Resumen del trabajo universitario
Resumen del Trabajo Universitario 1 El trabajo de este año académico ha finalizado. Bajo el cuidado y orientación de los líderes de todos los niveles de la facultad, y de acuerdo con los acuerdos de trabajo del departamento y el plan de trabajo de la oficina de enseñanza e investigación, la Oficina de Investigación y Enseñanza de Inglés de la Facultad ha completado de manera concienzuda e integral sus tareas para este semestre. Para hacerlo mejor en el futuro, resumamos los siguientes aspectos.
En primer lugar, este semestre hemos completado cuidadosamente los siguientes aspectos del trabajo rutinario de enseñanza según lo planeado.
(1) Completó la formulación e implementación del plan de estudios y progreso docente para los estudiantes de nivel 20xx, nivel 1 y nivel 2.
(2) Revisó el plan de enseñanza del docente para esto; semestre e inspeccionó la implementación docente del plan;
(3) Llevar a cabo regularmente actividades de investigación y enseñanza en línea y de campo, enfocándose en la experiencia de los maestros, el uso de materiales didácticos y el estado de aprendizaje de los estudiantes después de la calificación de inglés. enseñanza y discutir la mejora de los métodos de enseñanza y la enseñanza en el próximo semestre Ajuste de contenido;
(4) Llevar a cabo regularmente actividades del salón de inglés para proporcionar a los maestros una plataforma para la investigación, la discusión y el aprendizaje académico;
(5) Completó exámenes de recuperación, reexámenes y el próximo semestre. Organización de tareas docentes; completó la tesis final; participó activamente en diversas actividades de la universidad y el departamento, fortaleció la comunicación con varias oficinas de enseñanza e investigación; , y garantizó el normal y ordenado progreso de la educación y la labor docente.
(6) Responder activamente a las directrices de la universidad de "promover la enseñanza a través de la investigación científica" y organizar a los profesores de la sección de enseñanza e investigación para que participen en conferencias académicas en todos los niveles. El profesor Xu de la sección de enseñanza e investigación de nuestra universidad predica con el ejemplo y promueve activamente conferencias de enseñanza de inglés impartidas por profesores extranjeros;
(7) Lleva a cabo regularmente actividades en el rincón de inglés y crea activamente una atmósfera para el aprendizaje oral extracurricular del inglés. .
2. Prestar atención a las actividades del salón de inglés, aprovechar cada tiempo y aprovechar al máximo la función de las actividades de docencia e investigación. Las actividades del salón de inglés no sólo se convierten en una plataforma para el debate docente, el intercambio docente, el aprendizaje teórico y la mejora. Este semestre, dos profesores asociados, Wang Ping y Tu, organizaron un salón de inglés. Se adjunta la temática y contenido del salón.
2. Se han llevado a cabo activamente las siguientes tareas clave en torno a la “Construcción del Proyecto de Calidad Docente”.
1. Para resolver mejor la sutil relación entre la psicología de los estudiantes, los problemas de la vida y el estado de aprendizaje, la oficina de enseñanza e investigación practica el propósito de "ser un maestro con el ejemplo y ser altamente respetado". Al comienzo de este semestre, la Oficina de Enseñanza e Investigación realizó una encuesta sobre el aprendizaje del inglés universitario para los estudiantes de primer año de 20xx. Con el apoyo de todos los maestros de la Oficina de Enseñanza e Investigación, se completaron 250 cuestionarios válidos para comprender completamente el inglés universitario de los estudiantes. situación de aprendizaje y hacer que el despliegue del trabajo docente sea objetivo;
La reunión de intercambio de profesores y estudiantes de inglés de primer año de 2.20xx recibió pleno apoyo de los líderes de la universidad, el decano Chen Xiaowei, el secretario Ni Chaoxing y el vicedecano Wang Ping. La comunicación cara a cara entre profesores y alumnos hace más humana la labor docente.
3. Adhiérase a la preparación interactiva de las lecciones. Los profesores de la oficina de enseñanza e investigación proporcionarán materiales de referencia e información relevantes sobre el contenido del curso electrónico en grupos y proyectos, diversificando eficazmente los planes de lecciones y las notas en el material didáctico. la oficina de docencia e investigación para enseñarte.
4. La preparación de la lección del maestro proporciona ricas actualizaciones y complementos de información desde múltiples ángulos; en el proyecto de lectura de radio en inglés de la universidad, el maestro Yang innovó el contenido de la radio en inglés del campus y agregó grabaciones de texto de los cursos de este semestre. Es conveniente que los estudiantes escuchen y lean después de clase.
5. Adherirse al aprendizaje independiente, enriquecer los recursos extracurriculares de aprendizaje de inglés de los estudiantes y mejorar la iniciativa y la independencia del aprendizaje;
6. Organizar a los profesores en la sección de enseñanza e investigación para que escuchen a cada uno. otros, comunicarse colectivamente y * * * mejorar. Al mismo tiempo, los líderes de la sección de enseñanza e investigación también mejoraron su comprensión y supervisión del nivel de enseñanza de los docentes;
7.20xx, las puntuaciones orales finales de nivel 1 y 2 representaron del 15% al 20%, fortaleciendo la finalidad y orientación de la formación oral de los estudiantes.
