Tres ejemplos de experiencias de tutoría para estudiantes universitarios destacados

#experienceexperience# Introducción Las vacaciones de verano están llenas de emoción, pero como estudiante que está a punto de ingresar al cuarto año de la universidad, la práctica de tutoría está llena de expectativas y es inusual. Este es el primer paso para mí para ingresar al lugar de trabajo. Este paso es particularmente importante para dar cada paso en el futuro. Entonces, ¿qué piensas después de trabajar como tutor? He compartido con ustedes tres artículos sobre la experiencia de tutoría para estudiantes universitarios. Bienvenidos a prestar atención.

Experiencias de tutoría (1)

Alguna vez pensé que enseñar era un trabajo que no tenía posibilidades de hacer, pero antes de graduarme, tuve la oportunidad de enseñar como pasante. . Antes de venir aquí, me dije a mí mismo que en lugar de buscar un trabajo que me gustara, primero debería gustarme mi trabajo actual.

La mitad de la vida docente ha pasado en un abrir y cerrar de ojos. Cuando hablo con amigos, siempre me gusta llamarme pseudo-maestro, un estudiante graduado disfrazado de maestro. Recuerdo haber emprendido el viaje el 6 de septiembre. En el camino, me di cuenta de que el lugar al que me dirigía era Fengju. Fengju, el nombre suena tan elegante, debe ser un lugar lleno de gente destacada. Incluso imaginé mi vida futura en el coche, como Tao Yuanming, tranquila y contenta en una ciudad pastoral. Sólo cuando llegué a Fengju supe que iba a la escuela Huangyan en el distrito escolar de Fengju. Resultó ser viernes, después de la clase de la tarde, profesores y estudiantes se fueron uno tras otro, dejando atrás un enorme campus vacío y dormitorios vacíos. Afortunadamente, estaba acompañada por una profesora, Gao, que tenía aproximadamente la misma edad y acababa de unirse al personal. Casi olvido que su compañera de estudios y compañera de clase, la profesora Song (en otra escuela), también estaba conmigo. De esta manera, pasamos los tres un sábado aburrido y lleno de sucesos extraños. Las clases están programadas para el lunes. Los estudiantes de primer y segundo grado tienen educación moral, musical, artística y física en toda la escuela. Jinzhong College, como se le conoce, debe cultivar estudiantes con un desarrollo integral de habilidades morales, intelectuales, físicas, artísticas y físicas. ¡Mi especialidad es química! Yo era tan versátil.

Cuando subí al podio y enseñé lecciones de moral a los alumnos de segundo grado, cuando miré esos ojos claros y expectantes, de repente me sentí muy sagrado, como si hubiera un grupo de personas debajo del podio esperando. para que yo los salve. Para ser honesto, fue sólo cuando subí al podio que me di cuenta de que podía ver los pequeños movimientos de todos los estudiantes. De pie en el podio, mis ojos siempre ignoraban involuntariamente a los estudiantes en los lados izquierdo y derecho de la primera fila. Cuando los miraba a los ojos con un ligero sentimiento de abandono, instantáneamente sentía mucha culpa. Después de todo, no soy un santo. Perdóname por no poder ver 360 grados con mis ojos. Lo que me sorprendió fue que pensé que habría un desastre debajo cuando escribiera en la pizarra, pero en realidad leyeron cada palabra tan rápido como escribí. Después de la primera clase descubrí que muchas cosas no son tan difíciles como imaginas, siempre y cuando te atrevas a pensar y luego hacerlo. El martes es el Día del Maestro, 10 de septiembre. Este día no me pertenece, pero resulta que es durante mi período de prácticas, así que tengo la suerte de pasarlo. La primera hora de la mañana era música de segundo grado. Sonó el timbre, pero no me dejaron entrar al salón de clases y me pidieron que esperara un rato. Cuando volví a abrir la puerta del aula, vi los cinco caracteres "Feliz Día del Maestro" escritos torcidamente con tizas de colores en muchas clases, así como varios patrones dibujados por compañeros de clase y tres corazones escritos con lápiz. Todavía hay globos colgados en varios rincones del salón de clases. Aunque no es muy hermoso, puedo sentir su corazón lleno. En mi primer Día del Maestro, me sentí profundamente conmovido.

