Muestra de tesis de graduación en Obstetricia y Ginecología

La enfermería obstetricia y ginecológica es una ciencia altamente práctica y profesional, por lo que la enfermería obstetricia y ginecológica ha recibido gran atención por parte de todos. A continuación se muestra la tesis de graduación en obstetricia y ginecología que compilé para su referencia. Muestra 1 de tesis de graduación en obstetricia y ginecología: Prevención y tratamiento de los riesgos de enfermería en obstetricia y ginecología

〔Resumen〕Propósito: Explorar los factores que causan disputas comunes de enfermería en obstetricia y ginecología, y mejorar las medidas preventivas de enfermería correspondientes. Métodos: Se seleccionaron como sujetos de investigación 100 casos de puérperas desde enero de 2014 a junio de 2014. Sobre la base de los cuidados de rutina, se tomaron medidas de prevención de riesgos para la atención. Resultados: No ocurrieron accidentes médicos durante la hospitalización de 100 mujeres embarazadas y todas fueron dadas de alta exitosamente después del parto. Conclusión: Mejorar el nivel técnico del personal de enfermería, mejorar la actitud de servicio, mejorar los métodos de gestión y reducir las disputas de enfermería en obstetricia y ginecología.

〔Palabras clave〕Enfermería en obstetricia y ginecología; factores de riesgo; medidas preventivas

Las disputas de enfermería son un tipo de disputas médico-paciente. Con la paulatina profundización de la reforma del sistema médico. En los últimos años, las disputas médicas han aumentado año tras año y la relación médico-paciente se está volviendo cada vez más tensa [1]. El trabajo de obstetricia y ginecología tiene altos riesgos, alta intensidad, alta tasa de accidentes y alta incidencia de disputas de enfermería. A continuación se analizan las causas de los conflictos de enfermería en el departamento de obstetricia y ginecología de nuestro hospital y sus medidas preventivas.

1 Datos clínicos y métodos

1.1 Información general

100 casos ingresados ​​en el Servicio de Obstetricia y Ginecología de nuestro hospital desde enero de 2014 a junio de 2014 Mujeres embarazadas sirvieron como sujetos de investigación. La edad de los pacientes osciló entre 22 y 38 años, con una edad media de 28,5 años.

1.2 Métodos

Extraiga 100 casos maternos, revise registros relevantes y combine la experiencia de enfermería clínica de obstetricia y ginecología para realizar diversos riesgos de enfermería y métodos de tratamiento entre los 100 casos maternos. explorar formas de prevenir riesgos y proporcionar una atención eficaz.

2 Análisis de las causas de los riesgos comunes

2.1 Factores del personal de enfermería

2.1.1 El personal médico tiene conceptos legales débiles y poca conciencia de autoprotección. Con la popularización de la educación pública sobre el conocimiento jurídico de las disputas entre médicos y pacientes, ha mejorado la conciencia de los pacientes sobre la protección de sus derechos. La conciencia jurídica de parte del personal de enfermería no puede seguir el ritmo de las necesidades del desarrollo de los tiempos, su conocimiento jurídico es débil y su conciencia de autoprotección no es fuerte. Cuando se enfrentan a disputas entre enfermeras y pacientes, estas no saben cómo utilizar las leyes y reglamentos para proteger su comportamiento profesional. El personal de enfermería no presta atención a la exactitud de sus palabras cuando se comunica con los pacientes. Principalmente, la escritura no es clara, el contenido de los registros de enfermería se modifica arbitrariamente y el contenido de los registros de enfermería no coincide con los registros de condición del médico. Algunos miembros del personal de enfermería hablan de problemas o errores en el trabajo de enfermería en público, lo que los convierte en una fuente de quejas. quejas y disputas de los pacientes.

2.1.2 La actitud de servicio del personal de enfermería es deficiente. Obstetricia y ginecología es un departamento con altos requisitos de tecnología de enfermería y altos riesgos. La presión laboral del personal de enfermería es alta y la cantidad de personal de enfermería es obviamente insuficiente. Como resultado, el personal de enfermería se encuentra en un estado de alta tensión. Durante mucho tiempo, muy agotado y agotado física y mentalmente. Muchos cuidadores son propensos a sentir emociones como la impaciencia, la impaciencia y la excitación. Parte del personal de enfermería tiene una actitud de servicio directa, lo que genera en los pacientes un sentimiento de indiferencia y desconocimiento. Además, las mujeres embarazadas y sus familias tienen mayores expectativas del personal médico y son más sensibles a la actitud del personal de enfermería. Inevitablemente se sentirá insatisfecho. Habrá disputas entre enfermeras y pacientes.