En tercer lugar, el trabajo de la rama del Partido
combina plenamente la fuerza personal y la sabiduría colectiva de maestros clave en la sección de enseñanza e investigación y maestros miembros del partido para explorar buenas ideas y nuevas ideas. en docencia y actividades de la sección de docencia e investigación. La cooperación activa de la oficina de enseñanza e investigación y la sección del partido ha creado un buen ámbito de aprendizaje para que los profesores sigan promoviendo la tecnología multimedia moderna en el próximo semestre.
Cuarto, trabajo de investigación científica
1. Los siguientes profesores de la sección de enseñanza e investigación publicaron 6 artículos este año académico: Wang Ping, Lin, Li y Lin Jianbing;
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2. Xu publicó una monografía "Consejos: fortalecimiento de la publicidad en inglés y la creación de marcas comerciales para servir a la zona económica de la costa oeste" y ganó el premio a la excelencia "Actividad de asesoramiento para la construcción de la costa oeste" de la provincia de Fujian;
3. 20 de julio xx a 65438+ En octubre, muchos profesores de la Oficina de Docencia e Investigación participaron en la preparación de la "Prueba simulada de capacidad integral de inglés universitario", que se publicó el 20 de junio de 165438 + octubre.
Se solicitaron con éxito 4,7 proyectos: organizados por los profesores Wang Ping, Xu, Zhou Jie, Zhu Yingli, Yu, etc. Entre ellos, el profesor Wang Ping organizó el proyecto provincial de planificación de ciencias sociales "Crecimiento de la juventud en "Investigación temática" de literatura estadounidense en el siglo XX; el profesor Xu presidió el proyecto del Ministerio de Educación "Investigación y aplicación de la localización del modelo de enseñanza del inglés británico";
5. profesor;
6. Sección de Enseñanza e Investigación Todos los profesores participaron activamente en varios seminarios de enseñanza e investigación de inglés en el verano de 20xx.
Resumen del trabajo universitario 2 En la primavera de 20xx, bajo el liderazgo del departamento de educación y el centro de gestión, nuestra escuela se adhiere a los principios de prevención primero, combinando prevención y tratamiento, fortaleciendo la educación y la prevención grupal y tratamiento grupal y mejora la seguridad de los estudiantes a través de educación sobre seguridad, conciencia de seguridad y capacidades de autoprotección. Al prestar mucha atención a la * * * administración, crearemos una situación en la que todo el personal de la escuela se preocupa y apoya el trabajo de seguridad escolar, garantizando así de manera efectiva la seguridad de los maestros, los estudiantes y la propiedad contra pérdidas, y manteniendo el orden normal de educación y enseñanza. de la escuela.
En primer lugar, los líderes le otorgan gran importancia y toman medidas efectivas.
Para mejorar aún más la educación sobre seguridad y fortalecer de manera efectiva el liderazgo en educación sobre seguridad, la escuela ha incluido el trabajo de seguridad en la agenda importante. y el director de la escuela directamente A cargo del liderazgo, los jefes de departamento y los maestros de clase son responsables de la organización y la implementación.
En segundo lugar, existen salvaguardas institucionales
1. Establecer un sistema de responsabilidad y rendición de cuentas de liderazgo en el trabajo de seguridad. El trabajo de seguridad es responsabilidad del director de la escuela, Qiu Wei, y está incluido en el contenido de la evaluación de todos los objetivos relevantes, la evaluación estricta y la implementación estricta del sistema de rendición de cuentas. Para aquellos que causan accidentes de seguridad importantes, los líderes relevantes y los responsables directos serán estrictamente responsables.
2. Cumplir con los requisitos pertinentes para la firma de la carta de responsabilidad. Cada departamento aclara aún más sus respectivas responsabilidades. La escuela también distribuyó materiales promocionales de seguridad para que los padres sepan el trabajo que deben realizar y las responsabilidades que deben asumir. Hacer de la educación sobre seguridad una parte importante de la evaluación del profesorado e implementar un sistema de veto de un voto. Implementar el principio de "quien está a cargo es responsable" para asegurar responsabilidades claras y asignar responsabilidades a cada persona.
3. Mejorar continuamente las normas y reglamentos de seguridad escolar. Establecer diversas normas y reglamentos para el trabajo de seguridad escolar, y mejorarlos y enriquecerlos continuamente de acuerdo con el desarrollo de la situación laboral de seguridad. Establecer y mejorar un sistema de gestión de seguridad que combine inspecciones periódicas con la prevención diaria, así como normas y reglamentos para la gestión de estudiantes, guardias de guardia, gestión de seguridad contra incendios e impermeabilización, inspecciones de equipos deportivos e inspecciones sanitarias. Está estrictamente prohibido organizar a los estudiantes para tomar colectivamente medicamentos y productos para el cuidado de la salud sin permiso, participar en celebraciones comerciales y participar en operaciones peligrosas que no cumplan con las regulaciones nacionales pertinentes. Está estrictamente prohibido que los maestros saquen a los estudiantes sin permiso durante. vacaciones. Las actividades de práctica social que se realicen fuera de la escuela deben respetar el principio de estar cerca y caminar. Para todo trabajo relacionado con la seguridad escolar, existen reglas a seguir, las infracciones serán castigadas y no se dejarán puntos ciegos ni lagunas.
