Manitas tomadas de manos grandes y caminando juntas para el plan de actividades de protección ambiental

La protección del medio ambiente puede hacer que el mundo sea más limpio. La primavera está aquí y todo en la tierra comienza a despertar. Los árboles vibrantes hacen que cada uno de nosotros tenga un amor en el corazón, que es el verde, y el amor por el verde. A continuación se muestra el plan de actividades que compilé para Little Hands y Big Hands to Walk Together for Environmental Protection. ¡Espero que sea útil para todos!

Para implementar el espíritu del Comité Central y del Comité Provincial del Partido sobre la construcción de una civilización ecológica, respondimos activamente al llamado de la provincia de "manos pequeñas y manos grandes para construir agua clara y cielo azul". ”. Este plan de actividades está especialmente formulado.

1. Ideología rectora

Aprovechar al máximo las ventajas geográficas entre las dos escuelas, fortalecer la publicidad y la educación de la civilización ecológica y los conceptos de desarrollo ecológico para los niños, y alentar a los niños a comenzar. Desde una edad temprana, comience con cosas pequeñas, comience desde la familia y esfuércese por ser un pequeño guardián de la protección ecológica y un pequeño mensajero de la propaganda de protección del medio ambiente.

2. Contenido principal

(1) Organizar la actividad de “Manos pequeñas y manos grandes para clasificar y reducir la basura”

1. Realizar publicidad y Educación sobre clasificación y reducción de basura. Promover entre los niños y niñas la grave situación actual de "asedio de basura" y el enorme daño al medio ambiente ecológico causado por la eliminación inadecuada de la basura. Organizar a jóvenes pioneros para que lleven a cabo investigaciones especiales sobre "clasificación y reducción de basura", realizar investigaciones sobre temas como "dónde va la basura", "para qué sirve la basura", "cómo reciclar la basura de manera útil" y "cómo reducir la generación de basura ", aprender de forma independiente conocimientos sobre eliminación de basura y comprender la importancia y los métodos específicos de clasificación y reducción de residuos.

2. Organizar a niños y jóvenes para que vivan experiencias prácticas. Organizar a los niños y niñas para que realicen actividades prácticas en el hogar y la escuela para eliminar los desechos y mejorar la utilización de los recursos, a fin de reducir la generación de desechos desde la fuente. Movilizar a niños y niñas para clasificar y reciclar papel, plástico, metal y otros desechos renovables en la basura diaria de escuelas y hogares, y llevar a cabo actividades de experiencia práctica como "venta benéfica de recolección de desechos" y "convertir desechos en tesoros" para reducir el total. cantidad de residuos y comprender el reciclaje de recursos a través de actividades prácticas. Valorar y desarrollar buenos hábitos de vida de clasificación y reducción de basura.

(2) Realizar el diseño del logo de “Manitas sosteniendo manos grandes

***Construir agua clara y cielo azul”

1. El plan de diseño del logotipo consta de patrones de diseño y descripciones de texto. El patrón de diseño tiene un tema distintivo y un concepto novedoso, y muestra inteligentemente el objetivo, el contenido y las características de la acción "manos pequeñas sosteniendo manos grandes para construir agua clara y cielo azul". La descripción del texto es concisa, resumida y fácil de entender, y explica principalmente el concepto y la connotación del trabajo de diseño. Se pueden proporcionar múltiples conjuntos de soluciones de diseño al mismo tiempo.

2. La imagen general del logotipo se centra en la creatividad, presentando lo nuevo, conciso y generoso, distintivo y fácil de recordar. Tiene un fuerte sentido de arte y reconocimiento. Puede aplicarse a la difusión y recreación de dos dimensiones. , tridimensionales y electrónicos. No es propenso a la ambigüedad y no viola los tabúes pertinentes.

3. Los trabajos de diseño de logotipos son manuscritos en color en papel o formato electrónico. La resolución de los documentos electrónicos debe ser de al menos 300 ppp y estar en formato JPG para garantizar imágenes claras.

(3) Organizar la actividad "Manitos tomados de la mano, manos grandes caminando juntas por viajes ecológicos"

1. Abogar por viajes bajos en carbono. Llevar a cabo ampliamente publicidad y educación sobre la importancia positiva de los viajes con bajas emisiones de carbono entre niños y niños, orientar a los niños y a los niños para alentar a los miembros de la familia a elegir métodos de viaje más ecológicos y con bajas emisiones de carbono, como el transporte público, la bicicleta y caminar, y persuadir a las familias. miembros "conducir un día menos a la semana".