Antes de que pudiera adaptarme por completo, el miércoles me transfirieron a la escuela secundaria Gaoluo. Originalmente pensé que la escuela secundaria debería ser fácil, pero cuando vi que los exalumnos que eran los directores tenían que seguir a los estudiantes todos los días para hacer ejercicios, leer por la mañana y estudiar por su cuenta por la noche, los admiré mucho. No tenía clases, así que simplemente los veía ocupados y ocupados. No experimenté la enseñanza, solo experimenté las costumbres únicas y las costumbres populares de esta ciudad como un forastero.

Me transfirieron nuevamente a Dazhai el lunes. No esperaba que después de dar vueltas en círculos, llegara a Dazhai. Lo que es aún más increíble es que la persona que me saludó resultó ser alguien. ¡Me había conocido en Huangyan durante unos días! ¡La canción del maestro destinada! El destino es realmente algo maravilloso. Llegó a Dazhai. El baño está cerca, no hay necesidad de comer esos bollos duros al vapor por la mañana y no hay leprosos ni ratas viviendo fuera del dormitorio por la noche. No hay felicidad sin comparación. Aunque vine aquí como estudiante de primer año, todavía me sentía como si estuviera en el cielo. Los alumnos de primer grado aquí son diferentes a Huangyan. No se esconden debajo de la mesa ni juegan al escondite conmigo en clase. En la primera clase incluso le tenían un poco de miedo al profesor. Siempre he sentido que lo más importante en la enseñanza de los niños es la afinidad, pero cuando descubrí que estos niños traviesos se volvían inescrupulosos al descubrir la naturaleza del maestro, comencé a dudar del poder de la afinidad.

El pensamiento de los niños de primer grado a menudo me hace sentir como si fueran de un planeta extraño. Hay momentos en clase en los que sienten que no entienden en absoluto lo que estoy diciendo y gritan a todo pulmón, pero. todavía actúan igual. Y una vez que la clase involucra algo que saben cómo intervenir, nunca perderán ninguna oportunidad de hablar. Los niños son criaturas completamente visuales. La mayoría de las veces lo que miran en clase no es la pizarra, ¡sino la cara del profesor! El progreso de cada alumno es desigual. La mayor preocupación al levantarse cada mañana es si tomar nuevas clases o repasar conocimientos antiguos. De hecho, cuando se trata de aprender, existen los llamados buenos estudiantes y malos estudiantes. A algunas personas se les puede enseñar durante una hora, mientras que a otras no se les puede enseñar en un día. Las clases de día completo todos los días no pueden evitar hacer que la gente se sienta irritable y, junto con los chirridos, es casi una locura. Es realmente difícil tener paciencia y sonreír a los estudiantes.

En realidad, enseñar no es tan simple como crees. Si quieres dar una buena clase, en realidad requiere mucho tiempo y energía. Aunque el contenido es muy simple, debes saber cómo enseñarlo. , por lo que lo primero que se debe hacer es diseñar cuidadosamente cada lección. En segundo lugar, si bien estoy constantemente aprendiendo conocimientos teóricos, también voy a las clases de otros profesores siempre que tengo tiempo para aprender sus habilidades docentes. A través de la comparación, puede descubrir dónde tiene deficiencias o qué método es más aceptable para los estudiantes, y luego puede corregirlo y adoptarlo de acuerdo con la situación real. Esto puede mejorar rápidamente sus habilidades de enseñanza.

Las tías que cocinan aquí y los profesores que enseñan en diversas materias son muy amables conmigo, independientemente de la edad, a menudo nos sentamos juntos, hablamos, reímos y pasamos un buen rato. Ya sea dulce, agrio, amargo o picante, lo encuentro particularmente delicioso. ¿No sé qué tan reacio seré cuando todo termine oficialmente y esté a punto de irme?

