dichos materiales son generalmente materiales muy típicos. 3. Los materiales deben ser específicos. Al escribir una composición, debes capturar a la persona sobre la que estás escribiendo (captar el lenguaje, los movimientos, el comportamiento y la personalidad del personaje). psicología). Escribir actividades), cosas (escribir claramente la causa, el proceso y los resultados de las cosas), objetos, escenas, etc., sean específicos y vívidos. 4. Escribe cinco órdenes de escritura

Hay cinco órdenes de escritura comunes: 1. Escribe en orden cronológico.

Al escribir sobre personas, cosas y escenas, es común describirlos en orden cronológico. 2. Escriba en el orden de cambio de ubicación.

Se utiliza habitualmente para escribir notas de viajes, notas de visitas y actividades. 3. Escribe en el orden en que se desarrollan las cosas.

Escribe en el orden de causa, proceso y resultado. 4. Escribe en el orden de categorías de diferentes contenidos.

5. Escribe en el orden de descripción general y descripción detallada. 1. Divida primero y luego totalice.

2. Primero sume, luego divida y luego sume. 3. Primero suma y luego divide.

Otra opinión es: Los órdenes de escritura comunes incluyen: orden temporal, orden espacial, orden de desarrollo de eventos y orden lógico. El resumen y la subnarración no pertenecen al orden de redacción, sino a la estructura del artículo.

La estructura del artículo es: estructura de puntuación total, estructura de subtotal, estructura de puntuación total. Después de aprender a recortar materiales según el orden de escritura dispuesto por el centro y determinar la prioridad y el detalle, se procede a lo siguiente. El paso es determinar la retención y el procesamiento. El material se teje, es decir, el material del tejido. Organizar materiales es "preparar el marco" del artículo, es decir, disponer los materiales determinados de forma razonable y hábil según la necesidad de expresar la idea central.

Es otro paso importante en la concepción y maquetación del artículo. Uno de los aspectos más importantes de la organización de materiales es ordenar el orden de escritura.

Ordenar la escritura es ordenar racionalmente los materiales que se han clasificado y utilizables según las características de los materiales, así como las necesidades de centro y expresión, en un orden determinado, y organizarlos en el artículo para que puedan ser utilizados. El artículo está ordenado y organizado. El orden de redacción es el nivel del artículo, la organización del contenido y las ideas del autor.

Si la estructura del artículo está completa, si los materiales están correctamente ordenados, si la organización es clara y si el contexto es claro, la clave reside en si se puede encontrar un orden razonable a la hora de organizar el artículo. materiales. Qué escribir primero, qué escribir a continuación, qué escribir a continuación y qué escribir al final debe organizarse según el mismo estándar (un cierto orden narrativo).

Si el orden de redacción no es claro, la estructura será caótica y el artículo escrito será confuso y divagante, lo que dificultará que otros dejen una impresión clara después de leerlo. ¿Cuáles son las órdenes de escritura más utilizadas? (1) Organice los materiales según el orden de desarrollo de las cosas (causa → ocurrencia → desarrollo → *** → resultado), es decir, lo que sucede primero se escribe primero y lo que sucede después se escribe más tarde.

Este método de disposición de los materiales también se denomina "narración evitada" o "narración seria", y es el orden narrativo más utilizado. Este orden de escritura se puede utilizar para la mayoría de los artículos que escriben sobre eventos (incluidos escritos sobre actividades, notas de viaje, visitas, etc.) y escritos sobre personas (principalmente refiriéndose a una persona y una cosa).

Al organizar los materiales en este orden, porque tienes el marco básico de las cosas en mente, es fácil ordenar los materiales desordenados; es fácil escribir claramente el comienzo, el proceso y los resultados de las cosas; Es fácil anotar los contenidos clave en detalle. Escribir en este orden puede reflejar mejor la verdadera apariencia de las cosas y puede tener el efecto de hacer que los lectores mejoren gradualmente.

(2) Organice los materiales en orden cronológico (temprano → mitad → noche, frente → mitad → último). Es decir, en el orden de tiempo, los diversos materiales utilizados en el artículo se unen o se conectan las distintas etapas del desarrollo de la trama, de modo que el artículo forma un todo completo.

Ya sea que estés escribiendo sobre una cosa o varias cosas, ya sea que estés escribiendo sobre personas a través de una cosa o varias cosas, o escribiendo sobre escenas, actividades, visitas o notas de viaje, puedes utilizar este método Escribir. en orden. Escribir en un orden de tiempo relativamente simple hace que sea más fácil apegarse a la simplicidad y evitar la complejidad, haciendo que el artículo sea ordenado y ordenado, lo que lo hace conveniente y fácil de leer y comprender para los lectores.

