Instituto de Ingeniería de la Información de Anhui.
2. Introducción a la Universidad de Ciencia y Tecnología de la Información de Anhui
El valor total de los instrumentos y equipos de enseñanza e investigación científica existentes en la escuela es de casi 60 millones de yuanes. La biblioteca tiene una superficie construida de 23.000 metros cuadrados, con más de 800.000 libros en papel, 2,56 millones de libros electrónicos, 112.000 revistas electrónicas chinas y extranjeras, CNKI, Wanfang y otros sistemas de bases de datos, modernos sistemas de libros electrónicos y sistemas de servicios de redes informáticas.
La escuela cuenta actualmente con 7 centros de experimentación docente, incluidos 72 laboratorios, 43 salas de enseñanza y 113 aulas multimedia, que cubren todas las especialidades de la escuela. También cuenta con cuatro centros provinciales de demostración de enseñanza experimental, la base de capacitación de expansión experiencial más grande entre las universidades del este de China y más de 70 bases de práctica docente fuera del campus.
La escuela toma "la cuna de los ingenieros industriales y emprendedores emprendedores" como su visión de gestión escolar, practica la filosofía de gestión escolar de "sentar una base sólida, enfatizando la práctica y la aplicación sólida" y se adhiere a la lema de la escuela de "determinación, integridad e innovación". Conecte estrechamente el mercado de talentos y las necesidades de la industria, confíe en el talento, la tecnología y las ventajas de los recursos de iFlytek, aprenda de la filosofía educativa y el modelo de formación de las universidades de ciencias aplicadas europeas y estadounidenses. implementar una serie de "La filosofía de administrar una escuela" "orientada al mercado, centrada en aplicaciones e impulsada por la innovación",
Historia de la administración de una escuela
En 2003, Anhui Engineering La Universidad (llamada Instituto de Ingeniería Mecánica y Eléctrica de Anhui e Instituto de Ciencia y Tecnología de Ingeniería de Anhui antes de 2010) estableció una facultad independiente con la aprobación del gobierno provincial: Escuela de Ingeniería Mecánica y Eléctrica.
En 2012, iFlytek Co., Ltd. y la Universidad de Ingeniería de Anhui establecieron conjuntamente la Escuela de Ingeniería Mecánica y Eléctrica de la Universidad de Ingeniería de Anhui.
En 2016, fue aprobada por el Ministerio; de Educación y el Gobierno Popular de la provincia de Anhui como un programa universitario independiente de tiempo completo. La institución de educación superior, rebautizada como Universidad de Ciencia y Tecnología de la Información de Anhui, es propiedad exclusiva de iFlytek y está bajo la supervisión del Departamento de Educación de la provincia de Anhui.
Características conceptuales
1 Propósito y contenido de la gestión de la escuela
Implementar de manera integral las políticas educativas del partido y del país, adherirse al principio de bienestar público de la educación y cultivar talentos universitarios y actividades de investigación científica, servicios sociales y herencia cultural son los contenidos básicos de la gestión de una escuela. Estamos comprometidos a cultivar talentos aplicados con espíritu innovador y capacidad práctica para servir al desarrollo social y económico nacional y regional.
2 Posicionamiento Escolar
Posicionamiento Tipo de Escuela: Universidad Aplicada
Posicionamiento de Desarrollo: Tomando como visión de la escuela "la cuna de los ingenieros industriales y emprendedores emprendedores", sirviendo Desarrollo económico y social regional, construcción de universidades universitarias generales de alto nivel orientadas a aplicaciones con características distintivas y desarrollo coordinado de escala, estructura y calidad, centrándose en la ingeniería aplicada.
Posicionamiento del nivel de funcionamiento de la escuela: priorizar el nivel de educación de pregrado, solicitar activamente calificaciones de educación de posgrado de grado profesional y llevar a cabo educación de posgrado de grado profesional en disciplinas ventajosas y distintivas.
Categorías de disciplina y posicionamiento profesional: priorizar las carreras de ingeniería que se necesitan con urgencia en la sociedad actual, tomar carreras de ingeniería emergentes como big data e inteligencia artificial como disciplinas dominantes, y combinar tecnología de la información y carreras de mecánica y electrónica. especialidades en diseño artístico e ingeniería de gestión. Las especialidades se integran para formar un desarrollo coordinado de especialidades multidisciplinarias y distintivas.
