Seis artículos seleccionados sobre planes de emergencia de seguridad escolar
La supervivencia de la vida no es un asunto menor, y la prevención de terremotos y la reducción de desastres son urgentes. Para hacer frente a los desastres naturales de forma rápida y eficaz, normalmente tenemos que preparar varios planes de emergencia. ¿Se aprende de buenos planes de emergencia? Nos tomamos el tiempo para compilar un plan de emergencia de seguridad escolar. ¡Le recomendamos que lo recopile y lo comparta con otros amigos que lo necesiten! Plan de emergencia de seguridad escolar 1
Para brindar una orientación ordenada, nuestra escuela puede prevenir, reducir y eliminar de manera efectiva el impacto negativo causado por opiniones públicas importantes repentinas y mejorar de manera efectiva la capacidad de responder a Internet y otros medios de comunicación, de acuerdo con la normativa pertinente vigente, este plan está especialmente formulado.
1. Principios de funcionamiento
(1) Liderazgo unificado y organización general. Incorporar la respuesta y el manejo de emergencias importantes de opinión pública en la disposición general del trabajo de gestión de emergencias de nuestra escuela y establecer un grupo de liderazgo especial para fortalecer la organización y la coordinación.
(2) Las responsabilidades se clasifican y manejan de acuerdo con la ley. De acuerdo con el principio de quién está a cargo y quién es responsable, organizar e implementar la respuesta y el manejo de emergencias importantes de opinión pública y el trabajo de respuesta a emergencias de acuerdo con las leyes y reglamentos.
(3) Seguimiento y alerta temprana para la prevención temprana. Descubrir y captar oportunamente información dinámica, sintomática y de alerta temprana en la sociedad e Internet, fortalecer el análisis y el juicio, tomar medidas específicas de prevención y control, y prevenir y eliminar oportunamente los efectos adversos.
2. Sistema organizativo y responsabilidades laborales
(1) Estructura de liderazgo y responsabilidades
Líder del equipo: Meng Jian Líder adjunto del equipo: Ma Xia Miembro del equipo: Wei Zehong Ma Rui, Liu Weijin, Qin Yansheng y Zhang Dawei
Se estableció un grupo líder para la respuesta de emergencia a importantes emergencias de opinión pública en la escuela primaria de Shaanba para formular un proceso de presentación de informes que oriente a la opinión pública de manera ordenada. Qin Yansheng en la oficina es responsable de manejar la opinión pública y el centro de información es responsable de brindar soporte técnico.
(2) Responsabilidades laborales
Departamento de Educación Moral: Implementar respuesta de emergencia a emergencias importantes de opinión pública y otros trabajos relacionados.
Cada departamento: El departamento es responsable de organizar e implementar la respuesta de emergencia a las principales emergencias de opinión pública en la disciplina. Establecer un mecanismo de supervisión de la opinión pública y cultivar un equipo de internautas a tiempo parcial con alta calidad política, fuerte sentido de responsabilidad, comprensión de las políticas y regulaciones y buen manejo de Internet para garantizar que las principales opiniones públicas puedan abordarse con prontitud y eficacia. si ocurren. Si tiene preguntas técnicas, comuníquese con el centro de información a tiempo.
3. Procedimientos y métodos de eliminación
(1) Investigación y alerta temprana
Es necesario recopilar información oportuna sobre emergencias y temas candentes y sensibles que puedan Causar una gran opinión pública en la escuela. Captar información real relevante, estar preparado para la respuesta y mejorar la previsión y puntualidad del trabajo.
(2) Respuesta rápida
Después de descubrir una opinión pública importante, se debe informar de manera oportuna y de acuerdo con los procedimientos de acuerdo con el límite de tiempo especificado por la gestión de emergencias. Al mismo tiempo, se debe poner en marcha inmediatamente un plan de emergencia, se debe formar un grupo de trabajo especial y se deben formular e implementar planes de respuesta a emergencias. Mantener contacto continuo con las autoridades superiores y responder a las opiniones públicas en cualquier momento.
(3) Clasificación y eliminación
Para emergencias de la opinión pública importante en los medios en línea, sobre la base de la estricta implementación de leyes y regulaciones de confidencialidad, disciplinas de publicidad de noticias y otras disposiciones, el Se utilizarán los siguientes métodos para clasificar y manejar:
1. Para consultas, dudas y apelaciones, la escuela debe proporcionar respuestas oportunas. Aquellos que puedan responder de inmediato deben hacerlo de inmediato si toma un período de tiempo. para responder, la escuela debe responder con las opiniones de manejo dentro del día del descubrimiento y responder a los resultados del procesamiento dentro del día de la liquidación.