4. Establecer un sistema de plan de manejo de accidentes de seguridad escolar. La escuela estableció un grupo líder de manejo de accidentes y formuló un sistema de plan de manejo de accidentes.
En tercer lugar, centrarse en * * * gestión, prevención y tratamiento de grupos.
La educación en seguridad escolar es un proyecto de sistema social que requiere una estrecha cooperación entre la sociedad, las escuelas y las familias. Cooperamos activamente con los departamentos de seguridad pública, policía de tránsito, salud, gestión integral y otros departamentos para garantizar la seguridad escolar. El colegio organiza una serie de actividades sobre ética, legalidad, transporte, saneamiento, seguridad alimentaria y creación de un campus saludable para consolidar aún más los buenos resultados de la "Escuela Segura Cinco Estrellas".
En cuarto lugar, fortalecer la educación y promover el autocuidado.
Para garantizar la seguridad, es fundamental mejorar la concienciación sobre la seguridad, las capacidades de autoprevención y autorrescate. La educación sobre seguridad es la base del trabajo de seguridad escolar. Nuestra escuela aprovecha el Día de la Seguridad el 28 de marzo como una oportunidad para extenderlo a la "Semana de Educación sobre la Seguridad" y lleva a cabo periódicamente educación sobre la seguridad para los estudiantes, especialmente en aspectos como transporte, seguridad alimentaria, simulacros de evacuación y actividades a gran escala.
1. Realizar diversas actividades educativas.
A través de clases de seguridad, reuniones matutinas, actividades del equipo de clase, penetración de temas, etc., se brinda educación sobre prevención de seguridad a los estudiantes a través de explicaciones, demostraciones, capacitación, etc., para que los estudiantes puedan recibir educación sistemática sobre cómo prevenir ahogamientos, prevenir accidentes de tránsito y prevenir descargas eléctricas, prevención de intoxicaciones alimentarias, etc. Educación sobre conocimientos y habilidades de seguridad para la prevención de lesiones deportivas, prevención de incendios, prevención de robos, prevención de terremotos, prevención de fraudes, prevención de intoxicaciones por gases, etc. Además, también utilizamos herramientas publicitarias como transmisiones escolares, periódicos en pizarra, pancartas colgantes y publicaciones de lemas para realizar reuniones de clases temáticas, conferencias, ensayos de seguridad, concursos de conocimientos y otras actividades para llevar a cabo una educación sobre seguridad rica y colorida. La escuela promueve activamente un recordatorio de seguridad de una semana de duración. La escuela utiliza el tiempo de la reunión previa a la semana y la actividad de izamiento de bandera el lunes para resumir el trabajo de seguridad de la semana anterior y enfatizar los asuntos de seguridad de esta semana. Cumpla con las reuniones de seguridad mensuales, resuma el trabajo de seguridad de este mes y organice el trabajo de seguridad para el próximo mes. Mejorar la conciencia de seguridad de los estudiantes, las capacidades de prevención de seguridad y las capacidades de autoprotección a través de la educación.
2. Alentar a los estudiantes a caminar a la escuela, controlar el transporte de los estudiantes a la escuela y prohibir que los estudiantes viajen a la escuela.
3. Realizar “simulacros de entrada y salida entre clases”. Con la fuerte cooperación de todos los maestros, no ocurrieron accidentes de seguridad durante los simulacros de recreo.
4. Controlar estrictamente el uso de cuchillos por parte de los estudiantes y confiscarlos juntos cuando se encuentren. No se produjeron accidentes de seguridad causados por cuchillos controlados en este período.
5. Reforzar la seguridad alimentaria y estandarizar aún más el proceso de trabajo del comedor: el equipo de compras acude al mercado a comprar según el menú elaborado por el chef, el almacenista lo controla y registra para su almacenamiento, y el el chef lo firma. Durante el proceso de compra no olvides pedir el billete. Si eres vendedor temporal de verduras, debes registrar tu dirección y nombre. Los empleados reciben capacitación sobre leyes alimentarias, leyes de salud y seguridad alimentaria dos veces al mes.
