Reunión de clase temática sobre el acoso en la escuela primaria
Reunión de clase temática sobre acoso escolar en primaria (5 artículos)
En el estudio, cuando se trata de la reunión de clase temática, todos deberían haber participado en ella, ¿verdad? Las reuniones de clases temáticas son una de las formas de actividades educativas en clase. Las reuniones de clases temáticas se utilizan para aclarar el bien y el mal, crear conciencia y llevar a cabo la educación. ¿Sabes qué tipo de reunión de clase temática es una buena reunión de clase temática? A continuación se muestran las reuniones de clase sobre el acoso en la escuela primaria que he recopilado para todos. Son solo como referencia.
Sesión de clase 1 sobre el tema Bullying en la escuela primaria
Propósito de la actividad:
Fortalecer la educación y publicidad jurídica, mejorar la conciencia de los estudiantes sobre la autoprotección y permitir que los estudiantes desarrollen la capacidad de aprender la ley y comprender el buen hábito de observar la ley y actuar de acuerdo con ella puede establecer y mantener efectivamente el buen estilo académico de la escuela y el desarrollo estable de la sociedad.
Método de actividad: Mejorar los conceptos legales de los estudiantes a través del análisis de casos y la participación de los estudiantes en casos de discusión.
Proceso de la actividad:
1. Introducción
2. Contenido principal
(1) ¿Cuánto sabes sobre cuchillos controlados?
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De acuerdo con el artículo 2 de las “Disposiciones Transitorias del Ministerio de Seguridad Pública sobre el Control de Algunos Cuchillos”, los cuchillos controlados incluyen:
1. Cuchillos controlados : incluidos puñales, cuchillos triangulares (incluido el raspador triangular mecanizado), cuchillo de resorte (cuchillo saltador) con dispositivo de bloqueo automático y otros cuchillos similares de un solo filo, de doble filo y de punta triangular, de un solo filo y de doble filo sin resorte; pero con dispositivo de autobloqueo y formas similares. Las dagas son espadas de uno y dos filos que son más largas que una daga (como las imitaciones de "espadas samuráis orientales").
2. Otros cuchillos, como cuchillos para frutas, cuchillos artesanales y otros cuchillos que pueden causar lesiones personales.
(2) El daño de los cuchillos controlados
Si se descubre a un menor portando un cuchillo controlado, se le debe persuadir y detener. Si persiste en la amonestación, constituirá un delito. En la "Ley de Prevención de la Delincuencia Juvenil" las denominadas malas conductas graves conllevarán la responsabilidad legal correspondiente.
El llamado llevar se refiere a llevarlo contigo, llevarlo o sostenerlo en la mano. La llamada ilegalidad se refiere al transporte en violación de las disposiciones legales pertinentes, es decir, el comportamiento de no poder transportar los artículos mencionados anteriormente a lugares públicos o al transporte público de acuerdo con la ley pero aún así está decidido a transportarlos, poniendo en peligro la seguridad pública. .
El joven debe ser una persona sabia y respetuosa de la ley. Reconozca los peligros de portar cuchillos controlados y asegure el crecimiento saludable propio y de los demás.
(3) Análisis de caso:
El estudiante Chen, por curiosidad, compró una navaja automática en un puesto callejero. Un día, fue a la escuela con su compañero de clase Xiao Xiao. Los dos se pelearon debido a una pelea en el camino. El soltero y débil Chen no pudo competir con el más alto Xiao Xiao. En su desesperación, sacó una navaja y. Apuñaló a Xiao Xiao. Yu Yu de repente comenzó a sangrar profusamente y cayó al suelo. Chen fue considerado penalmente responsable de acuerdo con la ley y enviado a un centro correccional juvenil para cumplir su condena.