2. Para comunicaciones maliciosas o exageraciones sobre una emergencia, un punto de conflicto social o un tema delicado, se debe informar la verdad o el manejo del incidente de acuerdo con la ley. Para aquellos que causan impactos negativos importantes o pérdidas graves y continúan difundiéndose o exagerando maliciosamente incluso después de haber sido informados de la verdad y del manejo del incidente, solicite a los departamentos disciplinario y de aplicación de la ley que los investiguen y los traten de acuerdo con las disciplinas y las leyes.
3. Para aquellos que fabrican, distorsionan o exageran hechos, atacan maliciosamente, calumnian, incitan a los internautas a causar problemas o son sospechosos de actividades ilegales y criminales en línea, debemos aclarar la verdad de acuerdo con la ley y consultar con los organismos encargados de hacer cumplir la ley para cumplir con las disciplinas y las leyes. Investigar.
4. Las sugerencias que sean de gran y positiva importancia para promover la reforma, el desarrollo y la estabilidad deben adoptarse activamente y responderse según sea necesario.
(4) Seguimiento dinámico
Una persona dedicada es responsable del seguimiento dinámico de las principales emergencias de opinión pública y situaciones posteriores a la eliminación, tomando medidas de respuesta oportunas y evitando resueltamente el público en línea. que se produzcan crisis de opinión.
(5) Resumen y evaluación
Una vez eliminada o estabilizada la opinión pública en línea, es necesario resumir, ordenar y reflexionar sobre la ocurrencia, difusión y manejo de la misma. opinión pública de manera oportuna, y luego responder a la situación. Se presentará un informe escrito sobre el trabajo de manejo a la Oficina de Educación y se mejorará el mecanismo de trabajo para mejorar continuamente la capacidad de lidiar con los medios en línea. Quienes descuiden sus deberes y causen graves daños serán denunciados ante los órganos de seguridad pública y los responsables serán sancionados administrativamente de conformidad con la ley. Quienes violen la ley serán considerados legalmente responsables. Plan de emergencia de seguridad escolar, parte 2
De acuerdo con los requisitos de la educación sobre seguridad, los maestros y estudiantes de la escuela deben tomar acciones activas para llevar a cabo las "tres acciones" para promover la producción de seguridad (acción de aplicación de la ley de seguridad, acción de gobernanza de seguridad y acción de publicidad y educación), encontrar eslabones débiles y problemas pendientes durante el simulacro, mejorar varios sistemas y planes de asistencia de emergencia, establecer el concepto de desarrollo seguro, mejorar la conciencia de seguridad de todos los empleados, promover el desarrollo armonioso de la escuela, y promover la construcción de una cultura de seguridad, con planes, pasos y Organismos destinatarios realizan este simulacro de evacuación segura.
1. Tema del simulacro de seguridad
Defiéndete activamente contra diversos desastres y construye un campus seguro y armonioso
2. Hora y lugar del simulacro
Hora: 10.15 am del 17 de noviembre de 20xx
Ubicación: Cada aula en el edificio de enseñanza (punto de partida), patio de la escuela (punto de reunión de evacuación)
3. Contenido del ejercicio
Evacuación segura de emergencia
IV. Liderazgo organizacional
(omitido)
V. Organización de simulacros en sitio
(omitido)
6. Pasos del simulacro de evacuación
Trabajo de preparación:
(1) Convocar una reunión de maestros de clase para hacer arreglos y capacitación.
(2) El primer día del curso de educación moral, el director movilizó a los estudiantes para realizar simulacros y les explicó los conceptos básicos de los movimientos, los requisitos de evacuación y diversas precauciones de seguridad.
Implementación y requisitos del simulacro:
(1) A las 10:15 am se emite una alerta de evacuación de emergencia.
(2) La escuela dispone de conductores en las escaleras de cada piso del edificio de enseñanza para que sean responsables de dar instrucciones de evacuación y ayudar a los profesores de cada clase a afrontar emergencias durante el proceso de evacuación.
(3) Después de escuchar la alarma de evacuación de emergencia, los estudiantes en las cuatro filas frente a cada aula, en orden de un grupo junto a la puerta y un grupo junto a la ventana, abandonan rápidamente el aula desde el frente. puerta al mismo tiempo; estudiantes en las últimas tres filas. Además, agrúpelos por la puerta y por la ventana, y salga rápidamente del aula por la puerta trasera al mismo tiempo.
