Línea de puntuación del examen de ingreso a la universidad de Ningxia 2021
La puntuación del examen de ingreso a la universidad de 2021 de Ningxia es de 430 puntos.
1. Categoría de Literatura e Historia
Categoría de Literatura e Historia (incluidas facultades o especialidades militares y de seguridad pública) El segundo lote de admisiones a colegios y universidades requiere un mínimo de 430 puntos para solicitud de pregrado; colegios vocacionales superiores (junior college) Complete la línea de calificación de voluntario con 150 puntos.
2. Ciencias e Ingeniería
Ciencias e Ingeniería (incluidas facultades o especialidades militares y de seguridad pública) El segundo lote de facultades y universidades de admisión debe completar la línea de calificación de voluntarios para estudiantes universitarios con una puntuación de 345; formación profesional superior (universidad universitaria) Complete la línea de calificación de voluntario con 150 puntos.
3. Plan Especial Nacional
El puntaje mínimo de control de admisión para estudiantes universitarios de artes liberales en el primer grupo de universidades admitidas en el plan especial nacional es 505 el puntaje mínimo de control de admisión para ciencias; los estudiantes universitarios admitidos en el primer grupo de colegios y universidades son 412. El puntaje de calificación para los estudiantes universitarios de artes liberales del segundo grupo de colegios y universidades admitidos es de 430 puntos y el puntaje de calificación para los estudiantes universitarios de ciencias del segundo grupo de colegios y universidades admitidos es de 345 puntos; .
Las reglas para establecer la línea de puntuación del examen de ingreso a la universidad:
1 Evaluación integral de múltiples indicadores
El establecimiento de la línea de puntuación del examen de ingreso a la universidad se basa. sobre los resultados de una evaluación integral de múltiples indicadores. Por lo general, incluye factores como la puntuación total del examinado, las puntuaciones en cada materia, el nivel de artes y ciencias y el número de candidatos. Cada provincia, basándose en la situación real y los requisitos políticos, combinados con las necesidades de talento y la distribución de recursos de educación superior, considerará integralmente estos indicadores y formulará líneas de puntuación apropiadas para reflejar el nivel integral y los requisitos de admisión de los candidatos.
2. Equilibrio dinámico y equidad
La formulación de la línea de puntuación tiene como objetivo equilibrar dinámicamente las necesidades de inscripción de los colegios y universidades y la situación real de los candidatos para garantizar la equidad. Al analizar datos a lo largo de los años, sondear las opiniones de los candidatos y padres, etc., al formular la línea de puntuación, se deben considerar la dificultad de cada materia, la distribución de las puntuaciones de los candidatos, la tasa de admisión y otros factores para evitar fluctuaciones obvias. o desviaciones de un cierto nivel y garantizar la equidad del proceso de admisión.
3. Hacer referencia a políticas y experiencias relevantes
Cada provincia hará referencia a políticas y experiencias relevantes al establecer la línea de puntuación. Por ejemplo, las políticas de exámenes de ingreso a la universidad y los documentos de planificación del desarrollo de la educación superior formulados por el Ministerio de Educación. Al mismo tiempo, también aprovecharemos la experiencia previa en el establecimiento de límites y combinaremos la situación real y los objetivos de desarrollo educativo del año para formular estándares de límite que estén más acordes con las necesidades reales.
Los datos anteriores provienen de la red local.