5. Fortalecer las inspecciones, realizar rectificaciones oportunas y realizar inspecciones diarias.
Después del inicio de cada semestre, la escuela hará de la educación sobre seguridad uno de los contenidos clave de la inspección. La escuela llevó a cabo una inspección de seguridad integral del edificio escolar. La persona a cargo es inspeccionada mensualmente, el supervisor es inspeccionado semanalmente y el oficial de seguridad es inspeccionado diariamente. En esta edición, * * * identificó 4 posibles riesgos de seguridad y rectificó 4 de ellos. Tan pronto como se cayeron las baldosas que retienen el agua en el hueco de la escalera, personalmente saqué las baldosas sueltas a tiempo y pedí a la seguridad del piso que las observara regularmente y hiciera rectificaciones si encontraba alguna. Los ladrillos sueltos en la ranura del corredor deben retirarse a tiempo. Los estudiantes de secundaria que treparon la cerca para entrar y salir fueron efectivamente frenados al informar rápidamente al director de la escuela secundaria y fortalecer la crítica y la educación. Cuando los estudiantes corren por los pasillos entre clases, pueden ocurrir fácilmente colisiones. Hay guardias de seguridad en cada piso entre clases. Después de repetir la educación, los estudiantes que se nieguen a cambiar serán reportados al Departamento de Educación Moral, donde se llevará a cabo educación intensiva todos los meses y se incluirá en la evaluación de la clase.
6. Principales problemas existentes y planes de próximos pasos
1. Hemos realizado algunos trabajos en seguridad, salud y estabilidad y se han reforzado. Sin embargo, cada vez resulta más difícil mantener puestos de trabajo seguros, higiénicos y estables. La situación de seguridad y salud escolar sigue siendo grave debido a que el espacio es estrecho y hay muchos estudiantes, la escuela secundaria alquila nuestro edificio escolar.
2. Hay factores en el entorno de educación social que no favorecen la seguridad de profesores y estudiantes. Durante este período, bajo el liderazgo de los comités del partido y los gobiernos de todos los niveles y mediante una rectificación centralizada e integral por parte de los departamentos funcionales pertinentes, el entorno que rodea a la escuela ha mejorado significativamente. Sin embargo, la inestabilidad social y la mala cultura tienen un gran impacto en la seguridad de profesores y estudiantes. Los libros, videos, cibercafés y salas de juegos publicados ilegalmente relacionados con la pornografía, los juegos de azar y las drogas tienen un mayor impacto en los estudiantes. Los puestos de comida y las tiendas de alimentos alrededor de la escuela aún presentan riesgos potenciales para la seguridad alimentaria.
3. Algunos miembros del personal de seguridad son vagos, tienen poco conocimiento de la situación general, no desempeñan bien sus funciones y reciben pocas evaluaciones.
4. El trabajo de seguridad escolar es cada vez más difícil. Cada vez hay más hijos únicos entre los estudiantes. Los hijos únicos suelen estar protegidos en sus familias y carecen de experiencia en la vida. Como grupo vulnerable de la sociedad, la mayoría de los estudiantes tienen poca conciencia de autoprotección y precauciones de seguridad, lo que aumenta en gran medida la dificultad del trabajo de seguridad escolar.
5. La escalera de la escuela es estrecha, lo que provoca que los estudiantes estén apiñados arriba y abajo, lo que a menudo requiere inspección y supervisión.
6. El problema del tamaño de las clases es particularmente grave y es necesario resolverlo urgentemente para los docentes y las aulas.
En el futuro, prestaremos más atención al trabajo de seguridad y salud, mejoraremos aún más el "Trinity" y el "Sistema de tres personas", resolveremos rápidamente los nuevos problemas descubiertos en el trabajo de seguridad, mejoraremos continuamente el nivel de La seguridad y la salud trabajan en nuestro colegio, y permiten que el campus Salud, armonía y seguridad.
Resumen del trabajo universitario 3 En una época muy ocupada, ha pasado otro mes de mi tercer año. Como comité de clase, hemos sido testigos de cada paso del crecimiento de la clase y de cada proceso de progreso de la clase. En la gestión de los asuntos de clase y diversas actividades, el comité de clase vio claramente los avances y deficiencias de la clase.
El trabajo de mi clase 165438+20xx de octubre ahora se resume de la siguiente manera:
1. Situación de aprendizaje
1 En términos de métodos de aprendizaje, la mayoría de los estudiantes han perdido lo que aprendieron cuando lo hicieron. Llegó por primera vez a la universidad de confusión y confusión. Todos buscan sus propios objetivos y se dedicaron a un estudio intenso. Con la ayuda de los profesores, muchos estudiantes encontraron su propia posición, llevaron a cabo una autoselección y un autocontrol y mejoraron efectivamente la atmósfera de aprendizaje en la clase. Después de un semestre y medio de estudios universitarios, los estudiantes se han adaptado al nuevo entorno de aprendizaje y a los diferentes métodos de aprendizaje de la escuela secundaria, y se han adaptado al estilo de aprendizaje universitario.
2. Desde la perspectiva de la asistencia, en comparación con el semestre anterior, la situación en términos de tardanzas, ausentismo escolar, bajas anticipadas, bajas por enfermedad y bajas personales es estable, pero las tardanzas y el ausentismo escolar siempre ocurren en un pequeño número. número de estudiantes, pero en general, la mayoría de los estudiantes no llegan tarde, no salen temprano ni faltan a clases, lo que indica que la asistencia es generalmente buena.
