Contenidos guiados por asesores académicos
El contenido de orientación específico del instructor es: 1. Desarrollar un plan de orientación y proporcionar orientación metodológica: de acuerdo con el plan de trabajo semestral de la unidad didáctica, el instructor debe formular una orientación de estudio para este semestre dentro de dos semanas. después del inicio de cada semestre, orientar a los estudiantes sobre los métodos de aprendizaje de los cursos que están cursando y orientarlos para aclarar sus objetivos de aprendizaje;?
2. los estudiantes entienden la especialidad: el instructor debe estar familiarizado con el sistema curricular de enseñanza del departamento y las especialidades de la universidad, para ayudar a los estudiantes a comprender el plan de estudios, los requisitos de aprendizaje del curso, los objetivos de capacitación y las necesidades sociales de sus especialidades; formular planes y brindar orientación profesional: los instructores deben guiar a los estudiantes para que formulen sus propios planes de estudio para que puedan Los estudiantes dominen gradualmente los métodos de autoaprendizaje y brinden orientación para las carreras de los estudiantes 4. Hablar con regularidad y comprender el estado de los estudiantes: los instructores deben hablar con regularidad; con los estudiantes en las clases que imparten con el fin de comprender rápidamente el estado de aprendizaje de los estudiantes y las condiciones psicológicas, fisiológicas e ideológicas, brindar orientación clasificada y enseñar a los estudiantes de acuerdo con su aptitud 5. Educar a los estudiantes y guiarlos para la realización de actividades: educar; estudiantes para corregir su actitud de aprendizaje, establecer metas de aprendizaje correctas, guiar la clase para llevar a cabo actividades de aprendizaje, intercambiar experiencias de aprendizaje, ayudar a los estudiantes a mejorar sus métodos de aprendizaje y mejorar continuamente la eficiencia y eficacia del aprendizaje. 6. Cultivar estudiantes sobresalientes y ayudar a los estudiantes con dificultades. : ¿Prestar atención al aprendizaje de los estudiantes, prestar atención al descubrimiento, capacitación y recomendación de estudiantes destacados, ayudar e instar a los estudiantes con dificultades de aprendizaje a mejorar y mejorar, y contactar y comunicarse con el maestro de la clase de manera oportuna?
7. Comunicarse colectivamente y responder las preguntas de los estudiantes: el instructor debe comunicarse con los estudiantes de la clase que imparte al menos una vez al mes, mantener registros cuidadosamente y responder los problemas que encuentren los estudiantes. El instructor no puede resolver los problemas difíciles. debe informarse a cada departamento de manera oportuna, y se brindará retroalimentación a los estudiantes de manera oportuna después de que cada departamento ayude a resolver el problema o lo informe a la universidad para que tome una decisión. 8. Reformar las clases de enseñanza y mejorar los métodos de enseñanza; : Los instructores deben ser responsables de las clases que imparten y de las clases que imparten. Adoptar activamente medidas de reforma para mejorar continuamente los métodos de enseñanza, movilizar el entusiasmo y la iniciativa de los estudiantes en el aprendizaje y mejorar la calidad de la enseñanza y los efectos del aprendizaje.