¿Cuál es el significado de los decimales en cuarto grado?
Pregunta 1: ¿Cuál es el significado de los decimales? En la escuela primaria, el significado de los decimales es: números como 0,3, 0,25 y 0,676 se utilizan para expresar décimas, centésimas y milésimas, que se llaman decimales.
Pregunta 2: El significado de los decimales en el segundo volumen de Matemáticas para 4º grado 1. Aritmética oral. (10 puntos)
2,51×10= 2,63×10= 0,645×1000= 0,03×100=
4,03÷10= 7÷100= 63,5÷1000= 5,63×10÷ 100=
0.1÷100= 1.02×10= 2.1÷1000= 0.56÷10×1000=
2. Puedo completar. (20)
1. Un decimal consta de tres partes: ( ), ( ) y ( ).
2. El segundo dígito a la izquierda del punto decimal es el dígito ( ) y su unidad de conteo es ( ). El cuarto dígito es el dígito ( ) y su unidad de conteo es ( ). El primer dígito a la derecha del punto decimal es (), su unidad de conteo es (), y la unidad de conteo del tercer dígito es ().
3. El decimal 2,05 se pronuncia como ( ), 2 significa ( ) y 5 significa ( ).
4. 3 1, 5 0,1 y 1 0,01 se escriben como decimales ( ).
5. La unidad de conteo de 8.02 es ( ) y tiene ( ) dichas unidades de conteo. La unidad de conteo de 0.256 es ( ) y tiene ( ) dichas unidades de conteo.
6. Hay ( ) decimales mayores que 8 y menores que 9.
7. Reescribe 168000 como un número con la unidad de "diez mil" (); omite la mantisa después de que el dígito de diez mil sea (); reescribe 995000000 yuanes como un número con la unidad de "100 millones". yuan" ( ) ( ), con un decimal es ( ).
8. Mueve el punto decimal un lugar hacia la derecha y el número original es ( ). Mueve el punto decimal dos lugares hacia la izquierda y el número original es (
<). p>9. Ampliar 1,5 veces ( ) a 15 , la reducción ( ) veces es 0,015.Reducir 0,73 a una décima parte del número original es ( ).
10. Complete ○ con “＞”, “＜” o “=".
0.18○0.179 0.50○0.5 0.1○0.0999
4.954○4.96 6.8 hectáreas ○ 6 hectáreas 8 metros cuadrados 108 cm ○ 10.1 decímetros
3. Vengo ser juez. (6 puntos)
1. Todos los decimales son menores que 1. ( )
2. La altura de Xiaolin es de 11,4 metros. ( )
3. 0.14 se lee como: cero punto catorce ( )
4. 0.1 es un décimo de 1, que es 10 veces de 0.01. ( )
5. Escribe 6 con dos decimales, que es 0,06. ( )
6. Agregue "0" o elimine "0" del final del punto decimal y el tamaño del decimal permanecerá sin cambios. ( )
4. Yo elegiré. (5 puntos)
1. Entre los siguientes números, el tamaño permanece sin cambios después de eliminar 0 ( )
A, 400 B, 4.04 C, 4.400
Hay ( ) decimales entre 2, 0,5 y 0,6.
A, 0 B, 1 C, incontables
3. Lo más parecido a 6 es ( ) A, 5.899 B, 6.01 C, 6.1
4 El más pequeño entre 3.2, 3.02 y 3.202 es ( )
A, 3.02 B, 3.2 C, 3.202
5. Mueve el punto decimal de un decimal dos lugares hacia la izquierda. , este número es ( )
A. Ampliar a 100 veces el número original B. Reducir a una centésima del número original
C. Reducir a cien veces el número original Uno -décimo
5. Conversión de unidades. (8 puntos)
2,1 yuanes = ( ) yuanes ( ) puntos 3,08 kilómetros = ( ) metros
8 metros 6 centímetros = ( ) centímetros 0,4 metros cuadrados = ( ) centímetros cuadrados
2 toneladas 20 kilogramos = ( ) toneladas 0,5 hectáreas = ( ) metros cuadrados
1 hora y 30 minutos = ( ) horas 260 metros cuadrados = ( ) hectáreas
6. Colorea los siguientes decimales: (6 puntos)
0,4 1,5 0,06 metros
7. Escribe los decimales que señalan las flechas. (4 puntos)
8. Escribe los números según se requiera. (6 puntos)
Mantener el número entero con precisión a décimas, conservar los dos decimales y redondear a las milésimas
3,5672
10,0921
9.9985
9. Ordena los siguientes números: (10 puntos)
1. 0.76, 0.067, 0.706,...>>
Pregunta 3 : Uso El número usado para expresar (?), (?), (?) es un decimal (el significado de los decimales en el segundo volumen del cuarto grado) es el número usado para expresar (unas décimas), (unas pocas centésimas), (unas milésimas) Decimales
