¿La estudiante de primaria Miao Kexin saltó del edificio porque su maestra la acusó de mala composición?
Un informe reciente en Internet causó revuelo. El contenido era que un estudiante de escuela primaria en Changzhou, provincia de Jiangsu, se suicidó saltando de un edificio. Se entiende que la niña de quinto grado se suicidó porque. su composición fue criticada por la maestra por tener energía negativa y, después de su muerte, el grupo de padres la elogió uno tras otro. ¿Por qué se suicidó tirándose de un edificio?
La madre de la niña publicó un artículo en Internet, diciendo que se suicidó porque la maestra definió su composición como energía negativa. No solo fue criticada por la maestra, sino que también la abofeteó. Después de leer esto, quedó absolutamente en shock. La mayoría de los internautas pensarán que esta maestra tiene problemas morales. Al mismo tiempo, en el artículo de la madre de la niña, también podemos ver que esta maestra una vez recibió sobres rojos de sus padres, la cantidad era. varios cientos de yuanes, y al recibir los sobres rojos, también elogia a una niña y dice que tiene un coeficiente intelectual y un coeficiente intelectual muy buenos, pero a menudo la ridiculiza y regaña a sus espaldas. La madre de la niña no entiende por qué golpea. ella a sus espaldas ya que elogia a su hijo por tener un coeficiente intelectual y un coeficiente intelectual altos. ¿Regañarla? En ese momento, alguien de forma anónima le contó a la madre de la niña la verdadera situación. El padre dijo que la maestra impartió una clase de composición fuera de la escuela durante las vacaciones de verano, pero la niña no se inscribió en esta clase de composición, sino que decidió asistir a clases en. otras instituciones educativas, por lo que la maestra a menudo la ridiculizaba y decía que había grandes problemas con sus composiciones. Aunque estos fueron dichos por la madre de la niña y no pueden usarse como evidencia, podemos verlo en las composiciones que la maestra corrigió. la chica que sí le puso las cosas difíciles. El ensayo sobre energía negativa que mencionó la maestra fue en realidad solo el punto central final del ensayo de la niña. La niña escribió que en la sociedad actual, hay personas que parecen amables en la superficie pero que son oscuras por dentro. lograr el propio propósito ulterior. Pero la maestra dijo que todas estas palabras eran energía negativa y le dio al artículo una gran cruz. Como profesor, puedes pensar que las opiniones de otras personas son discutibles, pero no puedes negarlas directamente. Además, la profesora no señaló los errores de sentido común en el artículo. ¿No tiene ella también este sentido común como un quinto? niño de grado? ¿Es realmente apropiado que un profesor de chino haga esto? Este ensayo, que la maestra llamó energía negativa, fue el colmo para la niña.