2.1.3 El personal de enfermería no está capacitado en habilidades profesionales. Los errores técnicos de enfermería se manifiestan principalmente en falta de competencia técnica, incumplimiento estricto de las reglas y regulaciones, débil sentido de responsabilidad laboral y falta de observación detallada del proceso laboral. Algunas enfermeras nuevas carecen de experiencia en emergencias y se sienten perdidas cuando enfrentan situaciones especiales como hemorragia posparto, shock y coma. Parte del personal de enfermería no es competente en el manejo de instrumentos y equipos recién adquiridos, lo que hace que los familiares del paciente duden de la capacidad y habilidades de trabajo del personal de enfermería, sentando las bases para las disputas entre enfermeras y pacientes.

2.2 Factores de gestión hospitalaria

La laxa implementación del sistema de gestión de obstetricia y ginecología provocará una disminución de la responsabilidad laboral del personal de enfermería. Hay muchos informes en la literatura de que la insatisfacción de los pacientes con los gastos médicos es también una razón importante para las disputas entre enfermeras y pacientes.

　2.3 Factores del paciente

La competencia por la supervivencia se está intensificando, las personas están bajo una presión psicológica cada vez mayor y los riesgos médicos de los pacientes también están aumentando. Los embarazos masivos son muy fáciles de producir en niños o combinados con otras enfermedades [2].

Además, debido a la política de hijo único, algunos pacientes están demasiado nerviosos y son propensos a sufrir trastornos emocionales y diversos accidentes. Algunos familiares de pacientes tienen malentendidos sobre el parto, saben poco sobre el parto y los cuidados maternos, no están completamente preparados psicológicamente y se asustan ante cualquier anomalía.

3 Estrategias de prepago y procesamiento

Para mejorar la calidad integral del personal de enfermería y aumentar la conciencia legal, el personal de enfermería debe utilizar medios legales para proteger los derechos e intereses legítimos tanto de las enfermeras como de los pacientes. en el trabajo de enfermería lo antes posible, confiando en La ley defiende los derechos legítimos. Para mejorar la conciencia sobre el servicio, el personal de enfermería debe cambiar sus conceptos de servicio, mejorar sus actitudes de servicio y establecer un concepto de servicio "centrado en el paciente". Sea afectuoso, sincero y paciente con los pacientes, comprendalos desde su perspectiva y preocúpese por los pacientes y las madres. Fortalecer la formación de conocimientos profesionales y mejorar la calidad y las capacidades generales del personal de enfermería. Mejorar las habilidades de comunicación entre el personal de enfermería y los pacientes y eliminar los riesgos de comunicación. En el trabajo de enfermería, cada enfermera debe dominar las habilidades de comunicación, brindar más atención a los pacientes a través de una comunicación efectiva y comprender sus actividades psicológicas, a fin de tomar tratamientos efectivos y medidas de enfermería de manera oportuna, para que los pacientes puedan sentirse cómodos y activos. cooperar con el tratamiento y la atención.

[Referencias]

[1] He Lizhen, Kong Bihua, Liang Huantang, et al. Análisis y prevención de riesgos para la seguridad de enfermería en quirófanos ambulatorios de obstetricia y ginecología [J]. Modern Hospital, 2011, 11(7): 117-118.

[2] Ju Jinmei, Liu Huali, Tang Huimei, et al. Discusión de los riesgos en enfermería de obstetricia y ginecología y el valor práctico de la enfermería humanizada. Management [J]. Información médica (primer número), 2011, 24(1): 409-410 Ejemplo 2 de tesis de graduación en obstetricia y ginecología: observación del efecto de la educación para la salud en enfermería de obstetricia y ginecología.

