Problemas y contramedidas en el empleo de estudiantes universitarios

1. Los principales problemas que existen en el empleo actual de los estudiantes universitarios

1. Los estudiantes universitarios carecen de objetivos profesionales independientes y el fenómeno de seguir la tendencia es grave con el número de. Los graduados universitarios aumentan año tras año y los estudiantes universitarios están en proceso de empleo. En muchas ferias de empleo, los estudiantes universitarios han seguido ciegamente las tendencias al solicitar empleo. Algunas empresas conocidas o puestos populares son los preferidos por la mayoría de los estudiantes profesionales. Las personas que satisfacen las necesidades de esos puestos populares a menudo se postulan en masa. Aunque los estudiantes universitarios conceden gran importancia a la búsqueda de intereses y pasatiempos y al desarrollo de talentos personales, frente a la realidad, a menudo carecen de una planificación profesional científica y razonable cuando buscan un trabajo cerca de graduarse, no saben qué. que hacer por un tiempo y están confundidos acerca del empleo. Continúan siguiendo a la multitud. Todos sienten que los buenos lugares de trabajo están acudiendo en masa.

2. No trabajes si no tienes un salario alto, no te vayas a una gran ciudad. En la actualidad, muchos estudiantes universitarios enfatizan demasiado los beneficios laborales durante el proceso de empleo, ignorando sus propias características. , el desarrollo a largo plazo y las necesidades de los empleadores. A menudo valoran las zonas costeras y la economía. Las áreas desarrolladas han ignorado la combinación de ideales personales e intereses nacionales y sociales, y han descuidado hacer contribuciones a las bases, al oeste y a los lugares donde la población. la patria más lo necesita. Este fenómeno de centrarse en el interés propio y ser relativamente utilitario es bastante grave. Impulsados ​​por intereses económicos, algunos estudiantes universitarios han inclinado sus valores de vida y han seleccionado en exceso áreas desarrolladas con buenas condiciones económicas, ambientes de vida cómodos y salarios altos, al tiempo que dan menos consideración a las áreas subdesarrolladas en las regiones central y occidental. Además, muchos estudiantes universitarios no consideran los intereses del país y la sociedad al elegir carreras, anteponen sus intereses y pasatiempos personales y no están dispuestos a ir a lugares que no sean propicios para su propio desarrollo.

3. Los materiales de solicitud de empleo son fraudulentos y la verificación del empleador revela fallas. Para ganarse el favor del empleador y atraer su atención, algunos estudiantes universitarios manipulan los materiales de solicitud de empleo. exageran sus logros y hacen afirmaciones arbitrarias sobre sí mismos para aumentar la moneda de cambio para la búsqueda de empleo, crean certificados falsos para engañar a los empleadores o hacen afirmaciones falsas en currículums, copian arbitrariamente las experiencias de pasantías de otras personas, etc., y tienen un débil sentido de la confianza. integridad. Como resultado, después de la firma del acuerdo, surgieron problemas tan pronto como algunos empleadores lo verificaron y el acuerdo fue rescindido.

4. Si puedes firmar un contrato, debes firmarlo primero. Si rompes el contrato después de firmarlo, careces de sentido de responsabilidad y no cumples con los compromisos. Cuando los graduados buscan trabajo, a menudo distribuyen materiales de autorrecomendación a muchos empleadores y se apresuran a firmar contratos con ellos tan pronto como reciben un aviso de contrato del empleador. Si el empleador con el que firman los graduados no es su empleador ideal y encuentran un empleador mejor, rescindirán el acuerdo con el empleador original. Como resultado, el empleador deberá volver a contratar a los graduados, lo que aumenta los costos de contratación. O algunos graduados no tienen claros los derechos y obligaciones de ambas partes y no comprenden el contenido específico del contrato de trabajo, por lo que firman el contrato a voluntad cuando sienten que están sufriendo una pérdida. opción que violar el contrato, lo que resultaría en una falta de integridad de facto.

2. Contramedidas básicas para solucionar los problemas en el proceso laboral de los estudiantes universitarios

1. Fortalecer la formación ideológica y la orientación laboral de los egresados.

En primer lugar, debemos ayudar a los estudiantes a establecer el concepto correcto de elección de carrera ayuda a los graduados a comprender claramente la situación laboral, establecer una visión correcta de la elección de carrera y ajustar sus propias expectativas. Alentar a los graduados a iniciar sus propios negocios, mejorar su conciencia de servir al país y guiarlos hacia donde la patria más los necesita. En segundo lugar, la orientación laboral para estudiantes universitarios debe incluirse en las aulas como un curso obligatorio. Los colegios y universidades deben crear un sistema completo de cursos de orientación profesional para estudiantes universitarios con planificación y diseño de carreras como núcleo, y crear una orientación laboral de gama completa. sistema para integrar la orientación laboral en toda la formación universitaria.

2. Fortalecer la educación de ideales y creencias y alentar a los estudiantes universitarios a contribuir a la patria y a la sociedad.

Los ideales y creencias son el reflejo fundamental de la cosmovisión y la visión de los estudiantes universitarios. vida y valores, y son la calidad ideológica y política y la calidad integral de los estudiantes universitarios. Si los estudiantes universitarios carecen de ciencia, de elevados ideales de vida y de firmes creencias socialistas, no podrán ver claramente el futuro de la sociedad, la dirección del progreso, no podrán tomar bien el camino de la vida y no podrán asumir responsabilidades sociales. Para mejorar la eficacia de la orientación laboral de los estudiantes universitarios, debemos tomar como núcleo la educación de los ideales y creencias y llevar a cabo una educación en profundidad cuyo contenido principal sea establecer una visión correcta del mundo, de la vida y de los valores.

3. Fortalecer la práctica social e integrar la práctica social con la educación ideológica y política.

Los colegios y universidades deben construir una plataforma para que los estudiantes practiquen tanto dentro como fuera del aula a través de diversas formas efectivas y establecer un grupo de bases de pasantías y empleo relativamente estables organizar activamente a los estudiantes para llevar a cabo prácticas sociales, investigaciones, pasantías y otras actividades. Los propios estudiantes universitarios también deben participar activamente en estas actividades prácticas para comprender la sociedad, comprender las condiciones nacionales y cultivar un sentido de pertenencia. responsabilidad social.

4. Fortalecer la educación sobre salud mental y mejorar la calidad psicológica de los estudiantes universitarios.

Llevar a cabo actividades de asesoramiento psicológico específicas, llevar a cabo asesoramiento psicológico para la selección de carreras y mejorar el ajuste autopsicológico de los estudiantes universitarios. y fortalecer la educación sobre salud mental de los estudiantes universitarios. Promover y popularizar el conocimiento de las ciencias psicológicas, entrenar habilidades de adaptación psicológica, proporcionar métodos para mantener la salud mental y mejorar la calidad psicológica, y llevar a cabo una implementación específica de la psicología psicológica basada en las características psicológicas de los estudiantes en diferentes etapas de la vida universitaria, en todos los niveles, en diversas materias, y en grupos especiales de estudiantes de educación para la salud.