(4) Las cinco aulas del lado oeste de cada piso (con la entrada principal como estándar este-oeste) se evacuan del pasaje oeste, y las cinco aulas del lado este se evacuan del el pasaje este.
(5) Después de que los estudiantes en el salón de clases del lado derecho del corredor salgan, deben evacuar de manera ordenada por el lado derecho del corredor después de los estudiantes en el salón de clases del lado izquierdo de; salir del corredor, deberán evacuar de manera ordenada por el lado izquierdo del corredor.
(6) En el hueco de la escalera se deberá seguir la secuencia de evacuación y, bajo el mando del profesor de pasillo, los profesores de cada clase organizarán la evacuación ordenada de los estudiantes. Los estudiantes que ingresan a las escaleras desde el lado este del corredor deben alinearse en dos líneas a la derecha, y los estudiantes que ingresan a las escaleras desde el lado oeste del corredor deben alinearse en dos líneas a la izquierda para evitar que los estudiantes se empujen y se queden atrás. y pisotearse unos a otros, y prevenir caídas y accidentes por estampidas.
(7) Los estudiantes de último año deben cuidar de los estudiantes de tercer año y los niños deben cuidar de las niñas. Los estudiantes de los pisos superiores no deben chocar con los estudiantes de los pisos inferiores cuando bajen las escaleras. Después de que todos los profesores y estudiantes abandonaron el edificio de enseñanza, rápidamente se reunieron en el patio de recreo.
(8) Establecer una sede de evacuación temporal en el patio de recreo; los estudiantes de cada clase serán guiados por los maestros para evacuar a las áreas designadas del patio de recreo de manera rápida y ordenada de acuerdo con las rutas especificadas en el plan. Cada maestro de clase comienza a contar el número de estudiantes. El director informa los resultados al líder de grado y cada grupo de grado informa a la sede.
(9) Se completa el simulacro de evacuación y comienzan los simulacros de transmisión.
Adjunto: Mapa de ruta de evacuación (omitido) Plan de emergencia de seguridad escolar 3
Con el fin de fortalecer la gestión de seguridad de los dormitorios de estudiantes, proteger la seguridad personal y de propiedad de los estudiantes y responder a diversas emergencias de manera rápida y correcta Para mejorar la capacidad de todos los profesores y el personal para responder rápidamente a incidentes de seguridad en apartamentos de estudiantes, este plan está especialmente formulado.
1. Ideología rectora
Con el fin de fortalecer la gestión de seguridad de los residentes de la escuela y garantizar la seguridad de la propiedad y el desarrollo físico y mental saludable de los estudiantes.
2. Líder del grupo de liderazgo: xxx Sublíder: xxx
Miembros del equipo: xxx xxx xxx
3. Plan de emergencia
1. Si un estudiante no regresa a casa por la noche: Primero, pida al personal del departamento que comprenda la situación, luego llame al maestro de la clase, luego llame a los padres y luego haga un registro.
2. Peleas de estudiantes: si los estudiantes individuales pelean, primero disuadirlos y detenerlos inmediatamente. Después de calmarse, pídale al líder del dormitorio que los supervise y luego realice otra inspección dentro de media hora, haga un registro e informe. a la escuela al día siguiente. Maestro de clase; si la situación es grave, informe inmediatamente al director a cargo y al director.
3. Si un estudiante está enfermo o herido: un administrador del dormitorio lo acompañará al hospital y otro administrador del dormitorio se comunicará con el maestro de la clase. El maestro de la clase irá al hospital inmediatamente. llega el maestro, se comunicará con los padres y el administrador del dormitorio regresará;
Si un estudiante está gravemente enfermo o herido, el maestro de la clase, el líder de la escuela y el director serán notificados de inmediato. El administrador del dormitorio lo acompañará. estudiante al centro de salud de la ciudad. El profesor de la clase se comunicará con los padres inmediatamente y luego decidirá el tratamiento según la opinión del médico. Otras medidas Incendio: Si el incendio es pequeño, un guardia del dormitorio. Guiará a los estudiantes para evacuar y notificará al líder de la escuela y al director, y otro guardián del dormitorio apagará el incendio con agua o equipo contra incendios.
Si el incendio es grande, haga sonar la alarma rápidamente, realice una evacuación de emergencia de inmediato, marque el 119 e informe a los líderes escolares de inmediato.