Finalmente quisiera agradecerles por brindarme esta oportunidad y darme la oportunidad de comprender estos principios. Es el Grupo de Enseñanza Juvenil el que nos hace crecer, por eso también debemos aprender a amar y a amar. Se agradecido. Si todos somos tacaños con tan poco amor, ¿enfrentaremos lágrimas amargas o soledad? Solía ​​​​estar muy confundido. ¿Por qué vive la gente? ¿Para qué estás viviendo? Hoy finalmente me di cuenta de que creo que la gente vive por amor y responsabilidad, por gratitud y amor.

Experiencia de tutoría (2)

Las vacaciones de verano están llenas de emoción, pero como estudiante que está a punto de ingresar al cuarto año de la universidad, la práctica de tutoría está llena de expectativas y es inusual. Este es el primer paso para mí para ingresar al lugar de trabajo. Este paso es particularmente importante para dar cada paso en el futuro.

El título "maestro" significa mucho para mí. Es un símbolo de mí mismo. Cuando era joven, estaba lleno de un anhelo infinito por la profesión docente. Puede que mis compañeros me consideren conservador, pero yo mismo he luchado por este ideal durante muchos años. En un abrir y cerrar de ojos, cosecharé los frutos de mi propia victoria. De cara al futuro, mi corazón se llena de innumerables emociones. Sé que esto ya no es un sueño que tenía en aquel entonces, pero es hora de realizarlo. Ante el ridículo y la envidia de los demás, mi corazón se ha calmado porque ahora sé lo que quiero.

Unos días antes de las vacaciones de verano, pensé seriamente en cómo realizar actividades prácticas durante estas vacaciones de verano. De este enlace surge el artículo “Reflexiones sobre la práctica social de la tutoría durante las vacaciones de verano”. En primer lugar, se trata de cómo determinar la naturaleza y tipo de práctica. En vista de las regulaciones de la universidad, elegí la práctica de tutoría para lograr la superación personal sobre la base de la tutoría de los estudiantes. Al mismo tiempo, soy muy consciente del principio de "nunca pelees una batalla sin estar preparado". Antes de realizar actividades de tutoría, busqué en línea algunos de los puntos de atención y dificultades en las actividades de tutoría actuales, así como los tipos y características de personalidad. de tutoría de estudiantes. Requerimientos sintomáticos, etc. De manera similar, como estudiante de la escuela normal de inglés, también entiendo las características del curso de inglés. Al comprender las características del curso, puedo recetar el medicamento adecuado a cada estudiante. Quiero fortalecer la intensidad adecuada en la enseñanza del inglés. De esta manera se lograrán los resultados correspondientes.

En primer lugar, me comuniqué con los padres de los estudiantes de tutoría para obtener una comprensión preliminar de la situación de aprendizaje de los estudiantes, el progreso del curso y la actitud hacia el aprendizaje de inglés. A través del contacto con los padres, supe que el estudiante es un estudiante de primer año de secundaria. Tiene una actitud de estar cansado de aprender inglés, no tiene interés en aprender inglés y tiene una base deficiente.

Conociendo esta situación, no podía permanecer indiferente, así que me comuniqué con esta encantadora estudiante y supe que no era que a ella no le gustara completamente el inglés, sino que sus padres y maestros tenían una actitud negativa hacia ella debido a ella. base pobre. Sus expectativas eran demasiado altas, lo que le hizo darse por vencido. Conociendo esta particularidad, busqué específicamente información psicológica sobre el aspecto del cansancio de aprender, y así encontré contramedidas, es decir, brindar estímulo y apoyo de manera oportuna, alentar a los estudiantes a continuar aprendiendo y, cuando surjan dificultades, brindar orientación. y apoyo en todo momento. Con el apoyo de información y contramedidas, eliminé mis dudas y vacilaciones anteriores, receté el medicamento adecuado y primero realicé una prueba básica a los estudiantes. Por supuesto, las preguntas de estas pruebas son preguntas muy simples y básicas sobre el inglés. El propósito es mejorar la confianza en sí mismos de los estudiantes y hacer que se den cuenta de que su inglés aún se puede salvar y debe mejorarse. Efectivamente, aunque hubo errores, la tasa de precisión fue muy alta. Afirmé el desempeño de la estudiante, y la estudiante también estaba muy feliz y dijo que era la primera vez que el maestro la elogiaba y que su confianza también estaba satisfecha. .