Resumen: Propósito: Explorar el efecto de la educación en salud en el trabajo de enfermería en obstetricia y ginecología. Impacto del trabajo de enfermería en obstetricia y ginecología. Métodos: Se seleccionaron 160 casos de parturientas ingresadas en nuestro hospital de febrero a octubre de 2014 y se dividieron aleatoriamente en el grupo de investigación (n=80) y el grupo control (n=80). El grupo control adoptó métodos de enfermería de rutina, mientras que el grupo control adoptó métodos de enfermería de rutina. El grupo de investigación adoptó el grupo de control. Se agregaron medidas de educación sanitaria para comparar y analizar los efectos de enfermería de los dos grupos de pacientes. Resultados El tiempo de hospitalización y los gastos de hospitalización de las mujeres embarazadas en el grupo de estudio fueron significativamente menores que los del grupo de control (P<0,05), y la satisfacción de enfermería del grupo de estudio fue significativamente mayor que la del grupo de control (P<0,05). ). Los estándares de enfermería, las habilidades de comunicación y las puntuaciones del estándar de servicio del grupo de investigación fueron significativamente mejores que los del grupo de control (P <0,05). Conclusión La aplicación de la educación sanitaria en enfermería de obstetricia y ginecología puede acortar el tiempo de hospitalización, reducir los costos de hospitalización y mejorar la satisfacción de la enfermería, y merece una mayor promoción y aplicación.

Palabras clave: educación para la salud; obstetricia y ginecología; investigación sobre eficacia

En los últimos años, con la mejora continua del nivel de vida de las personas y la aparición de nuevos modelos de enfermería, se ha prestado más atención. a obstetricia y ginecología Se ha prestado más atención a los servicios de atención de obstetricia y ginecología, y se han planteado mayores requisitos y expectativas para la calidad de la atención de obstetricia y ginecología [1]. La educación sanitaria es una unidad importante para implementar una atención humana, de alta calidad, eficiente y holística [2]. Llevar a cabo educación sanitaria en obstetricia y ginecología puede proteger la salud de las madres y los bebés, promover mejores partos y una recuperación más rápida de las madres, y mejorar la calidad general de la atención obstétrica y ginecológica. De febrero a octubre de 2014, llevamos a cabo educación sanitaria para 80 mujeres embarazadas ingresadas en nuestro hospital y logramos buenos resultados. El informe resumido es el siguiente.

1 Materiales y Métodos

1.1 Información General

Se seleccionan 160 casos maternos ingresados ​​en nuestro hospital de febrero a octubre de 2014, con edades entre 22 y 36 años, los la edad promedio fue de (28.4-2.5) años; hubo 108 primíparas y 52 multíparas; la edad gestacional fue de 29 a 42 semanas, con una edad gestacional promedio de (38.4-2.5) semanas; fueron cesárea. Los sujetos de investigación seleccionados se dividieron aleatoriamente en el grupo de investigación y el grupo de control, con 80 casos en cada grupo. No hubo diferencias estadísticamente significativas en la información general, como la edad materna y la edad gestacional, entre los dos grupos (P>0,05). eran comparables.

1.2 Métodos

El grupo de control utilizó medidas de enfermería de rutina, mientras que el grupo de investigación implementó educación para la salud basada en la enfermería de rutina del grupo de control.

1.2.1 Educación sobre la salud durante el embarazo: desarrollar cuidadosamente clases sobre el embarazo para mujeres embarazadas, utilizar conferencias ilustradas y entrevistas individuales, distribuir materiales de educación sobre la salud, orientación telefónica, etc. para enseñar a las mujeres embarazadas conocimientos sobre el cuidado de la salud durante el embarazo. y prestar atención a Se deben guiar cuidadosamente los cambios fisiológicos y psicológicos de las mujeres embarazadas durante el embarazo para realizar educación nutricional y sanitaria, y se les debe informar sobre las precauciones para el parto normal y la cesárea, así como las diversas complicaciones que pueden ocurrir después. cirugía y luego guiarlos para que aprendan a tomar decisiones científicas sobre la forma correcta de dar a luz. Introducir el valor de la educación prenatal a las mujeres embarazadas e informarles sobre los métodos de educación prenatal directa e indirecta, para que las mujeres embarazadas puedan llevar a cabo la educación prenatal de manera planificada, paso a paso y decidida, promoviendo así un mejor crecimiento y desarrollo fetal. Introducir a las mujeres embarazadas en el significado del ejercicio moderado durante el embarazo, los métodos de ejercicio y otras precauciones, para que puedan dominar los métodos de ejercicio correctos para promover la salud de las madres y los bebés [3]. Informe a las mujeres embarazadas sobre la importancia clínica, el tiempo del examen, el contenido del examen, la frecuencia del examen, etc. del examen prenatal. Guíe a las mujeres embarazadas para que aprendan a contar los movimientos fetales, para que puedan prestar mucha atención al crecimiento del feto, y guíelas para que acudan al hospital con regularidad para recibir controles de madurez y función placentaria.