5. Si alguien ajeno a la escuela ingresa al área del dormitorio y afecta la seguridad personal de los estudiantes: el administrador del dormitorio debe detenerlo para asegurarse de que los estudiantes no sufran daño, reportarse a la sala de seguridad de inmediato. Movilizar al personal de seguridad de la escuela para detener el daño y reportar inmediatamente el incidente a la sala de seguridad. Marque el 110.
IV.Responsabilidad y rendición de cuentas
Cualquier persona que no maneje las emergencias de acuerdo con las normas anteriores y cause consecuencias graves será responsable ante los departamentos correspondientes. Plan de emergencia de seguridad escolar 4
A medida que se acerca el Festival de Primavera, para mejorar aún más la seguridad y la estabilidad de la escuela durante el Festival de Primavera y las Dos Sesiones Nacionales del próximo año, prevenir la ocurrencia de varios accidentes de seguridad y Asegúrese de que los maestros y estudiantes tengan una buena vida. Para festivales y días festivos pacíficos, saludables, civilizados y armoniosos, de acuerdo con el espíritu de los documentos relevantes de los superiores y combinado con la situación real del trabajo de seguridad escolar, se formula especialmente el siguiente plan de trabajo de seguridad:
1. Ideología rectora
Adherirse a la política laboral de "primero la prevención, gestión integral", establecer firmemente la conciencia de "valorar la vida, primero la seguridad" y llevar a cabo la rectificación de la seguridad. actividades para profundizar aún más la creación de "campus seguro", concentrar esfuerzos y tiempo, prestar mucha atención a la implementación de detalles, mejorar las medidas de gestión y garantizar la seguridad y estabilidad de las escuelas y los estudiantes.
2. Liderazgo organizacional
Se estableció un grupo líder de trabajo de seguridad escolar para ser responsable de la organización, liderazgo e inspección del trabajo de seguridad escolar y estudiantil durante el Festival de Primavera escolar y los dos sesiones.
Líder del equipo: Fan Huiqing
Líder adjunto del equipo: Zhang Jinzhong
Miembros: profesores de clase y profesores de materias
3. Enfoque en el trabajo
1. Seguridad. Antes de las vacaciones de invierno, la escuela fortalece efectivamente la fuerza de seguridad, aumenta el personal de seguridad, mejora el sistema, aumenta la inversión, mejora las condiciones, prohíbe estrictamente el ingreso de personas y vehículos desconocidos al campus, prohíbe estrictamente a los maestros y estudiantes traer cuchillos controlados al campus. , implementa estrictamente el sistema de registro de entrada y salida y garantiza la seguridad escolar como el primer obstáculo. Educar a los estudiantes para proteger su seguridad personal durante las vacaciones.
2. Seguridad contra incendios. El trabajo de prevención de incendios es la máxima prioridad del trabajo de seguridad invernal de la escuela. Establecer y mejorar el sistema de gestión de seguridad contra incendios e implementarlo, fortalecer efectivamente la investigación de posibles riesgos de seguridad en partes clave, equipar las instalaciones y equipos necesarios de protección contra incendios y garantizar su seguridad. uso normal. Fortalecer la gestión del consumo de electricidad, incendios y gas en varias partes de la escuela, garantizar el flujo fluido de los pasajes de evacuación y las salidas de seguridad, y garantizar el uso normal de las señales de evacuación y las instalaciones de iluminación en el edificio de la escuela. Está estrictamente prohibido el uso de colchones eléctricos, llamas abiertas, electrodomésticos, etc. para mantenerse caliente. Educar a los estudiantes para que no enciendan fuegos artificiales y petardos al azar durante las vacaciones de invierno y que no jueguen con fuego.
3.
Durante el Festival de Primavera, hay más mal tiempo y una gran cantidad de vehículos regresan a casa. Esta es la temporada con alta incidencia de accidentes de tránsito. Los estudiantes tienen prohibido alquilar o viajar en vehículos "tres noes", y se les educa a los estudiantes para que regulen sus vehículos. equitación. Las escuelas deben formular planes de emergencia para condiciones climáticas extremas. En caso de condiciones climáticas extremas, como fuertes nevadas, niebla o lluvia, con carreteras bloqueadas y transporte difícil, la escuela informará de inmediato al gobierno y a la Oficina de Educación Municipal para su aprobación y ajuste. el inicio del año escolar para garantizar la seguridad de profesores y estudiantes.
4. Educar a los estudiantes para que presten atención a la higiene y seguridad de los alimentos durante el Festival de Primavera.