(3) Organizar los materiales según el orden de transformación espacial. Es decir, organizar los materiales según el cambio de posición, ubicación o ubicación, y determinar el orden en que los materiales se escriben primero y luego.

Los artículos sobre paisajes, notas turísticas y notas de viaje se pueden escribir en este orden. Por supuesto, también se pueden redactar artículos sobre personas y eventos en este orden según las necesidades del centro y las características de los materiales.

Escribir en este orden ayuda a captar la línea principal, haciendo que el artículo esté estructurado y organizado, con prioridades claras. Una vez que los estudiantes dominen este método, ya no estarán confundidos acerca de lo que quieren escribir.

(4) Organiza los materiales en el orden de las categorías de cosas (o contenido). Es decir, cuando enfrente muchas cosas (o contenidos), junte las similares y luego escríbalas una por una. Después de escribir esta categoría, escriba esa categoría.

Este orden se utiliza sobre todo para escribir sobre paisajes, notas de viaje y notas de visita. Los artículos sobre personas y eventos también se pueden escribir en este orden según las características del material y las necesidades de expresión.

Adoptar este orden puede hacer que el artículo sea claro, rico en contenido, persuasivo y refleje plena y profundamente la idea central del artículo. (5) Organizar los materiales en orden según varios aspectos de las cosas (o contenido).

Es decir, si solo escribes sobre una cosa (o contenido) en todo el artículo, como una persona, un paisaje o un objeto, puedes usar este orden para presentarlo desde varios aspectos. Además, al escribir sobre un animal, planta, etc., también puedes organizar los materiales y ordenar el orden desde varios aspectos estrechamente relacionados pero relativamente independientes.

Organizar los materiales en este orden puede aclarar la estructura y el nivel del artículo, profundizar el centro paso a paso y expresar el centro profunda y completamente. Además de los cinco órdenes de escritura anteriores, también existe el orden de generalización y especificidad (general → específico, específico → general), el orden de descripción general y subenunciado (total → puntos, puntos → total, total → puntos → total), y el orden de causa y efecto (Causa → Efecto, Efecto → Causa), en el orden de comparación antes y después, en el orden de preguntas y respuestas, en el orden de los cambios emocionales del autor, en el orden. de las características de las cosas, en el orden del todo a la parte, en el orden del crecimiento, etc.

Cabe destacar que el orden en el que se organizan los materiales puede variar. En lo que respecta a un artículo, el orden de redacción también es flexible.

En cuanto a qué orden se debe adoptar, se debe determinar en función de las características del material y de las reglas de la narración narrativa, especialmente si se puede resaltar mejor la idea central. En una palabra, el orden en que esté organizado el material debe ser la forma más adecuada de expresar el centro del artículo. 5. Qué pasos se necesitan para escribir una composición

Introducción a la parte "Notas" del método de entrenamiento de escritura de Shen

1: El propósito de la escritura es comunicar

Personas y personas Las personas necesitan comunicarse entre sí y la comunicación debe tener una forma determinada. Por ejemplo, puede comunicarse a través del habla, movimientos corporales o palabras.

El propósito de la comunicación es hacer que los demás comprendan lo que quieres expresar, y ese contenido está en tu mente.

El procedimiento general de comunicación es el siguiente:

Xiao Ming y Xiao Long se comunican, y Xiao Ming tiene contenido en su mente. Este contenido puede ser cosas figurativas o pensamientos y sentimientos abstractos. Ahora quiere contarle a Xiaolong este contenido y lo escribe en lenguaje escrito. Xiaolong leyó las oraciones o artículos escritos por Xiao Ming y el contenido apareció en su mente. Si el contenido en la mente de Xiaolong es similar o incluso el mismo que el contenido en la mente de Xiaoming, entonces Xiaolong entiende a Xiaoming y se logra el propósito de la comunicación; si el contenido en la mente de Xiaolong es diferente del de Xiaoming, entonces Xiaolong entiende a Xiaoming. Si no se comprende el significado, no se logrará el propósito de la comunicación.

Ahora pon un ejemplo:

El profesor escribe una frase basándose en lo que tiene en mente: Xiaoqing se puso de pie.

Deje que los estudiantes lean esta oración y el contenido aparecerá en sus mentes. Deje que los estudiantes cierren los ojos y vean el contenido que aparece en sus mentes. Luego, deje que los estudiantes extraigan el contenido en sus mentes y lo muestren. al maestro para ver cómo se comparan. ¿Son los mismos contenidos en la mente del maestro? En términos generales, no debería haber ningún problema.