1.2.2 Educación sanitaria durante el parto. El personal de enfermería debe presentar cuidadosamente el proceso fisiológico del parto a las mujeres embarazadas, los síntomas incómodos que pueden ocurrir durante el parto y enseñar las habilidades y métodos correspondientes. Cuando sea necesario, podemos guiar a las futuras madres para que se comuniquen con quienes han dado a luz para ayudarlas a aumentar su confianza y su sensación de control durante el parto. Deje que la madre se familiarice con el entorno, las normas y reglamentos lo antes posible. Fortalecer la educación sobre salud prenatal y orientar cuidadosamente a las mujeres embarazadas para que aprendan a autocontrolar a sus madres y fetos [4]; fortalecer la atención psicológica prenatal a las madres para brindarles consuelo psicológico y eliminar el miedo. Después de que la madre ingresa a la sala de partos, se puede coordinar que una enfermera responsable la acompañe y brinde orientación y educación de salud individual durante el parto para orientarlas sobre cómo reducir el dolor causado por las contracciones uterinas. Mientras brinda atención diaria, el personal de enfermería debe comunicarse con la madre de manera oportuna sobre el progreso del trabajo de parto para ayudar a mejorar su confianza en el parto y promover un parto sin problemas.

1.2.3 Educación para la salud en el puerperio Después del parto, la enfermera debe evaluar científicamente las condiciones físicas y psicológicas de la madre tras el parto, y formular un plan personalizado de educación para la salud. Cuando la madre se encuentra en buenas condiciones físicas y mentales y dentro de las 24 horas posteriores al parto, brindamos orientación sobre una dieta científica y razonable para promover la fuerza física de la madre para que se recupere lo antes posible, ayudar a la madre a promover la secreción de leche y garantizar que La lactancia materna puede realizarse sin problemas. Fortalecer la educación sobre el conocimiento de la lactancia materna: presentar el significado y la función de la lactancia materna a las madres y guiarlas para que dominen con precisión las posturas de lactancia materna para lograr "succión temprana, contacto temprano y lactancia materna temprana" [5], y guiar a las madres para que dominen las características de succión efectiva y significado, mejorando así la tasa de éxito de la lactancia materna [6]. Fortalecer la atención de la salud de los recién nacidos: el personal de enfermería debe guiar cuidadosamente a las madres y sus familias para que aprendan a prestar mucha atención y observar el llanto y la defecación de los recién nacidos, y permitir que las madres aprendan a cuidar el ombligo del recién nacido y explicarles la importancia y Las precauciones de vacunación de los recién nacidos son importantes. También puede presentar a las madres métodos de crianza científicos y beneficiosos, como tocar y nadar al bebé. Proporcionar la orientación necesaria sobre vida sexual y planificación familiar, e informar a las madres para que elijan el momento adecuado para insertar el DIU.

1.3 Indicadores de observación

Analizar comparativamente el tiempo de hospitalización, los gastos de hospitalización y la calidad de la enfermería en obstetricia y ginecología de los dos grupos de gestantes utilizando el cuestionario de satisfacción laboral de enfermería desarrollado por nuestro hospital; evaluar Realizar una encuesta de satisfacción del paciente; calificar los estándares de enfermería, las habilidades de comunicación y los estándares de servicio de los dos grupos de personal de enfermería.

1.4 Procesamiento estadístico

Los datos se analizaron estadísticamente utilizando SPSS18.0, utilizando la prueba t o la prueba ?2 se consideró una diferencia estadísticamente significativa.

2 Resultados

2.1 Comparación del tiempo de hospitalización, los gastos de hospitalización y la satisfacción de enfermería entre los dos grupos

El tiempo de hospitalización y los gastos de hospitalización de las mujeres embarazadas en el estudio El grupo de enfermería fue significativamente menor. En comparación con el grupo de control (P <0,05), la satisfacción de enfermería del grupo de investigación fue significativamente mayor que la del grupo de control (P <0,05).

