Discurso en la reunión de padres y profesores al final de la clase de guardería
En la vida social actual, en muchos casos necesitamos utilizar guiones de voz para organizar los pensamientos del hablante, recordar el contenido del discurso y limitar la velocidad del discurso. ¿Alguna vez has entendido el guión del discurso? A continuación se muestra el discurso que compilé para usted en la conferencia de padres y maestros de fin de período para su referencia. Espero que pueda ayudar a los amigos necesitados. Discurso en la reunión de padres y profesores de fin de curso 1
Queridos padres y amigos:
¡Buenos días a todos! Llevando las expectativas de los padres, estamos a punto de terminar con la vida de clases pequeñas. En primer lugar, permítanme decirles sinceramente en nombre de todos los niños y maestros: "¡Gracias! ¡Mamá, papá, abuelos! Con su activa cooperación y ayuda, hemos concluido con éxito otro semestre de trabajo educativo. Trabajo diario en el jardín de infantes. Cuando En lo que respecta a la comida, la ropa, el alojamiento y el transporte de los niños, los padres pueden dejar a sus hijos con seguridad en el jardín de infancia y los profesores. Entonces el jardín de infancia es otro hogar para los niños, y los profesores son las otras madres de los niños. la clase es un asunto pequeño, pero todo es importante. Por lo tanto, nuestros maestros toman en serio cada pequeño detalle de la vida diaria y el estudio, y trabajan duro para que los niños pasen su tiempo en el jardín de infantes sin problemas y felices. Hacemos nuestro mejor esfuerzo para hacer un buen trabajo en la clase. Después de obtener los resultados, también continuamos resumiendo nuestro trabajo y reflexionando sobre él. Aquí les informaremos los logros y deficiencias que hemos logrado este semestre, por favor acéptenlo. y dar opiniones y sugerencias valiosas.
Ahora, creo que lo que más quieren saber los padres es el desarrollo de las habilidades de sus hijos en todos los aspectos. Aquí hablaré brevemente sobre el desarrollo de cada niño en todos los aspectos. De acuerdo con la situación, al vivir y observar a los niños durante un semestre y realizar pruebas integrales de sus habilidades durante el semestre, se encontró que xxx tiene una mejor capacidad de expresión del lenguaje. Los niños con mayor capacidad de autocuidado incluyen: xxx. Los niños que están bien desarrollados en todos los aspectos son xxx. Aquí está mi análisis de la situación actual del niño. Para más detalles, los padres pueden utilizar sus observaciones habituales en casa y el análisis del maestro para capacitarlos y tutorizarlos. niños según sus intereses y deficiencias en términos de inglés, alfabetización, Proyecto Zhixing y música, además de nuestros mejores esfuerzos para cooperar con maestros profesionales de inglés, además de realizar actividades, también aprovechamos al máximo el tiempo de juego bilingüe. , tiempo de ejercicio por la mañana y tiempo de caminata después de la cena para revisar cada oportunidad. En este semestre, los niños tienen una mejor comprensión de estos aspectos y sus habilidades de reconocimiento de palabras y expresión del lenguaje (incluido el lenguaje hablado) han mejorado mucho. En todos los aspectos, Zhixing Engineering ha enseñado 50 modismos y 9 poemas antiguos. Los niños tienen un buen conocimiento de los modismos y poemas antiguos, pero los movimientos son un poco difíciles y es necesario fortalecerlos continuamente en los semestres futuros. Inicialmente, dejemos que los niños aprendan a clasificar y ordenar objetos de acuerdo con una regla (por ejemplo: color, forma, tamaño), etc., y contar del 1 al 10 de izquierda a derecha, que será nuestro próximo semestre en matemáticas Montessori. En términos de aptitud física, a través del tiempo de ejercicio matutino y el entrenamiento de actividad física diaria, las habilidades de los niños para equilibrar, hacer ejercicio, gatear, correr, saltar y otros movimientos también han mejorado mucho. , el desarrollo de estas actividades ha cultivado la personalidad vivaz y alegre de los niños y la capacidad de jugar juegos amistosos con sus compañeros mientras educamos y enseñamos a los niños, no nos hemos olvidado de educarlos en la rutina y el habla 2. para la conferencia de padres y maestros al final de la clase 2 de guardería
A través de la introducción dada por el maestro Xu hace un momento, creo que todos los padres aquí deberían tener cierta comprensión de nuestro jardín de infantes y nuestra clase de guardería. Ahora déjenme contarles sobre las características de nuestra clase y algunos problemas para los nuevos estudiantes que ingresan al jardín de infantes. Los padres cuidadosos deben haber descubierto que hay un cartel en la puerta de nuestra clase, que contiene las características de nuestra clase.