Luego haz las siguientes frases:

1: Está jugando.

2: Está jugando al fútbol.

3: Gritó: "¡Oye!", voló hacia arriba con el pie derecho y pateó el balón hacia la puerta.

Aquí, en términos generales, las oraciones 1 y 2 son propensas a situaciones diferentes. Por ejemplo, en la primera oración, el maestro pensó en la tercera oración, pero lo que escribió fue "Está jugando". ’ Cuando los estudiantes lean esta oración, tal vez piensen en jugar baloncesto o saltar la cuerda. Por supuesto, no podemos decir oraciones que los estudiantes no entiendan, por lo que es muy fácil malinterpretar la primera oración. Lo mismo ocurre con la oración 2.

Pero después de que los estudiantes lean la tercera oración, el contenido en sus mentes será el mismo que el contenido en la mente del maestro, no habrá malentendidos y se logrará el propósito de la comunicación.

Entonces, ¿por qué las oraciones 1 y 2 son engañosas, pero no la oración 3? La razón es que las dos primeras oraciones no son oraciones de comportamiento de Bo Ru y no están escritas en detalle, mientras que la tercera oración son oraciones de comportamiento de Bo Ru y están escritas de una manera específica.

Cuando el profesor pide a los estudiantes que sean específicos en su escritura, se refieren a escribir oraciones conductuales.

¿Cuáles son entonces las frases conductuales de Boru? Lo explicaremos en el '2'.

Amigos, ¿estáis inspirados? ¡Sí, genial! Eres mi alma gemela. ¿No? Bueno, está bien, sigue leyendo y te prometo que obtendrás mucho.

2: ¿Cómo ampliar y escribir cosas en detalle?

En la formación de escritura, la narrativa es el estilo más básico. La práctica de la escritura debe comenzar con el aprendizaje de la narrativa. ¿Qué debo escribir en una narrativa narrativa? Como sugiere el nombre, se trata de escribir. ¿Cómo escribimos las cosas? Depende de cómo hacemos las cosas. Cómo hacemos las cosas es cómo escribimos. ¿Cómo hacemos las cosas? Usamos el comportamiento Boru para hacer cosas, por lo que tenemos que usar oraciones de comportamiento Boru para escribir cosas.

1: ¿Cuál es el comportamiento de los Boru?

Hacemos las cosas con el comportamiento Boru. Hay seis tipos de acciones de Boru: acción, ver, hablar, oír, sentir y pensar.

2: ¿Cuál es la sentencia de acción de Boru?

Las oraciones que expresan el comportamiento de Boru se denominan oraciones de comportamiento de Boru. Usamos oraciones de acción de Bo Ru para escribir cosas. Hay seis tipos de oraciones de comportamiento en Bo Ru: oraciones de acción, oraciones de ver, oraciones de hablar, oraciones de escuchar, oraciones de sentir y oraciones de pensar.

3: Frase de acción de Boru:

A: Frase de acción: 1): Volvió la cabeza. 2): Está parado en el suelo.

B: Ver frase: 1): Vio a Xiaolong parado en el suelo. 2): Vio una pila de cuadernos en el alféizar de la ventana.

C: Oraciones habladas: 1): Dijo: "Oye, no te vayas". 2): Xiao Ming cantó: "Hermosa pradera..."

D: Escuchar oraciones: 1) Escuché al maestro gritar: "¡Todos siéntense!" 2): Escuchó al perro ladrar "guau, guau, guau".

E: Frases de sentimiento: 1): Tengo hambre. 2): Xiao Ming cree que tiene buen carácter.

F: Frases de pensamiento: 1) Pensó: Tengo tanta sed que quiero beber agua. 2) Pensé: Esta flor es tan hermosa que quiero comprarla.

4: Palabras conectadas:

Xiao Ming estaba caminando y vio una flor roja entre los arbustos al borde del camino (al ver la frase). Pensó que era muy hermosa (sintiendo la frase). Pensé: Qué flores tan hermosas, quiero llevarlas a casa y ponerlas en un jarrón. (oración de pensamiento) Caminó hacia la flor (oración de acción), rompió la flor (oración de acción), luego tomó la flor (oración de acción) y se fue.

Discusión: Lo anterior es lo de "recoger flores" que hizo Xiao Ming. En este caso, hay conductas de acción (3), conductas de visión (1), conductas de sentimiento (1) y conductas de pensamiento (1). Para hacer esto, se usaron seis acciones de Boru en una oración, así que cuando escribimos esto, usamos seis oraciones de acción de Boru.

