Red de conocimiento del abogados - Cuestiones jurídicas del divorcio - Cómo los estudiantes universitarios pueden participar en sus propios proyectos de investigación científica1. Tener los pies en la tierra, trabajar duro para aprender conocimientos profesionales básicos 1, tener buenas cualidades profesionales, dominar excelentes habilidades profesionales y formar conceptos profesionales avanzados: no existe un buen profesional Cuando se trata de conocimiento y tecnología, hablar de investigación científica y competencia son palabras vacías. 2. Organice su tiempo de estudio de manera razonable, complete activamente las tareas de aprendizaje asignadas por el maestro y comuníquese más con el maestro: comuníquese más con el maestro y obtenga algunas oportunidades para participar en investigaciones científicas. Mi supervisor actual es el profesor que me llevó a realizar estudios de pregrado en ese momento. Solo quería estudiar en ese momento, pero no quería estudiar matemáticas avanzadas en todo el día, así que charlé con él y luego encontró algo que hacer. Luego, cuando me puse más serio, me convertí en su mano derecha. Entonces, todavía hay una posibilidad. La clave es captarlo tú mismo y hacer que el profesor confíe en ti y esté dispuesto a dejarte las cosas a ti. 3. Vaya a estudiar por su cuenta con frecuencia, preferiblemente solo, como prueba de su resistencia: ◆ Las personas que han hecho algo deben poder soportar la soledad, por lo que se recomienda ir solo ◆ Cuando esté solo, podrá calmarse; Ven y piensa con cuidado; en la investigación científica, debes estar solo para pensar en silencio. Si hay demasiada gente, te volverás impetuoso. Durante el autoestudio, lo más prohibido es jugar con el teléfono móvil, distraerse o dormir (durante varias horas seguidas). 4. Recuerda siempre que los profesores no te darán simplemente un trabajo. Después de todo, si no lo haces tú, el profesor buscará a otra persona para que lo haga. No importa. La cuestión es que se pierde tiempo y se rompe la continuidad del trabajo. Por lo tanto, las calificaciones son un trampolín. Si dices que quieres seguir al profesor, el profesor también comprobará tus calificaciones a través de algunos canales. Cuando tus notas sean buenas sentirás que eres una persona responsable y un estudiante emprendedor te dará el trabajo. Por supuesto que estoy interesado. Si no estás interesado, por muy buenas que sean tus notas, no harás investigación científica en serio. En segundo lugar, apuntar alto y participar activamente en competencias de ciencia y tecnología. Si solo aprende conocimientos profesionales durante la universidad, solo puede ser considerado un estudiante universitario calificado, no un excelente estudiante universitario. Un excelente estudiante universitario debe ser ambicioso y tener el coraje de desafiarse a sí mismo. La universidad es una plataforma abierta con muchas oportunidades y desafíos. Diversos concursos de ciencia y tecnología son sólo una prueba de nuestra capacidad de aprendizaje y práctica para dominar el conocimiento profesional. Por eso, participé activamente en concursos de tecnología. Hoy no hablaré de cómo conseguir buenos resultados en la competición, porque siento que mientras trabajes duro, serás recompensado. Me gustaría hablar sobre algunos malentendidos que cometí al participar en competencias: 1. Si otros hacen lo mismo, no me quedaré atrás. 2. Participa a ciegas y asegúrate de participar en concursos. En realidad esto está mal. Para la mayoría de las personas, salvo circunstancias especiales, nuestra energía sigue siendo limitada. No somos superhombres, no somos todoterreno, podemos competir en cualquier juego. Si todos participan, a menudo terminan sin nada. En cuanto a las competiciones, siempre he mantenido una actitud de centrarme en la calidad sobre la cantidad y no competir a ciegas. Creo que la perfección es el principio de una persona para hacer las cosas, y hacer las cosas bien es el primer principio. Durante mi carrera universitaria de cuatro años, participé dos veces en varios concursos, pero como me dediqué de todo corazón cada vez, obtuve buenos resultados (primer premio en el concurso de seguridad de la información a nivel escolar, segundo premio en el concurso de modelado de matemáticas para estudiantes universitarios estadounidenses). . 3. Ansioso por lograr un éxito rápido y poner demasiado énfasis en los resultados. Participar en una competencia debe ser un proceso feliz, porque durante la competencia podemos conocernos con nuestros compañeros de equipo, complementar algunos conocimientos que no se pueden aprender en clase y comunicarnos con los profesores, por lo que todo el proceso es un proceso feliz. Sin embargo, muchas personas que participan en competiciones tienden a presionarse a sí mismas y a fijarse metas muy altas, de modo que durante la competencia, los participantes estarán ansiosos por lograr éxitos y ganancias rápidos, pero al final no obtendrán buenos resultados. Lo más aterrador es que la confianza en sí mismos de estas personas frustradas a menudo sufre un cierto golpe. Si la confianza en sí misma de una persona se ve afectada, no podrá lograr nada. Para mí, cuando participo en concursos, siempre tengo la actitud de intentarlo. Valoro más el proceso que los resultados. Creo que mientras trabajes duro, habrá resultados. Si no hay buenos resultados, sólo puede significar que todavía hay deficiencias. Creo que Dios es justo. No hay ganadores permanentes ni perdedores permanentes. Es mejor ser indiferente ante todo éxito o fracaso. En tercer lugar, perseverar y llevar a cabo con seriedad las actividades de investigación científica. Para la mayoría de los estudiantes universitarios, aprender conocimientos profesionales es sólo el comienzo. Los estudiantes universitarios deben ejercer su espíritu innovador y realizar investigaciones innovadoras sobre el conocimiento profesional. Por lo tanto, cuando era estudiante de primer año, seguí a mi maestro para realizar investigaciones científicas. Durante los últimos años, ha realizado incansablemente investigaciones académicas e insistido en la innovación. Creo que lo más importante en el proceso de investigación científica es la perseverancia. Esto se refleja en los siguientes aspectos: 1. La reserva de conocimientos debe persistir en la etapa inicial. En términos generales, el conocimiento utilizado en los proyectos de investigación científica de los docentes está más allá del alcance del conocimiento enseñado por los docentes en el aula. Por lo tanto, si desea integrarse verdaderamente en los proyectos de los docentes, debe estudiar seriamente el conocimiento del proyecto. Este es un proceso largo, porque se puede decir que el contenido del proyecto del profesor generalmente es la primera vez que los estudiantes entran en contacto con él y lleva cierto tiempo aprenderlo. No pude entenderlo por mucho tiempo. No te desanimes en este momento. Habla más con el profesor y él estará encantado de ayudarte. Si te rindes en este momento, no habrá ningún momento de éxito. De hecho, muchos estudiantes a mi alrededor se dieron por vencidos en la etapa inicial de acumulación de conocimientos. 2. Persevera cuando encuentres dificultades. Es probable que surjan muchos problemas en el proceso de investigación científica, porque solo somos estudiantes universitarios con conocimientos o perspicacia insuficientes, y los proyectos de investigación científica son innovadores, por lo que es normal encontrar dificultades. No te rindas en este momento. Como dice el refrán, donde hay voluntad, hay un camino. Debes perseverar y encontrar un maestro cuando encuentres dificultades. El profesor definitivamente te ayudará. Cuando estaba haciendo una investigación científica con mi profesor, encontré algunos problemas técnicos. Algunos me molestaron y no pude terminarlos durante un mes, y casi quise rendirme, pero al final no me rendí.