Plan de lección de arte para el primer grado de primaria "Estampas Bellas"

Las bellas artes generalmente se refieren al arte que ocupa un determinado plano o espacio y es visible. Se llama bellas artes. He recopilado el contenido del plan de lecciones de arte de primer grado, ¡bienvenido a consultarlo! Plan de lección de arte "Bellas impresiones" 1

Propósitos y requisitos de enseñanza

Bellas impresiones

1. Al realizar impresiones por inmersión con objetos texturizados, como manos y hojas, los estudiantes pueden obtener una comprensión inicial de las diversas texturas del mundo natural.

2． Diviértete peinando y obtén sensaciones visuales. "Hermosa impresión"

3. Comprender la diversidad de formas pictóricas. "Hermosas impresiones"

Enseñanza de puntos clave y dificultades

Experimenta el efecto de textura que se produce al sumergir objetos como manos y hojas. Utilice efectos de textura para organizar hermosas impresiones en la pantalla.

Trabajo de preparación

Papel completamente abierto, pintura gouache (repartida uniformemente), diferentes hojas y leyendas, etc.

Proceso de enseñanza

1. Organizar la enseñanza

2. Liderar personas

1. Deje que los estudiantes observen las palmas de sus manos para descubrir la textura de sus manos. La maestra las sumerge en pintura y imprime hermosas huellas en el papel. La maestra escribe en la pizarra: mei li de yin wen hermosas impresiones.

2． Cuelgue un trozo de papel abierto en la pizarra, deje que los estudiantes mojen sus pinturas favoritas en el escenario y presionen las impresiones para experimentar la diversión de imprimir, y deje que los estudiantes describan brevemente las características de la textura en sus manos y la sensación de aplicarla. el color a las manos y haciendo las impresiones. "Hermosa impresión"

3. Pida a los alumnos que analicen y hablen sobre otras cosas además de sus manos que podrían usarse para hacer un sello.

3. Asignar tareas

1. Unidad y cooperación;

2. Presta atención a la higiene;

3. Compare qué grupo se imprime mejor.

IV. Práctica del estudiante

Inspeccionar y brindar orientación para identificar problemas de manera oportuna; mostrar el trabajo en grupo, guiar a los estudiantes para que observen y comparen qué grupo de patrones es el más interesante.

V. Resumen

Hay varios elementos en la vida, cada uno de los cuales tiene su propia textura única (muestre un jarrón con efecto de textura que podemos usar. Estas texturas vienen para embellecer nuestro). vidas, y podemos aprovecharlas al máximo cuando creamos obras de arte.

1. Observa las huellas en tus palmas y expresa tus sentimientos.

2． Sube al escenario y aplica pintura en tus manos para hacer impresiones. Describe brevemente las características de la textura en tus manos y la sensación de aplicar colores y hacer impresiones en tus manos.

3． conversar.

Colabora en grupos y completa los deberes.

Observa los deberes y compara quién tiene los deberes más interesantes y los patrones más interesantes.

Busque elementos en la vida que puedan usarse para crear texturas hermosas y hable sobre sus sentimientos acerca de ellos. Plan de lección de arte 2 "Hermosas impresiones"

Primera lección

Objetivos de enseñanza:

1. Al aprender a realizar ejercicios preliminares de impresión con objetos texturizados como manos y hojas, los estudiantes pueden comprender la diversidad de formas de pintura.

2． Experimente la diversión de modelar y obtenga sensaciones visuales y táctiles, cultive la conciencia creativa de los estudiantes y mejore su capacidad estética.

Enfoque de enseñanza:

Guíe a los estudiantes a usar manos, hojas y otras impresiones para crear efectos de textura y organizar las imágenes de manera consciente.

Preparación del material didáctico:

Papel blanco completo, pintura gouache (distribuida uniformemente), diferentes hojas, leyendas, etc.

Proceso de enseñanza:

1. Organizar la enseñanza: (mientras se escucha música ligera).

2. Importar:

1. Deje que los estudiantes observen las palmas de sus manos para descubrir la textura de sus manos. El maestro sumerge sus manos en pintura y imprime en el papel blanco, y aparecen hermosas líneas en las manos, presentando el tema: hermosas impresiones (palabras texturizadas escritas en la pizarra). ).

2． Cuelga un trozo grande de papel blanco en la pizarra y deja que todos los alumnos de la clase pinten sus colores favoritos y lo estampen. Deje que los estudiantes experimenten la diversión de imprimir y permita que simplemente expresen las características de la textura en sus manos y la sensación de tocar colores y presionar huellas dactilares en sus manos.

3． Pida a los estudiantes que discutan y hablen sobre otras cosas que se pueden usar para imprimir texturas además de usar sus manos.

3. Asignar tareas:

Trabajar en grupos y practicar la impresión con manos, hojas, tapas de botellas, etc.

Requisitos: 1. Solidaridad y cooperación. 2． Presta atención a la higiene. 3． Veamos qué grupo se imprime mejor.

4. Los estudiantes practican, los profesores brindan orientación y encuentran problemas a tiempo.

5. Exhiba cada conjunto de tareas, oriente la observación y deje que los alumnos hablen de sus sentimientos y los expresen.

6. La música reproduce varias impresiones hermosas, los estudiantes limpian y finalizan esta clase.

La segunda lección

Objetivos didácticos:

1. Con base en lo aprendido en la clase anterior, los estudiantes aprenderán cómo hacer sus propios sellos, calcos, aprenderán los principios de la belleza formal y experimentarán la diversión del modelaje.

2． Mejore la capacidad práctica y cultive la creatividad y las habilidades de pensamiento.

Enfoque y dificultad de la enseñanza:

Instruir a los alumnos sobre las técnicas de tallado de sellos y métodos de frotamiento, permitiéndoles expresar sus sentimientos con audacia y libertad.

Preparación de material didáctico:

Borrador, boniato, pintura gouache, cuchillo de trinchar, ilustraciones, etc.

Proceso de enseñanza

1. Organizar la enseñanza: dejar que los alumnos canten y se preparen para la clase.

2. Orientar la apreciación de las obras impresas con sellos.

(1) Aprecia las obras impresas con sellos, siente la belleza artística de las calcas de sellos y expresa tus sentimientos.

(2) Pensamiento de los estudiantes:

1. ¿En qué se diferencian las impresiones que ves de las de la clase anterior?

2． ¿Cómo surgió esto?

3. El profesor muestra unos sellos, guía la observación e invita a varios alumnos a subir al escenario y aplicarles pintura para ver lo que aparece y estimular el deseo de tallar sellos.

4. Demostrar cómo tallar un sello, haciendo hincapié en las dificultades y la seguridad.

1. Dibuja formas en una goma de borrar o en una rodaja de camote.

2． Talle partes innecesarias a lo largo del patrón dibujado.

5. Guía para frotar:

1. Sumerge el sello en varios colores y haz calcos.

2． Utilice métodos de frotamiento, como organizar o superponer, y use su imaginación para imprimir una pintura interesante.

6. Práctica del estudiante.

7. Los profesores proporcionan orientación práctica.

8. Mostrar la tarea y guiar la observación.

Deja que los alumnos expresen sus sentimientos tras observar los trabajos de sus compañeros.

9.

10. Organiza y limpia.