¿Qué dijeron las niñas en sus autoinformes sobre la violencia en el campus? ¿Cuáles son las circunstancias específicas?

En respuesta a la cuestión de "una chica de la Universidad Normal de Taiyuan que sufrió violencia a largo plazo en el campus por parte de su compañera de cuarto" que se está difundiendo actualmente en Internet, la Universidad Normal de Taiyuan en la provincia de Shanxi ha convocado a las partes pertinentes. regresar a la escuela y está realizando una verificación. La Policía de Internet también ha intervenido en la investigación.

El autoinforme de una niña sobre la violencia en el campus

Recientemente, una estudiante universitaria compartió en Weibo que había sido intimidada en el campus durante mucho tiempo. La niña dijo que ella no era la única. sufriendo por el lenguaje del perpetrador, pero también fue fotografiado y difundido públicamente.

En respuesta a este asunto, la Universidad Normal de Taiyuan publicó en Weibo anoche que desde septiembre de 2017 hasta julio de 2018, Pan, Zhao y Long, todos compañeros de Hunan, tuvimos una relación bastante buena. cuando vivíamos en el dormitorio de 8 personas, e incluso nos pusimos apodos en ese momento.

Pero cuando se convirtió en un dormitorio de 4 personas, a menudo jugaban y peleaban, y también disparaban; videos en el dormitorio o fotografías. La escuela llevó a cabo una investigación con los estudiantes en los dormitorios circundantes y descubrió que no había conflictos obvios en el dormitorio de Pan.

El día 8 de este mes, las cuatro personas en el dormitorio celebraron sus cumpleaños con otros dos compañeros varones. El día 22 jugaron juntos, tomaron fotos y las publicaron en WeChat Moments. Sin embargo, en la mañana del día 23, Pan y Long fueron criticados por llegar tarde, por lo que se sintieron infelices.

Por la noche, como Li no podía entrar al dormitorio sin una llave, pensó que Pan y Long estaban deliberadamente dificultando las cosas. Después de eso, llamó a su primo frente a las dos personas y le pidió que acusara a Pan y Long. Después de eso, las tres personas tuvieron una disputa verbal.

En los días siguientes, la relación entre. Las tres personas también se deterioraron, aún en un punto muerto, a las dos de la mañana del día 27, Pan impidió que Li pusiera música en su teléfono móvil y dijo malas palabras, lo que intensificó el conflicto entre las dos partes. un artículo relevante el día 29 para llamar la atención, y la declaración también decía que se explicó la equivalencia. Los casos de violencia escolar han ido disminuyendo año tras año y los dormitorios se han convertido en "lugares de alta incidencia"

En los últimos tres años, los casos de violencia escolar en mi país han ido disminuyendo año tras año y los "dormitorios" se ha convertido en una palabra de alta frecuencia en los casos de violencia escolar.

El Instituto de Investigación de Big Data Judicial de China publicó recientemente un informe especial de big data judicial sobre la violencia escolar. Este informe es un recurso de información sobre juicios judiciales recopilado por el Instituto de Investigación de Big Data Judicial de China basándose en los big data del Tribunal Popular. plataforma de gestión y atención de casos penales concluidos en primera instancia de 2015 a 2017 son el rango de datos. El informe muestra que desde 2015, los casos de violencia escolar han ido disminuyendo año tras año, y casi el 60% de los casos de violencia escolar implican lesiones intencionales.

Cabe señalar que "dormitorio" se ha convertido en una palabra de alta frecuencia en los casos de violencia escolar. El Instituto de Investigación de Big Data Judicial de China realizó un análisis de frecuencia de palabras en aulas, dormitorios y otros lugares y descubrió que había. 35,31 casos de violencia escolar. La palabra "dormitorio" apareció en el caso. Entre los casos de violencia universitaria con homicidio intencional, la palabra "dormitorio" apareció en 65,12 casos, y en estos casos, la gran mayoría de los casos ocurrieron en el. dormitorio.

El informe muestra que entre los casos de violencia escolar concluidos en primera instancia, el delito de lesiones intencionales y el robo han mostrado una tendencia a la baja en los últimos tres años, mientras que el delito de aglomeración y el delito de buscar peleas y provocar problemas ha aumentado ligeramente en 2017, con un aumento interanual de 10,58 y 14,08.

Entre ellos, más del 50% de los casos de violencia escolar son causados ​​por asuntos triviales como riñas y roces menores. Entre los casos de violencia escolar que involucran homicidio intencional, más del 80% de los casos son causados ​​por asuntos triviales y problemas emocionales.