2. Practicar viajes civilizados. Continuar llevando a cabo la campaña "Cuidando el pañuelo rojo - Entrando al campus con seguridad" para orientar a los niños y niñas a respetar conscientemente las leyes de tránsito y no cruzar imprudentemente en la vía, alentar a los familiares a andar en bicicleta y no utilizar los carriles para vehículos motorizados, y a no conducir. Ocupar el carril, aparcar o aparcar indiscriminadamente, y reducir Reducir los atascos urbanos y reducir las emisiones de escape.

3. Mantener el orden del tráfico. Cooperar con los departamentos de seguridad pública y control de tráfico para promover la construcción del "Puesto de tráfico del Pañuelo Rojo" y otras actividades fuera del campus de los Jóvenes Pioneros, organizar a los Jóvenes Pioneros para que participen en actividades prácticas para mantener el orden del tráfico como "Soy un Pequeña Policía de Tráfico Voluntaria", desalentar comportamientos de tráfico incivilizados, utilizar acciones prácticas para infectar a los ciudadanos y crear un orden de tráfico civilizado, fluido y bueno.

(4) Organizar la actividad “Manos pequeñas con manos grandes, yo tomo la iniciativa en una vida baja en carbono”

1. Llevar a cabo educación sobre diligencia y ahorro. Llevar a cabo actividades de publicidad y educación en profundidad sobre la protección del medio ambiente con bajas emisiones de carbono y la conservación estricta en toda la escuela, alentar a los niños y a los niños a aconsejar a los padres a elegir más productos que ahorren energía, como lámparas de bajo consumo, válvulas de ahorro de agua, agua solar. calentadores y utilizar menos artículos desechables como vasos de papel, toallas de papel y agua embotellada. Toda la familia puede trabajar junta. Ahorre "cada gota de agua, cada kilovatio-hora de electricidad y cada pedazo de papel" y desarrolle un desarrollo ecológico y bajo. -Hábitos de vida de carbono.

2. Ejecute el "CD-ROM de operación". Educar a los niños pequeños para que aprecien la comida, resistir conscientemente el consumo excesivo, la extravagancia y el despilfarro, y persuadir a los padres, familiares y amigos a "comer menos cuando salen y comer en casa con moderación". Se recomienda no consumir cantidades excesivas de carne y empezar desde la fuente para reducir el daño de la ganadería al medio ambiente ecológico.

3. Realizar un concurso creativo de vida baja en carbono. Aliente a los niños y jóvenes a comenzar con cosas pequeñas en la vida, innovar y crear de forma independiente, diseñar y producir equipos de vida con bajas emisiones de carbono, como el ahorro de energía y la protección del medio ambiente, escribir artículos experimentales y solicitar patentes de invención. Al realizar concursos creativos de vida con bajas emisiones de carbono y actividades de intercambio en línea en todos los niveles, proporcionamos una plataforma para que los niños muestren resultados, desempeñen un papel en la demostración y promuevan el concepto de vida con bajas emisiones de carbono.

(5) Realizar la actividad de “Manos pequeñas y manos grandes se unen para plantar vegetación y proteger el agua”

1. Realizar publicidad sobre la plantación de árboles y la protección del agua.

Organizar a niños y adolescentes para que aprendan conocimientos sobre protección ecológica, como la ecologización, la protección de los recursos hídricos y la reducción de la erosión del suelo, aprendan sobre diversas plantas en campus y comunidades, comprendan la situación actual de la protección de los recursos hídricos locales y publiquen la importancia de proteger la vegetación y el agua. y el suelo en el mantenimiento del significado ecológico.

2.Organizar actividades de plantación de árboles y protección del verde.

En el Día del Árbol, los Jóvenes Pioneros de la escuela llevan a cabo actividades de plantación de árboles y protección del verde, guiando a los Jóvenes Pioneros y a los miembros de la familia a participar en la forestación, prometiendo árboles jóvenes y protegiendo árboles. Anime a todos los niños a plantar y cuidar una planta verde con sus propias manos, embellecer el hogar y el entorno escolar y experimentar el importante papel de las plantas en la mejora de la ecología.

3. Realizar acciones de protección de cuencas. Profundizar la "Acción para Proteger el Río Madre" y movilizar a niños y niñas para que guíen a las familias a participar en actividades como la conservación del agua, la protección ecológica del agua, la mejora ambiental de las cuencas fluviales y las actividades de "disparo" ambiental de descarga directa de aguas residuales. Organice a los niños y niñas para que aprovechen sus vacaciones para realizar investigaciones prácticas para comprender la calidad del agua, las especies biológicas y las fuentes de contaminación de los ríos y lagos locales.