La motivación de los estudiantes universitarios para delinquir se refleja en el delito
Las principales causas de los delitos violentos entre estudiantes universitarios
Las causas del delito se refieren al sistema dinámico compuesto por factores causantes del delito que juegan un papel decisivo en la formación y cambio del delito. . Los factores sociales de la delincuencia incluyen muchos, como la gestión pública y la situación familiar, el nivel educativo, el estado de desarrollo industrial y económico, el estado judicial, la seguridad social, así como el estado legislativo, los sistemas legales civiles y penales, etc. La estructura psicológica de la personalidad original de los sujetos delincuentes está estrechamente relacionada con la formación de la psicología criminal. La teoría criminológica señala que “el delito es el resultado del conflicto de intereses entre el delincuente y la víctima bajo un control psicológico específico y en una situación criminal específica”. No importa qué tipo de delito, desde el más leve hasta el más cruel, no es más que el mecanismo psicológico natural y el estado fisiológico del delincuente, las condiciones naturales en las que vive y el entorno social en el que vive o trabaja. El resultado de la interacción de tres factores. El autor de la violencia es un adulto con plena responsabilidad, y la responsabilidad por el incidente y la causa del incidente recae principalmente en él. En la actualidad, las principales causas de los delitos violentos entre los estudiantes universitarios se reflejan principalmente en los siguientes aspectos: primero, los defectos en la educación familiar y escolar, así como el mal ambiente social, son razones importantes para los delitos violentos entre los estudiantes universitarios. List, maestro de la escuela de sociología criminal del derecho penal alemán, propuso el famoso dualismo de las causas del delito, es decir, factores sociales y factores personales. Los factores sociales se refieren al entorno que rodea al delincuente, especialmente el entorno económico. Entre los factores sociales y los factores personales, destacó el papel de los factores sociales en la ocurrencia de delitos. Dijo que la mejor política social es también la mejor política criminal. Las condiciones externas que afectan la delincuencia de los estudiantes universitarios incluyen la familia, la escuela y la sociedad. La familia es el primer aula de la vida, y los padres son los primeros maestros de la vida. El ambiente familiar dominado por los antepasados es discordante e incompleto, las malas palabras y acciones, la conducta y los métodos educativos de los padres, así como la situación económica de la familia. tienen un impacto psicológico en la vida de las personas, el carácter moral, las aficiones y el crecimiento ideológico juegan un papel decisivo.
A partir del análisis de numerosos casos, algunos expertos creen que los estudiantes de familias monoparentales, desfavorecidas y pobres tienen más probabilidades de convertirse en posibles protagonistas de tiroteos escolares. Algunos estudiantes universitarios de familias pobres, debido a sus difíciles condiciones económicas, son propensos a ser ridiculizados por sus compañeros urbanos por su comportamiento y hábitos. Su autoestima extremadamente frágil se ve herida, lo que resulta en un fuerte sentimiento de inferioridad y trastornos psicológicos extremos, que se manifiestan como. paranoia y arrogancia, sospecha, ansiedad, indiferencia, estrechez de miras y arrogancia, y finalmente se convierten en odio y conducen a crímenes violentos. Por ejemplo, se puede ver en el caso de Ma Jiajue de la Universidad de Yunnan, que mató a cuatro compañeros de clase inocentes en 2016. La actitud paranoica, la personalidad retraída y el entorno interpersonal autista de las partes involucradas los hicieron incapaces de enfrentar los reveses y de adaptarse. Falta de sentido de pertenencia a uno mismo, a los demás y a la sociedad. Además, la búsqueda unilateral de tasas de matriculación y empleo, el abandono de la educación moral por parte de las escuelas, la falta de calidad psicológica y de educación jurídica, y la educación conductual de los docentes tienen un impacto sutil en los estudiantes universitarios. En la actualidad, se pueden encontrar cibercafés y lugares de entretenimiento en todas partes alrededor de colegios y universidades. La pornografía en Internet, la violencia y el contenido insalubre están por todas partes. También hay muchos apartamentos y casas de alquiler que también son lugares donde se crían la inmundicia y las prácticas malvadas. motivos para el mal.
