Revisión general de las respuestas de referencia para la graduación de chino en sexto grado de escuela primaria

Puntos de conocimiento del pinyin chino

① Debe conocer 23 consonantes iniciales, 24 finales y 16 sílabas completas.

(2) Leer con precisión tonos suaves y sílabas.

(3) Capaz de escribir letras mayúsculas y minúsculas en orden y utilizar el método de búsqueda por orden de palabras para buscar en el diccionario.

④ Ser capaz de deletrear sílabas con precisión y competencia, y utilizar el pinyin chino para leer y aprender mandarín.

⑤ Comprender el uso de letras mayúsculas.

Alfabeto

A a B b C c D d E e F f G g

H h I i J j K k L l M m N n

O o P p Q q R r S s T t

U u V v W w X x Y y Z z

Lista inicial de consonantes

p>

BP

China Daily

zh ch sh r z o s

Comprensión general: Zhi, Chi, Shi, Day, Zi , Ci, piensa.

Yi, Wu, Yu, Ye, Yue, Yin, Yun, Ying, Yuan

La primera letra del Pinyin chino a veces está en mayúscula, lo que se puede resumir de la siguiente manera:

1. Escriba en mayúscula la primera letra del apellido y la primera letra del nombre. Zhang (apellido)

Hui (Zhang Hui) Z y H deben escribirse con mayúscula. Cuando un apellido se combina con un cargo, título, etc. , la primera letra al principio del apellido debe estar en mayúscula y las letras restantes deben estar en minúscula. Por ejemplo, Wang Lao

Shi (Sra. Wang) w debe escribirse con mayúscula. Sin embargo, títulos como "老", "小", "大" y "A" también deben escribirse en mayúscula al principio. Por ejemplo, la x y la l de Xiao Liu deben escribirse en mayúscula.

2. Las primeras letras de los nombres de lugares y nombres propios chinos (como títulos de libros, instituciones, grupos, etc.). ) debe estar en mayúscula. Por ejemplo, la B en Bei jing (Pekín) debe escribirse con mayúscula, y la S en Shanghai (Shanghai) debe escribirse con mayúscula, Ning bo.

(Ningbo) n debe escribirse en mayúscula. Si el nombre propio es una frase, escríbalo palabra por palabra, con la primera letra de cada palabra en mayúscula. Por ejemplo, en la República Popular de Chonghua (República Popular China), la primera letra de China es Z, la primera letra de Pueblo es R y la primera letra de China es G.

3. La primera letra al inicio de cada oración debe estar en mayúscula; si es poesía, la primera letra al inicio de cada línea también debe estar en mayúscula.

4. Las marcas comerciales y los nombres de las tiendas generalmente están en mayúsculas.

Puntos de conocimiento de los caracteres chinos

① Conozca alrededor de 3000 caracteres chinos de uso común, de los cuales se pueden escribir alrededor de 2500. Pronunciar correctamente la pronunciación, identificar fuentes, comprender el significado de las palabras y comprenderlas y utilizarlas correctamente en lectura y escritura.

(2) Ser capaz de distinguir polifonos, homófonos, caracteres variantes y fonogramas aprendidos;

(3) Ser capaz de utilizar con habilidad tres métodos de búsqueda en el diccionario y definir palabra por palabra.

(4) Capaz de escribir con un bolígrafo, la velocidad de escritura es de no menos de 20 palabras por minuto y la escritura es clara y ordenada. Utilice un pincel para pegar, la estructura es simétrica y el papel está limpio.

Las siguientes palabras tienen muchos significados. ¿Qué significan en diferentes palabras? Por favor complete los números entre paréntesis.

Mirando a A desde la distancia, esperando a B, esperando que C visite la fama de D.

Lleno de alegría y respeto

El pleno A significa plenitud y alcanza el extremo de la capacidad, B hace que el pleno C alcance un período determinado y D hace que todos los E satisfagan el orgullo F.