Pregunta 4: El significado de los decimales y la diferencia entre lectura y escritura en cuarto y tercer grado (10 puntos) 2,51×10=2,63×10=0,645. ×1000=0.03×100=4.03 ÷10=7÷100=63.5÷1000=5.63×10÷100=0.1÷100=1.02×10=2.1÷1000=0.56÷10×1000= 2. Puedo completar. (20) 1. Un decimal consta de ( ), () y ( 2. El segundo dígito a la izquierda del punto decimal es el dígito () y su unidad de conteo es (). () dígito, y su unidad de conteo a la derecha del punto decimal es (). Un dígito es (), su unidad de conteo es () y la unidad de conteo del tercer dígito es (). como (), 2 significa (), 5 significa (), 4. 3 1s 5 0.1 y 1 0.01 se escriben como decimales (). La unidad de conteo de 5. 8.02 es (), y tiene () dichas unidades de conteo. La unidad de conteo de 0,256 es () y tiene () tales unidades de conteo. Hay () lugares decimales que son mayores que 8 y menores que 9. 7. Reescribe 168000 como un número con "diez mil". como unidad; omita la mantisa después de diez mil yuanes; reescriba 995000000 yuanes como El número en "mil millones de yuanes" es (), y un decimal es (). Mueva el punto decimal un lugar a la derecha y el original. El número es (), y lo mueve dos lugares hacia la izquierda, y el número original es (9). 1,5 veces () es 15, y () veces se reduce a 0,015, reduciendo 0,73 a una décima parte del número original. es (). 10. Complete ○ con “＞”, “＜” o “＝”. 3. Yo seré el juez.
(6 puntos) 1. Todos los decimales son menores que 1. ( )2. La altura de Xiaolin es de 11,4 metros. riqueza en 1/0,14, 0,1 es una décima parte de 1, que es 10 veces 0,01. ( )5. Escribe 6 con dos decimales, que es 0,06. ( )6. Agregue “0” o elimine “0” del final del punto decimal y el tamaño del decimal permanecerá sin cambios. () Cuatro, elegiré. (5 puntos) 1. Entre los siguientes números, los que permanecen sin cambios después de quitar el 0 son () A, 400B, 4.04C, 4.4002 y hay () decimales entre 0.5 y 0.6. A, 0 B, 1 C, innumerables 3, el más cercano a 6 es ()A, 5.899B, 6.01C, 6.14, el más pequeño entre 3.2, 3.02, 3.202 es ()A, 3.02B, 3.2 C. 3.2025. el punto decimal de un decimal se mueve dos lugares hacia la izquierda, el número será () A. Ampliado a 100 veces del número original B. Reducido a una centésima del número original C. Reducido a una centésima del número original 15. Conversión de unidades. (8 puntos) 2,1 yuanes = () yuanes () puntos 3,08 kilómetros = () metros 8 metros 6 centímetros = () centímetros 0,4 metros cuadrados = () centímetros cuadrados 2 toneladas 20 kilogramos = () toneladas 0,5 hectáreas = () metros cuadrados Metro 1 hora y 30 minutos = ( ) hora 260 metros cuadrados = ( ) hectárea 6. Colorea los siguientes decimales: (6 minutos) 0.41.50.06 metros 7. Escribe los decimales que señalan las flechas. (4 puntos) 8. Escribe los números según sea necesario. (6 puntos) Mantenga el número entero con precisión hasta el décimo lugar, mantenga los dos decimales y redondee a la milésima 3.567210.09219.9985 9. Organice los siguientes números: (10 puntos) 1, 0.76, 0.067, 0.706,
Pregunta cinco: ¿Cuáles son las preguntas del examen sobre el significado y las propiedades de los decimales en la Unidad 4 del Volumen 2 de Matemáticas para el Grado 1. Cálculo oral? (10 puntos)
2,51×10= 2,63×10= 0,645×1000= 0,03×100=
4,03÷10= 7÷100= 63,5÷1000= 5,63×10÷ 100=
0.1÷100= 1.02×10= 2.1÷1000= 0.56÷10×1000=
2. Puedo completar. (20)
1. Un decimal consta de tres partes: ( ), ( ) y ( ).
2. El segundo dígito a la izquierda del punto decimal es el dígito ( ) y su unidad de conteo es ( ). El cuarto dígito es el dígito ( ) y su unidad de conteo es ( ). El primer dígito a la derecha del punto decimal es (), su unidad de conteo es (), y la unidad de conteo del tercer dígito es ().
