¿Cuál es la definición de Olimpiada de Matemáticas?
Creo que mucha gente está familiarizada con el término “Olimpíada de Matemáticas”, pero cuando preguntas, ¿qué es Olimpíada de Matemáticas? ¡Algunas personas ni siquiera saben qué es la Olimpiada de Matemáticas! En esta era de Olimpíadas nacionales, algunos padres ven a los hijos de otras personas estudiando para la Olimpiada de Matemáticas y siguen la tendencia de dejar que sus hijos estudien, pero ¿cuánto sabes realmente sobre la Olimpiada de Matemáticas? Para obtener más introducciones a los concursos de ciencias, preste atención a "Kara International Education"
El nombre completo de Olimpiada de Matemáticas es Olimpiada de Matemáticas, que tiene una larga historia en todo el mundo. De 1934 a 1935, la ex Unión Soviética comenzó a celebrar concursos de matemáticas en las escuelas secundarias de Leningrado y Moscú. ¡Y ganó el título de Olimpiada de Matemáticas, y la primera Olimpíada Internacional de Matemáticas se celebró en Bucarest en 1959! La Olimpiada de Matemáticas puede estimular el interés de los niños en aprender matemáticas y cultivar el razonamiento simple y las habilidades de resolución de problemas de los estudiantes. Es una forma de entrenamiento del pensamiento que utiliza formas especiales de pensamiento y métodos de resolución de problemas. En la actualidad, los problemas típicos de los números olímpicos incluyen problemas de concentración, problemas de proporción de fracciones, problemas de viaje, cálculo competente de fracciones, razonamiento lógico, problemas de ingeniería, problemas de Newton, cálculo competente de números, etc.
Análisis de la situación actual del aprendizaje de las Olimpíadas de Matemáticas en varios países
Olimpíadas de China: Loca impotencia
Li Han, una niña que acaba de finalizar la Olimpiada de Matemáticas examen, es un estudiante de sexto grado. Después de las vacaciones de verano, se enfrentará a la presión del ascenso junior. De hecho, desde el tercer grado de la escuela primaria, ha pasado mucho tiempo dando clases particulares en varios cursos. Además de un día festivo tras otro, la clase de la Olimpíada de Matemáticas es la más larga. "Casi todos los estudiantes de la clase están tomando la clase de la Olimpiada de Matemáticas. Mi madre dijo que si no la tomo, no podré ingresar a una buena escuela". El rostro de Li Han estaba lleno de infantilismo. un atisbo de agotamiento e impotencia.
2. Olimpiada Japonesa de Matemáticas: más natural y discreta
De hecho, la educación olímpica en nuestro vecino Japón también está relativamente desarrollada. En 1992, Hironaka Heisuke propuso su creación. de los Juegos Olímpicos La competencia de conteo se lleva a cabo anualmente para explorar las habilidades matemáticas de los estudiantes de primaria. En los Juegos Olímpicos Internacionales, los estudiantes japoneses también lograron buenos resultados muchas veces. Actualmente, alrededor del 60% de los estudiantes de primaria y secundaria en Japón tienen experiencia de aprendizaje o están estudiando actualmente. Pero en comparación con el recuento olímpico nacional, el recuento olímpico japonés parece más puro, natural y discreto. Mencionar estos números a los estudiantes y padres japoneses es el equivalente a mencionarles el béisbol o la caligrafía, porque estos números pertenecen a las clases de interés extracurricular de los niños. La educación básica japonesa es relativamente relajada y presta más atención a la salud física y mental de los niños. Entre las muchas clases en Japón, la Olimpiada de Matemáticas es una clase discreta. Los estudiantes japoneses pueden estar más interesados en actividades deportivas como el béisbol, el kendo o el fútbol.
3. Juegos Olímpicos de Estados Unidos: intereses compuestos
En Estados Unidos, esta organización está realmente relacionada con la Olimpiada de Matemáticas. Tiene su sede en un pequeño pueblo del estado de Nueva York. ha estado en el negocio desde mayo de 2000. En funcionamiento durante casi 10 años, hasta ahora sólo ha recibido 800.000 visitas. Según el sitio web, los objetivos de la organización son "inspirar entusiasmo y amor por las matemáticas, introducir conceptos matemáticos importantes, enseñar estrategias de resolución de problemas, desarrollar la capacidad de utilizar las matemáticas de manera flexible en la resolución de problemas, fortalecer la intuición matemática y promover la creatividad matemática. Fortaleza y innovación, y proporcionar satisfacción, felicidad y estimulación al enfrentar desafíos "Nadie enfatiza la "competencia", principalmente para potenciar el interés, cultivar habilidades y estimular la creatividad.
En términos generales, no muchos estudiantes en las escuelas estadounidenses están interesados en el aprendizaje de matemáticas, pero una vez que los estudiantes se interesan, invertirán mucho tiempo y energía. Nuestra escuela seleccionará personas con talentos especiales en matemáticas para realizar investigaciones grupales en intereses de investigación relacionados. Si los estudiantes están interesados en apoyar, el desarrollo de seguimiento será muy bueno. Por supuesto, si eres un estudiante que gana la Olimpiada de Matemáticas, tendrás ciertas ventajas a la hora de postular a la universidad. Sin embargo, la admisión a American Agriculture University es un proceso de admisión independiente. El proceso de admisión depende de varios materiales, como puntajes de enseñanza diarios, declaraciones personales, recomendaciones de maestros y desempeño personal.
Muchos estudiantes están preocupados por las competencias de ciencias, piensan que son relativamente difíciles y no tienen idea de cómo prepararse para la competencia. En este momento, pueden usar una buena plataforma de aprendizaje para ayudarlos a prepararse para la competencia. competencia.