3. En términos de disciplina en el aula, la concentración de los estudiantes en clase ha mejorado en comparación con el semestre anterior. La mayoría de los alumnos pueden escuchar atentamente en clase, seguir las ideas del profesor, tomar notas, no hablar, no jugar con el móvil, etc. Los esfuerzos de los estudiantes han creado un mejor ambiente de aprendizaje para la clase, del cual los estudiantes se han beneficiado mucho. En particular, el comité de clase estuvo muy complacido al ver que los estudiantes que originalmente dijeron que no estaban interesados en aprender inglés comenzaron a sentirse felices en el proceso de aprender inglés.
4. En términos de aprendizaje y construcción, capacitaremos a toda la clase nosotros mismos para cada examen importante. Por ejemplo, para el examen del 6 de abril, nuestro comité de clase celebró una reunión especial de discusión y estipuló que el viernes por la tarde se dividiría en dictados y materiales para practicar, lo que sería de gran ayuda para el rendimiento académico de los estudiantes.
Para los estudiantes universitarios, el aprendizaje siempre es lo primero. Nuestro comité de clase siempre ha sido un buen puente entre profesores y estudiantes, transmitiendo bien las sugerencias y opiniones de los estudiantes a los profesores y, al mismo tiempo, transmitiendo los requisitos de los profesores a los estudiantes, cooperando con el trabajo de los profesores, para que los estudiantes puedan aprender mejor.
En segundo lugar, la construcción del equipo de cuadros y su trabajo.
Este semestre, el comité de clase de esta promoción ha sufrido grandes ajustes. Después de la votación democrática, importantes comités de clase, como el líder del escuadrón, el miembro del comité de estudio, el miembro del comité de literatura y el miembro del comité de organización, han sido reemplazados para mejorar el estilo académico actual y el estilo de clase de la clase y servir mejor a los estudiantes.
El núcleo del liderazgo de clase es el comité de clase y la rama de la Liga Juvenil. Cada comité de clase y comité de liga juvenil tiene una clara división del trabajo y la responsabilidad recae en cada persona. Los estudiantes están unidos activamente, la gestión diaria de la clase es estable y ordenada, y el comité de clase y el comité de la Liga Juvenil trabajan en estrecha colaboración para organizar diversas actividades significativas. Cada vez que se organiza una actividad, el comité de clase y el comité de la liga juvenil harán todo lo posible para servir a los estudiantes. Después de los años de primer y segundo año trabajando juntos y corriendo juntos, nuestro nuevo comité de clase y el antiguo comité de clase han adquirido mucho entendimiento tácito, y todos los miembros del comité de clase están familiarizados con su trabajo. Estoy bastante familiarizado con la rutina diaria de la clase. Si el comité de clase fortalece la cooperación eficaz basada en una clara división del trabajo, el trabajo de clase se puede llevar a cabo de forma rápida y eficaz. El comité de clase estudiará el trabajo de clase juntos de vez en cuando. Todos los miembros del comité de clase pueden asumir sus responsabilidades y unirse sinceramente.
Tres. Actividades
1. Recoger periódicamente las opiniones y sugerencias de los estudiantes sobre el comité de clase y la construcción de la clase.
2. Inspecciones nocturnas no programadas e inspecciones de salud de los dormitorios dos veces por semana.
3. Participó en la competencia de aeróbic realizada por nuestra escuela. Durante la competencia, los estudiantes hicieron todo lo posible. Aunque no ganamos ningún premio en este concurso, ganamos mucho, como unidad, dedicación y cohesión. A través de esta actividad, nuestra clase estará más unida y el sentido de honor en la clase mejorará mucho.
4. Concurso de embellecimiento de dormitorios. El objetivo principal del concurso de embellecimiento de dormitorios es realzar la connotación cultural del dormitorio, realzar y mejorar el entorno de vida de los estudiantes y mejorar la unidad del personal del dormitorio. Todos participaron activamente en esta competencia. Ganamos mucho y aprendimos el poder de un equipo.
El objetivo principal de la realización de estas actividades es aprender algo de ellas, como por ejemplo mejorar las propias capacidades y la cohesión de clase.
Cuarto, construcción de clase
1. Construcción de estilo de clase
Nuestra clase concede gran importancia a la construcción de estilo de clase. Al tiempo que promovemos el espíritu del colectivismo, abogamos por fortalecer el desarrollo personal, aprovechar al máximo los talentos personales de los estudiantes y mostrar sus talentos personales. Los estudiantes de nuestra promoción han logrado excelentes resultados en competencias académicas y deportivas. Bajo el liderazgo del comité de clase, toda la clase ha ido formando gradualmente una buena atmósfera de unidad, avance, entusiasmo e innovación. Toda la clase tiene una relación relativamente armoniosa y las compañeras son tan unidas como hermanas.
¡Pueden comunicarse activamente y mejorar su relación después de clase!