3. El decimal 2,05 se pronuncia como ( ), 2 significa ( ) y 5 significa ( ).
4. 3 1, 5 0,1 y 1 0,01 se escriben como decimales ( ).
5. La unidad de conteo de 8.02 es ( ) y tiene ( ) tales unidades de conteo. La unidad de conteo de 0.256 es ( ) y tiene ( ) dichas unidades de conteo.
6. Hay ( ) decimales mayores que 8 y menores que 9.
7. Reescribe 168000 como un número con la unidad de "diez mil" (); omite la mantisa después de que el dígito de diez mil sea (); reescribe 995000000 yuanes como un número con la unidad de "100 millones". yuan" ( ) ( ), con un decimal es ( ).
8. Mueve el punto decimal un lugar hacia la derecha y el número original es ( ). Mueve el punto decimal dos lugares hacia la izquierda y el número original es (
<). p>9. Ampliar 1,5 veces ( ) a 15 , la reducción ( ) veces es 0,015.Reducir 0,73 a una décima parte del número original es ( ).
10. Complete ○ con “＞”, “＜” o “=".
0.18○0.179 0.50○0.5 0.1○0.0999
4.954○4.96 6.8 hectáreas ○ 6 hectáreas 8 metros cuadrados 108 cm ○ 10.1 decímetros
3. Vengo ser juez.
(6 puntos)
1. Todos los decimales son menores que 1. ( )
2. La altura de Xiaolin es de 11,4 metros. ( )
3. 0.14 se lee como: cero punto catorce ( )
4. 0.1 es un décimo de 1, que es 10 veces de 0.01. ( )
5. Escribe 6 con dos decimales, que es 0,06. ( )
6. Agregue "0" o elimine "0" del final del punto decimal y el tamaño del decimal permanecerá sin cambios. ( )
4. Yo elegiré. (5 puntos)
1. Entre los siguientes números, el tamaño permanece sin cambios después de eliminar 0 ( )
A, 400 B, 4.04 C, 4.400
Hay ( ) decimales entre 2, 0,5 y 0,6.
A, 0 B, 1 C, incontables
3. Lo más parecido a 6 es ( )
A, 5.899 B, 6.01 C , 6.1
4. El más pequeño entre 3.2, 3.02, 3.202 es ( )
A, 3.02 B, 3.2 C, 3.202
5. Un decimal Mover el punto decimal dos lugares a la izquierda, y el número será ( )
A. Ampliar a 100 veces el número original B. Reducir a una centésima del número original
C. Reducir a una centésima del número original
5. Conversión de unidades. (8 puntos)
2,1 yuanes = ( ) yuanes ( ) puntos 3,08 kilómetros = ( ) metros
8 metros 6 centímetros = ( ) centímetros 0,4 metros cuadrados = ( ) centímetros cuadrados
2 toneladas 20 kilogramos = ( ) toneladas 0,5 hectáreas = ( ) metros cuadrados
1 hora y 30 minutos = ( ) horas 260 metros cuadrados = ( ) hectáreas
6. Colorea los siguientes decimales: (6 puntos)
0,4 1,5 0,06 metros
7. Escribe los decimales que señalan las flechas. (4 puntos)
8. Escribe los números según se requiera. (6 puntos)
Mantener el número entero con precisión a décimas, conservar los dos decimales y redondear a las milésimas
3,5672
10,0921
9.9985
9. Ordena los siguientes números: (10 puntos)
1. 0.76, 0.067, 0.706,...>>
Pregunta 6 : Plan de lección de escuela primaria sobre el significado de los decimales en el segundo volumen de cuarto grado 1. Los profesores que escriben casos de enseñanza son una forma para que los profesores reflexionen y mejoren constantemente su enseñanza. Puede impulsarlos a tener una comprensión más profunda de los puntos clave y las dificultades de su trabajo. Este proceso es el proceso de autoeducación y crecimiento de los profesores. .
2. El proceso de redacción de casos de enseñanza por parte de los docentes es un proceso de transformación mutua entre las teorías educativas externas y las teorías de enseñanza internas que guían su propia práctica docente. Puede proporcionar situaciones prácticas relativamente ricas para los docentes nuevos y en servicio, y favorece la integración de la teoría. con la práctica en la docencia, desarrollar la capacidad de análisis y resolución de problemas.
3. Los casos de enseñanza son registros verdaderos y típicos de las conductas docentes de los docentes y un fiel reflejo de sus conceptos y pensamientos docentes. Por lo tanto, son recursos valiosos para la educación y la investigación docente y un medio importante para la comunicación entre docentes.