(4) Resumen:
Algunas personas pueden decir que los estudiantes a menudo son intimidados por otros compañeros de clase o personas sin escrúpulos en la sociedad. Ahora traen un cuchillo cuando salen, solo para ellos mismos. -Defensa. ¿Es correcto? ¿Es esto ilegal? De hecho, muchos menores llevan cuchillos para defenderse. Piensan que tener armas significa que tienen estatus y nadie se atreve a intimidarlos. Porque no puede garantizar que no usará este cuchillo, ni puede garantizar que otros o incluso los malos no le arrebatarán su cuchillo y se convertirá en un arma homicida.
Los niños tienen mentes relativamente simples y son fácilmente impulsivos y extremos cuando suceden cosas. Es inevitable que se produzcan algunas fricciones o conflictos entre los estudiantes dentro y fuera de la escuela. Una vez que no pueda controlarse, tendrá consecuencias impredecibles que dañarán a los demás, a usted mismo y a su familia. Los ejemplos abundan.
(5) Qué debemos hacer:
Por lo tanto, de acuerdo con las normas temporales del departamento de seguridad pública sobre el control de algunos cuchillos, no solo los menores, sino incluso los adultos están sujetos Los cuchillos de campo también son ilegales. Al mismo tiempo, el "Reglamento de Sanciones para la Gestión de la Seguridad Pública" de mi país estipula que quienes porten ilegalmente cuchillos controlados deben ser castigados con sanciones de seguridad pública incluso si no causan ninguna consecuencia.
La portación de armas blancas controladas supone una grave amenaza para el orden social y la seguridad pública.
Durante sus años menores, debido a los cambios físicos y psicológicos, el desequilibrio entre cuerpo y mente y la contradicción entre el desarrollo de la autoconciencia y su estatus social provocan antagonismo emocional, resultando en su inestabilidad emocional, facilidad emocional, fuerte impulsividad y falta de Por lo tanto, es más probable que portar cuchillos controlados represente una amenaza para el orden social y la seguridad personal de los demás. Por tanto, a los menores no se les permite portar cuchillos controlados. Reunión de clase 2 sobre el tema del acoso en la escuela primaria
Objetivos de enseñanza:
1. Permitir que los estudiantes comprendan las causas del acoso en el campus y reconozcan el impacto negativo del acoso en el campus.
2. Enseñar a los estudiantes a través de guías y sugerencias adecuadas a detectar su propia agresión, y a controlar y ajustar razonablemente conceptos irrazonables.
3. Ante los ataques de los demás, ser capaz de intentar gestionar los conflictos con una actitud amable y racional y resolver las crisis de forma eficaz. Domine la forma correcta de afrontar el acoso escolar, mejorando así su capacidad para prevenir el acoso y aprender a protegerse.
Puntos importantes y difíciles en la enseñanza
1. Comprender la esencia y el daño del acoso escolar y dominar los métodos y estrategias correctos para lidiar con el acoso escolar.
2. En el acoso escolar:
(1) Un niño de tercer grado de la escuela secundaria Yongtai fue golpeado. Había sido intimidado por sus compañeros de clase durante 4 años antes. .
(2) Los estudiantes de secundaria en Nan'an, provincia de Fujian, se mostraron violentos durante 3 minutos y una niña de primaria fue abofeteada 25 veces.
3. Analizar las causas del acoso escolar:
(1) La presión del estudio es alta y no se puede resolver por los canales normales.
(2) Mentalmente enfermo y espiritualmente vacío.
(3) La exageración mediática y el impacto de la cultura de la violencia social.
4. El daño causado por el acoso escolar:
El acoso escolar ha dejado una profunda huella en el corazón de muchas personas. Este efecto adverso no sólo se refleja en la víctima, sino que también añade mucha resistencia al crecimiento espiritual y al futuro social del perpetrador. Para el abusador. Si causas daño a otros, tendrás que asumir el coste del tratamiento o incluso de una compensación, tendrás que ser severamente criticado y educado por el maestro de la escuela e incluso no podrás continuar tus estudios. La mayoría de los estudiantes que a menudo pelean en las escuelas primarias y secundarias recurren a la delincuencia cuando son adultos. Para las víctimas, puede causar daños físicos o incluso discapacidad, lo que fácilmente puede conducir a baja autoestima y cobardía.