Posicionamiento de objetivos de cultivo: cultivar el desarrollo integral de la moral, la inteligencia, el cuerpo y la estética, tener ciertas cualidades culturales y profesionales y un buen sentido de responsabilidad social, dominar las teorías básicas y los conocimientos profesionales necesarios, y tener buena capacidad de aprendizaje, con capacidad práctica y conciencia innovadora, profesionales de alta calidad orientados a aplicaciones que puedan dedicarse al diseño y fabricación, aplicaciones de ingeniería, gestión de producción y servicios técnicos en este campo profesional y campos transversales relacionados después de graduarse. Algunos graduados tienen ciertas habilidades empresariales.
3 Principios Educativos
La escuela se guía por la demanda de talentos de industrias, industrias, empresas y ocupaciones, y se refiere a la filosofía educativa y la experiencia exitosa de famosas universidades europeas y americanas. de las ciencias aplicadas para promover integralmente la educación y la enseñanza. La reforma y el desarrollo del país han planteado 9 principios educativos y de enseñanza únicos:
(1) La educación mejora la calidad de la vida personal y aumenta la riqueza social;
(2) Educación profesional y La combinación y equilibrio de la educación vocacional;
(3) El valor educativo del conocimiento aplicado y la capacidad práctica;
(4) El ciclo espiral de teoría y práctica, que promueve mutuamente el aprendizaje;
(5) Prestar igual atención al cultivo de la calidad y la alfabetización integrales, así como al conocimiento y la capacidad profesionales;
(6 ) El importante papel de los profesores "doblemente cualificados";
(7) Personalidad Cultura y cultivo de talento diversificado;
(8) El valor de la innovación y el espíritu empresarial, la ingeniería y el conocimiento del producto ;
(9) Un entorno educativo que integre la educación, la empresa y la sociedad.
Educación y Docencia
1 Reformar el modelo de formación tradicional y mejorar significativamente la capacidad de aplicación práctica de los estudiantes universitarios.
La escuela afronta las necesidades de capacidad de talento de la industria, la industria, la empresa y la ocupación como dirección de formación, reconstruye la dirección profesional con una orientación profesional, optimiza los cursos prácticos y explora la construcción de un "tres pasos". sándwich" y "tres semestres" El modelo de formación de talentos orientado a la aplicación es un proceso de tres pasos: "base disciplinaria y cursos profesionales básicos" + "formación profesional y práctica de proyectos" + "prácticas corporativas y proyecto de graduación" (sándwich de tesis: combinando varios cursos experimentales, diseño de cursos, pasantías, capacitación práctica, trabajo en proyectos, pasantías corporativas y proyectos de graduación se integran en la enseñanza del curso teórico, formando una espiral de teoría y práctica: agregando un tercer "semestre de verano" para ofrecer cursos prácticos como; como habilidades profesionales, formación práctica y trabajo en proyectos. Conviértase en una marca que cultive las habilidades prácticas de los estudiantes.
La escuela implementa los tres conceptos básicos de "centrado en el estudiante", "orientado a los resultados" y "continuo". "mejora" defendida por la certificación de educación en ingeniería, de acuerdo con el "diseño inverso". Con la idea de "construcción positiva", construimos un sistema de enseñanza de cursos profesionales centrado en el "aprendizaje" y un programa de formación de talentos profesionales basado en los "tres- Modelo de formación "de tres sistemas". La proporción de horas de clase práctica es más del 40%, de las cuales la proporción de ingeniería y bellas artes es ≥ 45. La escuela La capacidad de aplicación práctica y la capacidad de innovación de los graduados se han mejorado aún más y son muy elogiadas. por los empleadores.