2. Construcción del sistema de clases
Dado que este semestre es muy importante, hay muchos exámenes importantes que tomar, por lo que todos han cambiado su enfoque hacia el aprendizaje, específicamente:<. /p>
Desarrollar algunos sistemas para hacer operativa la gestión de clases.
b. Estandarizar los procesos de gestión y tomar decisiones democráticas. Sobre esta base, debemos maximizar nuestras fortalezas y evitar las debilidades, y esforzarnos por lograr nuevos avances y mejoras basados en un desarrollo constante.
3. Formación de equipos de cuadros de clase
El núcleo de la clase es el comité de clase y la rama de la Liga Juvenil. Cada comité de clase tiene una clara división del trabajo y la responsabilidad de unir a sus compañeros es de todos. Las actividades de gestión diaria de la clase se llevan a cabo de manera ordenada y las actividades significativas se llevan a cabo en estrecha cooperación con otros comités de la clase. Cada actividad organizacional debe dedicarse a servir a los estudiantes de todo corazón. Después de un semestre y medio de cooperación y rodaje, se ha agregado mucho entendimiento tácito entre los comités de clase. Por lo tanto, los comités de clase deben fortalecer efectivamente la cooperación sobre la base de una clara división del trabajo para que el trabajo de clase pueda realizarse. llevado a cabo de manera efectiva. Todos los comités de clase deben unirse sinceramente y asumir sus respectivas responsabilidades.
Una buena clase no se trata de lo fuerte que sea tu comité de clase, sino de la cooperación de tus compañeros para que todo en la clase vaya bien. Todo en la clase es inseparable del apoyo de todos. ¡Solo a través de la comunicación y cooperación continua entre el comité de la clase y los estudiantes puede una clase convertirse en una clase más fuerte!
5. Problemas en la clase actual
1. Es necesario mejorar la cohesión de la clase y las actividades colectivas de los estudiantes individuales no son lo suficientemente activas.
2. Los miembros individuales del comité de clase deben mejorar su conciencia de servicio y su sentido de responsabilidad y dar ejemplo.
3. Algunos estudiantes de la clase llegan tarde y se van temprano, lo que tiene un impacto negativo en la clase. También hay miembros del comité de clase.
4. La capacidad de aprendizaje independiente de los estudiantes no es sólida, lo que resulta en resultados insatisfactorios.
5. Algunos alumnos faltan a clase y no son serios, lo que repercute negativamente en la clase.
6. No hay suficiente interacción entre niños y niñas en la clase.
7. Los miembros del comité de clase deben fortalecer la comunicación con los compañeros, comprender y captar sus ideas y opiniones y realizar los ajustes laborales correspondientes de manera oportuna.
8. Algunos estudiantes todavía traen el desayuno al salón de clases.
6. Mejorar el trabajo para crear brillantez.
1. Es necesario mantener la formación de un estilo de clase excelente para que pueda reflejar la buena perspectiva mental de una clase, establecer una buena imagen de clase en la escuela y crear una clase excelente.
2. Algunos estudiantes desarrollan gradualmente una mentalidad laxa, lo que conduce a pensamientos y comportamientos laxos, lo que no favorece la construcción del estilo de clase. En este sentido, el comité de clase debe cumplir con sus funciones, fortalecer la gestión e implementar el sistema. Finalmente, los estudiantes pueden mejorar sus habilidades de autogestión.
3. Preste mucha atención a la disciplina y el estilo de los propios miembros del comité de clase y cree un grupo de comité de clase fuerte y decente. Se deben hacer esfuerzos para mejorar la cohesión de la clase, para que todos los miembros puedan integrarse en la cálida familia de la clase y sentir verdaderamente la calidez de la clase.
¡Por último, un caballero debe esforzarse constantemente por superarse! ¡El éxito pertenece a aquellos que se esfuerzan por superarse! ¡Asumamos nuestra misión, tengamos en cuenta las expectativas de maestros y padres y escribamos un nuevo capítulo de la clase de comercio electrónico 09 con 100% de entusiasmo e innovación ilimitada!
Resumen del Trabajo Universitario 4 El tiempo vuela y el 20XX llega a su fin. Durante este año, bajo la dirección de los líderes de la Escuela de Física e Ingeniería de Información Electrónica, y con la supervisión y ayuda del director Wang Tao y el consejero Maestro Feng, nuestra clase unida y avanzando, fue pragmática e innovadora. con el objetivo de mejorar la calidad integral de los estudiantes y fortalecer la Autoeducación, logró buenos resultados y completó exitosamente todos los trabajos de clase este año. El siguiente es un resumen del trabajo de clase de mi clase en 20xx:
1. Trabajo en equipo y en clase del cuadro
Los miembros del comité de clase tienen una clara división del trabajo y. la responsabilidad es de cada persona. La gestión diaria de la clase es estable y ordenada. El comité de clase fortalece la cooperación eficaz sobre la base de una clara división del trabajo para que el trabajo de clase se pueda realizar de forma rápida y eficaz. El comité de clase celebra reuniones regulares los fines de semana. Cada comité de clase resume el trabajo de clase individual y presenta planes razonables para el siguiente paso del trabajo de clase para que el trabajo de clase se pueda llevar a cabo de manera ordenada.