5. Formas de prevenir el acoso:
(1) No pongas la palabra “miedo” en primer lugar.
(2) Informar a tiempo.
(3) Mejorar las relaciones interpersonales y fortalecer la conciencia de autoprotección.
(4) Elige tus amigos con cuidado.
Resumen del profesor:
El campus debe ser un lugar donde aprendemos conocimientos y recibimos educación, pero el acoso frecuente en el campus rompe la tranquilidad de nuestro campus. Nuestros jóvenes que viven juntos bajo el cielo azul en el campus deben ayudarse, entenderse y tolerarse unos a otros. Mantengámonos alejados del acoso y seamos estudiantes sanos y alegres. Reunión de clase 3 sobre el tema del acoso en la escuela primaria
Propósito e importancia de la actividad: ya sea un ataque verbal o físico, es acoso y violencia en el campus. Cuando la violencia y el acoso ocurren en el campus, ¿cómo debemos resistirlos? Debemos protegernos, responder a la violencia, mantener la calma en momentos de peligro, informar oportunamente y salvaguardar nuestros derechos de acuerdo con la ley. Que los estudiantes se den cuenta de que cualquier forma de acoso es inaceptable, porque el acoso no sólo causa daño a los "heridos", sino que también causa daño al "acosador" y a los "espectadores".
Los "acosadores" que acosan a otros durante mucho tiempo serán muy egocéntricos y carecerán de empatía hacia sus compañeros, mientras que los "espectadores" se sentirán culpables e incómodos porque no pueden ayudar a las víctimas. Al mismo tiempo, también afectará la disciplina general y el ambiente de la escuela. Por tanto, el acoso escolar es un problema que las escuelas deben afrontar, detener y prevenir. Pero también es importante la cooperación entre compañeros y padres.
Preparación de la actividad:
1. Cada persona está preparada para decir algo sobre el acoso escolar.
2. Reproduce varias grabaciones de vídeo sobre acoso escolar.
3. El software educativo inteligente es producido por expertos en informática.
4. Elaborar un lema antibullying.
Proceso de la actividad:
1. Palabras de apertura.
El acoso escolar se refiere al comportamiento de acoso entre compañeros de clase. El acoso escolar ocurre principalmente en las escuelas primarias y secundarias. Dado que muchos países implementan un sistema de educación obligatoria de nueve años, las víctimas serán acosadas durante mucho tiempo. El proceso de acoso contiene un estado interactivo complejo. El acoso a los compañeros causará problemas psicológicos a los compañeros, afectará su salud e incluso afectará el desarrollo de su personalidad.
2. Ahora, cuéntale a cada estudiante lo que más te duele del acoso escolar. (omitido)
3. Todo el mundo ha hablado de muchos incidentes de acoso escolar. Echemos un vistazo a algunos incidentes reales de acoso escolar. (Poniendo un documental sobre el acoso escolar)
4. Después de ver este documental, ¿qué opinas? (Se omiten las opiniones de los estudiantes)
5. ¿Cómo utilizaremos acciones prácticas para combatir el acoso escolar? , por favor comparte tus pensamientos.
6. Pídale a Hu Yueyue que guíe a todos en la lectura del lema.
7. Cuando termine la actividad, pide la palabra al director.
Efectos de las reuniones de clase:
Alentar a las escuelas a tomar medidas de intervención en toda la escuela contra el acoso en el campus, como formular reglas en el aula, restringir el comportamiento de los estudiantes, formar grupos de desarrollo profesional docente y realizar actividades relevantes con estudiantes, reuniones de clase sobre relaciones y comportamiento entre pares, y asesoramiento psicológico para agresores, víctimas y sus padres. Noruega adoptó una declaración en 20xx, en la que pedía a los gobiernos nacionales y locales, así como a los grupos de padres y docentes, que se unieran a la acción para erradicar el acoso escolar lo antes posible.