2 La aplicación de la tecnología de la información moderna ha promovido la reforma docente de la educación aplicada.
Con las ventajas de la tecnología de la información y la tecnología de inteligencia artificial de iFlytek, desarrolla activamente la información. Productos educativos y didácticos inteligentes basados como base de demostración de aplicaciones. Entre ellos, la plataforma de aprendizaje inteligente BOSS desarrollada de forma independiente puede construir un mapa de conocimientos y habilidades basado en el pensamiento de big data y realizar tareas y evaluaciones de aprendizaje como modelos de conocimientos, habilidades y datos. como comportamiento de aprendizaje, proporcione retroalimentación instantánea y advertencias precisas para todos los aspectos de la enseñanza, el aprendizaje, la capacitación, la gestión y la evaluación, y optimice y maneje oportunamente las excepciones basadas en la plataforma de aprendizaje inteligente y de acuerdo con el enfoque de Posicionamiento "centrado en el aprendizaje". , la construcción de un modelo de enseñanza personalizado híbrido y un método de "plataforma de aprendizaje + SPOC + aula invertida" puede permitir a los estudiantes aprender de acuerdo con sus propias necesidades y ritmo, lograr un aprendizaje independiente que combine orientación general y orientación individual, y resolver el problema de la formación personalizada. y tradicional La adaptabilidad de los métodos de enseñanza Guiado por "enseñanza y gestión inteligentes" y basado en la plataforma de aprendizaje inteligente, se construye un mecanismo visual de evaluación y gestión de la educación y la enseñanza de "bucle cerrado grande y pequeño" centrado en el estudiante para resolver el problema. de formación personalizada y gestión de la enseñanza tradicional. La adaptabilidad del mecanismo de evaluación. Dos logros relacionados, la plataforma de aprendizaje inteligente y la enseñanza personalizada, ganaron el primer premio por logros docentes en la provincia de Anhui, bajo la dirección y participación de la escuela iFlytek. está construyendo un campus digital inteligente, que se convertirá en uno nacional Demostración de campus inteligente
3. Sistema de formación personalizado multicanal para cultivar talentos diversificados
La escuela proporciona a los estudiantes la oportunidad de elegir su propia carrera después de un año Para estudiantes que quieran continuar sus estudios, Para estudiantes innovadores y emprendedores, superarse o ajustar sus planes de estudio personales, se formulan cuatro modelos de formación personalizados: plan de formación de posgrado inspirador, estudiante universitario. plan de formación en innovación y emprendimiento, plan de formación de personalidad excelente y plan de formación en diferencia de personalidad para animar a todo tipo de estudiantes a dar rienda suelta a sus ambiciones, intereses y conocimientos para promover su desarrollo personalizado. Al mismo tiempo, continuaremos impulsando la reforma de la reposición de créditos, aclarando los créditos a reemplazar por los estudiantes y cursos relacionados, como resultados de investigaciones académicas, concursos académicos, etc., para desbloquear aún más los canales de formación personalizados.
4. Reconstruir el sistema educativo de calidad y poner en valor la calidad y las capacidades profesionales.
La escuela reformó el plan de estudios y el modelo de enseñanza existentes de educación general y educación cultural de calidad en colegios y universidades tradicionales, guiados por las necesidades de las empresas para la calidad profesional y la capacidad integral de los talentos, y con el objetivo de cultivar graduados. Para convertirse en talentos profesionales, se ha construido un sistema de formación de "calidad y capacidad integral de los estudiantes universitarios" que consta de cinco módulos de calidad: cultura organizacional y calidad profesional, redacción y comunicación profesionales, habilidades profesionales, práctica de proyectos y diseño y desarrollo independientes. Paralelamente, el colegio implementa un plan de formación de estudiantes universitarios y propone un modelo de relación entre calidad y capacidad (C = (K+S) ╳ Q (competencia central competitividad, conocimientos, habilidades y capacidades, calidad y calidad)), centrándose sobre cultivar estudiantes basándose en pensamientos y comportamientos Calidad y calidad de aplicación en el lugar de trabajo basada en estándares de empleo corporativo, y se proponen 30 objetivos de comportamiento para formar la expansión experiencial más grande y completa de colegios y universidades en el este de China. La calidad integral de los egresados escolares ha mejorado significativamente. Siete cualidades integrales de uso común, incluidas habilidades de comunicación, trabajo en equipo, ejecución, resistencia al estrés, responsabilidad, gestión de planes y cualidades profesionales, fueron evaluadas en más de 200 empleadores, lo que demuestra que los graduados de nuestra escuela tienen ventajas significativas en cualidades integrales y habilidades profesionales.
5. Construir un sistema educativo distintivo, de alto nivel y progresivo en tres niveles.
La escuela ha construido un sistema de educación de innovación y emprendimiento en forma de pirámide de tres capas de "educación de innovación creativa-cultivo de innovación y emprendimiento-incubación de la industria del emprendimiento". Construir tres plataformas de apoyo a la práctica innovadora, a saber, el Centro de Innovación Creativa para Estudiantes Universitarios, el Centro de Innovación y Emprendimiento para Estudiantes Universitarios y el Centro de Mejora de la Competitividad Laboral y el Emprendimiento de Estudiantes Universitarios. Integrar la "Torre" con los cursos generales y cursos optativos de educación creativa e innovadora para explorar plenamente la creatividad de los estudiantes y dar forma a su conciencia innovadora, construir una "Torre" sólida con capacitación en innovación y emprendimiento, y abrir una serie de cursos en línea y fuera de línea; Los cursos de orientación empresarial alientan y apoyan a los estudiantes a iniciar sus propios negocios y mejorar sus capacidades empresariales. La "aguja" está formada por la incubación de la industria empresarial, con la participación del equipo profesional de iFlytek, que guía profundamente a los estudiantes para iniciar sus propios negocios y cultiva la élite; talentos empresariales Esperamos con ansias el segundo "iFlytek" de An Xin.
