Cómo redactar un buen diseño de plan escolar de innovación científica y tecnológica (tres artículos)
1. Llevar a cabo una serie de actividades de divulgación científica baja en carbono en torno a "proteger el medio ambiente que nos rodea y añadir verde a la Expo"
Conservación de energía y reducción de emisiones. Es una tarea ardua y de largo plazo. Según el "Plan de acción trienal del distrito de Xuhui para la conservación de energía y la reducción de emisiones (20__-20__)", en 20__, con el tema "Ahorrar energía a nuestro alrededor y agregar verde a la Expo", una serie de ciencia Se llevaron a cabo actividades de divulgación sobre conservación de energía, reducción de emisiones y Expo bajas en carbono. Este evento aprovecha la oportunidad para dar la bienvenida a la Exposición Universal y utiliza como soporte la "Calculadora familiar de emisiones de carbono". Basándonos en 20 años de trabajo, planificamos y organizamos actividades de ahorro de energía y reducción de emisiones adecuadas para nuestros estudiantes, para que todos. El maestro y el estudiante pueden impulsar a las familias a reducir efectivamente las emisiones de carbono y generar valores bajos en carbono.
2. Promover el desarrollo de diversos tipos de competencias de ciencia y tecnología en todos los niveles en torno a las escuelas verdes y las actividades del festival escolar de ciencia y tecnología.
20__ se centrará en actividades de educación ambiental. Copas de protección ambiental a nivel de distrito en 20__, como la Competencia de Ideas Doradas de Protección Ambiental "Copa Shanghai", la Competencia de Habilidad Integral de Protección Ambiental "Copa Huizhi", la Competencia de Historias de Protección Ambiental "Copa Zhonghui", la "Copa de Escuela Secundaria Nanyang" "El concurso de la Serie de Protección Ambiental, etc., debe basarse en Planificaremos, organizaremos e implementaremos el tema de "Educación moral ecológica" y "Expo Acción baja en carbono". Al mismo tiempo, los estudiantes se organizan activamente para llevar a cabo actividades como el programa "Acción para Uno" para jóvenes de Shanghai y "Acción para Shell" para estudiantes de escuelas primarias y secundarias en Shanghai. Al mismo tiempo, participamos activamente en diversos concursos de ciencia y tecnología. Organizó el festival escolar de ciencia y tecnología y la segunda competencia familiar entre padres e hijos "Copa Tianlin-Tiansan" en el distrito de Xuhui.
En tercer lugar, sobre la base de la penetración temática, promover la conducción ordenada de la educación ambiental y ecológica en las escuelas.
Según la "Administración Estatal de Protección Ambiental, el Departamento de Propaganda del Partido Central del PCCh Comité, y el Aviso del Ministerio de Educación sobre Cómo Hacer un Buen Trabajo en "_ _" Aviso de Opiniones sobre Publicidad y Educación Ambiental Durante el Período" exige "fortalecer la educación ambiental en la etapa de educación básica, infiltrando contenidos de educación ambiental en las áreas relacionadas con la educación básica. cursos y llevar a cabo conferencias especiales relacionadas con la educación ambiental y actividades de aprendizaje de investigación de acuerdo con las condiciones locales "para promover las escuelas Llevar a cabo de manera sistemática y ordenada educación especial ambiental y ecológica centrándose en la penetración de temas.
En cuarto lugar, utilizar actividades prácticas innovadoras como medio para organizar a los estudiantes para que realicen investigaciones sobre temas de ciencias ambientales.
Utilizando actividades prácticas innovadoras como medio, combinamos la educación ambiental con el aprendizaje basado en la investigación, continuamos prestando atención al cultivo de temas de investigación en ciencias ambientales para los estudiantes en la Copa Anual, Verano de Innovación en Ciencia y Tecnología para Jóvenes. Campamento y campamento de invierno, y encontrar e implementar proyectos de investigación para estudiantes. Proporcionar apoyo técnico y experto, fortalecer el seguimiento de los proyectos de investigación de ciencias ambientales de los estudiantes y brindar servicios y orientación para la exploración práctica de las ciencias ambientales.
5. Utilizar recursos comunitarios para realizar diversas actividades de educación ambiental.
Aprovechar al máximo los valiosos recursos de la educación ambiental comunitaria, aprovechar los recursos escolares y comunitarios como el Instituto de Ciencias Ambientales de Shanghai, el Club de Popularización Científica de Tianlin y el Laboratorio de Innovación en Protección Ambiental, y confiar en la comunidad. escuelas, universidades, empresas y bases de educación de divulgación científica y otros recursos sociales, organizar e implementar actividades de divulgación de las ciencias ambientales para jóvenes y la "Copa Ambiental", extender la educación ambiental escolar a las familias y comunidades, y promover la popularización y mejora del concepto de desarrollo sostenible entre el público.