Resumen de la reunión de clase:
1. Para resistir la violencia escolar, la identificación es el requisito previo
Algunos estudiantes desconocen por completo cuando se encuentran con la violencia escolar y su seguridad vital. está amenazado, pensando que la violencia en el campus es simplemente un comportamiento descortés, otros estudiantes son indiferentes cuando presencian la violencia en el campus, pensando que es simplemente "juguetón" entre compañeros de clase; Para resistir la violencia escolar, primero debemos tener la capacidad de reconocer la violencia escolar.
La violencia escolar incluye la violencia conductual, la violencia verbal y la violencia psicológica. La violencia conductual es la forma más común de violencia escolar.
La violencia conductual se refiere principalmente a una serie de violaciones que alcanzan cierto grado de gravedad en el cuerpo y la mente, incluyendo peleas, extorsión y robo de propiedad.
2. Di "no" a la violencia en el campus
La frecuente violencia en el campus ha roto la tranquilidad y la armonía que originalmente nos pertenecían en el campus para evitar que esta tierra pura del campus. Convirtiéndonos en otro "Jianghu", para evitar que nuestra "temporada de flores" se convierta en un "festival de las flores", ¡debemos decir resueltamente "no" a la violencia en el campus!
① No adorar la cultura de la violencia y formar valores correctos.
②No participes en violencia escolar. Establecer un concepto correcto del bien y del mal y decididamente no actuar como cómplice de la violencia escolar.
③ Prestar atención al sano desarrollo de la psicología. Mantener una actitud optimista, comunicarse proactivamente con los demás y resolver diversas dificultades y problemas.
④ Fortalecer la propia conciencia jurídica y los conceptos jurídicos. Los perpetradores tienen poca conciencia jurídica e ignorancia de la ley, lo que es otra razón principal de la violencia en el campus. Debemos estudiar la ley, comprenderla y cumplirla. No sólo debemos regular nuestro propio comportamiento por ley, sino también proteger nuestros derechos e intereses legítimos por ley.
3. Protégete y presta atención a los demás
(1) La seguridad primero, la prevención primero
Suelen existir dos motivos para la aparición de violencia escolar: Primero, Conflictos físicos entre compañeros debido a disputas verbales u otros motivos. El segundo son las disputas y problemas causados por la satisfacción de los propios deseos egoístas. Para evitar disputas e incidentes se deben cumplir los siguientes dos puntos:
①Llevarse bien con los compañeros. Algunos estudiantes no están dispuestos a sufrir cuando se encuentran con conflictos, pensando que tolerar significa perder la reputación y la dignidad. Al final, los conflictos sólo aumentarán e intensificarán. Debemos ser magnánimos y de mente abierta, y no debemos quedar atrapados en un punto muerto por asuntos triviales, regatear sobre asuntos triviales, ni siquiera pelearnos entre nosotros, ni hacer cosas que rebajen nuestra personalidad.
② Evite convertirse en el objetivo del perpetrador. No debemos llevar con nosotros demasiado dinero ni objetos de valor como teléfonos móviles, y no debemos mostrar nuestras pertenencias en público. Los rincones apartados de la escuela, los baños o las esquinas de los pasillos son áreas donde la violencia en el campus es propensa a ocurrir. Debemos prestar especial atención cuando se realicen actividades en estos lugares, y es mejor ir juntos.
③Desarrollar un buen hábito de observación. Presta más atención a lo que sucede a tu alrededor. Se puede obtener información sobre muchos incidentes violentos a partir de los intercambios entre compañeros en el campus.
Para proteger nuestra seguridad personal y evitar que el perpetrador tome represalias contra nosotros, podemos informar de forma anónima por correo electrónico. Prevenir la violencia es más importante que responder a la violencia, y todo esto requiere nuestra participación colectiva.
(2) Responder a la violencia y mantener la calma en momentos de peligro
Si no podemos evitar el peligro, ¡no debemos entrar en pánico cuando ocurra un peligro! Mantener la cabeza fría y despejada es la clave de la victoria. Debemos superar nuestros miedos y resolver problemas activamente o protegernos instintivamente.