No te importa () el lugar está lleno () estás satisfecho ()

Puntos de conocimiento de palabras

(1) Capacidad para leer y escribir correctamente escribir palabras comunes aprendidas, contacto. El significado se entiende en contexto y la mayoría lo usará.

②Ser capaz de identificar sinónimos en un determinado entorno lingüístico y utilizarlos correctamente.

③Las palabras se pueden clasificar lógicamente según ciertos requisitos.

Utilice la palabra "Yan" para formar un grupo de palabras y complete apropiadamente los corchetes en el párrafo siguiente.

El maestro Wang se preocupa y nos ama mucho.

Siempre criticó y educó pacientemente a los estudiantes que cometían errores y nunca los culpó. A menudo nos enseña a ser estrictos con nosotros mismos, a tomarnos en serio el aprendizaje y a resistir la prueba de () en los momentos críticos.

Complete las palabras y luego escriba el número de serie de acuerdo con los requisitos de clasificación.

a La corriente () es urgente, B las manos están ocupadas () C cinco colores ()

d los ojos () son rápidos, e es lujurioso () f el corazón está acelerado ( )

g Wucai()hshan()lingI microondas()

Indica flujo de agua: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Color: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Acción representativa: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Puntos de conocimiento de la oración

(1) Puede comprender correctamente el significado de la oración.

② Dominar varias técnicas retóricas de uso común.

(3) A través de ejercicios de abreviatura, distinguir el tronco y las ramas de las oraciones desde una perspectiva perceptiva; a través de ejercicios de expansión de oraciones, escribir oraciones de manera más concreta y vívida.

(4) Ser capaz de utilizar palabras comunes y palabras relacionadas para formar oraciones, de modo que el texto esté ordenado y el significado sea completo.

(5) Modificará oraciones incorrectas comunes.

⑥ Domina la conversión de varios patrones de oraciones comunes.

Los cambios en las oraciones incluyen:

① Intercambio de oraciones "ba", oraciones "bei" y oraciones declarativas.

②Intercambio de oraciones declarativas, preguntas retóricas y oraciones exclamativas.

③ Cita directa e intercambio narrativo indirecto.

④El intercambio de oraciones afirmativas y dobles negativas.

⑤ Combina oraciones con significados relacionados.

6. Cambiar el orden de las palabras en la oración.

Si...solo...aunque...también...

Mañana lloverá, pero aún así se realizará la actividad de cruce del río.

Mañana lloverá, por lo que se reprogramará la actividad de escalada.

Solo...solo...solo...solo...

() Haz una llamada y el departamento de mantenimiento () enviará a alguien para arreglarlo.

No puedo resolver un problema tan grande. () Solicite al departamento de mantenimiento que envíe a alguien a la puerta. () se puede arreglar.

Puntos de conocimiento de puntuación

① Uso integral de los signos de puntuación de uso común: puntos, signos de interrogación, comas, pausas, dos puntos, comillas y signos de exclamación.

②Comprende el punto y coma.

③Ser capaz de comprender los diferentes usos y significados de puntos suspensivos y guiones según el contexto específico.

Según la leyenda, Xu Wenchang fue a casa de su amigo cuando llovía. El dueño bromeó con él escribiéndole una nota que decía "Quédate en los días de lluvia".

Él no la leyó de esa manera, pero el significado que leyó fue exactamente lo contrario de lo que leería una persona viva. ¿Sabes cómo lo leyó?

"Si llueve, ¿me quedo? Quédate"

"Si llueve, ¿me quedo durante el día, me quedo durante el día?"

"¿Si llueve, quédate un día y déjame?"

"¿Quédate y déjame en un día lluvioso? ¡No te quedes!"

"¿Quédate un día y ¿Déjame en un día lluvioso? ¡No lo guardes! ”

Puntos de conocimiento de acumulación de palabras

(1) Revise sistemáticamente las palabras que deben dominarse en los libros de texto obligatorios y revíselas. Nuevamente las palabras que son fáciles de cometer para los estudiantes y de memoria.

② Domina modismos, refranes y frases comunes.