2. Construcción del estilo de clase
En términos de construcción del estilo de clase, nuestra clase defiende y promueve activamente el espíritu del colectivismo y, al mismo tiempo, formula un determinado sistema de trabajo para los miembros de la clase. juntos para mejorar la construcción de clases. Durante este año, los alumnos de nuestra promoción han obtenido excelentes resultados en el estudio, actividades culturales, deportivas, etc. Al mismo tiempo, un gran número de elementos avanzados surgieron en las actividades escolares y departamentales y recibieron premios. Bajo el liderazgo activo del comité de clase, nuestra clase ha formado una buena atmósfera de unidad, avance, entusiasmo e innovación. La relación entre toda la clase es armoniosa y el estilo de clase es armonioso.
En tercer lugar, en términos de ideología
Los 36 estudiantes de nuestra clase son todos miembros de la Liga Juvenil Comunista. Entre ellos, 65.438+00 estudiantes incluyen a Wang Chunting, Ren Yunxiang, Cao Hailong, Kang Zhihong, Ma Wenhua, Sha Chengting, Niu Danyang, Liu Hua, etc. , después de la selección democrática por parte de la clase y de pasar la evaluación del Comité de la Liga Juvenil, se determinó que sería miembro del partido a prueba de * * * *. Las otras 26 personas de mi clase deben seguir siempre su ejemplo, esforzarse por superarse, progresar continuamente y acercarse activamente a la organización del partido.
Cuarto, estudiar
Durante este año, mis calificaciones en clase fueron muy buenas y positivas. Durante el examen, también cumplimos estrictamente con las reglas y regulaciones de la escuela y no hubo trampas. Los estudiantes que repiten o recuperan el examen están tratando de compensar la brecha con otros estudiantes. La maestra también elogió y animó a nuestra clase. El ambiente de aprendizaje y el estilo de estudio en la clase han mejorado enormemente. Por lo general, todos escuchan atentamente en clase y completan la tarea a tiempo después de clase. Este año, Liu Liqin, un estudiante de nuestra clase, aprobó con éxito el examen de inglés universitario Banda 4 en la primera prueba. La mayoría de los estudiantes de mi clase han participado en el segundo examen CET-4 y CET-6 de este año, y el número de solicitantes para el examen nacional de nivel informático ha llegado a 21. Ojalá más personas aprueben estos exámenes por adelantado.
Disciplina del verbo (abreviatura del verbo), materia
Nuestra clase concede gran importancia a la asistencia a los ejercicios matutinos, el autoestudio vespertino, las actividades de estudio en grupo, las reuniones de clase y diversas actividades. y ha creado una clase especial. El miembro del comité fue responsable del trabajo de la clase y tomó registros cuidadosos, lo que sentó una buena base para el desarrollo fluido de la evaluación integral, la evaluación de becas y la evaluación de premios. Además, las tarifas de nuestra clase también tienen los métodos de gestión correspondientes, y las tarifas se explicarán a toda la clase de vez en cuando. El uso de las tasas de clase se realiza bajo la supervisión de toda la clase y cada gasto es muy transparente.
Sexto, actividades culturales y deportivas
Nuestra clase es un grupo con pensamiento activo y pasión. En el año 20XX, las actividades culturales y deportivas de nuestra clase también obtuvieron resultados notables.
1. Cada miércoles es una actividad de día grupal. Con los esfuerzos continuos del comité de la liga juvenil de nuestra clase, todos los estudiantes de nuestra clase participaron activamente en las actividades semanales del día grupal, no fueron superficiales, no holgazanearon, transmitieron activamente las instrucciones de nuestro comité de la liga juvenil escolar y la liga juvenil universitaria. comité y cumplió concienzudamente diversas tareas. Al mismo tiempo, todos los domingos es una reunión de clase. El año pasado, nuestra clase le dio gran importancia a las reuniones de clase. En cada reunión de clase, el comité de clase resumirá el trabajo de clase de esta semana y asignará las tareas del trabajo de clase de la próxima semana. La buena celebración de la reunión de clase jugó un papel importante en la finalización exitosa de varias tareas de trabajo en nuestra clase.
2. Nuestra clase participó activamente en diversas actividades en escuelas y colegios y logró excelentes resultados. En el concurso nacional de conocimientos, nuestra clase obtuvo el tercer lugar en el colectivo universitario, el concurso de conocimientos del partido ganó el primer lugar en el colectivo universitario y representó a la universidad en todo el concurso escolar, el primer lugar en el concurso de dibujo con tiza, el cuarto y sexto lugar en dos debates, avanza a cuartos de final en los partidos de baloncesto “Copa de Bienvenida” y “Copa de Despedida”. Al mismo tiempo, mis compañeros también lograron excelentes resultados en diversas actividades en la escuela y la universidad. Por ejemplo, en la reunión deportiva escolar, Miao Qing ganó muchos premios individuales.
3. Después de una feroz competencia en nuestra universidad, nuestra universidad seleccionó nuestra reunión de clase con el tema "Unidad Nacional" para participar en la selección de la reunión de clase temática de toda la escuela, y estamos esperando. para el anuncio de los resultados de la selección. La reunión temática de nuestra clase tiene un formato novedoso y un contenido rico, muy apreciado por los líderes del hospital y bienvenido por los estudiantes.