① Auto-rescate al sufrir violencia verbal
Para afrontar la violencia verbal normalmente podemos adoptar los siguientes métodos:
Primero, afrontarla con calma . El segundo es la autorreflexión. El tercero es responder sin miedo. El cuarto es afirmarte. El quinto es ajustar la psicología. Sexto, protección de los derechos legales.
②Auto-rescate cuando sufrimos violencia conductual
¿Qué debemos hacer si somos golpeados por un agresor?
La primera es encontrar oportunidades para escapar. El segundo es pedir ayuda a gritos. El tercero es utilizar algunas pequeñas acciones para encontrar oportunidades de escapar. El cuarto es suplicar clemencia. Pedir clemencia no es señal de cobardía, es una estrategia para reducir el daño. En quinto lugar, si el atacante corta la retirada anterior, debe sujetar su cabeza con ambas manos y hacer todo lo posible para protegerla, especialmente las sienes y la parte posterior de la cabeza.
Cuando existe un doble peligro para las personas y la propiedad, la seguridad personal debe ser la máxima prioridad y la propiedad debe sacrificarse para salvar vidas y evitar lesiones más graves.
(3) Informar a tiempo y proteger los derechos de acuerdo con la ley.
Debido a la naturaleza aleatoria de la violencia en el campus, muchos estudiantes tienen miedo y ansiedad al respecto. Algunos estudiantes no se atrevieron a contárselo a sus padres y profesores, y mucho menos a llamar a la policía. Incluso después de que la policía resolvió el caso, no se atrevieron a testificar, convirtiéndose en "corderos silenciosos". El sufrimiento a menudo conduce a nueva violencia.
Cuando tú u otra persona se encuentre con una emergencia, debes buscar ayuda de los padres, profesores o la policía lo antes posible y tomar las medidas de rescate más efectivas.
Para hacer frente a la violencia, debemos potenciar cinco conciencias:
Primero, debemos tener la conciencia de seguir la ley. Los actos ilegales no están protegidos por la ley.
En segundo lugar, debes tener un fuerte sentido de autoprotección.
En tercer lugar, debemos tener sentido del método y de la estrategia. En situaciones de gran disparidad de fuerzas, recuerde no actuar imprudentemente.
En cuarto lugar, debemos tener la conciencia de actuar con valentía, sabiduría y habilidad al ver la justicia. Rescata a otros mientras proteges tu propia seguridad.
En quinto lugar, debemos tener un fuerte sentido de presentación de informes y pruebas. Informe de manera oportuna y preste atención a la recopilación de pruebas para que puedan presentarse cuando sea necesario.
Debemos recordar: nunca te rindas cuando tu propia seguridad esté amenazada. Cuando la vida de otros esté en problemas y necesite ayuda, haz todo lo posible para llegar a tiempo y garantizar tu propia seguridad. Reunión de clase 4 sobre el tema del acoso en la escuela primaria
Objetivos de enseñanza:
1. Permitir que los estudiantes comprendan las causas del acoso en el campus y reconozcan el impacto negativo del acoso en el campus.
2. Enseñar a los estudiantes a través de guías y sugerencias adecuadas a detectar su propia conciencia agresiva y a controlar y ajustar razonablemente conceptos irrazonables.
3. Ante los ataques de los demás, ser capaz de intentar gestionar los conflictos con una actitud amable y racional y resolver las crisis de forma eficaz. Domine la forma correcta de afrontar el acoso escolar, mejorando así su capacidad para prevenir el acoso y aprender a protegerse.
Enfoque de la enseñanza:
Comprender la esencia y el daño del acoso escolar y dominar los métodos y estrategias correctos para lidiar con el acoso escolar.
Proceso de enseñanza:
1. Abordar el acoso escolar
El campus es un lugar tranquilo y hermoso, pero esta tierra tranquila también está manchada de sangre. Si se permite que se desarrolle este tipo de acoso universitario, sin duda creará una mala implicación entre los adolescentes: el mal es más poderoso que la justicia y la fuerza es más valiosa que la inteligencia. Esto es bastante peligroso, así que di no al acoso escolar.
