¿Cuáles son los 12 elementos de la inteligencia emocional internacional?

Hay un dicho entre muchas personas exitosas: el 20% del éxito proviene del coeficiente intelectual, y el 80% proviene de la inteligencia emocional. La inteligencia emocional, o EQ para abreviar, se refiere principalmente a las cualidades de las personas en términos de emociones, emociones, voluntad, etc., incluyendo la gestión emocional, las relaciones interpersonales, la empatía, la responsabilidad, la resistencia a la frustración, la gratitud, la independencia, la creatividad, la resolución de problemas y confianza en uno mismo, concentración, liderazgo, etc. doce habilidades. Mamás, vengan y echen un vistazo, entre las siguientes habilidades de inteligencia emocional, ¿en cuáles destaca su hijo?

1. Gestión emocional

Daniel Goleman señaló en su "IQ emocional" que la gestión emocional es un tipo de habilidad que es buena para dominarse a uno mismo, bueno para regular las emociones y responder. a las situaciones de la vida se pueden ver y manejar correctamente los conflictos y reacciones provocados por los acontecimientos, y la tensión y la ansiedad provocadas por las malas emociones se pueden aliviar con una actitud positiva y con humor.

2. Relaciones interpersonales

Las relaciones interpersonales son relaciones sociales formadas por personas en una variedad de actividades diarias. Para los niños, es necesario coordinar razonablemente las relaciones familiares, de amigos y de compañeros de clase. relaciones, la relación profesor-alumno tendrá un gran impacto en su futuro.

3. Resolver problemas

Es decir, cuando surge un problema, las personas utilizarán los conocimientos, experiencia, habilidades, etc. que han aprendido en la vida diaria de acuerdo con los objetivos establecidos, y a través del funcionamiento continuo del pensamiento, el proceso de resolución de problemas.

4. Empatía

La empatía también puede llamarse empatía, inmersión y empatía. Se refiere a ponerse en el lugar de la otra persona y pensar en ella, y ser capaz de comprender a los demás. . emociones y pensamientos, y comprender las posiciones y sentimientos de otras personas.

5. Resistir los reveses

La resistencia a la frustración es muy importante en la vida de un niño. Resistir los reveses se manifiesta primero en la capacidad de soportar los golpes cuando se enfrenta al fracaso y otras cosas insatisfactorias y al estrés. y esforzarse por escapar y resolver las dificultades. En términos generales, es la capacidad de un individuo para adaptarse, resistir y afrontar los reveses.

6. Gratitud

Un niño agradecido valorará todo lo que recibe y estará agradecido por todo lo que los demás han hecho por él.

7. Independencia

La independencia enfatiza la independencia de los niños en actividades dentro de sus propias capacidades. Los niños con independencia son buenos para tomar decisiones por sí mismos. La capacidad de encontrar soluciones de forma independiente. a los problemas y tomar medidas efectivas para resolverlos es una manifestación externa de la superación personal y la autosuficiencia de los niños.

8. Autoconfianza

En psicología, el concepto más cercano a la autoconfianza es el concepto de autoeficacia propuesto por Bandura en la teoría del aprendizaje social. La autoeficacia se refiere a la evaluación que hace un individuo de su capacidad para afrontar con éxito situaciones específicas. Bandura cree que la autoeficacia no se refiere a las habilidades que alguien tiene, sino a lo que un individuo puede hacer con las habilidades que posee.

9. Concentración

La concentración, también conocida como atención, se refiere al estado mental de una persona cuando se concentra en una determinada cosa o actividad. La atención de las personas se ve afectada por muchos factores. La falta de concentración afectará directamente la capacidad de aprendizaje de un niño.

10. Responsabilidad

La responsabilidad se refiere a la comprensión, emoción y creencia de la responsabilidad de un individuo hacia sí mismo y hacia los demás, hacia la familia y el colectivo, hacia el país y la sociedad, y hacia la correspondiente actitud consciente de acatar las normas, asumir responsabilidades y cumplir obligaciones. Es la cualidad básica que debe poseer un niño desde la niñez, el fundamento de una personalidad sana y la garantía de la armonía familiar y la estabilidad social.

11. Creatividad

La creatividad es una capacidad integral única del ser humano y una cualidad psicológica necesaria para completar con éxito determinadas actividades creativas. Se compone de una optimización integral compleja y multifactorial, como el conocimiento, la inteligencia, la capacidad y excelentes cualidades de personalidad. Los niños con gran creatividad piensan rápido y tienen la capacidad de observar y descubrir cosas nuevas.

12. Liderazgo

El liderazgo, conocido como liderazgo, es la habilidad de ordenar a los miembros de una organización que actúen y hagan todo lo posible. Es la capacidad de hacer que otros logren sus objetivos. de buena gana. Esta habilidad es influencia más que manipulación o control. El liderazgo está al alcance de cualquiera y, siempre que puedas ejercer una influencia efectiva, probablemente seas un líder.