Cómo aprender bien los métodos de enseñanza del inglés en la escuela primaria
Introducción: Se acerca la brisa primaveral de la nueva reforma curricular. Mientras abandonamos los viejos conceptos y métodos de enseñanza del pasado, debemos buscar métodos y estrategias de enseñanza innovadores para lograr los objetivos educativos que perseguimos. En el trabajo docente actual, sabemos que las estrategias de enseñanza tienen como objetivo alcanzar metas específicas y basadas en las condiciones subjetivas y objetivas de la enseñanza, especialmente la situación real de los estudiantes, en base a factores como la secuencia de enseñanza, la forma de organización de la enseñanza, los métodos de enseñanza y la enseñanza. Consideración general de los medios utilizados.
1. Configura escenarios coloridos y crea una atmósfera en el aula.
Como todos sabemos, el inglés es un idioma, no un conocimiento general. Si el aprendizaje de idiomas se separa de una situación determinada, a los estudiantes no sólo les resultará difícil aprender, sino que tampoco podrán comprender bien el uso del conocimiento. Por lo tanto, nuestra enseñanza debe crear situaciones virtuales para llevar a los estudiantes a una atmósfera de aprendizaje animada e interesante para estimular su interés por aprender y su curiosidad. Creo que esta es la clave para aprender lenguas extranjeras. También debemos tener en cuenta tres factores a la hora de diseñar el escenario:
1. En primer lugar, estimular y cultivar el interés de los estudiantes por aprender inglés es uno de los propósitos de la enseñanza del inglés en la escuela primaria. En segundo lugar, el papel del interés en el aprendizaje de los estudiantes también es una máxima prioridad. El famoso educador Ushensky dijo: "El aprendizaje forzado sin ningún interés acabará con la voluntad de los estudiantes de dominar el conocimiento". Chen Yi, de la dinastía Song, también dijo: "Si no ves interés, no estarás feliz de aprender". Profesores Debemos ocupar firmemente esta posición y encontrar maneras de hacer que la clase de inglés esté llena de pasión y interés de los estudiantes. De esta manera, los estudiantes tendrán un fuerte deseo de participar debido a la maravillosa presentación de la clase y su dedicada inversión. una garantía para mejorar la calidad de la clase y, en última instancia, formar un fuerte interés por el inglés. Un círculo virtuoso de aprendizaje de la materia.
2. Sobre esta base, proporcionamos a los estudiantes una enseñanza demasiado natural y fluida. Ser capaz de presentar y construir una fiesta de conocimientos que involucre aspectos visuales, auditivos, táctiles y otros para los oyentes es el aula eficiente que debemos buscar. si no prestamos atención al todo y no captamos los puntos clave, una vez completada la enseñanza, serán solo recuerdos fragmentados.
2. p>
En la enseñanza actual, la multimedia es una ayuda didáctica de uso común y estamos acostumbrados a utilizar imágenes y animaciones para atraer la atención de los estudiantes, el hábito de utilizar cambios de fuente y diseños personalizados para resaltar los puntos clave de la enseñanza tradicional. Los materiales didácticos hechos por uno mismo parecen estar desapareciendo gradualmente de la etapa de enseñanza. Sin embargo, la enseñanza a largo plazo con pantallas en lugar de pizarras y material didáctico también hará que los estudiantes se vuelvan desconocidos, desde el hábito hasta el entumecimiento. De hecho, creo que si bien se utiliza la alta tecnología que trae la tendencia inevitable, los materiales didácticos tradicionales todavía tienen su lugar único
1. En tiempo presente continuo para estudiantes de quinto grado, convertí varias palabras en gerundio en exquisitas tarjetas de dibujo simples, lo que se ha demostrado en la práctica y el efecto es nada menor que el de la multimedia. Lo que es aún más ventajoso es que cuando los niños aprecian las imágenes. Gran interés, sus ojos vívidos obviamente están llenos de expectativas por las siguientes ayudas didácticas y clases, lo que también se puede ver en sus exclamaciones. Sentí la admiración de los niños por las habilidades del maestro.
2. gráfico mural.