2.2 Comparación de las puntuaciones del índice de enfermería entre los dos grupos

Las puntuaciones de los estándares de enfermería, las habilidades de comunicación y los estándares de servicio del grupo de investigación fueron significativamente mejores que las del grupo de control (P <0,05).

3 Discusión

El trabajo de enfermería en obstetricia y ginecología tiene como objetivo promover la salud física y mental de las mujeres embarazadas a través de una serie de medidas de enfermería, para que las mujeres embarazadas puedan ganar más beneficios físicos, psicológicos y adaptación social, permitiendo así a las mujeres embarazadas dar a luz sin problemas y en condiciones óptimas [7-9]. Con este fin, el personal de enfermería debe mejorar continuamente sus conocimientos de enfermería y sus capacidades de educación sanitaria, y tratar de dominar más conocimientos y habilidades profesionales de enfermería. Por un lado, la educación sanitaria puede mejorar el nivel de diagnóstico y tratamiento obstétrico y ginecológico y, por otro, puede permitir a las mujeres embarazadas afrontar todo el proceso del embarazo y el parto en el mejor estado físico y mental. La educación sanitaria no sólo puede mejorar eficazmente el estado de salud de las madres y los bebés, reducir la incidencia de complicaciones, sino también mejorar la conciencia de autoprotección materna. Este estudio muestra que la implementación de educación sanitaria puede mejorar el nivel cognitivo de las mujeres embarazadas, mejorar la calidad de la atención de salud perinatal, promover la salud mental de las mujeres embarazadas, reducir la duración de la estancia y los costos de hospitalización, estandarizar las operaciones de enfermería clínica y mejorar las habilidades de comunicación de enfermeras y pacientes, etc. [10-12]. En resumen, es necesario implementar educación sanitaria a las mujeres embarazadas, introducir el valor de la educación sanitaria, concienciar a las mujeres embarazadas sobre la importancia de la educación sanitaria y permitir que las mujeres embarazadas reciban una mejor orientación sanitaria y una correcta alimentación durante el embarazo y el parto. y puerperio, la intervención de apoyo psicológico puede garantizar la salud de las madres y los bebés y promover la mejora constante del nivel del trabajo de enfermería en obstetricia y ginecología.

Referencias

[1] Zeng Huomei, Lu Hongyan, Chen Mian. Discusión sobre el efecto de la educación sanitaria individualizada en el trabajo de enfermería ginecológica [J]. (3):134-136.

[2] Yan Jihua. Aplicación de la educación sanitaria en el trabajo de enfermería en residencias de ancianos [J].

[3] Gu Chunyi, Zhang Zheng, Zhu Xinli, et al. El impacto del apoyo de la intervención tardía en el embarazo en el comportamiento cognitivo materno y los resultados del parto [J]. (6) :569-571.

[4] Li Jiaping, Gao Qian, Shen Fang, et al. Aplicación de la educación sanitaria en la prevención de la trombosis venosa profunda de las extremidades inferiores después de la cirugía pélvica ginecológica [J]. General Nursing, 2014, 12(28):2680-2681.

[5] Li Min. El efecto de la aplicación de la enfermería de alta calidad en la mejora de la calidad de la atención obstétrica [J]. , 2014, 33(1): 192-193.

[6] Xia Qing, Sun Juan. Aplicación del formulario de orientación de habilidades profesionales en educación sanitaria para pacientes con cesárea [J]. 27(10):921- 922.

[7] Qi Zhaohui. El impacto de la educación sanitaria "al estilo familiar" en las mujeres embarazadas [J]. ):1081.

[8] Sun Minghe. Efecto de la intervención de enfermería en la hemorragia posparto después de una cesárea [J]. p> [9] Lei Chunmei, Li Xuelan, Wei Bin. Evaluación de la eficacia de la educación sanitaria para las madres del HDP y sus familias [J]. /p>

[10] Song Xiaoyue, Wang Zhiyang, Yu Xiaomei, et al. Encuesta sobre el estado de salud deficiente de las mujeres perimenopáusicas en áreas urbanas y rurales de la provincia de Henan y contramedidas de educación sanitaria [J]. 2014, 12(30):2865-2866.

[11] Yang Yufen. Investigación sobre aplicaciones de educación para la salud en enfermería obstétrica [J]. >