Con un buen comienzo el primer día, tengo mucha confianza en el contenido de mi próxima conferencia. En vista de la situación actual del estudiante, sé que además de la actitud de aprendizaje, tengo que hacerlo. Ayúdala con tutoría. Solo conocimientos básicos de inglés. Cuando se trata de conocimientos básicos, primero pienso en libros, es decir, oraciones en libros de texto, porque en términos de los materiales de aprendizaje con los que entramos en contacto, los libros de texto, como contenido central, tienen su propio lema. Primero, los estudiantes deben entenderse a sí mismos de los materiales didácticos y darse cuenta de la lógica de los materiales didácticos. Al día siguiente, le pedí a la estudiante que trajera materiales didácticos. Primero, la llevé a revisar el catálogo y la escuché leerme el contenido del catálogo. De esta manera, pude entender su base de inglés oral mirándola. pronunciación y entonación, y también cultivar su capacidad de atreverse a leer y expresarse entrenándose en este ámbito. Por la entonación y pronunciación de su lectura del catálogo, supe que el problema de pronunciación y entonación no es grande, pero que le falta cierto grado de confianza en sí misma. En ese momento, mi papel se convirtió en el de su amigo para animarla e inspirarla a ser una buena estudiante. Luego di una explicación ordenada de la disposición del catálogo de libros de texto. A partir de mi explicación y mi aliento, los estudiantes ya tenían la idea de hacer preguntas. Por supuesto que tenía que aprovechar esa oportunidad y responder sus preguntas con cuidado y detalle. Le explicaron la pregunta y ella quedó bastante satisfecha con mi respuesta. Para asegurarme de que ella realmente entendiera la practicidad y el conocimiento de los materiales didácticos, le hice varias preguntas extensas. Aunque las respuestas no fueron muy buenas, ya entendí por sus respuestas que tenía una buena comprensión de la estructura del curso. No es fácil tener opiniones propias.

Después de comprender el diseño de los materiales didácticos, el siguiente paso es explicar el texto. Cómo explicarlo. Este problema me molesta nuevamente, porque el estudiante es un estudiante de inglés con una base deficiente, lo que requiere. que el profesor utilice Explique el texto con buenos materiales en lugar de forzar ciegamente el texto a los estudiantes. Déles tiempo para absorberse y lograr el efecto de aprendizaje esperado. En ese momento, supe que, aunque el estudiante era un *, le gustaban especialmente los deportes. En ese momento, pensé en utilizar el método de aprendizaje por interés para motivar a los estudiantes a aprender. Como dice el refrán: "El interés es el mejor maestro". Primero enumeré algunos elementos deportivos simples para que los estudiantes los tradujeran. Ella tiene confianza y también está muy interesada en mi decisión de permitirle traducir eventos deportivos

. Con un paso tan maravilloso, ya tengo un buen plan para los próximos pasos. Planeo utilizar el deporte como vínculo principal, y se agregarán otros contenidos de manera rítmica, para enriquecer los conocimientos adquiridos.

Simplemente hazlo. Dado que ya tenemos un buen método de enseñanza sistemático, necesitamos una mejor implementación. Pero en ese momento, ya había pasado la edad y sentí que mis alumnos ya se habían relajado hasta cierto punto. Sólo entonces me di cuenta de que cuando seguía aumentando la intensidad, los había privado de su tiempo libre. Parece que la enseñanza es realmente un trabajo urgente. Para que los estudiantes pudieran estudiar mejor y lograr una mayor eficiencia en el aprendizaje, reduje la intensidad del estudio y le di una cierta cantidad de tiempo libre, de 4 horas diarias a 3 horas y media. Cuando volví a estudiar, Descubrí que era efectivo. Si bien los estudiantes tienen una cierta cantidad de tiempo, yo también tengo una cierta cantidad de tiempo de estudio. Puedo obtener una vista previa del siguiente contenido con anticipación y también será útil para mis conocimientos universitarios actuales.