Ten en cuenta que la primera y la última frase no cuentan.

Por tanto, necesitamos ampliar y anotar las cosas detalladamente. Sólo necesitamos anotar las acciones una a una en el orden correcto. 6. ¿Cuál es el orden en que se escriben los artículos?

Hay cinco órdenes en los que se escriben los artículos:

1. El orden en que se desarrollan las cosas

Este método es principalmente adecuado para narrativas escritas de acuerdo con "Causa - Desarrollo - *** - Final", pero a algunos artículos les faltarán uno o varios enlaces y se construyen básicamente de acuerdo con "Causa - Proceso - Final". Como "Tomar prestadas flechas de un barco de paja"

Motivo: Zhou Yu estaba celoso del talento de Zhuge Liang y le dio a Zhuge Liang la tarea de fabricar 100.000 flechas en diez días para avergonzar a Zhuge Liang.

Desarrollo: Zhou Yu no le dio a Zhuge Liang los materiales para hacer flechas, lo que aumentó aún más la dificultad para que Zhuge Liang hiciera flechas. Zhuge Liang hizo hábilmente los preparativos para tomar prestadas flechas.

***: Zhuge Liang usó un bote de paja para pedir prestadas flechas a Cao Cao.

Final: Zhuge Liang entregó la flecha según lo programado y Zhou Yu se sintió inferior.

2. En orden cronológico.

Se suele utilizar en artículos sobre personas, narrativas, escenas y objetos. Por ejemplo, "Tormenta": antes de que llueva - cuando llueve - después de que llueve Por ejemplo: "Hermosa Xiaoxing'anling"

Escrito según las cuatro estaciones de "primavera - verano - otoño - invierno". ".

3. Según el orden de los cambios de ubicación espacial

Generalmente utilizado en notas de viaje, notas de visita, escritos sobre actividades y paisajes, etc., muchas veces debido al orden de los Observaciones del autor y la ubicación de las observaciones. Hay cambios en la posición espacial debido a cambios. Este método puede aclarar fácilmente la forma de los párrafos siempre que comprenda las ubicaciones y las palabras y frases desplazadas espacialmente en el artículo.

Por ejemplo: "Grassland", los párrafos se pueden ordenar según la transferencia de actividades de los personajes. Entrar por primera vez en la pradera - entrar en la comuna - fuera de la yurta - dentro de la yurta - despedida fuera de la yurta.

4. En orden de diferentes aspectos de las cosas.

Este método se utiliza a menudo en artículos expositivos y al describir objetos. Por ejemplo: "Ballena" Las ballenas tienen diferentes tamaños - categorías y tipos de ballenas - hábitos de vida de las ballenas

En la superficie, todas escriben sobre las ballenas, pero el autor las narra a través de diferentes aspectos, haciendo personas. sentirse organizado.

5. La forma estructural específica del artículo

1. Hay un resumen al principio como: "Kingfisher" describe la apariencia y características del martín pescador:

Kingfisher Los colores son muy brillantes. Las plumas de la cabeza son como un turbante verde oliva, bordado con patrones de color verde esmeralda, las plumas de la espalda son como un abrigo verde claro y las plumas del vientre son como una camisa castaña.

2. Primero resumir, luego dividir Al pasear por los lugares pintorescos del país y del extranjero, uno se siente como si estuviera en un reino de fantasía."

3. Total - puntos - total: "Bird's Paradise" Capítulo 8 Los banianos están en su mejor momento, como si estuvieran en plena floración. Muéstranos toda su vitalidad. Hay tantas hojas verdes, un racimo apilado encima de otro, sin dejar espacios. El color verde esmeralda brilla intensamente ante nuestros ojos, como si hubiera una nueva vida temblando en cada hoja verde. ¡Este hermoso árbol del sur!

La primera oración escribe sobre la exuberancia del gran baniano.

La segunda y tercera oraciones giran en torno a la primera oración y escriben sobre las muchas y densas hojas del baniano, que Son luminosos, luminosos y llenos de vitalidad. La cuarta frase elogia el frondoso baniano. Expresa el cariño del autor.

(En términos generales)

4. El método de comenzar con recuerdos o flashbacks

Este es un tipo de escritura que no sigue el orden cronológico y el orden de desarrollo de las cosas, sino que Escribe algunos eventos que sucedieron. Es un método fascinante escribir la parte posterior de la trama o el final primero, y luego regresar para expresar las razones y el proceso de narrar las cosas.