6. Fortalecer la creación y gestión de escuelas verdes.
De acuerdo con los requisitos del Ministerio de Protección Ambiental para la creación de "escuelas verdes", se debe prestar atención al cultivo de marcas verdes escolares. Mejorar el sistema de evaluación de escuelas verdes en el distrito de Xuhui, permitir que las escuelas identifiquen claramente las ventajas, características, deficiencias y direcciones de los esfuerzos para crear escuelas verdes y promover la creación y gestión de escuelas verdes en todos los niveles. Este año es el primer año en que la escuela verde de nuestra escuela lleva a cabo educación ambiental. También es el año en que el plan de establecimiento cumple con los estándares y nos esforzamos por participar en la próxima ronda de selección de escuelas modelo verde municipal.
Adjunto:
Plan de implementación y contenido de las actividades de ciencia y tecnología para este semestre:
1. Familia Olímpica Espiritual "Tianlin-Tian San Cup" del Distrito de Xuhui. Familia el 2 de septiembre Concurso entre padres e hijos (concurso preliminar y regional)
Del 5438 de junio al 5 de octubre, los estudiantes se organizarán para participar en el Concurso "Estrellas del Mañana" y el Concurso Nacional de Innovación a nivel municipal y distrital. niveles, buscando que los estudiantes sean seleccionados para el nivel municipal y obtengan premios de calificación.
De junio a octubre de 5438, se organizaron estudiantes y proyectos para participar en las actividades de "Estrellas en ascenso de ciencia y tecnología" de Shanghai, y se organizaron activamente materiales para postularse para las actividades de Académico Nacional Junior.
En marzo y junio, 165438+octubre, participamos activamente en varios concursos de energía solar en China y Shanghai.
4.11 organiza activamente a los estudiantes para participar en concursos urbanos y diversos de ciencia y tecnología.
En junio + febrero de 5.5438, organizaremos activamente la solicitud anual de materiales para la escuela piloto de propiedad intelectual para el próximo año.
Plan de innovación científica y tecnológica
1. Objeto de la actividad:
Para implementar de manera integral una educación de calidad, mejorar la calidad científica y tecnológica de la escuela primaria. estudiantes y cultivar el espíritu de innovación científica, debemos centrarnos de cerca en Los objetivos laborales de la escuela son tomar la educación práctica como enfoque básico y cultivar el espíritu innovador de los estudiantes como base del trabajo. Cultivar a los estudiantes para convertirlos en talentos calificados con conciencia innovadora en el nuevo siglo. Proporcionar a los estudiantes una plataforma para mostrar su individualidad, enriquecer la vida extracurricular de los estudiantes, cultivar el interés y la capacidad de los estudiantes para explorar la ciencia de forma independiente, cultivar el espíritu valiente de los estudiantes de "atreverse a explorar y ser valiente en la innovación", mejorar integralmente la alfabetización científica de los estudiantes. , promoviendo así la ciencia y la tecnología de nuestra escuela Educación innovadora.
2. Horario de la actividad:
1 Horario de la actividad: 20__ de abril al 20__ de julio.
2. Hora de reunión de la clase temática:
3. Tema de la actividad:
“La innovación tecnológica está a tu alrededor”
4. detalles Organización líder:
Con el fin de fortalecer el liderazgo organizacional de las actividades de innovación científica y tecnológica de protección ambiental, se ha establecido un grupo líder de actividades científicas y tecnológicas. Ellos son:
Líder del equipo: Yang Shicong
Líderes adjuntos del equipo: Pu Heqing, Wang Shuling, Yang Tianhua
Miembros: Yao Hongbo, Zhong Yuancong, Teng , directores de cada clase.
Verbo (abreviatura de verbo) Responsabilidades de cada unidad:
1. El líder del equipo y el líder adjunto del equipo son responsables de liderar, organizar y coordinar las actividades.
2. Los miembros de la actividad son responsables de organizar, guiar, recopilar y enviar el trabajo.
En sexto lugar, los puntos de innovación específicos de la actividad. (Solo como referencia, el contenido no está limitado)
1. Nuevas medidas para la protección de la salud en el entorno circundante, especialmente en las zonas rurales.
2. Dieta en la vida y nuevos métodos respetuosos con el medio ambiente en la salud.
3. Nuevas soluciones de protección ambiental para el entorno natural de vida, como la tierra, el agua, el aire, el sonido, las zonas turísticas, etc., que han sido destruidos en la vida.