③ Comprender las reglas de formación de palabras, comprender las características de varios tipos de palabras y clasificar palabras.

Las formas superpuestas son:

El estilo AABB es limpio y ordenado.

Discusión, discusión, discusión al estilo ABAB

Poder e influencia al estilo ABAC

Renuencia al estilo AABC.

El estilo ABB es silencioso y suave

Imitando la estructura de las palabras, las palabras escritas son:

Qué-cómo-qué-cómo: muy pesado y grave.

(2) Qué-Cómo: Debilidad de manos y pies, debilidad de extremidades.

③Cuatro cosas van juntas: el cielo, la tierra, las montañas, los ríos, las flores y los animales.

④Dos acciones relacionadas están conectadas: golpear, golpear, empujar y apretar.

⑤Palabras compuestas de antónimos: Centrarse en una cosa y perder otra es involuntario.

⑥Para llegar a un estado más profundo: caliente - (hirviente) caliente - (ardiente).

⑦Cosa: el color de esta cosa: amarillo pera Walan.

8 colores se superponen: rojo y verde.

9 palabras compuestas por dos antónimos: altibajos.

⑩Palabra compuesta por dos sinónimos: florecer y marchitarse.

Utilice los símbolos de edición para corregir errores tipográficos en las siguientes recetas.

Plato frío: centollo a la plancha con judías verdes, brotes estofados, brotes de bambú y puré.

Platos calientes: gambas salteadas, tirabeques salteados, uvas, trozos de pollo rellenos y carne con huesos en rodajas.

Merienda: Arroz indio con arroz de los ocho tesoros

Fruta: piña en agua azucarada.

Clasificación de poemas antiguos:

Según el autor, por ejemplo, los poemas de Li Bai incluyen "Pensamientos en una noche tranquila", "Cascada Wang Lushan" y "Regalo a Wang". Lun".

Las colecciones de poesía de Wang Wei incluyen "Chai Lu", "Send Yuan 20 Shores", etc.

Los poemas de Du Fu incluyen "Spring Night Joyful Rain" y "Watching Flowers Alone by the River".

Según el contenido:

Entre las escenas de las cuatro estaciones que describen la primavera se encuentran: viento, canto de sauces, Xiao Chun, "Lluvia alegre de la noche de primavera", Escena nocturna del río Huichong Spring, Primavera Día, no merece la pena visitar Jardín, Adiós a las Hierbas Ancestrales, Cuartetas, etc.

Paisajes pastorales: Jiangnan, cabañas, estanques, estanques, niños pescando, escenas pastorales de las cuatro estaciones, observando, cantando gansos, recordando Jiangnan, el Sr. Yin escribiendo en la pared del lago, abril en el campo.

Maravillosas vistas de montañas y ríos: contemplar la cascada de Lushan, contemplar la montaña Tianmen, buscar flores solas, caminar por la montaña, olas y arena, canciones chilenas, inscripciones en la pared occidental del bosque y contemplar Dongting. .

Fuego de combate en la frontera: Liangzhou Ci (dos poemas), Armonía de Chusai

Nostalgia profunda: Pensamientos en una noche tranquila, Amarre nocturno en el puente de arce, Canciones de vagabundos, Pensamiento de Shandong de vacaciones en las montañas Hermanos, me quedé en Guazhou y llegué a la ciudad de Baidi temprano en el Festival de Qingming.

Adiós: Adiós a Xin Qiji en Furong Inn, adiós a Yuan y Twenty Anxi, Wang Lun y Meng Haoran en su camino a Yangzhou. Fue una gran alegría decir adiós.

Perspectivas de la vida: Área escénica del jardín Jiangxue Luniao Villa Leyou, canciones de pescadores, piedras de bambú, poemas de lima, cuartetas de verano, flores de ciruelo, abejas, últimas palabras.

Preocupación por el país y la gente: título de prefectura de Lin'an, compasión por los agricultores (dos poemas), paisaje primaveral en el sur del río Yangtze, pescadores en el río, sensación de salir de la puerta de la cerca al amanecer de una noche de otoño, los diversos poemas de Ji Hai y Xiu'er.