Lo más aterrador del acoso escolar es que los perpetradores son niños y las víctimas también son niños. Para los perpetradores, se han involucrado en malos hábitos demasiado pronto y su crecimiento futuro es preocupante. Para las víctimas, esta experiencia es sin duda una pesadilla y fácilmente puede dejar cicatrices permanentes.
Enumere algunos incidentes de acoso en el campus:
El 22 de mayo de 20xx, los medios expusieron que Xiaoci, el monitor adjunto de 13 años de la escuela primaria Mars en el condado de Huaiyuan, provincia de Anhui, pidió ayuda a otros seis niños. porque tenía el poder de revisar las tareas y supervisar el dinero de los avales. No les dieron suficiente dinero, por lo que los obligaron a beber orina y comer heces. En la mañana del 10 de junio de 20xx, Xiao Huang, un estudiante de secundaria de 16 años de la escuela secundaria Dongyang en el condado de Yongtai, no pudo soportar el fuerte dolor abdominal después de terminar la prueba de chino del examen de ingreso a la escuela secundaria. y continuó tomando el examen de ingreso a la escuela secundaria. Luego les contó a sus padres lo que había estado ocultando durante 4 años. Muchos secretos: desde quinto grado de la escuela primaria, otros compañeros lo han golpeado a menudo sin ningún motivo. En la noche del día 8, Xiao Huang fue golpeado nuevamente por sus compañeros de clase Xia, Lin y Zhang. Después de soportar el dolor durante dos días, lo enviaron al hospital. Sin embargo, esa noche se descubrió que tenía una hemorragia grave en el bazo. del día 11 le extirparon quirúrgicamente el bazo. El 21 de junio de 20xx, ocurrió un incidente en el que varias personas golpearon a una niña en el condado de Yongxin, provincia de Jiangxi, que atrajo la atención generalizada de los internautas. Se entiende que hay 9 niñas involucradas, incluidas 2 estudiantes de primaria, 4 estudiantes de secundaria y 3 abandonaron la escuela. Todos tienen entre 12 y 16 años y Liu, el implicado en el caso, fue detenido.
2. Analizar las causas del acoso escolar Las causas del acoso escolar son relativamente complejas y se ven afectadas por muchos aspectos. Hay razones familiares, hay factores sociales, y también tienen que ver con los educadores y la gestión escolar. La investigación encontró que desde la perspectiva de los propios perpetradores, las razones principales son las siguientes:
Primero, la presión del estudio es alta y no se puede resolver a través de los canales normales.
En segundo lugar, la enfermedad mental y el vacío espiritual.
En tercer lugar, la representación mediática (Internet, televisión, cine, radio, periódicos, etc.) y el impacto de la cultura de la violencia social.
3. El daño que causa el acoso escolar
El acoso escolar ha dejado una profunda huella en el corazón de muchas personas. Este efecto adverso no sólo se refleja en la víctima, sino que también añade mucha resistencia al crecimiento espiritual y al futuro social del perpetrador. Para los perpetradores: causar daño a otros, tienen que soportar el costo del tratamiento e incluso la compensación, tienen que ser severamente criticados y educados por los maestros de escuela, y es posible que incluso no puedan continuar sus estudios. Es difícil que su comportamiento sea reconocido por la sociedad (principalmente las escuelas y las familias). Muchos de esos estudiantes que a menudo pelean en las escuelas primarias y secundarias, especialmente aquellos que se unen a pandillas violentas, eventualmente recurren a la delincuencia. Para las víctimas: puede causar daño físico o incluso discapacidad; puede fácilmente conducir a la cobardía, baja autoestima, falta de confianza y coraje; puede causar sombra y daño espiritual; también puede conducir al cansancio de estudiar; abandonar la escuela.