Las características de nuestra clase son: cultivar la capacidad de autocuidado y la capacidad práctica de los niños, y estimular el interés de los niños por el arte a través del sentimiento de belleza. Esto se basa en las características de edad de los niños de nuestra clase. Los niños de nuestra clase son relativamente pequeños y es la primera vez que van al jardín de infantes. Se les exige que completen de forma independiente algunas cosas de la vida que a los ojos de los adultos son relativamente fáciles, como vestirse solos, comer solos, etc. Sin embargo, qué difícil es para nuestros hijos.
Entonces nuestro objetivo es hacer que esto difícil se vuelva fácil. Planeamos cultivar la capacidad de autocuidado de los niños en estos aspectos:
Comenzaremos por cultivar los hábitos de higiene de los niños: por ejemplo, hacerles saber a los niños cómo lavarse las manos a tiempo antes de comer, después de ir al baño o cuando tienen las manos sucias, cuando les moquea la nariz, deben limpiarlas a tiempo y aprender a usar servilletas usted mismo (en este sentido, descubrí que los dos niños de nuestra clase, Ding Ge y Fu Sizhe, lo están). bastante bueno en eso Cada vez que les moquea la nariz, se lo dirán al maestro, o tomarán una servilleta y la limpiarán para limpiarse), y también podrán ponerse y quitarse la ropa de forma independiente, sin esconder cosas sucias. en ropa, etc. Bien, déjenme hablar sobre la parte más importante de esta reunión de padres y maestros, que es la admisión de nuevos estudiantes. ¿Por qué digo que esta es la pregunta más importante? Porque para los niños de nuestra clase, llegar al jardín de infancia es el primer punto de inflexión desde su nacimiento. Pasan de la familia al jardín de infancia, juegan, estudian y viven en un grupo de treinta niños. , definitivamente habrá un proceso de adaptación. De hecho, todos nuestros padres también están pasando por un difícil proceso de adaptación psicológica, por temor a que sus hijos no se acostumbren y sufran una desventaja. Entonces, quiero decir que si tiene algún problema o si sus hijos tienen alguna queja, puede comunicarse con nuestros maestros y solucionaremos el problema a tiempo. Aquí están los números de teléfono de nuestros dos profesores y de nuestra tía. Puedes llamarlos en cualquier momento. Todos esperamos que todos puedan considerar a este grupo recién formado como una gran familia cálida y amigable, y que podamos llevarnos bien juntos. Del cuestionario de admisión al jardín de infantes aprendimos que la mayoría de los niños de la clase están bajo cuidado. de sus abuelos, abuelos y abuelas crecí con mis padres. Este grupo de personas giraba en torno a una sola persona, desarrollando así malos hábitos exclusivos de los hijos únicos de hoy, como: quisquillosos con la comida, fuerte dependencia, temperamento obstinado, etc. Entonces, para deshacernos de estos malos hábitos, debemos dejar que los niños se adapten a la vida normal y a la educación del jardín de infantes lo antes posible. Entonces, cómo permitir que los niños se adapten a la vida colectiva lo antes posible, a qué deben prestar atención los niños cuando llegan al jardín de infantes y qué tipo de cooperación en casa, de esto es de lo que hablaré a continuación.
En primer lugar, los padres deben cooperar con los profesores para hacer preparativos psicológicos para que los niños ingresen a la escuela. Porque siempre hay algunos niños que lloran y hacen un escándalo tan pronto como los envían al jardín de infantes, no importa cuánto los convenzan, simplemente no quieren quedarse. De hecho, los padres no necesitan preocuparse por esto, pero deben ayudar a sus hijos a reducir su miedo a la vida colectiva. Los padres no deben asustar a sus hijos en casa con palabras como "Si no te portas bien, el maestro te regañará". Sin usar material para persuadir a los niños, esto sin duda hará que la vida en el jardín de infantes sea muy aterradora y hará que a los niños les desagrade aún más el jardín de infantes. Debe informarles a sus hijos que hay muchos juguetes divertidos en el jardín de infantes y que muchos niños pueden jugar juntos. Además, los padres deben ser sensatos al tratar con niños que lloran cuando ingresan al jardín de infantes. Los niños inevitablemente llorarán cuando dejen a las personas que conocen cuando llegan por primera vez al jardín de infantes, siempre y cuando los adultos no tomen esta situación en serio y adopten una actitud. De ignorarlo, después de unas cuantas veces, el niño sabrá que llorar es inútil, dejará de llorar en el futuro y poco a poco se irá acostumbrando a la vida del jardín de infancia, porque los padres tienen que ir a trabajar. Su enfoque impulsó a Hanghang a adaptarse rápidamente a este nuevo entorno. Ahora el desempeño de Hanghang en el jardín de infantes es muy bueno, lo cual es inseparable de la cooperación de los padres.
