Experiencias en el aprendizaje de la etiqueta
Experiencias en el aprendizaje de la etiqueta (1) La etiqueta social es el código de conducta en las interacciones de las personas. En la vida diaria, las personas son inseparables de la etiqueta social todo el tiempo. Con la profundización de la reforma y la apertura, las interacciones de las personas aumentan día a día, y prestar atención a la etiqueta social ha resaltado cada vez más su urgencia, necesidad e importancia. En particular, los funcionarios gubernamentales tratan y tratan principalmente con personas. Deben prestar más atención a la etiqueta y la etiqueta en las interacciones laborales. Deben ser dignos, humildes, amables, civilizados y educados en todo momento, y mantener una buena calidad y cultivación. imagen. La práctica ha demostrado que una apariencia pulcra, un comportamiento digno, una conversación civilizada y una etiqueta social estricta también son medios eficaces para ser una buena persona. Si recibe visitas y la gente acude a usted para informarle de sus problemas, pero se comporta de manera inapropiada, habla con rudeza y está distraído, le faltará confianza, despertará el resentimiento del visitante e incluso se volverá contra usted y terminará infeliz. Y si eres educado, cálido y paciente cuando los turistas informan de la situación, darás a las personas una sensación de confianza y les hará quejarse cuando lleguen y se vayan satisfechos y felices. De la misma manera, al recibir visitas, prestar atención a la etiqueta social y prestar atención a la apariencia y la etiqueta producirán dos efectos completamente diferentes.
Después de la reforma y apertura, las interacciones sociales de las personas han aumentado día a día y la etiqueta social se ha vuelto cada vez más importante. Para adaptarse a esta nueva situación, es muy necesaria una atmósfera de etiqueta en los lugares de trabajo de las agencias gubernamentales. Como "cuerpo principal" del trabajo de oficina, el personal de oficina debe prestar atención urgentemente a tres aspectos para poder realizar eficazmente el trabajo diario:
Primero, actualizar los conceptos y adaptarse a la situación. Comprender la etiqueta de la oficina es un aspecto importante de la etiqueta social, aclarar la relación entre la etiqueta social y ser un buen cuadro de oficina, comprender correctamente la filosofía de la relación entre la etiqueta y hacer un buen trabajo en el trabajo diario de oficina, mejorando así la conciencia de prestar atención. a la etiqueta.
En segundo lugar, la calidad es sólida internamente y la imagen es sólida externamente. La civilización exterior es un reflejo de la civilización interior. Para cultivar buenos modales, debes tener cualidades civilizadas inherentes. Cada trabajo de un empleado del gobierno refleja el nivel de calidad de una persona y representa la imagen del gobierno. Por lo tanto, el personal de cada agencia debe aprender cuidadosamente los conocimientos básicos de etiqueta social, fortalecer su autocultivo y cultivar sentimientos nobles y buenos hábitos. Preste atención a su apariencia, hable palabras civilizadas, haga cosas civilizadas, vístase digna y ordenadamente, compórtese civilizada y cortésmente y mantenga una buena imagen de calidad interna y apariencia civilizada.
En tercer lugar, cultívate conscientemente y presta atención a los resultados prácticos. La buena etiqueta y el comportamiento civilizado no pueden mejorarse ni cultivarse de la noche a la mañana, sino que deben empezar desde lo habitual, desde cero. Si contestas el teléfono, primero debes decir: "¡Hola! Por favor, di..." Este tipo de palabras amables darán a las personas un sentimiento amable y cálido. El personal de oficina no solo debe prestar atención a la etiqueta y la etiqueta profesional en el trabajo diario, sino también a cultivar la etiqueta y las virtudes familiares, y utilizar las virtudes familiares para promover el desarrollo del trabajo de etiqueta en la oficina. La etiqueta familiar es una parte importante de la etiqueta social y las virtudes familiares deben ser la línea principal. Cada miembro puede respetar conscientemente a los mayores y cuidar a los jóvenes, respetarse unos a otros, ser civilizados y educados, respetar las reglas y vivir en armonía. Siempre que insista en prestar atención a los resultados reales, comience desde la vida diaria y comience poco a poco, puede convertirse en un oficinista popular entre la gente.