4. Cómo prevenir el acoso escolar Situaciones comunes de acoso escolar:
1. Pedir dinero y cosas, y dar puñetazos y patadas si no se las dan;
2. Intimidar con gran fuerza Ser pequeño, utilizar la multitud para intimidar a la minoría;
3. Pelear por asuntos triviales
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5, Insoportable ser humillado durante mucho tiempo, usar la violencia para combatir la violencia.
Formas de prevenir el acoso escolar:
Primero, la palabra “miedo” no puede ser lo primero. No tengas miedo cuando te encuentres con extorsión, extorsión y golpizas, y ten el coraje de luchar. Como la mayoría de los delincuentes interceptados tienen la misma edad que las víctimas, la primera interceptación que realizan suele ser un juicio. Si estás psicológicamente abrumado por el oponente en este momento y le permites que te intimide, entonces este primer compromiso en realidad tolerará y alentará al interceptor, lo que traerá consecuencias aún peores. Por tanto, la primera clave para prevenir eficazmente el acoso escolar es "no tener miedo". Pero tenga cuidado de no desencadenar una escalada de intimidación en el otro lado, lo que provocaría pérdidas inmediatas.
En segundo lugar, informar oportunamente. También debemos darnos cuenta de que la extorsión y la extorsión suelen estar estrechamente relacionadas con el acoso. Abogamos por luchar contra él con la premisa de "no tener miedo", pero eso no significa que un momento de valentía causará un daño innecesario. Por lo tanto, si se encuentra con extorsión o chantaje, debe informarlo a la escuela y a los padres de manera oportuna. El desempeño después de la primera intercepción es muy importante. No importa si la otra parte logra su objetivo, si usted simplemente tiene miedo y se traga su ira, o no quiere hacerla pública, sin darse cuenta aumentará la arrogancia de la otra parte y hará que la otra parte piense que usted es débil. y pueden ser intimidados, lo que muchas veces dará lugar a que se produzcan nuevos incidentes de extorsión, extorsión y palizas.
En tercer lugar, debemos mejorar las relaciones interpersonales y fortalecer nuestra conciencia de autoprotección. Esta es también una forma de prevenir el acoso escolar. Un estudiante con buenas y amplias relaciones interpersonales tiene menos probabilidades de convertirse en blanco de extorsión, extorsión y golpizas.
En cuarto lugar, elige cuidadosamente a tus amigos.
Es necesario educar a los estudiantes sobre cómo hacer amigos, alentarlos a hacer más amigos con buen carácter moral, hacer más "amigos beneficiosos" y evitar "amigos dañinos" y brindar más consuelo a los amigos que han sido violados violentamente, pero no es así. apropiado animarlos o incitarlos a buscar a alguien con quien vengarse, para no causar mayores disputas. Resumen de la clase Se supone que el campus es un lugar donde aprendemos conocimientos y recibimos educación, pero el acoso frecuente en el campus rompe la tranquilidad que debería tener el campus. Nosotros, los jóvenes que vivimos juntos, debemos ayudarnos unos a otros, entendernos y tolerarnos unos a otros. Alejémonos del acoso en el campus y seamos estudiantes sanos y alegres. Reunión de clase 5 sobre el tema del acoso escolar en la escuela primaria
Propósito y significado de la reunión de clase:
Con el fin de implementar el espíritu del "Aviso sobre la realización de una gestión especial del acoso escolar" de la El Comité Directivo de Educación del Consejo de Estado, fortalecerá la educación jurídica y regulará el comportamiento de los estudiantes, promoverá el desarrollo saludable de la salud física y mental de los estudiantes. A través de reuniones de clase, los estudiantes llevarán a cabo un autoexamen y reflexión y se esforzarán por crear un ambiente saludable y feliz para ellos. niños.
Materiales de las reuniones de clase sobre acoso en el campus
¿Qué es el acoso en el campus? El acoso en el campus se refiere al acoso y la humillación que se producen entre estudiantes de forma intencionada o maliciosa a través de medios físicos, verbales e Internet. Estos casos no sólo causan sombras psicológicas a largo plazo a las víctimas e incluso afectan el desarrollo de su personalidad, sino que también es probable que los perpetradores caigan en actividades ilegales y criminales, afectando gravemente la salud física y mental de los menores.