Otro punto es que, siempre que el niño no esté enfermo, debe insistir en enviarlo al jardín de infantes todos los días. No salte el jardín de infantes de vez en cuando solo porque alguien está mirando en casa. Haga que el niño esté menos dispuesto a ir al jardín de infantes y sus emociones se volverán aún más inestables, y creo que no quiere que esto suceda. En segundo lugar, se trata de las emociones de apego del niño. Acabo de decir que es la primera vez que los niños dejan a los adultos cuando van al jardín de infantes. Podemos comprender las preocupaciones de los padres y los padres y, por favor, confíen en el maestro. Los amaremos, los cuidaremos y nos preocuparemos por ellos tal como usted lo hace. Algunos padres siempre están preocupados después de enviar a sus hijos a la escuela y se niegan a irse. Juegan con sus hijos y algunos se esconden por la ventana y miran. De esta forma, el niño nunca aprenderá a ser independiente. Cuando otros niños se hayan adaptado a la vida colectiva, su hijo seguirá teniendo problemas en el jardín de infancia. Entonces creo que te sentirás aún más incómodo. Por lo tanto, cuando envíe a su hijo al maestro, debe despedirse de él con confianza.
Además, algunos padres envían a sus hijos temprano y se sienten incómodos, por lo que verifican en secreto si sus hijos están bien. Al principio, los niños están muy felices, pero creen que han visto a sus familiares y luego comienzan a llorar y hacer un escándalo. Alboroto por volver a casa. Esto no es bueno para ellos. El trabajo educativo de los profesores tendrá un cierto impacto y espero que los padres presten atención a esto. Discurso 3 para la reunión de padres y profesores al final de la clase de la guardería
Estimados padres:
¡Hola a todos! Caras conocidas, sonrisas familiares. En primer lugar, gracias por tomarse el tiempo. Fuera de su apretada agenda para participar en estas actividades, su participación no solo muestra su atención a los niños, sino también su apoyo y comprensión de nuestro trabajo. ¡Gracias, el maestro Wu y yo, nos sentimos honrados de ser los maestros de sus hijos! Ustedes también son nuestros amigos. Estamos muy agradecidos por la vida diaria de sus hijos en el jardín de infantes. Puede que aún no lo entiendan, así que permítanme presentárselos.
A las 7:40 de la mañana. El maestro de turno viene al jardín de infantes, por lo que me gustaría recordarles a los padres que no envíen a sus hijos al jardín de infantes demasiado temprano, porque es demasiado temprano y no hay forma de controlar los accidentes que les suceden a los niños en el jardín de infantes antes de que lleguen los maestros. Los niños entran al jardín de infancia de 7:50 a 8:30, y a las 8:40 los niños de las clases pequeñas van al quinto piso para hacer los ejercicios matutinos. Si su hijo tiene circunstancias especiales y no puede venir al jardín de infantes, llame y solicite permiso. Lo que más preocupa a todos es la situación de sus hijos en el jardín de infantes, primero permítanme contarles sobre la situación de nuestro jardín de infantes y nuestra clase:
1. Situación básica del jardín de infantes
Nuestro jardín de infantes es un jardín de infantes estándar provincial con equipo de enseñanza relativamente completo. Cada clase está equipada con una computadora, un televisor y VCD, un piano y un gabinete de desinfección. , y luz ultravioleta. Hay lámparas desinfectantes y una variedad de juguetes para niños pequeños. Además, nuestro campus también cuenta con un estudio de danza, una sala de descubrimiento de ciencias y un aula multimedia. Con la mejora gradual del nivel de computación en nuestro jardín de infantes, los maestros se han vuelto expertos en el uso de multimedia para la enseñanza, lo que puede hacer que la enseñanza sea más visual e intuitiva, evitar la enseñanza oral aburrida y sin sentido y permitir que los niños aprendan conocimientos de una manera agradable y aprendan. de manera sutil.
