¿Qué significa evaluación de materias?
La evaluación disciplinaria es la evaluación de estudiantes de doctorado a nivel nacional por parte del Centro de Desarrollo de la Educación de Grados y Posgrados del Ministerio de Educación (denominado Centro de Grados) de acuerdo con el “Catálogo Disciplinario para la Otorgación de Títulos y el Cultivo de Talento”. "(denominado Catálogo de Disciplinas) promulgado por el Comité de Títulos Académicos del Consejo de Estado y el Ministerio de Educación. O realizar una evaluación general del nivel de las disciplinas de primer nivel autorizadas para otorgar títulos de maestría.
Los datos de la evaluación se obtienen mediante una "combinación de datos públicos e informes unitarios", los resultados de la evaluación se presentan en forma de "binding" y el método específico se basa en la clasificación del "tema general"; Puntuación de nivel "Ranking, el 70% superior de las materias se anunciará en 9 grados.
El 2% superior (o los 2 primeros) son A+, 2%~5% son A (excluyendo el 2%, lo mismo a continuación), 5%~10% son A-, 10%~20% Es B+, del 20% al 30% es B, del 30% al 40% es B-, del 40% al 50% es C+, del 50% al 60% es C y del 60% al 70% es C-.
La importancia de la evaluación de materias:
La evaluación de la disciplina desempeña un papel rector importante. Un buen mecanismo de evaluación de materias promoverá que los colegios y universidades cultiven los talentos de alto nivel que necesitan el partido y el gobierno. país. La quinta ronda de evaluación de materias perfecciona aún más el sistema de indicadores de evaluación de materias y las herramientas de análisis y evaluación, dando pleno juego al papel de representantes multipartidistas y una amplia participación de expertos, lo que favorece los intercambios de aprendizaje entre escuelas y también favorece la Innovación continua y desarrollo de ideas de construcción de temas.
Aprovechar al máximo los resultados de la evaluación de la materia. En la presentación posterior de los resultados de la evaluación de materias y los informes de análisis, es necesario mostrar de manera integral el estado de desarrollo de los colegios, universidades y disciplinas, para que las escuelas puedan comprender sus propias ventajas, oportunidades de desarrollo, desafíos, etc., y realmente desempeñen un papel fundamental. de la evaluación de materias para promover la construcción de la disciplina y el cultivo del talento, e implementar el propósito fundamental de la escuela de establecer el carácter moral y cultivar a las personas.