Casos de acoso escolar
1. Un niño de tercer grado de Yongtai fue golpeado y le extirparon el bazo. Antes había sido acosado por sus compañeros de clase durante 4 años.
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En la mañana del 10 de este mes, Xiao Huang, de 16 años, un estudiante de secundaria de la escuela secundaria Dongyang en el condado de Yongtai, no pudo soportar el fuerte dolor abdominal después de terminar el examen de la materia china. Sólo entonces reveló a sus padres un secreto que había ocultado durante más de cuatro años: desde el quinto grado de la escuela primaria, a menudo lo golpeaban otros. compañeros de clase sin ningún motivo. En la noche del día 8, Xiao Huang fue golpeado nuevamente por sus compañeros de clase Xia, Lin y Zhang. Después de soportar el dolor durante dos días, lo enviaron al hospital. Sin embargo, esa noche se descubrió que tenía una hemorragia grave en el bazo. del día 11 le extirparon quirúrgicamente el bazo.
2. Varios hombres agredieron a estudiantes en un baño público al aire libre
En la tarde del 6 de mayo, un video de varios hombres agrediendo a estudiantes en un baño público al aire libre provocó calentura. discusión en Internet. En el video, varias personas patearon repetidamente al estudiante, lo empujaron a un pozo y lo golpearon hasta que su rostro quedó cubierto de sangre. El periodista recibió la confirmación de la persona a cargo de la escuela secundaria Jinxin en el condado de Xia, provincia de Shanxi, de que el estudiante era un estudiante de secundaria en la escuela. Actualmente, la policía local y el departamento de educación han estado involucrados en la investigación.
3. Dos niñas de secundaria en Nan'an, Fujian, fueron violentamente violentas durante 3 minutos. Una niña de escuela primaria fue abofeteada 25 veces.
El 29 de junio, en Shuitou, Nan. 'an, Fujian, se filtró un vídeo de una niña de escuela primaria siendo golpeada y su padre la reconoció. Más tarde, la hija llamó a la policía. En el vídeo, la duración de este vídeo filtrado es ***3 minutos y 40 segundos. El video mostraba a la niña vestida con una larga cola de caballo, vestida con ropa blanca y una falda negra, y estaba rodeada por más de 10 estudiantes. Dos niñas le abofetearon la cara 25 veces de forma intermitente, por delante y por detrás. Por el sonido del video se puede ver que una de las chicas le dio una bofetada y le preguntó de manera plausible: "¿No dijiste que me golpeas cada vez que me ves?".
4. 7 mujeres y 3 hombres desnudaron a las niñas
Los testigos dijeron que la niña víctima agarró la bicicleta con ambas manos y cuatro o cinco niñas la obligaron a abrirla y luego la arrastraron al callejón porque había demasiada gente lavando autos. En ese momento, no prestó atención. Luego, cada vez más estudiantes miraban. Más, son más de 20.
5. Una niña de Gansu fue abofeteada 38 veces en 6 minutos Espectadores: es muy emocionante
En la tarde del 23 de noviembre, un vídeo se volvió viral en QQ space y WeChat Moments. Una estudiante que parecía una estudiante de secundaria fue abofeteada a su vez por dos compañeros de clase. Fuera de la pantalla de video, de vez en cuando se escuchaban carcajadas.
En el vídeo, una niña con uniforme escolar estaba parada al borde de la carretera y era abofeteada a su vez por varias estudiantes de edad similar que vestían el mismo uniforme escolar. El reportero lo contó cuidadosamente y descubrió que en poco más de 6 minutos de video, la niña golpeada recibió 38 bofetadas. Se entiende que este video tuvo lugar afuera de la escuela secundaria número 2 del condado de Shandan en la ciudad de Zhangye, y que tanto el atacante como la persona golpeada son estudiantes de la escuela. ;