4. Normalmente el comité de clase de nuestra clase planifica y organiza activamente diversas actividades dentro de la clase, como fiestas de Nochevieja, cenas de clase, etc. Aprovechando las actividades internas de la clase como una oportunidad, fortalecimos aún más la relación entre compañeros, entre compañeros y comités de clase, y entre dormitorios, para facilitar la construcción y el desarrollo futuro de la clase.
5. Además de las actividades de esta clase, nuestra clase también realizó muchas actividades sociales con otras clases, como las actividades sociales con la clase de tecnología educativa de 11º grado. A través de actividades sociales, se ha mejorado la cohesión de nuestra clase y los estudiantes de nuestra clase han demostrado plenamente el encanto de la unidad y la comunicación. Al mismo tiempo, también mejora la relación entre nuestra clase y otras clases, amplía el círculo social de compañeros de clase y sienta las bases para el futuro trabajo de clase.
7. Higiene del dormitorio.
En términos de higiene del dormitorio, nuestra clase requiere que los estudiantes estén de guardia y el trabajo diario de higiene en la clase debe realizarse individualmente. El maestro Wang, el director, viene a nuestro dormitorio de estudiantes de vez en cuando para supervisarnos durante la limpieza. Además de hacer un buen trabajo en saneamiento y limpieza, también fortalecimos la inspección de aparatos eléctricos de alta potencia, lo que también se destacó en la reunión semanal de clases. Con el esfuerzo conjunto de profesores y compañeros, la mayoría de los dormitorios de nuestra clase han completado las clases de higiene.
Durante la inspección de dormitorios organizada por nuestra universidad, los líderes de nuestra universidad, los profesores internos y los sindicatos de estudiantes afirmaron la higiene de los dormitorios de nuestra clase.
8. Evaluación integral
Cuando nuestra clase realiza una evaluación integral de toda la clase, sigue estrictamente el método de evaluación integral formulado por la escuela, y un equipo de evaluación integral está compuesto por algunos miembros del comité de clase y representantes del dormitorio. Primero, se lleva a cabo una evaluación preliminar del desempeño general de cada estudiante y luego el maestro de la clase la revisa y aprueba cuidadosamente. El anuncio final se enviará a la universidad después de tres días sin objeciones. Bajo la garantía de métodos de evaluación estrictos, la evaluación integral de nuestra clase es básicamente justa, equitativa y transparente.
Nueve. Becas y subvenciones
Nuestra clase ha pasado muchas evaluaciones de becas y ha formado un método de evaluación adecuado para nuestra clase. Cada vez que evaluamos becas, formaremos un equipo de evaluación de becas. Durante la revisión, cuidaremos a cada estudiante tanto como sea posible bajo la supervisión del maestro de la clase y completaremos la revisión de varias becas de manera seria, justa e imparcial.
X. Problemas y soluciones
1. Todavía hay algunos estudiantes que llegan tarde a clase o faltan a clase.
Mejora del trabajo en clase: hacer un buen trabajo en el trabajo ideológico en clase para estudiantes con mal comportamiento, mejorar la tasa de asistencia y controlar estrictamente la calidad de la tasa de asistencia.
2. La actitud hacia algunos cursos no es positiva y la conciencia del aprendizaje independiente después de clase no es fuerte. Incluso existe el fenómeno de "este no es un curso profesional y no importa". si no aprendes bien".
Mejora del trabajo en clase: los miembros del comité de clase deben interactuar activamente con el profesor de la clase, comunicar los problemas existentes en el aprendizaje de la clase, informar rápidamente al profesor de la situación de aprendizaje de los estudiantes de la clase y hacer un buen trabajo para unir el trabajo de clase. , y tener una buena relación con el profesor interactivo.
3. La comunicación entre los miembros del comité de la clase y los miembros de la clase no es lo suficientemente completa.
Mejora del trabajo en clase: es necesario comprender y captar activamente las ideas, opiniones y sugerencias de los estudiantes, y realizar los ajustes correspondientes en el trabajo en clase de manera oportuna.
XI. Perspectivas para el Año Nuevo
Mirando hacia atrás, al 20XX, es un año en el que realmente pensamos en la universidad, encontramos metas, determinamos metas y trabajamos duro para lograrlas. Este también es un año importante para que nuestro comité de clase lleve adelante el pasado, trabaje duro y progrese junto con toda la clase.
De cara al futuro trabajo de clase, seguiremos estrictamente el espíritu de trabajo de clase de la escuela y la universidad, bajo la guía del maestro y consejero de la clase, continuaremos manteniendo y aprovechando al máximo las ventajas de la clase. trabajar, y evitar y superar problemas en el trabajo de clase. Si es necesario, liderar a todo el comité de clase para completar el trabajo de clase del próximo año con mayor calidad y garantizar que el trabajo de clase de esta clase se lleve a cabo sin problemas.