¿Cuáles son los principales incidentes de seguridad en los campus universitarios?
Las emergencias en el campus se dividen en cuatro categorías. Desastres naturales, accidentes, incidentes de salud pública, incidentes de seguridad social, etc. En concreto:
1. Desastres naturales: incluyen principalmente inundaciones y sequías, desastres meteorológicos, desastres sísmicos, desastres geológicos, desastres marinos, desastres biológicos e incendios forestales y de pastizales.
2. Accidentes y desastres: incluyen principalmente diversos accidentes de seguridad en empresas industriales, mineras, comerciales y de otro tipo, accidentes de transporte, accidentes de instalaciones y equipos públicos, contaminación ambiental e incidentes de daños ecológicos, etc.
3. Eventos de salud pública: incluyen principalmente epidemias de enfermedades infecciosas, enfermedades masivas de origen desconocido, seguridad alimentaria y riesgos laborales, epidemias animales y otros eventos que afectan gravemente la salud pública y la seguridad de la vida.
4. Incidentes de seguridad social: incluyen principalmente ataques terroristas, incidentes de seguridad económica y emergencias relacionadas con el exterior.
Las oportunidades u oportunidades existen en las emergencias, pero no surgirán de la nada y requerirán un precio. Hay razones objetivas para el surgimiento de oportunidades, y después de la contingencia hay inevitabilidad y regularidad.
Sólo dando pleno juego a la iniciativa subjetiva de las personas y mediante sus propios esfuerzos o cambios se podrán aprovechar las oportunidades. Pero después de todo, las emergencias son algo que la gente no quiere ver, y no se debe exagerar su oportunidad. Es una oportunidad, pero también requiere un sentido de urgencia.
Procedimientos y métodos para el manejo de emergencias en el campus
Capítulo 1 Disposiciones Generales
Artículo 1: Para prevenir activamente y manejar adecuadamente las emergencias en el campus y proteger a los estudiantes, los derechos legítimos e intereses de la escuela, de conformidad con la "Ley de Educación de la República Popular China", la "Ley de Protección de Menores de la República Popular China", el "Reglamento sobre la Prevención y Manejo de Accidentes con Lesiones Personales para la Escuela Primaria y Secundaria". Estudiantes en la provincia de Jiangsu", "Estudiantes "Medidas para el manejo de accidentes con lesiones" y otras leyes, reglamentos administrativos y disposiciones pertinentes para formular estas Medidas.
Artículo 2: Emergencias que se produzcan durante las actividades educativas y docentes realizadas por el colegio o en actividades fuera del campus organizadas por el colegio, así como en los edificios, sedes, otras instalaciones y viviendas educativas y docentes del colegio. instalaciones para las cuales la escuela tiene responsabilidad administrativa, se aplicará este método.
Artículo 3: Las escuelas deben proporcionar edificios escolares, lugares, otras instalaciones educativas y de enseñanza e instalaciones de vivienda que cumplan con los estándares de seguridad.
Artículo 4: Las escuelas deben brindar a los estudiantes la educación necesaria en materia de seguridad y autoprotección y rescate personal; deben establecer y mejorar sistemas de seguridad de acuerdo con las regulaciones, adoptar las medidas de gestión correspondientes y prevenir y eliminar los daños; comportamientos en el entorno educativo y docente. Peligros de seguridad existentes cuando ocurre un accidente con lesiones, se deben tomar medidas oportunas para rescatar a los maestros y estudiantes lesionados.
Artículo 5: El colegio no asume responsabilidades de tutela sobre estudiantes menores de edad. Los estudiantes deben respetar conscientemente las reglas, regulaciones y disciplinas de la escuela, obedecer la dirección de la escuela y evitar y eliminar los peligros correspondientes según su edad, capacidad cognitiva y capacidad jurídica.
Según factores como su naturaleza, gravedad, controlabilidad y alcance de impacto, las diversas emergencias de seguridad pública generalmente se dividen en cuatro niveles: Nivel I (extremadamente grave), Nivel II (mayor), Nivel III ( más grande) y Nivel IV (general). El propósito de clasificar las emergencias es implementar responsabilidades de gestión de emergencias y mejorar la eficacia de la respuesta a emergencias.
Las emergencias de nivel I (extremadamente graves) son organizadas y manejadas por el Consejo de Estado, como el terremoto de Wenchuan y los desastres de lluvia, nieve y hielo en 19 provincias del sur. Las emergencias de nivel II (importantes) están organizadas y manejadas; las emergencias de nivel III (más grandes) las organizan y manejan los gobiernos municipales; las emergencias de nivel IV (generales) las organizan y manejan los gobiernos a nivel de condado.
También hemos formulado estándares de clasificación especiales. Uno de los estándares más fundamentales e importantes son las bajas. Más de 30 muertes se consideran extremadamente graves, de 10 a 30 personas se consideran graves y de 3 a 30 personas. graves, 10 personas se consideran más grandes, de 1 a 3 personas se consideran promedio. La determinación específica debe basarse en un análisis específico basado en diferentes tipos de emergencias y otros estándares.
Base jurídica:
Artículo 1199 de la "República Popular China y Código Civil" presunción de responsabilidad por culpa de las instituciones educativas Las personas sin capacidad para conducta civil se encuentran en los jardines de infancia, si a. una persona sufre lesiones personales mientras estudia o vive en una escuela u otra institución educativa, el jardín de infantes, la escuela u otra institución educativa asumirá la responsabilidad extracontractual; sin embargo, si se puede demostrar que ha cumplido con sus responsabilidades educativas y administrativas, no asumirá la responsabilidad; responsabilidad extracontractual.