Los hechos han demostrado que el contenido obsceno, pornográfico, asesino, aterrador y otros contenidos indeseables en los medios de comunicación también es un incentivo importante para cometer delitos. Es precisamente debido a la creciente experiencia de estos estudiantes universitarios criminales que no experimentaron la satisfacción emocional que les brinda la familia, la sociedad y la escuela, lo que resultó en su personalidad fría y su incapacidad para comunicarse con la sociedad a través de medios emocionales normales. La creencia de que dado que la sociedad no me ama, no hay necesidad de que yo ame a la sociedad es una psicología deformada, que en última instancia conduce a su comportamiento criminal violento. En segundo lugar, muchos estudiantes de escuelas penales tienen una conciencia jurídica y conceptos morales débiles, y poca capacidad para distinguir el bien del mal. La conciencia jurídica se refiere al conocimiento que las personas tienen de la ley, cómo la aprenden, cómo la utilizan, qué tan bien la cumplen, etc. Los estudiantes universitarios acaban de entrar en la edad adulta y se encuentran en un período de transformación física y mental. Tienen poco autocontrol, son propensos a la impulsividad, son muy curiosos y extremadamente susceptibles a las interferencias y la influencia del mundo exterior.
Algunos estudiantes universitarios no tienen un fuerte sentido de aprendizaje. Son adictos a Internet después de ingresar a la universidad y carecen de la capacidad de juzgar de forma independiente la información pornográfica o violenta y otra información dañina. del cielo. Algunos carecen de experiencia en la comunicación interpersonal, entablando amistad con personas con malas acciones y asociándose con ellas, siendo seducidos e instigados a extraviarse.
Los estudiantes universitarios en la adolescencia anhelan la independencia personal, esperan obtener igual poder y respeto y no quieren ser controlados. Esta mentalidad en ocasiones se vuelve cada vez más intensa a medida que crecen, especialmente cuando tienen algún mal comportamiento y son disciplinados. La mentalidad frustrada puede ir desde el enfrentamiento hasta la venganza, e incluso derivar en crímenes violentos. La mayoría de los estudiantes que cometen delitos sólo tienen conocimientos jurídicos en los libros, sin conectarlos con su comportamiento social, y no son plenamente conscientes de las graves consecuencias de su comportamiento. Aunque el actual curso "Cultivo ideológico y moral y fundamento jurídico" es obligatorio para los estudiantes universitarios, muchas de las enseñanzas sólo se detienen en el proceso formal en la superficie del aula, por lo que muchos estudiantes en la escuela carecen de una comprensión básica de sí mismos cuando Provocan catástrofe y son sentenciados. El sentido común jurídico lo lamenta infinitamente.
En términos de factores psicológicos, la aparición de tiroteos escolares se relaciona en primer lugar con la psicología de la venganza. Los tiroteos en las escuelas de Estados Unidos han despertado el pensamiento de los académicos que estudian los crímenes violentos entre estudiantes universitarios a costa de sangre y vidas.
En tercer lugar, las opiniones incorrectas sobre el amor y el retraso en la gestión causadas por la expansión de la matrícula universitaria en los últimos años también son causas de delitos violentos entre los estudiantes universitarios que no se pueden ignorar. A medida que aumenta la edad, las características psicológicas de los estudiantes universitarios también cambian, especialmente después de ingresar a la adolescencia, tienen necesidades emocionales y de otro tipo. Algunos estudiantes encuentran dificultades para perseguir a sus novias y no pueden deshacerse de sus problemas. Sus emociones se frustran, por lo que llegan a los extremos. Por ejemplo, a mediados de este año, el caso de asesinato en el campus de la Universidad de Hebei fue causado por problemas amorosos. Dos compañeros de clase que originalmente eran muy buenos amigos se enamoraron de una chica al mismo tiempo, luego sacaron un cuchillo y mataron a uno de los compañeros de clase. Este tipo de inmadurez psicológica y el llamado "duelo por amor" están destinados a ser violentos. La perspectiva del amor es en realidad un reflejo de la perspectiva de la vida. ¿Qué tipo de perspectiva de la vida es la misma que la del amor? Las universidades son un lugar importante para llevar a cabo la educación jurídica de los estudiantes jóvenes, y el entorno educativo de la escuela también afecta el crecimiento saludable de los estudiantes universitarios. Con la creciente presión laboral, algunas universidades en particular enfatizan las especialidades pero no la educación moral, y la tecnología pero no el sistema legal, y tienen una comprensión insuficiente de la prevención del delito entre los estudiantes universitarios. Después de un año, los colegios y universidades de todo el país en general ampliaron su matrícula y la gestión de los estudiantes universitarios y los consejeros fue muy insuficiente. Se ha convertido en un fenómeno común que un consejero gestiona a un estudiante universitario. En los últimos años, la educación moral y la educación jurídica en las escuelas se han fortalecido continuamente en su conjunto, pero el desarrollo no es lo suficientemente equilibrado. Estos afectan directa o indirectamente la transformación de la visión del mundo de los estudiantes universitarios.