7. Forma de trabajo y requisitos específicos:
1. Los trabajos pueden ser pequeños inventos o planes de invención innovadores, trabajos breves, pinturas de ciencia ficción, etc.
2. Los pequeños inventos y las soluciones innovadoras deben ser obras que hoy no existen en el mundo.
Se requiere que sea creativo, científico y práctico, y en el plan de innovación se requiere indicar el nombre de la obra creativa y las principales ideas creativas.
Invenciones (pequeñas invenciones y pequeñas producciones): se refiere a invenciones, modelos de utilidad y diseños. Una invención se refiere a una nueva solución técnica propuesta para un producto, método o mejora del mismo. Modelo de utilidad se refiere a una nueva solución técnica propuesta para la forma, estructura o estructura de un producto que es adecuada para un uso práctico. El diseño de apariencia se refiere a un nuevo diseño de la forma, patrón, color o estructura de un producto que es estéticamente agradable y adecuado para aplicaciones industriales.
3. Requisitos de papel pequeño:
El argumento debe ser viable en la sociedad actual y futura. No se aceptan argumentos hechos de la nada.
② Sea creativo y científico, el artículo tenga ideas claras, esté bien fundamentado y sea persuasivo.
(3) El método de redacción puede ser artículos de investigación, informes de investigación, informes de encuestas, etc.
4. La pintura de ciencia ficción puede utilizar técnicas de pintura, estilos y obras expresadas en diferentes materiales como pintura al óleo, pintura china, pintura a la acuarela, pintura a pluma, pintura con crayones, pintura con pegatinas, etc., pero todas las obras. Debe dibujarse a escala de 54×38 cm (4 cm) en papel u otros materiales, y puede colocarse horizontal o verticalmente.
8. Métodos de producción y precauciones: 1. Tomando la clase como una unidad, bajo la organización de la escuela y el docente de la clase, cada escuadrón realiza una reunión de equipo con el tema "La Innovación Tecnológica está a tu alrededor". ", utilizando el equipo de clase La actividad moviliza a los estudiantes a leer un libro de ciencia y tecnología y un libro de conocimientos sobre protección del medio ambiente, y utilizar los conocimientos aprendidos para realizar activamente pequeños inventos, ensayos, pinturas de fantasía y actividades creativas. Los estudiantes deben escribir primero un plan innovador propio entre los tres elementos anteriores. El director recopiló 6 planes excelentes en cada una de las tres categorías y se los devolvió a los estudiantes de cada clase. El 20 de junio, cada clase presentará al menos 6 inventos, ensayos y pinturas de fantasía para su evaluación. (Solo los estudiantes de segundo grado presentan pequeños inventos y pinturas de fantasía.)
2. La obra debe estar escrita en diez líneas de papel con el nombre de la obra, intención creativa, nombre del creador, clase, edad. y nombre del instructor.
9. Método de otorgamiento de premios:
1. La escuela ha creado dos premios de organización de actividades científicas y tecnológicas y ha emitido certificados de estímulo a las clases con una organización eficaz, un alto entusiasmo por la participación y una destacada calidad. logros.
2. El primer, segundo y tercer premio de pequeños inventos, ensayos y pinturas fantásticas se otorgarán por grados.
X Jueces del evento:
Yang Shicong, Pu Heqing, Yang Tianhua, Yang Runhui, Yao Hongbo, Teng
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La escuela recompensa pequeños inventos, pequeñas composiciones y pinturas de ciencia ficción para comprar útiles escolares. Se exhiben excelentes trabajos en el salón de ciencia y tecnología de la escuela y se envían al condado para participar en el. próximo concurso de innovación científica y tecnológica.
Doce. Las actividades específicas se organizan de la siguiente manera:
(1) Etapa de preparación, publicidad y puesta en marcha (20__.4.20-20__.4.30)
① Resumir las actividades de ciencia y tecnología anteriores. y dar recompensas y estímulo;
(2) Cada escuadrón llevará a cabo una reunión de equipo con el tema "La innovación científica y tecnológica está a la vuelta de la esquina", pidiendo a los estudiantes que cada uno lea una actividad de ciencia y tecnología. libro y un libro de conocimientos sobre protección del medio ambiente para contribuir a la protección del medio ambiente. Prepárese para los eventos tecnológicos.
(2) Diseño, modificación y selección de la etapa del plan de estimación máxima (20 _ .5.1-20 _ _ .5.17)
① Diseño bajo la guía de estudiantes, profesores y padres Plan modificado:
(2) Seleccione 6 planes innovadores cada uno para inventos, ensayos y pinturas de fantasía sobresalientes, clase por clase:
③Determine los “cientos de “Experimentos de biotecnología” nombre y métodos de implementación.