Los niños son animados, lindos e inocentes y, a menudo, se convierten en el tema de los escritos de los poetas. Muchos poemas antiguos que hemos leído son sobre niños antiguos, como "Cuando le pregunté a su alumno debajo de un pino", él respondió: "Mi maestro fue a recoger medicinas" (esta es una nota ausente), que trata sobre un adolescente que Vive recluido en las montañas con su maestro. ¿Cuántos poemas puedes escribir sobre la vida de los niños en la antigüedad? Escribe el título del poema en silencio en la línea siguiente.

La luna es hermosa y sagrada, brindando a las personas un ensueño ilimitado. Muchos poetas de la antigua China escribieron sobre la luna. Elija un poema con la palabra "luna" de los poemas antiguos que haya leído y escríbalo en silencio.

1. Título () Autor ()

2. Título () Autor ()

3. Título () Autor ()

Después de leer el artículo "Drizzle", ¿puedes utilizar los poemas antiguos que has aprendido para describir tus sentimientos?

¡Qué poderosa vitalidad contiene nuestra hierba en su esbelto y débil cuerpo! No es de extrañar que los poetas antiguos escribieran poemas alabando la hierba verde:

"_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _" sigue siendo emocionante de leer después de miles de años.

Conecta los siguientes dichos antiguos famosos con proverbios y palabras con significados similares.

El gran muro está roto. La práctica hace la perfección

Barato, pero pesado. Si no se repara un agujero pequeño, las consecuencias serán graves: una pequeña fuga hundirá un barco grande, si no se repara un agujero pequeño, un agujero grande sufrirá dificultades.

Conocerás el sonido después; has tocado mil melodías y conocerás el arma después de mirar mil espadas. El tiempo es dinero.

El profesor te pide que elijas citas o poemas célebres para decorar las paredes del aula. ¿Qué elegirías: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Por ejemplo: ①Idioma que expresa "alta concentración":

Concentrar, concentrar, concentrar, mirar fijamente.

② El famoso dicho de "humildad":

Las pérdidas son grandes, pero las ganancias no son grandes. ——"Libro. Dayu Mo"

La humildad se basa en la fuerza y ​​la arrogancia se basa en la incompetencia. -[Alemania]Nitz

La movilidad es la conciencia del cuerpo. -[Francia] Balzac

Cuanto menos hables de tu grandeza, más pensaré yo en tu grandeza. -[British] Bacon

(3) Proverbios que describen la "acumulación":

Miles de pequeños ríos se convierten en grandes ríos; el fuego rápido no es tan lento como el sol se acumula en el monte; Tai; golondrinas cargando nidos de barro.

(4) Poemas antiguos que describen "paisajes primaverales":

"Buscando flores solas junto al río" de Du Fu, "Vale la pena visitar el jardín" de Ye Shaoweng y "Sauce cantando" de Él ", "Xinshi Xu Gongdian" de Yang Wanli.

⑤ Poemas antiguos que describen la "despedida":

"Adiós a Meng Haoran en el camino a Yangzhou desde la Torre de la Grulla Amarilla" de Li Bai, "Regalo a Wang Lun" de Li Bai, "Adiós" de Gao Shi, Wang Changling "Adiós a Xin Jian en Furong Inn".

Repaso general de chino y respuestas para alumnos de sexto grado de primaria

1. Parte básica 31

(1) Mira pinyin y escribe palabras. 5

Hola, hola, hola

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

(2) Elige la respuesta correcta. 10

1. El siguiente grupo sin errores tipográficos es ()

A. El muro dorado es brillante, trabajador, tenaz e inflexible, y me disculpo profundamente.

B. No tengo adónde ir y la fragancia es abrumadora.

C. La primavera está en plena floración, no puedo esperar, no puedo evitar sentirme relajada y feliz.

2. Las frases que no coinciden en las siguientes frases son ()

A. Un golpe fuerte, un corazón pesado, una carga pesada

B. , lección dolorosa, paso doloroso

C. Noche sin límites, tierra sin límites, cielo sin límites

3 "Debes cumplir tus promesas a los demás" y esta frase Los significados son diferentes ()