2. Situación básica de la clase
El número de alumnos de mi clase este semestre es 30. Entre ellos se encuentran niños, niñas y estudiantes de primer año. La mayoría de ellos se promueven desde clases pequeñas. Cada niño tiene características diferentes, especialmente la intensidad, duración y expresión de las reacciones emocionales de los nuevos estudiantes después de ingresar al jardín de infantes. Algunos niños son curiosos, valientes y traviesos, y dejan caer sus juguetes al suelo para jugar. Algunos niños son más introvertidos, particularmente amantes del hogar, y tardan mucho en adaptarse. Algunos niños tienen la mala costumbre de chuparse los dedos y morder juguetes. La capacidad de los niños para cuidarse a sí mismos es escasa: algunos niños no hablan mucho y no se expresan bien, otros no pueden comer solos, etc. Una serie de problemas han aumentado considerablemente la cantidad y la dificultad de la enfermería en la clase. Trabajemos juntos para que los niños se adapten lo antes posible a la vida colectiva y cultivemos sus buenos hábitos en todos los aspectos, para que puedan desarrollarse integral y armoniosamente.
3. Educación y Enseñanza
La mayor diferencia entre las guarderías y otras escuelas son los diferentes objetos de educación. Esto determina que el objetivo general de nuestro trabajo sea "prestar igual atención a la educación y la educación". Entre ellos, el primer lugar lo ocupa la "protección". Como dice la directriz sobre educación en jardines de infancia: Los jardines de infancia deberían priorizar la protección de las vidas de los niños y la promoción de su salud. Eso es exactamente lo que hacemos.
1. Cuidado de niños:
En mi clase, la tía es la encargada del trabajo de cuidado de niños. Cumplir estrictamente con el sistema de atención médica del jardín de infantes. Los tazones, cucharas y platos utilizados por los niños para cada comida se desinfectan a tiempo después de las comidas. Los pañuelos y los vasos de agua se desinfectan una vez al día. Los juguetes se desinfectan una vez por semana. Luz ultravioleta todas las semanas. Las mesas se desinfectan antes de las comidas. Finalmente, límpielas primero con desinfectante y luego límpielas con una toalla mojada en agua. Mediante la estricta implementación del sistema de atención médica, se garantiza un ambiente de vida y aprendizaje cómodo y limpio para los niños.
2. Educación y enseñanza:
Si bien concedemos gran importancia al cuidado infantil, no hemos descuidado el cultivo de la educación física, la educación moral, la educación intelectual y la educación estética de los niños. Mi clase la impartimos el profesor Wu y yo. Doy clases de idiomas, arte y conocimientos generales. El profesor Cai enseña cálculo, música y educación física. Siempre hemos organizado e implementado el trabajo docente en estricta conformidad con el plan de estudios y hemos impartido clases estrictamente de acuerdo con el plan de estudios. El horario de clases se publica todas las semanas y los padres lo conocen muy bien. En la enseñanza se enfatizan las siguientes cuestiones:
(1) Prestar atención al cultivo de las habilidades de los niños:
Cuando los niños de mi clase ingresaron por primera vez al jardín de infantes, la mayoría de ellos tenían pobres capacidad de autocuidado. Como por ejemplo no poder comer de forma independiente y tranquila, no poder ponerse y quitarse la ropa, los zapatos, etc. Después de la formación y la vida en el jardín de infancia.
Algunos niños no solo aprendieron a hacer sus propias cosas, sino que también pudieron ayudar al maestro a hacer todo lo que podían. Los niños no sólo aprendieron conocimientos en diversas actividades educativas, sino que también aprendieron algunos principios de la vida. Los niños guardan ellos mismos el material escolar, juguetes, actividades y material didáctico, y también los colocan con orden. Espero que los padres puedan brindarles a sus hijos tantas oportunidades como lo hacen en el jardín de infantes en casa y dejarles hacerlo ellos mismos.
(2) Preste atención al desarrollo general y la mejora de la calidad de los niños:
En el jardín de infantes, el desarrollo normal del cuerpo de los niños es lo más importante. Por lo tanto, organizamos racionalmente las clases de educación física de acuerdo con los patrones de desarrollo físico de los niños para promover el desarrollo integral de todas las partes del cuerpo de los niños, ayudarlos a desarrollar un horario de vida regular y garantizar que los niños tengan dos horas de actividad al aire libre todos los días. En términos de lenguaje, alentamos a los niños a comunicarse en mandarín, prestamos atención al desarrollo del lenguaje de los niños y se comunican más con los niños pequeños. Anime a los niños a responder activamente preguntas en clase. Niños como Tu Jingxuan, Wu Yunfeng, Liao Shuyun, etc. han progresado rápidamente. En términos de desarrollo cognitivo, damos gran importancia a movilizar los múltiples sentidos de los niños para adquirir conocimientos. Preste atención al cultivo de la capacidad de operación práctica. Por ejemplo, tócalo con las manos, pruébalo con la boca, etc. en lugar de simplemente escuchar con los oídos. En términos de desarrollo social, brindamos a los niños diversas oportunidades de actividades y prestamos atención al desarrollo de las habilidades de cognición social y comunicación de los niños.