(3) Etapa de actividades de ciencia y tecnología (20 de mayo al 30 de mayo)
① Los estudiantes realizan actividades de invención y creación bajo la guía de profesores y padres.
②El equipo de ciencia y tecnología de la escuela se está preparando para implementar la actividad "Cien experimentos de biotecnología".
(4) Etapa de recogida de trabajos (20 _ _ .6.1.-20 _ _ .6.7)
Recoger y organizar los trabajos científicos y tecnológicos en el aula y presentarlos al escuela para la selección.
(5) Etapa de resumen y elogio (20 _ .6.8-20 _ _ .6.15)
① Resumir la experiencia y mostrar trabajos
2. Avanzado;
③ Determinar el plan de implementación de “Cien Experimentos de Biotecnología”.
Plan de Innovación Tecnológica
Continuar llevando a cabo actividades de ciencia y tecnología en profundidad en el campus, promover integralmente una educación de calidad, cultivar el interés de los estudiantes por las cometas, los modelos de automóviles y los modelos de aviones, y llevar a los estudiantes al desarrollo integral. El plan de actividades del grupo de interés en ciencia y tecnología en el año académico 20__ a 20__ es el siguiente:
Objetivo general
Ayudar a los estudiantes a aprender con interés, a ser felices aprendiendo. , tenga confianza en la felicidad y tenga confianza en el progreso en progreso. Permitir que los estudiantes tengan un gran interés en las cometas, los modelos de automóviles y los modelos de aviones, dominen algunos conocimientos y habilidades básicos sobre cometas, modelos de automóviles y modelos de aviones, y experimenten algunos de los últimos conceptos en campos de alta tecnología, para que puedan puede tener un impacto positivo en las actitudes, métodos y orientaciones de valores de aprendizaje de los estudiantes.
(1), Ensayo de muestra sobre el plan de planificación de actividades de innovación científica y tecnológica para estudiantes de escuela primaria (dos artículos) (2), Ensayo de muestra sobre el plan de trabajo corporativo de innovación científica y tecnológica (3), Innovación de Guangdong y el catálogo principal de inscripción de 2022 de Technology Vocational College y qué universidades hay Departamento (referencia) (4), ¿qué tal la Guangdong Vocational College of Innovation and Technology? Se adjunta una introducción a la clasificación, evaluación de los exalumnos (10) (5), ¿cuál es el entorno del dormitorio para estudiantes de primer año de la Facultad Vocacional de Innovación y Tecnología de Guangdong en 2022? (6) ¿Cuándo se anunciarán los resultados de admisión de 2022 de la Facultad Vocacional de Innovación y Tecnología de Guangdong? (7) ¿Cuándo se emitirá el aviso de admisión de la Facultad Vocacional de Innovación y Tecnología de Guangdong? Tiempo de salida y entrada al sitio web (8), ¿Cuál es el puntaje mínimo de admisión para la Escuela Vocacional de Innovación y Tecnología de Guangdong en la provincia de Xinjiang en 2020? (9), ¿Cuál es el puntaje mínimo de admisión para la Escuela Vocacional de Innovación y Tecnología de Guangdong en la provincia de Shanxi en 2020 ( 10), Guangdong en 2020 ¿Cuál es el puntaje mínimo de admisión para la Escuela Vocacional de Innovación y Tecnología en la provincia de Hunan?
Segundo método organizativo
1. Teniendo en cuenta la estructura de conocimientos y las características de edad de los estudiantes, los estudiantes que participan en grupos de interés deben inscribirse voluntariamente en quinto y sexto grado de primaria. escuela y el primero y segundo grado de secundaria.
2.El profesor _ _ _ es responsable del trabajo global del grupo de interés.
5. Los grupos de interés son apoyados y dirigidos por la Oficina de Asuntos Académicos de la escuela, y los fondos y equipos necesarios para las actividades serán reflejados y resueltos por la Oficina de Asuntos Académicos.
En tercer lugar, los métodos de actividad
Los grupos de interés llevan a cabo principalmente actividades en forma de "conferencias temáticas" y "prácticas de proyectos". Después de cada actividad, complete el "Formulario de registro de actividades del grupo de interés" para registrar.
IV. Horario de Actividad
El horario de actividad del grupo de interés es cada dos miércoles de 5:00 pm a 6:40 pm.
lugar de actividad del verbo (abreviatura de verbo)
1. El lugar de actividad principal del grupo de interés es la sala del equipo de la escuela.
2. Se pueden organizar actividades apropiadas fuera del campus con el consentimiento de la "Oficina de Asuntos Académicos" de la escuela;