A. ¿Puedes romper tu promesa a los demás? b. Cuando prometes a otros, ¡debes cumplir tu palabra!

C. ¿Tienes que cumplir tu promesa? d. No puedes romper tus promesas a los demás.

4. Los nombres de las flores en los siguientes poemas son_ _ _ _ _ _ _ _ _

(1) Todo amor está encerrado en una jaula, uno_ _ _ _ El _ _ Los niños salieron corriendo de la pared (2) y rápidamente persiguieron a la mariposa amarilla y volaron hacia el _ _ _ _ _ donde no los encontraron por ninguna parte.

③ Al igual que el fuerte viento en primavera, que sopla por la noche, miles de árboles _ _ _ _ _ florecen. (4) Tres o dos ramas de _ _ _ _ _ fuera del bambú son los patos profetas del calor del agua manantial del río.

A. Flor de durazno, flor de durazno, flor de pera y flor de pera

C. Flor de durazno, flor de pera y flor de albaricoque d. flor, flor de pera y flor de albaricoque

p>

5. En un día lluvioso, Annie quería observar lo que había bajo la lluvia cristalina. Después de mirar las gotas de agua bajo el microscopio, no pudo evitar suspirar: "_ _ _ _ _ _ _"

A. ¡Hay errores ahí!

b. ¡Hay tantos errores y todos se están moviendo!

¡C. bichos! ¡Tantos bichos moviéndose!

D. No esperaba que hubiera insectos en las gotas de agua.

(3) Marque “√” para oraciones correctas y “×” para oraciones incorrectas. 7

1. No parece haber ningún problema con la pronunciación de estos caracteres polifónicos (s √), transición (zhu m √ n) y componentes (f √ ng). ( )

2. Utilice el método de búsqueda radical de "Hui" para buscar la parte "Guang". El significado de "Hui" en "Brilliant" es el mismo que "Brilliant".

( )

3. El grupo de palabras "Nuevo, esperando el conejo, esperando el coraje, ahí está la respuesta" tienen el mismo color emocional y todas son complementarias. palabras.

( )

4. "La primavera en Hangzhou es la estación más hermosa del año". "¡Qué contraste tan marcado entre la sociedad antigua y la nueva!" invertir el orden de las palabras. ( )

5. "El "cómic de las obras maestras de la literatura mundial" publicado por la editorial Haiyan resuelve los problemas que encuentran los jóvenes amigos al leer las obras maestras de la literatura mundial". Editorial El problema está resuelto" ()

6. Lin Xiangru dijo a sus subordinados: "No le tengo miedo al rey de Qin. ¿Le tendría miedo al general Lian?" Debería cambiarse a. Informa indirectamente que Lin Xiangru dijo a sus subordinados: "No le tiene miedo al rey de Qin, ni lo tendrá. Teme al general Lien". ()

7. en China y nativo de Zhenhai. ( )

(4) Complete los espacios en blanco según sea necesario según la situación. 5

1. Completa la palabra que significa "ver". (2 1 2)

(1) La gente se balancea en el Lago del Oeste en botes, (1) admira el paisaje pintoresco y se siente relajada y feliz.

(2) La estatua de Chen Yi acaba de ser terminada y mucha gente vino a ella ().

Hay tantos libros aquí que tomará mucho tiempo leerlos.

(4) Cuando los astronautas vuelan por el cielo, () la tierra emite un sincero suspiro.

En tu estudio y en tu vida, cuando encuentres dificultades, qué dicho famoso te inspira, escríbelo.

__________________________________________________________________________.

3. Escribe cuatro modismos que describan "enfoque": _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

(5) Rellena los espacios en blanco 4 según el contenido del texto.