La tutoría va muy bien y mi vida como tutora también es amarga pero dulce, con una mezcla de alegrías y tristezas.

Desde que tengo tutoría todas las mañanas, esto ha cambiado mi hábito de dormir hasta tarde. Aunque estaba muy cansado los primeros días, se ha vuelto natural en los días siguientes. A veces, los estudiantes parecen entender una pregunta que les he explicado varias veces, pero cuando hacen preguntas unos días después, ya no entienden. En este momento, me siento muy impotente y siento que todos mis esfuerzos anteriores han sido en vano. Pero luego lo pensé: el aprendizaje es un proceso gradual y no se logra de la noche a la mañana. ¿No me encontré con este tipo de problemas cuando estudiaba antes? Mientras lo piense de esta manera, siento que todos mis esfuerzos valen la pena. Quizás no lo entiendo bien después de explicarlo una vez, pero mientras siga trabajando duro y persista de esta manera, algún día los estudiantes entenderán lo que quiero decir.

Después de más de diez días de tutoría, no sólo los alumnos han mejorado en su aprendizaje del inglés, sino que yo también he progresado mucho en mi propio aprendizaje. Sé que este es el resultado del esfuerzo de todos nosotros, y es una altura que sólo se puede alcanzar con perseverancia. Quizás todos los problemas que los estudiantes habían encontrado anteriormente no puedan corregirse en solo unos días, pero creo firmemente que mientras persevere, mi perseverancia definitivamente me conducirá al éxito. Los siguientes son varios factores que creo que son más importantes en el proceso de aprendizaje: factores personales; factores escolares; Sólo manejando adecuadamente estos tres aspectos los estudiantes podrán dar un salto en el aprendizaje.

La práctica de tutoría de verano terminó de esta manera, pero aunque la actividad terminó, su impacto personal en mí sigue ahí. Me hizo comprender lo difícil que es ser maestro de personas. También me hizo comprender que cuando encuentro problemas, tengo que ser paciente y resolverlos lentamente. No es posible abordarlos apresuradamente.

Experiencia de tutoría (3)

Durante estas calurosas vacaciones de verano, elegí ser tutor de verano para enriquecer mi vida de verano. El primer año transcurrió tranquilamente, lo que me dio algunas ideas sobre mi carrera y mi vida futuras. Decidí ser maestra desde que era sensata, así que cuando completé mi formulario de solicitud para el examen de ingreso a la universidad, elegí la especialidad de maestra sin dudarlo y elegí ser maestra. Ahora me estoy acercando cada vez más a este ideal, porque si trabajo duro, siempre ganaré algo. Siempre habrá un momento en el que de repente tengo una imagen en mi mente de mí mismo parado en el podio dando una conferencia con confianza y humor, y los estudiantes de abajo escuchando con gran interés y concentración. En ese momento sentí que era una persona feliz.

Antes del examen final, tenía planeado buscar un trabajo a tiempo parcial como tutor o tutor este verano. Cuánto dinero ganas es un asunto trivial, la clave está en el ejercicio y la experiencia de aprendizaje. Gracias a mis propios esfuerzos, entré con éxito en una clase de tutoría de verano y me convertí en profesora de inglés. Hoy llevo 20 días trabajando. Durante estos 20 días, tendré algunas experiencias y conocimientos todos los días. Al estudiar, comer y descansar junto con los encantadores niños todos los días, siento que antes estaba realmente "preocupado" por el mundo. Su inocencia, ternura y traviesa... me trajeron muchas risas y la belleza de mi infancia. Y recuerdos felices. Tengo que estar profundamente agradecido con estos niños durante estos 20 días.

Recuerdo que la persona encargada de la clase de tutoría me pidió que impartiera una clase de inglés a modo de prueba. Había más de 20 alumnos y varios profesores con experiencia docente sentados debajo. Al principio estaba un poco asustado y tenía algunas preocupaciones. Pero cuando subí al podio con mi libro de texto en la mano, no me sentí nervioso ni incómodo en absoluto. En un instante sentí que ésta era la etapa de mi vida y que los estudiantes eran mi audiencia. Mi responsabilidad es hacer que cada estudiante de la audiencia aprenda algo y logre algo.