Cuando los estudiantes estaban aprendiendo sobre transporte y planificación de rutas, hice un gráfico mural preciso. La forma de imágenes muestra los problemas que queremos resolver en esta lección cuando los guiamos a pensar y. En respuesta, encontramos que este método es realmente útil. La dificultad para el aprendizaje de los estudiantes radica en construir un sistema de conocimiento en sus mentes. La resolución de problemas tan vívida y realista es muy útil para los estudiantes. logrado mediante el simple uso de multimedia, que obviamente no es tan práctico como nuestro dibujo directo de gráficos murales.
3. Entrenamiento de tareas refinado para consolidar la práctica docente
La diferencia en la enseñanza del inglés es. que es aprendizaje de idiomas Cuando enseñamos, nos centramos en la adquisición y el dominio del idioma. Al dar retroalimentación, valoramos el rendimiento y la expresión del idioma en la enseñanza en el aula es un buen medio de consolidación y retroalimentación, que puede alentar a los estudiantes. componer canciones infantiles, reorganizar diálogos, trabajar en parejas, realizar una encuesta e informe y realizar pruebas en clase.
4. Diversos profesores interpretan materiales didácticos vívidos.
1. Diversas formas de lenguaje corporal.
El estilo de enseñanza del profesor es un lenguaje silencioso, que puede complementar, cooperar y modificar perfectamente la situación de enseñanza. Puede hacer que la expresión de la situación por parte del profesor sea más precisa y rica a través de expresiones, facilitando la aceptación de los estudiantes. . Los ojos amables y confiados de los maestros, los ojos expectantes y enfocados pueden hacer que los estudiantes se sientan seguros, eliminar el miedo y acortar la distancia emocional entre maestros y estudiantes. Las sonrisas entusiastas y los rostros amigables y amables de los maestros pueden brindarles a los estudiantes los sentimientos más intuitivos, vívidos y reales; sus posturas y gestos elegantes y elegantes pueden contagiar a los estudiantes todo el tiempo y ayudarlos a profundizar su comprensión y memoria de los puntos de conocimiento, guiándolos a. dedicarse de todo corazón a la situación.
2. Charm de personalidad personalizado.
El encanto personalizado de los profesores en la enseñanza presencial se refleja principalmente en el estilo de enseñanza. En la práctica docente a largo plazo, cada profesor muestra consciente o inconscientemente características docentes diferentes a los demás. La expresión del estilo de enseñanza es la formación de las características docentes de los docentes, la proyección de la personalidad de los docentes y la encarnación del estilo y el estilo de los docentes. Un buen estilo de enseñanza es el lubricante que mejora la calidad de la enseñanza. El estilo de enseñanza único del maestro tendrá un impacto sutil en los estudiantes e incluso serán recordados de por vida. Hay muchas opciones de personalización. Lo que más me preocupa es que, como profesores, ¿puede nuestra personalización tener un efecto positivo y alentador en el aprendizaje o la vida de los estudiantes? Si la respuesta es sí, entonces eres un profesor único y atractivo.
5. Orientación sobre el método de estudio necesaria para mejorar la capacidad de aprendizaje de los estudiantes
Tao Xingzhi dijo una vez: "Un buen maestro no enseña ni enseña a los estudiantes, sino que les enseña a aprender". escuela primaria En esta etapa, los estudiantes que aprenden inglés deben tener habilidades básicas de aprendizaje y dominar ciertos métodos de aprendizaje. Como maestra suplente de sexto grado, creo que deberíamos darles a los estudiantes las siguientes habilidades de aprendizaje en el nivel de escuela primaria:
1. estándar). Deje que los estudiantes intenten deletrear con más frecuencia y clasifiquen palabras que se ajusten a reglas de pronunciación similares, para que puedan dominar esta habilidad a través de sus propios sentimientos.
2. Capacidad de expresión sencilla en inglés. En la enseñanza diaria, debemos prestar atención a la producción y expansión del lenguaje de los estudiantes. Cuando se habla de un tema determinado, los estudiantes deben comprender que la expresión del lenguaje se puede extender a un rango amplio o a un nivel profundo. Si bien puedes hablar, también debes prestar atención a la función de escuchar, porque sólo dominando las habilidades de escuchar y hablar podrás tener las bases para la comunicación. También es la clave para el aprendizaje de idiomas.
3. Habilidades básicas de escritura. En primer lugar, debes dominar algunas de las reglas de escritura más simples y básicas. El segundo es utilizar los conocimientos adquiridos para expresar sus deseos de escritura. Por supuesto, lo más importante acerca de la escritura es enseñar primero a los estudiantes cómo diseñar ideas de escritura.