Experiencias en el aprendizaje de la etiqueta (2) La etiqueta social se refiere a las cualidades básicas y habilidades comunicativas de las personas en el proceso de comunicación interpersonal. La interacción social juega un papel cada vez más importante en la comunicación interpersonal en la sociedad actual. A través de la interacción social, las personas pueden comunicarse entre sí, construir amistades profundas y obtener apoyo y ayuda. Ge Jing dijo que a través de la interacción social, las personas pueden intercambiar información y disfrutar de recursos, lo que beneficiará enormemente el éxito de su carrera.
La etiqueta empresarial es un código de conducta que incorpora el respeto mutuo en las actividades comerciales. Su núcleo es un código de conducta que rige todos los aspectos de nuestras actividades comerciales diarias. La función principal de la etiqueta empresarial es mostrar respeto mutuo entre las personas. De esta manera, es aún más importante para nosotros aprender la etiqueta comercial. Podemos resumir brevemente la etiqueta comercial. La etiqueta comercial es un requisito general para el comportamiento y la etiqueta de las personas en las actividades comerciales.
Además, la etiqueta social en sí misma es un lenguaje especial. Utilicemos los conocimientos y normas básicos de la etiqueta social para abrir con éxito la puerta a las actividades sociales y establecer relaciones interpersonales armoniosas. Esta no es sólo la forma principal de crear una buena atmósfera social y psicológica, sino que también tiene un efecto extremadamente importante en la salud mental de uno mismo.
Experiencias de aprendizaje de etiqueta (3) Xunzi, nuestro gran educador, dijo una vez: "La mala educación de la gente no nace. La mala educación de las cosas es la mala educación del país. La educación en etiqueta no es algo común y corriente". educación de cortesía, sino educación de cultivo moral y personalidad sana. La educación sobre la etiqueta es conocida como la "Tierra de la Etiqueta" en China. No es sólo una cuestión educativa antigua, sino también un tema de educación estética que aporta nuevas características a los tiempos. La infancia es el período de formación de la personalidad del fundador y el período fundacional para aprender a ser un ser humano. Descuidar la educación sobre la etiqueta de los niños afectará la calidad de todo el proyecto del sistema de educación moral.
Por lo tanto, el cultivo de la buena etiqueta entre los estudiantes de primaria debería ser una parte importante de la educación escolar. El desarrollo de una buena etiqueta es una tarea ardua y a largo plazo. Aquí me gustaría compartir con ustedes algunas experiencias en educación de etiqueta.
En primer lugar, crear un ambiente cultural escolar.
La influencia ambiental y un buen entorno psicológico tienen un profundo impacto en las personas. El campus es el mejor lugar para educar a las personas. La cuidadosa distribución y construcción temática del entorno del campus no sólo puede resaltar la personalidad y el gusto del campus, sino que también puede convertirse en un importante portador de la cultura escolar, ejerciendo así una sutil orientación de valores sobre el desarrollo humano. Los estudiantes viven en el ambiente del campus durante su tiempo en la escuela, lo que tiene un impacto en la perspectiva mental, el comportamiento civilizado y el carácter ideológico y moral de los estudiantes. En el aula, en el pasillo y encima del pizarrón, hemos escrito algunas palabras para animar a los estudiantes a ser proactivos, como "Sin dolor no hay ganancia", "Las personas exitosas superan todas las dificultades y las personas fracasadas son eliminadas por todas las dificultades". ". Coloque plantas verdes en el alféizar de su ventana. Cuando los estudiantes entren por la puerta de la escuela, verán la bandera nacional cuando miren hacia arriba. Cuando entran al aula, ven un hermoso entorno que encarna la educación y el arte. Un entorno universitario limpio, hermoso y dinámico embellecerá el alma humana, dará a los estudiantes un sentido de respeto y amor propio y desempeñará un papel de asimilación. Dejemos que los profesores y estudiantes aprendan en el trabajo y estudien y reciban una influencia benigna, para que puedan desempeñar un papel sutil en el comportamiento civilizado y la educación ideológica y moral de los estudiantes.