"_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _", sí, es como la mano de mamá sosteniéndote. El viento trae un poco de tierra recién arada_ _ _ _ _ _ _ _ _, mezclada con el olor a hierba verde y la fragancia de varias flores, todo gestándose en un ligero _ _ _ _ _ _ _ _ _. Los pájaros construirán sus nidos en _ _ _ _ _ _ _ _ Ánimo, _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _< / p>

2. Lectura Parte 34 (1) (2 3 3 2 1)

Cuando pasé por el Palacio de Verano en mi camino de regreso de Xiangshan, vi la entrada del Palacio de Verano. Era como un espectáculo, con miles de niños entrando ruidosamente por las puertas. Estas puertas rojas son como una gran caja mágica. Cuando se abre la tapa, salen volando grupos de angelitos enjaulados.

¡Qué escena tan interesante! Pienso en dos poemas: "Los niños no saben dónde está la primavera, y para muchas líneas sólo se seleccionan a los turistas". A su vez, pueden decir: "Los turistas no entienden dónde está la primavera. Para muchas líneas sólo se seleccionan los niños". ." Riendo, nos bajamos de Cars, nos apretujamos en el Palacio de Verano, saludamos a la marea de niños.

1. Extraído del texto _ _, un famoso escritor moderno _ _.

2. Utilice "" para subrayar las palabras con más niños. Utilice "

" Gremio de artistas de ilustración.

El autor tiene una imaginación riquísima y metáforas únicas. Utilice _ _ _ _ como metáfora para expresar el _ _ _ _ _ _ _ _ del autor.

4. "Los turistas no saben dónde está la primavera, por eso solo eligen a los niños para viajar." Esta frase significa _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.

5. Las comillas dobles en el párrafo seleccionado indican _ _ _ _ _ _ _ _ _.

① indica cita directa ② indica énfasis ③ tiene un significado especial.

(2) Regreso (2 2 3 1 2)

He visto Guifan en el lago Taihu y Guifan en el Mar de China Oriental.

El sol poniente tiñó el agua de rojo y tiñó el cielo de nubes de colores. Al cabo de un rato, el velo del crepúsculo cayó suavemente sobre el agua. En ese momento, apareció una sombra de vela en la unión del agua y el cielo, y luego otra… Al poco tiempo, apareció toda la flota. Desembarcaron por separado y navegaron de regreso al puerto, como si lo hubiera hecho un grupo de soldados. Fue al campo de batalla y cantó una canción de victoria, regresó al campamento con una cabaña llena de botín.

Pero esta es sólo una vista lejana desde la orilla. Las cosas fueron diferentes cuando los barcos se acercaron a los muelles y los barqueros se dispusieron a tirar las cuerdas a tierra.

Algunos barcos están llenos de sonrisas y entusiasmo. Los chicos aplaudieron y rieron. Saludaron en voz alta a la gente en la orilla al otro lado del agua, preguntaron qué podría pasar hoy en la aldea, transmitieron algunas noticias importantes y deliberadamente dijeron algunas cosas irrelevantes. Para un barco como este, se puede decir sin preguntar que tuvo un buen desempeño hoy, superando su objetivo de producción y tal vez capturando algunos peces grandes y raros. Algunos de los barcos, casi abatidos, retrocedieron silenciosamente. El barquero fumó un cigarrillo y miró el agua pensativo. Este joven, al que normalmente le gusta pelear, se agachó silenciosamente en la cubierta como una pelota de goma desinflada. La gente en la orilla los saludó, algunos los ignoraron y algunos no tuvieron más remedio que sonreír amargamente y gritar: "¡Oye! ¡Hoy tienes mala suerte, deja de causar problemas! ¡Un barco así siempre es incapaz de completar su misión hoy para algunos!" razón. Aunque a los pescadores no les importan las ganancias y pérdidas en un día, la gente nunca estará de buen humor a menos que completen sus objetivos. El sentido de responsabilidad por el colectivo y la producción los enredó e impactó.