El Centro de Innovación Creativa para Estudiantes Universitarios es una plataforma integral interdisciplinaria con 14 centros que cubren múltiples departamentos, como Maker Dream Factory y RoboMasters Studio. Está abierto todo el día y tiene capacidad para 500 estudiantes para realizar actividades innovadoras y prácticas como investigación científica, patentes y concursos al mismo tiempo. El Centro de Innovación y Emprendimiento para Estudiantes Universitarios proporciona una plataforma para que los estudiantes interesados en el emprendimiento practiquen la innovación y el emprendimiento. Desde su lanzamiento en 2016, se han registrado 36 proyectos emprendedores de estudiantes universitarios y 14 empresas industriales y comerciales registradas. Entre ellos, Wuhu Culture Media Co., Ltd. fue fundada por un graduado en 2012. La empresa ha pasado de un pedido anual inicial de menos de 654,38 millones de yuanes a una facturación de casi 3 millones de yuanes en 2017. El Centro de Promoción de Competencia de Emprendimiento y Empleo para Estudiantes Universitarios incuba un cierto número de empresas estrella y cultiva un grupo de gerentes y emprendedores profesionales al presentar el equipo profesional de iFlytek para orientación, inversión y servicios.
6. Rompe con la estructura docente tradicional y crea un equipo de docentes orientado a las aplicaciones.
La escuela se basa en las ventajas de recursos humanos de iFlytek, recurre al cuerpo docente de universidades famosas como la Universidad de Ciencia y Tecnología de China y fortalece la construcción del equipo docente presentando profesores famosos de famosos universidades, empresas con doble calificación y pilares de alto nivel en la industria. Un tercio de los profesores de los cursos profesionales de la escuela provienen de industrias relacionadas y empresas industriales como iFlytek, que garantiza la educación aplicada y la cooperación entre la industria, la universidad y la investigación. La escuela cuenta actualmente con 520 profesores de tiempo completo, 168 con títulos profesionales senior asociados o superiores y 373 con títulos de posgrado. Hay 164 docentes corporativos “doblemente calificados” con experiencia en tecnología y gestión de la industria. Casi la mitad de los profesores con doble calificación tienen entre 5 y 8 años de experiencia laboral corporativa. Cada escuela secundaria tiene al menos un cuadro directivo de nivel universitario que es un ingeniero senior de la industria con más de 12 años de experiencia laboral y es responsable de. investigar y rastrear industrias relevantes y El progreso tecnológico y el desarrollo de la industria, analizar el conocimiento, la capacidad y los requisitos de calidad de los talentos en puestos relevantes, e implementar e inspeccionar las pasantías corporativas de los estudiantes. Al mismo tiempo, la escuela también ha intensificado sus esfuerzos para formar profesores "doblemente cualificados", enriqueciendo la experiencia laboral corporativa y la enseñanza práctica de los profesores a través de diversas modalidades, como prácticas de dos meses en empresas durante el verano, empleo temporal de medio año en empresas, y participación en proyectos corporativos de investigación y desarrollo cooperativo.
¿La Universidad de Ciencia y Tecnología de la Información de Anhui es pública o privada?
¿Dónde está la Universidad de Ingeniería de la Información de Anhui?
El número de teléfono de la Oficina de Asuntos Académicos de la Universidad de Ciencia y Tecnología de la Información de Anhui
¿Cuántos campus tiene la Universidad de Ciencia y Tecnología de la Información de Anhui?
Cuándo se enviará el aviso del examen de ingreso a la universidad de la Universidad de Ciencia y Tecnología de la Información de Anhui - Portal de consulta rápida
Número de teléfono de la Oficina de Admisiones de la Universidad de Ciencia y Tecnología de la Información de Anhui
Registro para entrenamiento militar para estudiantes de primer año de la Universidad de Ciencia y Tecnología de la Información de Anhui para cambiar de especialización Guía de tiempo y examen de ingreso
Las condiciones del dormitorio de la Universidad de Ciencia y Tecnología de la Información de Anhui, el ambiente del dormitorio es bueno (imagen)
¿Qué especialidades de la Universidad de Ciencia y Tecnología de la Información de Anhui tienen una lista de especialidades clave distintivas?
¿Qué especialidades hay en el catálogo de especialidades de admisión de la Universidad de Ciencia y Tecnología de la Información de Anhui?