2. Utilice cosas pequeñas para promover cosas grandes y céntrese en las normas de comportamiento diarias.
También hay un dicho en el "Libro de los Ritos·Guanyi": "El comienzo de la etiqueta y la rectitud radica en la integridad del cuerpo, el color y la fluidez del habla. Por lo tanto, la implementación de". La educación sobre la etiqueta debe comenzar con las personas que te rodean. El proceso educativo en sí es un proceso dinámico de superficial a profundo, de bajo a alto, paso a paso y en constante desarrollo. Se debe capacitar a los estudiantes para que desarrollen buenos hábitos, por ejemplo, deben despedirse de sus padres cuando van al colegio por la mañana, tomar la iniciativa de saludar al maestro cuando los ven y tirar las migas de cáscara. a la basura y recogerlos cuando los vean. Cuando enseñamos a los estudiantes conocimientos básicos de etiqueta y comportamiento, no sólo debemos decirles qué lenguaje y postura deben utilizar, sino también decirles algunas verdades simples, es decir, por qué deben hacerlo, cuáles son los beneficios de hacerlo, etc. . ¿Por qué tienes que sonreír todo el tiempo? Cuando hablas con la gente, ¿deberías mirarla a los ojos? ¿Cómo debo hacer y recibir llamadas? ¿Por qué deberíamos honrar a nuestros abuelos y demás? A través de nuestras pacientes explicaciones y educación una y otra vez, los niños comprenden gradualmente que cuando hablan con los demás, deben ser sinceros y generosos, y usar palabras amigables y precisas, sonreír y usar expresiones educadas cuando conocen a las personas, y agradarán más a los demás. ..
Utilizamos clases de etiqueta para impartir una serie de cursos especiales como "etiqueta escolar", "etiqueta familiar", "etiqueta en la cena", "etiqueta de hospitalidad" y "etiqueta de hospitalidad". Introducir el significado y las normas de etiqueta. A través de estas actividades y educación aleatoria, hacer que los niños comprendan que cuando visitan casas ajenas no pueden tocar el timbre durante mucho tiempo, ni tirarlo después de tocar la puerta debe ser rítmico, ni ligero ni pesado; ni urgente ni lento, y toca dos o tres veces como máximo no le grites a la puerta no puedes asomarte por las rendijas para ver si hay alguien en casa cuando la puerta esté abierta o sin seguro, debes tocar una o dos veces y; Pregunte: "¿Puedo entrar?" El tiempo no puede ser demasiado largo y no puedo quedarme por mucho tiempo. Normalmente puedes jugar durante aproximadamente una hora. Diga adiós y agradezca cortésmente cuando regrese a casa...
En tercer lugar, persevere y fortalezca la conciencia de etiqueta de los estudiantes.
La educación en etiqueta civilizada es una forma de educación enriquecedora. Las investigaciones psicológicas muestran que algunas habilidades se pueden transferir sin problemas mediante la formación. A través de la educación y la formación, los estudiantes adquirirán gradualmente buenos hábitos de etiqueta civilizados. Esto determina que se debe mantener la educación en etiqueta civilizada. Los estudiantes de primaria son jóvenes, tienen una gran plasticidad, un desarrollo inestable, poco autocontrol y tienen las características psicológicas de ser buenos imitando y siguiendo rebaños. Fortalecer el entrenamiento de etiqueta es relativamente fácil de lograr resultados. Sin embargo, debido a la influencia de la familia, la sociedad y el entorno, el desempeño de la etiqueta de los estudiantes de primaria tiene las características repetitivas de un buen retraso. A veces hay signos de regresión. Algunos estudiantes conocen claramente los requisitos específicos de los estándares de etiqueta, pero no pueden implementarlos bien ni cumplirlos de manera consistente. Además, el renacimiento del conocimiento de la etiqueta, la falta de capacitación regular y el impacto negativo del entorno social también harán que los estudiantes realicen actuaciones de etiqueta repetitivas. Los profesores deben comprender que esto es un fenómeno normal y deben tener plena confianza en los estudiantes, animarlos a perseverar y ser estrictos consigo mismos. Por lo tanto, se debe mantener la educación sobre la etiqueta para los estudiantes de primaria.