(3) Nuestro parque ha lanzado actividades de servicio de alta calidad.
Eduque a los niños pequeños de manera oportuna y brinde comentarios oportunos a los padres sobre la situación de los niños en el jardín de infantes. Por ejemplo, en lo que respecta al agua potable de los niños, nos aseguramos de que beban suficiente agua todos los días. Espero que puedan instar a sus hijos a beber más agua en casa. También está la cuestión de la alimentación. Instamos a los niños a que cada vez coman más. Además de educar a niños individuales con eclipses parciales, también nos comunicaremos con sus padres para ayudarlos a corregir sus problemas. Para los niños individuales que no comen arroz ni verduras, brindaremos orientación para garantizar que todos puedan comer bien. También notificaremos de inmediato a los padres de niños enfermos individuales. En cuanto a cuestiones educativas, nos comunicaremos con los padres de manera oportuna. Esperamos que puedan cooperar con nosotros y brindar educación oportuna en casa.
4. Educación en el hogar
1. La importancia de la educación familiar:
Todo el mundo sabe que la educación infantil no es asunto propio de la guardería, y esto no significa que una vez que los niños ingresan al jardín de infantes, el testigo de su educación pasa completamente al jardín de infantes. Por el contrario, la educación familiar acompaña a los niños durante toda su vida. Como dice el refrán: la familia es la primera escuela del niño y los padres son los primeros maestros de sus hijos. Cada palabra y acción de los padres tendrá un impacto sutil en el desarrollo de sus hijos.
2. La educación infantil y la educación familiar cooperan entre sí
Aunque la educación familiar es importante, es fragmentada y poco sistemática, mientras que la educación infantil tiene un propósito y está planificada sólo cuando ambas se complementan. entre sí y se complementan se pueden lograr buenos resultados educativos. Por ejemplo, cuando coleccionamos juguetes, siempre hay algunos niños que corren a escondidas para jugar. Por eso, espero que los padres les recuerden más cuando estén en casa. También está la cuestión de la educación de los niños. Ya conocemos muy bien a los niños de mi clase. Nos comunicaremos con los padres sobre los problemas educativos de cada niño y les pediremos que cooperen en casa. En este sentido, los padres de mi clase han hecho un mejor trabajo y los niños han progresado mucho.
5. Cargos
6. Finalmente, algunas cuestiones a las que prestar atención
1. Cuando los niños vienen al jardín de infantes, se les pide a los padres que verifiquen si traen artículos peligrosos como botones, cuchillos, cuentas de vidrio, collares, etc. Si su hijo quiere tomar medicamentos, escriba el nombre y dígaselo al maestro. Si encuentra que un niño trae artículos del jardín de infantes a casa, tráigalos lo antes posible. Porque los niños no son conscientes. Si los padres pueden guiarlos y educarlos correctamente, definitivamente se corregirán ellos mismos.
2. Si su número de teléfono cambia, infórmenos a tiempo para evitar no poder contactarnos en caso de emergencia.
3. Se pide a los padres que piensen racionalmente y manejen las peleas entre niños.
Los niños son animados y activos por naturaleza, y es difícil evitar golpearse o chocar entre sí si hay un conflicto entre ellos. Los conflictos de los niños van y vienen rápidamente. Haremos todo lo posible para cuidar bien de cada niño y esperamos que pueda perdonarnos si sucede algo inesperado. Porque estamos frente a toda la clase pequeña (2) de niños. A la mayoría de nuestros padres les va muy bien en este sentido. Gracias. Su comprensión y apoyo son nuestra mayor motivación para hacer un buen trabajo.
4. Se pide a los padres que cooperen y apoyen nuestro trabajo. Necesitamos muchos materiales didácticos en clase. Dado que actualmente estamos realizando actividades temáticas, necesitamos muchos juguetes didácticos en el aula que los maestros no pueden recolectar, lo que requiere la cooperación de los padres. Lea atentamente nuestro aviso cuando recoja a su hijo y siga las instrucciones.
Estimados padres, unamos nuestras manos y trabajemos juntos para el crecimiento saludable y feliz de nuestros hijos. ¡Pueden brindar valiosas opiniones y sugerencias sobre nuestro trabajo en cualquier momento! ¡Gracias a todos!