5. Las instalaciones de la escuela son seguras. Se debe realizar una inspección integral del uso y mantenimiento del equipamiento escolar, centrándose en el uso y mantenimiento del agua, la electricidad, los recintos deportivos, el equipamiento y otras instalaciones. Se deben verificar las condiciones de almacenamiento y almacenamiento de mercancías inflamables, explosivas, altamente tóxicas y otras mercancías peligrosas para eliminar riesgos de seguridad.
6. Educación en seguridad. A través de avisos para padres, se les recuerda a los padres que fortalezcan la supervisión de seguridad de los estudiantes durante las vacaciones de invierno, eduquen a los estudiantes a no patinar en ríos helados, a no encender ni jugar con fogatas en la naturaleza y a no disparar fuegos artificiales indiscriminadamente durante las costumbres populares. Festival de Primavera y otros festivales Educar a los estudiantes sobre el uso seguro de la electricidad para prevenir accidentes por descargas eléctricas e incendios. Educar a los estudiantes para que aprendan a responder a emergencias y mejorar su conciencia sobre las capacidades de prevención y autoprotección.
IV.Requerimientos Laborales
1. Sensibilizar y organizar con cuidado. Damos gran importancia a la seguridad de las escuelas y los estudiantes antes del Festival de Primavera. El Departamento de Seguridad tomará la iniciativa y trabajará con varios departamentos para realizar inspecciones y rectificaciones especiales para eliminar diversos riesgos de seguridad y frenar la ocurrencia de accidentes. Desarrollar un plan de trabajo de seguridad altamente operativo y bien organizado, y organizarlo e implementarlo cuidadosamente.
2. Fortalecer el liderazgo e implementar responsabilidades. Los líderes a cargo se toman en serio el trabajo de seguridad, realizan una investigación exhaustiva de los posibles peligros para la seguridad dentro de la escuela, analizan cuidadosamente las causas, estudian las medidas preventivas y garantizan la seguridad. Especialmente durante el Festival de Primavera y el Congreso Nacional del Pueblo, los maestros están de turno y un miembro del equipo dirige la clase todos los días.
3. Haz arreglos razonables y respeta tus publicaciones. Durante las vacaciones de invierno, aprovechar al máximo las vacaciones para inspeccionar y reparar los edificios e instalaciones escolares y, al mismo tiempo, implementar un sistema de tareas durante las vacaciones para garantizar la seguridad de los edificios y la propiedad escolar.
4. Dar a conocer ampliamente y crear una atmósfera. Promover el trabajo de seguridad escolar a través de diversas formas, mejorar la conciencia de seguridad de maestros y estudiantes y mejorar las capacidades de autorrescate y autoprotección. El grupo líder del trabajo de seguridad aumentará la supervisión e inspección del trabajo de seguridad de la escuela durante el Festival de Primavera y las dos sesiones para garantizar la seguridad y estabilidad de la escuela. Plan de emergencia de seguridad escolar, parte 5
Para aumentar aún más los refinados esfuerzos de gestión de la escuela, implementar el fortalecimiento de la educación de prevención de seguridad para los estudiantes, prevenir la ocurrencia de lesiones accidentales en el campus y manejar todos los asuntos de manera oportuna. Con el fin de garantizar la buena marcha de la educación y la enseñanza escolar en caso de emergencias, se han formulado los siguientes planes de emergencia de prevención de seguridad:
1. Plan de seguridad contra incendios
1. Prevención plan (medidas).
(1) Está estrictamente prohibido traer cerillas, encendedores y otros tipos de fuego a la escuela.
(2) No se permite encender llamas abiertas (como velas) en el interior.
(3) El uso de cocinas eléctricas, etc. está estrictamente prohibido en las escuelas.
(4) Está estrictamente prohibido almacenar o encender fuegos artificiales en el campus.
(5) Está estrictamente prohibido quemar papel usado, ramas, hojas, etc. en el campus.
(6) Organizar a los profesores para que escuchen conferencias sobre conocimientos sobre seguridad contra incendios.
(7) Realizar simulacros como evacuación de autoprotección de los estudiantes, uso de equipos contra incendios por parte de los docentes y corte del suministro eléctrico en situaciones de emergencia.
2.Plan de emergencia.
(1) Si se produce una alarma de incendio: organice una solución efectiva de inmediato, corte las fuentes de energía y gas y evite la propagación del incendio.