El lúgubre crepúsculo envolvió la risa y la contemplación de cada miembro de la familia de peces. No importaba en qué barco estuvieran, la gente descansaba y los animales se preparaban para una nueva batalla. La gente siempre tiene la misma creencia en el mañana. Incluso si estás temporalmente desanimado, definitivamente estarás lleno de energía y recuperarás tus fuerzas cuando salgas al mar mañana por la mañana.

1. Conecta con el contexto, comprende las palabras en negrita y luego explica las palabras.

Sonrisa: Frustración:

2. Subraya los cuatro errores tipográficos del último párrafo y escribe las palabras corregidas en las líneas horizontales:

3. En qué orden ¿Este artículo describe las escenas de "regreso"? ¿Qué frases se pueden discernir del artículo?

4. ¿Qué papel juega el tercer párrafo en el artículo?

5. "La gente siempre tiene la misma creencia en el mañana". ¿Qué significa "creer en el mañana"?

(3) Amigos (2 2 2 2 3 2)

Los niños de cuarto grado de este año están ocupados llamando a sus amigos, peleando e intercambiando varias tarjetas después de la escuela todos los días. participar en actividades de grupos pequeños y asistir a clases de interés. Parece que estoy muy ocupado. () El domingo llovió por lo que no hubo actividades. Si no viene ningún niño, él () abrirá la ventana y mirará las macetas con flores y plantas que ha cultivado. La lluvia fría del invierno golpea los pequeños pétalos de caléndula y hay una pequeña curva de agua poco profunda en el centro de la flor. Escribió con indiferencia en su composición: "La lluvia salpicaba los pétalos, golpeando como petardos..." No pude evitar reírme: "Hijo, esto es demasiado exagerado.

"

El niño de 10 años está jugando con su mente. Enseñarle a observar a las personas y las cosas con atención no es una cuestión sencilla. Los niños de hoy son todos niños únicos. En la infancia, () todavía son jóvenes, ()Solo necesitan alimentación, ropa y salud. Cuando crezcan, tendrán sus propios intereses y compañeros de juego. Los padres no siempre comprenden el corazón de sus hijos y piensan que pueden aprovechar todo su tiempo libre. . Los niños viven una vida plena y feliz. De hecho, lo que más desean los jóvenes en su tiempo libre es la amistad de sus amigos.

Recuerdo que cuando mi hijo estaba en el jardín de infantes, regresó de jugar afuera. Por la noche, cubierto de sudor, con cara de gato y manchas de barro por todo el cuerpo, sostenía un montón de ramas frescas de osmanthus perfumadas, que, según dijo, le había dado la amiga de la abuela. , así que le entregué un vaso lleno de agua para que jugara.

Unos días después, mi hijo trajo un ramo de ramas de naranja decoradas con hojas verdes y frutos rojos. cuando entró: "Las naranjas en casa de la amiga de mi abuela están tan ricas, mamá, tú también las quieres". Lo miré y le pregunté: "¿Quién es el amigo de la abuela?". El hijo dijo: "La última vez, cuando estaba jugando afuera de la casa de mi abuela, a Zhou Hansheng le sangró la nariz. La abuela lo ayudó a detener la hemorragia". ". La abuela también dijo que la próxima vez, si tenemos alguna dificultad, podemos acudir a ella. ¡Ella es nuestra amiga! "Jaja, me reí mucho. Mira a mi hijo. Un hombre mayor se hizo amigo de una anciana afuera.

Más tarde nos mudamos y nuestro hijo entró en primer grado. Un día, cuando volvía a casa de la escuela, mi hijo se colgó del cuello una pequeña bolsa de red hecha de lana roja, que contenía un huevo de pato verde. Mi hijo tartamudeó de emoción. Me llevó mucho tiempo conocer el origen de este huevo de pato. Más tarde, este sentimiento ingenuo me conmovió mucho.

1. Escribe sinónimos de las siguientes palabras. Nota () no culpable ()

2. Complete los corchetes en los párrafos 1 y 2 de este artículo con las palabras relacionadas apropiadas.

A partir de tus propias observaciones y experiencias, revisa la frase escrita por "hijo" en la composición.