Nos centramos principalmente en la educación de etiqueta para niños en dos aspectos. La primera es la etiqueta del lenguaje hablado, que incluye principalmente palabras corteses, saludos y palabras conversacionales. Por ejemplo, en la escuela, a los estudiantes se les enseña a respetar a sus maestros y se les exige que insistan en: saludar al maestro todos los días; tocar la puerta antes de entrar a la oficina y obtener permiso antes de entrar; otro ejemplo: a; El estudiante me dijo: "Ninguno de mis compañeros tiene ayuda para él". Lo ayudé a analizar los motivos y le hice saber que al pedir ayuda debía decir "por favor" y su tono debía ser sincero. No seas humilde y no seas condescendiente. Debido a que esta es su solicitud, la otra parte no tiene la obligación de hacer lo que usted dice. Asegúrate de agradecer a los demás por ayudarte; cuando otros rechacen tu solicitud, debes comprenderlos y agradecerles por sus esfuerzos. Hice una demostración en el acto y le pedí que practicara. El segundo es la educación sobre etiqueta y la educación sobre etiqueta de comportamiento diario para los estudiantes. Por ejemplo, dé un paseo tranquilo entre clases. Los estudiantes tienen ciertas dificultades para cumplir con este requisito, especialmente algunos estudiantes vivaces y activos que a veces sin saberlo se vuelven inquietos. Les recuerdo a los estudiantes a tiempo, fortalezco la capacitación, los animo a trabajar duro para superar las deficiencias de la hiperactividad, confío en que les va bien y les doy suficiente tiempo para superar sus deficiencias. Con la confianza y el estímulo de los profesores, los estudiantes regulan gradualmente su comportamiento y finalmente cumplen con los requisitos de la etiqueta civilizada.
En cuarto lugar, tratarnos unos a otros con cortesía y resaltar el papel de los profesores en la enseñanza.
Confucio, el gran pensador y educador chino antiguo, enfatizó la necesidad de que los profesores prediquen con el ejemplo. Dijo: "Es una persona recta y hace las cosas sin órdenes; su cuerpo no está bien, aunque no obedece". Una de las éticas profesionales de los docentes es ser estrictos consigo mismos y dar ejemplo a los demás.
Estipulamos que los estudiantes deben limpiar los restos de papel debajo de sus escritorios y sillas antes de la escuela todos los días, colocar taburetes debajo de sus escritorios antes de la escuela y designar a un higienista para que sea responsable del saneamiento ambiental alrededor del podio. Cuando vi un trozo de papel en el suelo, inmediatamente me agaché y lo recogí. Cada movimiento, palabra y acción del maestro puede convertirse en objeto de imitación por parte de los alumnos. Los docentes predican con el ejemplo y brindan orientación silenciosa a los estudiantes. Para que los estudiantes presten atención a la etiqueta, los propios profesores deben dar el ejemplo. Por ejemplo, cuando un profesor toma la iniciativa de recoger confeti en el campus, el profesor regaña a los estudiantes: "¿Por qué no recogen el confeti cuando los ven?". Cuando los estudiantes ven al maestro saludando, el maestro también debe asentir o saludar a los estudiantes cuando hago algo mal, me atrevo a disculparme con mis alumnos. Esta sección refleja respeto por los estudiantes, les permite recibir una educación sutil y crea una buena atmósfera educativa. Siga las orientaciones y explicaciones positivas, dígales a los estudiantes qué deben hacer y qué deben hacer para agradar a todos. Aprovechar la oportunidad de la educación, afirmar y elogiar rápidamente el civismo y la cortesía de los estudiantes obtendrá el doble de resultado con la mitad de esfuerzo. No podemos centrarnos únicamente en los diversos comportamientos que se requieren de los estudiantes y luego comprobar qué tan bien lo han hecho como un fiscal y juzgar si tienen razón o no como un juez, mientras ignoramos nuestro papel ejemplar en la interacción con los estudiantes.
Lo anterior es la experiencia de nuestra clase de etiqueta este semestre. Dado que esta es la primera clase de etiqueta, el método de enseñanza es único y necesita más mejoras y mejoras en el futuro.
Experiencias en el aprendizaje de la etiqueta (4) La etiqueta es una virtud tradicional de la nación china, con una larga historia desde la antigüedad hasta la actualidad. Durante mucho tiempo se ha considerado como uno de los estándares morales para medir la vida de las personas y un aspecto importante que refleja la calidad de las personas.
Con las interacciones sociales cada vez más frecuentes, la etiqueta de comunicación sincera, apropiada y encantadora se ha convertido en un medio importante para ampliar las interacciones, mejorar la amistad, fortalecer la cooperación y promover el desarrollo.