(2) Organizar rápidamente a los estudiantes para que evacuen el pasaje seguro más cercano (no se permite que los estudiantes estén en recuperación).
(3) Mientras implementa las cláusulas primera y segunda, informe inmediatamente a los líderes de la escuela y llame al número de alarma contra incendios 119 para obtener ayuda si es necesario (el número de alarma contra incendios debe indicar claramente la ubicación, la región y la ubicación). , tipo de incendio, etc.).
(4) Organizar el tratamiento oportuno de las personas lesionadas.
(5) Investigar la causa del accidente, manejarlo con prontitud y reportarlo.
2. Plan de seguridad eléctrica.
1. Plan de prevención.
(1) Organizar y proporcionar orientación sobre conocimientos de seguridad eléctrica a estudiantes y profesores.
(2) No se permite que los estudiantes extraigan energía del enchufe a otros aparatos eléctricos sin autorización.
(3) Organizar a los estudiantes para que realicen concursos de conocimientos sobre prevención de seguridad eléctrica.
2. Plan de emergencia.
(1) En caso de una descarga eléctrica repentina, corte inmediatamente el suministro eléctrico (incluida la fuente de alimentación principal).
(2) En caso de emergencia, golpee inmediatamente a la persona con una varilla o palo aislante o no conductor para separar a la persona que recibió la descarga eléctrica de la fuente de energía (No tire de la persona que. recibió la descarga eléctrica con las manos.)
(3) Para aquellos heridos por una descarga eléctrica, organice rápidamente un auto-rescate u otro rescate según la situación, y llame al centro de emergencia 120 para pedir ayuda cuando sea necesario.
(4) Informar a los líderes escolares a tiempo para que se pueda organizar el rescate.
(5) Investigar la causa del accidente y tramitar el informe de manera oportuna.
3. Plan de higiene y seguridad alimentaria
1. Plan de prevención
(1) Solicitar periódicamente al personal médico del colegio orientación sobre conocimientos de higiene y seguridad alimentaria. a profesores y estudiantes.
(2) Educar a los estudiantes para que no compren ni coman tres alimentos (sin fabricante, sin marca registrada, sin fecha de fabricación) en ningún momento y en ninguna ocasión.
(3) Educar a los estudiantes para que desarrollen buenos hábitos alimentarios de tres comidas al día, no sean exigentes con la comida y coman menos bocadillos.
(4) Los profesores de vida instan regularmente a los estudiantes a limpiar los restos de comida que traen y compran en el dormitorio para evitar que los estudiantes coman accidentalmente alimentos caducados o mohosos.
2. Plan de emergencia.
(1) Si encuentra síntomas como vómitos, distensión abdominal, diarrea, etc., envíelos inmediatamente al consultorio médico para su diagnóstico y tratamiento.
(2) Una vez que más de tres personas presenten síntomas como hinchazón abdominal y diarrea al mismo tiempo, infórmelo inmediatamente al líder del departamento y tome medidas efectivas de manera oportuna para prevenir accidentes.
(3) Si ocurre la situación del segundo inciso anterior, contactar a los padres de los estudiantes para estudiar conjuntamente contramedidas.
(4) Investigar la causa del accidente y responsabilizar.
IV. Plan de seguridad para dormir en cama alta
1. Plan de prevención.
(1) Educar a los estudiantes para que sostengan la escalera en la mano y tengan los pies en la tierra, de manera lenta y constante al subir escaleras por la mañana y por la noche.
(2) Se requiere que los estudiantes duerman en el extremo más cercano a la barandilla para evitar caerse de la cama.
(3) Los estudiantes tienen estrictamente prohibido hacer trucos en la cama alta para evitar accidentes.
(4) Los estudiantes tienen estrictamente prohibido saltar desde camas altas.
(5) Organizar personal dedicado para comprobar periódicamente si las barandillas y escaleras están sueltas y mantenerlas de manera oportuna.
2. Plan de emergencia.
(1) En caso de que un estudiante se suba o caiga de la cama, infórmelo inmediatamente al jefe del departamento.
(2) Si ocurre un accidente cuando un estudiante se sube a la cama y se cae o se cae de la cama, el maestro de vida debe llegar al lugar de inmediato para determinar si el estudiante está herido y tomar las medidas correspondientes. .
(3) Si un estudiante se lesiona al caer de una cama, si la lesión es grave, el estudiante será acompañado adecuadamente a la enfermería de la escuela o al hospital para diagnóstico y tratamiento dependiendo de la ubicación de la lesión. .