La lluvia salpicaba los pétalos, golpeando como petardos...

Modificación de frases

4. Según las indicaciones, rellena el último párrafo natural de. el artículo Deja un espacio en blanco. (Pista: ¿Qué día podría ser este? ¿Quién le dio los huevos de pato al "hijo"?)

5. Para mostrar la amistad pura entre abuela e hijo, ¿qué tres cosas están escritas en este artículo? ¿en secuencia? (Resume todo el contenido, no más de 15 palabras)

(1) (2 (3

6. ¿Qué piensas después de leer este artículo? Por favor escribe lo que más te parezca A palabra para decir Tercero, composición: 35

1. Escritura aplicada: (5)

El 1 de julio, el equipo de la escuela decidió organizar los cuadros del equipo de los grados 3 a 6 para ir. Guangming Street está llevando a cabo una encuesta social. Los participantes deben usar uniformes escolares, pañuelos rojos e insignias de cuadros de equipo, y reunirse en la puerta de la escuela a las 8 a. m. para escribir el aviso, prestando atención al formato correcto, la letra correcta y las líneas claras.

2. Composición: (30)

Título: Descubrí...

Consejos: Después de leer esta pregunta, los estudiantes pueden decir: "Estamos Todavía estudiantes de primaria. ¿Cómo podemos encontrar algo? "De hecho, el desarrollo de la sociedad y el progreso de la ciencia y la tecnología son inseparables del descubrimiento. Puedes escribir sobre los descubrimientos que hiciste en tus observaciones diarias, tu investigación o tus experimentos. producción Sal, siempre que sea tu propio descubrimiento. Debes haber tenido un momento tan emocionante. Escribe tu descubrimiento y deja que todos disfruten de la alegría del descubrimiento contigo. emocionante para el descubrimiento más inolvidable, escriba una narrativa de más de 400 palabras y concéntrese en su descubrimiento y el proceso de descubrimiento.

Respuestas de referencia

1. La contaminación del valle se está gestando y descargando

(2) 1.c2.b3.c4.b5.c

(3) 1.× 2 .× 3 .× 4. √ 5 .× 6 .× 7 .×

(4) 1. Disfruta el viaje y avanza

Aprender es como navegar contra corriente si no avanzas. , te retirarás

3. Concéntrate, concéntrate, concéntrate, concéntrate

(5) La cara no está fría cuando sopla, y la brisa del sauce toca las flores y. hojas.

Llama a tus amigos con una suave brisa (seleccionada de "Primavera" de Zhu Ziqing)

Segundo, 1. "Múltiples líneas solo para niños seleccionados" de Bing Xin

Miles de puertas rojas son como... angelitos.

3. El amor de los niños angelitos por los niños

4. ①

(2) 1. Perder la cara2. Pantalla de pesca y almacenamiento.

3. Secuencia temporal "Atardecer" y "Noche" 4. Un vínculo entre el pasado y el futuro.

5. Gana más y completa mejor las tareas.

(3) 1. Presta atención a la pureza

2 Aunque...porque...por lo tanto...

La lluvia salpicó los pétalos. , como cristal Las cuentas rodaron por la placa de jade.

Este día es el cumpleaños de la abuela. La abuela desea que su hijo sea excepcional y único como un "huevo de pato verde".

5. La abuela le dio a su hijo ramas de osmanthus.

La abuela le regaló a su hijo una rama de naranja llena de fruta.

La abuela alimenta a su hijo con "huevos de pato verdes"

6. Incluso los niños más pequeños necesitan amigos.

En tercer lugar, 1. Escritura práctica

Aviso

Los cuadros del equipo de los grados 3 a 6 se reunirán en la puerta de la escuela a las 8:00 a. m. el 1 de julio para realizar encuestas sociales en la calle Guangming. Deben usar uniformes escolares, pañuelos rojos y logotipos de los cuadros del equipo. ¡Por favor asista a tiempo!

Sede del Equipo Escolar

Año, Mes, Día