Pensando detenidamente en los últimos 20 días, aunque estaba enseñando al mismo ritmo todos los días, me volví muy relajado y despreocupado cuando estaba con los estudiantes y me influenciaba. Mi idea es que comprendan y dominen lo que enseño. Debido a mi falta de experiencia, una vez sin darme cuenta hice llorar a un estudiante durante la clase. Le pregunté cómo se deletreaba una palabra muy sencilla, pero tardó mucho en decirla y seguía mal. Entonces le pregunté a un estudiante a su lado quién estaba un grado por debajo de él. Dije enojado: "¿Cómo es que no eres tan bueno como un estudiante del primer grado inferior?" Después de decir esto, sentí que había ido demasiado lejos, así que me acerqué y le pedí disculpas rápidamente. En ese momento me sentí bastante incómodo. Después de todo, había herido la autoestima de un estudiante, pero afortunadamente ese compañero me perdonó. Como maestro que es un modelo a seguir, debemos ser responsables de cada palabra que decimos y no decir nada que nos haga arrepentirnos o herir a nuestros alumnos. En la clase de tutoría, enseño tanto en escuelas primarias como secundarias. A veces puedo impacientarme con los estudiantes de primaria.

Un día enseñé a alumnos de primaria a leer la palabra "presente". Debido a que esta palabra era muy larga y no les resultaba fácil dominar la pronunciación, se la enseñé más de diez veces, pero simplemente no podían pronunciarla correctamente. Estaba tan enojado que golpeé el libro sobre la mesa y dejé de enseñar. Pero cuando me calmé, vi que estaban trabajando duro para corregir sus errores de pronunciación. Las lágrimas casi se derramaron. Sentí que otra vez estaba equivocado y que no debía tratar así a estas hermosas estrellas del mañana. Cuando les enseño, siempre les enseño lo que he aprendido sin reservas, preocupándome de que no lo comprendan con firmeza.

Los exámenes son algo común para los estudiantes. Al principio, realmente odiaba a los profesores que a menudo nos pedían que tomáramos exámenes. Pero ahora les pido a menudo que hagan exámenes, porque sólo durante los exámenes se pueden exponer sus defectos y eliminar su "arrogancia", lo que puede traerles un poco de reflexión. Cuando los tres estudiantes del primer grado de la escuela secundaria acababan de tomar el examen, el puntaje más bajo fue 19 y el puntaje más bajo fue 80. Para una persona que obtuvo 19 puntos en el examen de inglés, básicamente fue condenado a muerte. Pero como docentes, no podemos despreciar fácilmente a los estudiantes ni siquiera renunciar a ellos. Así que lo he estado alentando, ayudándolo a encontrar los puntos débiles en el aprendizaje del inglés y exigiéndole estrictamente que lo presione. En las últimas dos semanas de tutoría, mi inglés ha mejorado un poco. Este examen de unidad también logró resultados satisfactorios. Durante estos 20 días, a los estudiantes poco a poco les ha ido gustando mi clase de inglés y he hecho todo lo posible para ampliar sus conocimientos en todos los aspectos.

Como estudiante de Yifan, futura maestra. Los estudiantes lo son todo para nosotros. Para poder enseñar bien a los estudiantes, debemos tener un rico conocimiento y excelentes habilidades profesionales. Al mismo tiempo, también debemos explorar un conjunto de métodos de enseñanza que sean adecuados para los estudiantes y para nosotros mismos. Este verano ha sido muy significativo y me he dado cuenta profundamente de que "lo que ves en el papel es superficial, pero sabes que tienes que hacerlo en detalle". Nunca nada es tan simple y fácil como se imagina. Como hemos elegido un lugar lejano, sólo nos importa el viaje a través del viento y la lluvia. El camino por delante está lleno de incógnitas, pero creo que tendré los pies en la tierra para cumplir mi promesa y trabajar duro para ser un buen jardinero.