(4) Analizar la causa del accidente y tratarlo oportunamente.
5. Plan de seguridad en las clases de educación física y actividades deportivas.
1. Plan de prevención.
(1) Los profesores de educación física deben establecer firmemente la conciencia de la seguridad en primer lugar y poner la seguridad de los estudiantes en clase y en las actividades como máxima prioridad.
(2) Las clases de educación física y las clases de actividad física deben estar completamente preparadas para implementar nuevas actividades después de las actividades.
(3) Según la normativa, los estudiantes deben tomar medidas de protección con antelación para los saltos de cajón, salto de caballo, carreras de larga distancia y otros eventos del curso.
(4) Durante los períodos de altas temperaturas, las clases de educación física de los estudiantes pueden adaptarse a las condiciones locales o organizarse en interiores para evitar que los estudiantes sufran un golpe de calor.
2. Plan de emergencia.
(1) Si un estudiante experimenta síntomas de insolación, como desmayos o convulsiones, envíelo a la clínica de la escuela inmediatamente para recibir tratamiento.
(2) Si un estudiante presenta síntomas como debilidad en las extremidades o cara pálida, colóquelo inmediatamente en un lugar fresco y ventilado y proporciónele agua adicional.
(3) Informar inmediatamente al jefe del departamento de la ocurrencia de los incisos primero y segundo antes mencionados.
(4) Analizar los motivos y hacer sugerencias de manejo oportunas.
6. Plan de seguridad en aulas y dormitorios.
1. Plan de prevención.
(1) Educar a los alumnos para que se mantengan a la derecha al subir y bajar escaleras, sin aglomerarse ni empujar a la gente.
(2) A los estudiantes no se les permite pelear en los pasillos del área de enseñanza o sala de estar, y no se les permite golpear las barandillas de vidrio ni trepar las barreras del pasillo para evitar accidentes por caídas.
(3) Los estudiantes tienen estrictamente prohibido trepar al alféizar de la ventana del aula.
(4) Se requiere que los estudiantes presten atención a la seguridad al realizar actividades en el aula o al limpiar.
(5) Inspeccionar periódicamente diversas instalaciones en aulas y dormitorios para eliminar los riesgos de seguridad de manera oportuna.
2. Plan de emergencia.
(1) En caso de un accidente con lesiones de seguridad, aquellos con lesiones graves deben ser enviados al consultorio médico de la escuela para su diagnóstico y tratamiento de inmediato.
(2) Una vez que ocurra una lesión de seguridad de un estudiante, repórtelo inmediatamente al líder del departamento para que se puedan tomar las medidas correspondientes de manera oportuna.
(3) Analizar la causa del accidente y tramitar el informe en tiempo y forma. Plan de emergencia de seguridad escolar, parte 6
Para garantizar la seguridad personal de maestros y estudiantes y garantizar que los incidentes de seguridad puedan abordarse rápidamente si ocurren, nuestra escuela ha formulado un plan de emergencia de seguridad.
1. Establecer un grupo de liderazgo de emergencia
Líder del equipo: Li Shicai (director)
Líder adjunto del equipo: Zhao Wendi y Zhu Hui
Miembros: Chen Xiuyun, Wei Qianfeng, Li Yongtang Mei
Ma Kaichen, Wuying Zhao Zhihua
2. Responsabilidades principales
1. El líder del equipo es responsable de convocar la reunión del grupo de liderazgo, implementar y manejar Trabajar, organizar, inspeccionar e implementar asuntos importantes de seguridad escolar.
2. El líder adjunto del equipo es responsable de la implementación del plan de emergencia de seguridad de la escuela, el manejo de incidentes de seguridad inesperados y la realización de diversas tareas asignadas por los líderes escolares.
3. Los miembros del grupo de liderazgo son específicamente responsables del manejo, monitoreo y notificación de incidentes de seguridad repentinos en todos los grados y departamentos de la escuela, y garantizan el flujo fluido de las instrucciones del grupo de liderazgo. Realizar publicidad, educación, implementación, inspección y manejo de trabajos de seguridad para reducir al mínimo los accidentes de seguridad.
3. Medidas de Emergencia
1. Asegúrese de que haya alguien de guardia en la puerta de la escuela todas las mañanas. Llegará a la escuela a las 7:30 de la mañana. escuela al mediodía 10 minutos antes y acudir a sus respectivos puestos de enfermería por la tarde. Cuando terminan las clases, todos los estudiantes deben salir de la escuela antes de salir del trabajo. Si un estudiante sufre un accidente de tránsito en la puerta de la escuela, el líder de la clase será responsable de manejarlo. Una persona de turno llevará al estudiante al hospital y otra persona de turno notificará a sus padres y llamará a la policía. a tiempo.
2. El maestro del salón de clases es responsable de organizar a los estudiantes para que hagan fila después de la escuela y los acompañen hasta la puerta de la escuela.
3. Cuando los estudiantes suben y bajan escaleras, deben ser vigilados por profesores de enfermería en cada escalera y el personal de turno debe registrarse a tiempo. Si un estudiante es pisoteado debido a la aglomeración, el maestro de enfermería inmediatamente impedirá que todos los estudiantes se muevan y notificará al líder y al maestro de la clase para rescatar al estudiante pisoteado. La Oficina de Asuntos Generales envió gente para llevar a los estudiantes heridos al hospital, y los profesores de educación física y los directores se encargaron de evacuar a los estudiantes por las escaleras.
4. Cada clase selecciona un supervisor de seguridad para inspeccionar las aulas y pasillos en la entrada de la clase todos los días para detener comportamientos inseguros.
5. Los estudiantes deben pedir permiso si están enfermos o tienen algo que hacer. Aquellos que estén ausentes sin motivo deben presentarse en la escuela dentro de 1 hora. Si se descubre que un estudiante se ha escapado de casa o está controlado por malos, el director notificará a los padres y el caso se informará inmediatamente a la agencia de seguridad pública.
6. Después de que un estudiante sufre un golpe o magulladura, el maestro debe enviarlo inmediatamente al hospital para recibir tratamiento, notificar de inmediato a los padres del estudiante, presentarse a la escuela y manejar el asunto de inmediato. de acuerdo con las "Medidas para el tratamiento de lesiones de estudiantes".
7. El equipo de educación física es responsable de la seguridad de los estudiantes durante los ejercicios y asambleas. Cuando los estudiantes regresan a clase después de los ejercicios y asambleas, el profesor de educación física es responsable de hacer fila y regresar a clase en el lugar. orden prescrito. La Oficina de Educación es responsable de la seguridad de las salidas estudiantiles organizadas y las actividades a gran escala en el campus. Si ocurren accidentes o víctimas, una persona dedicada de la Oficina de Educación se encargará de ello y lo informará de manera oportuna.
8. La electricidad interior y la seguridad eléctrica serán inspeccionadas una vez por semana por personal organizado por la Oficina de Asuntos Generales. Las instalaciones docentes serán inspeccionadas una vez por mes por "quien esté a cargo será responsable". Si se produce un incendio debido al consumo de electricidad u otras razones, la Oficina de Asuntos Generales notificará inmediatamente a los electricistas para que corten el suministro eléctrico, llamará al 119 para llamar a la policía y organizará al personal para encender los extintores y las bocas de incendio en el edificio para apagar el fuego.
El personal político y educativo se dividió en pisos y el director entró rápidamente a la clase para organizar a los estudiantes para que evacuaran las escaleras de acuerdo con el hueco de escalera prescrito.
9. Los visitantes deben contactarnos primero antes de ingresar a la escuela.
10. Implementar un sistema de notificación de incidentes de seguridad y un sistema de rendición de cuentas de responsabilidad en materia de seguridad.
IV. Publicidad y educación para garantizar la seguridad
1. Implementar concienzudamente el principio de funcionamiento de "primero la educación, primero la prevención", establecer firmemente la conciencia de seguridad y mejorar las medidas de prevención y rescate.
2. Utilice diversas formas, como discursos bajo la bandera nacional, clases temáticas y reuniones de equipo, periódicos de pizarra, clases de educación para la salud, etc., para fortalecer la educación sobre seguridad para los estudiantes.
3. Celebrar periódicamente reuniones de informes educativos sobre seguridad en toda la escuela.
4. Los Jóvenes Pioneros suelen llevar a cabo una variedad de actividades educativas sobre seguridad para permitir a los estudiantes aprender a sobrevivir y dominar habilidades de autorrescate.
5. La educación en seguridad penetra en la enseñanza de diversas materias, y se imparte en todo momento y en todo. En resumen, el trabajo de seguridad es más importante que el Monte Tai, y todos los profesores y el personal deben otorgar gran importancia al trabajo de seguridad. Si ocurre un accidente de seguridad debido a negligencia laboral, el personal relevante será directamente responsable y tratado con seriedad de acuerdo con. reglamento escolar.