Los niños son el futuro de la patria y la fuerza principal en la construcción nacional en el siglo XXI. Cultivarlos para que sean comprensivos, tolerantes, humildes y honestos, así como dignos, generosos, cálidos, amigables y educados, es una de las tareas clave de la educación básica actual. De acuerdo con las características de edad y los patrones de desarrollo de los niños, tomar "comportamientos y hábitos civilizados" como una parte importante del trabajo del jardín de infantes, comenzando por la educación de la etiqueta civilizada, la piedad filial, el cuidado de los demás, etc., es una medida importante para abordar de manera integral mejorar la educación moral de los niños. Según la edad de los niños y la situación real del jardín de infancia, nuestro jardín de infancia ha llevado a cabo una variedad de actividades educativas sobre etiqueta.
1. Aprende conocimientos de etiqueta y crea una atmósfera ritual.
La etiqueta civilizada es una ventana para la comunicación amistosa entre las personas. Sólo cuando cada uno de nosotros mejore conscientemente nuestra conciencia de la etiqueta civilizada, regule nuestro propio comportamiento y forme buenos hábitos, podrá desarrollarse la sociedad y ser feliz la vida de las personas. Por esta razón, es particularmente importante promover el conocimiento de la etiqueta civilizada y fortalecer la construcción de la etiqueta civilizada. Este semestre, nuestro jardín de infantes ha lanzado de manera integral actividades de etiqueta a través de capacitación de maestros de etiqueta, conferencias de etiqueta para padres, cursos de actividades de etiqueta para niños, espectáculos de magia de etiqueta, clases de motocicletas, selección de estrellas de etiqueta civilizada para niños y aspectos destacados de etiqueta civilizada para niños. Al mismo tiempo, también hemos aumentado la publicidad del conocimiento de la etiqueta civilizada entre niños y padres, utilizando ventanas, periódicos de pizarra, columnas, imágenes, etc., para permitir que los niños, padres y maestros dominen la etiqueta común, de modo que todo el jardín de infantes El ambiente encarna un fuerte sentido de etiqueta.
En segundo lugar, realizar diversas actividades para favorecer la formación de buenos hábitos.
Desde que se lanzaron las actividades de educación de etiqueta en nuestro jardín de infantes, hemos organizado cuidadosamente varias actividades y hemos logrado buenos resultados:
1.
Todos sabemos que los padres y los niños suelen valorar más los modales civilizados y el temperamento de un profesor que sus calificaciones académicas. La confianza o desconfianza de un padre en un maestro a menudo proviene de una o dos conversaciones e intercambios. Por eso es muy importante que un maestro tenga buena cultivación y modales civilizados para trabajar. Y el estilo de etiqueta del maestro es como un espejo expuesto frente a los niños. A través de este espejo, los niños verán la belleza y la fealdad de la maestra. Por lo tanto, primero debemos inculcar conocimientos de etiqueta a los maestros a través de actividades, dejarles aclarar sus propios valores y roles, predicar con el ejemplo e influir sutilmente en los niños que los rodean.
2. Realizar charlas sobre educación sobre etiqueta para padres.
Los niños son muy maleables y tienen una capacidad relativamente pobre para distinguir el bien del mal. Se dejan influenciar fácilmente por la familia y el mundo exterior, y se manifiestan por un egoísmo severo y un lujo excesivo en la vida material que no les gusta; trabajar en casa, no pueden cuidar de sí mismos y tienen miedo. Soportan dificultades, no son educados, no se preocupan por los demás, no respetan a los demás y son egocéntricos; No conocen las reglas de etiqueta, modales, trato con los demás, respeto a los profesores, actividades grupales e interacciones sociales. Debido al afecto entre padres e hijos, a menudo acepta más rápidamente y en mayor medida la influencia de los factores educativos de su familia. No es fácil para los niños pequeños comprender los principios abstractos y la imitación es una de las formas importantes para que aprendan. Los ejemplos vívidos y los ejemplos de actividades son más fáciles de convencer a los niños pequeños que la predicación verbal. Como dice el refrán, "Es bueno ser íntegro, pero no obedece las órdenes; su cuerpo no está bien, aunque no las obedece". Se puede ver que los modelos a seguir son más importantes que las palabras, los hechos y los padres. ' Las palabras y los hechos influirán sutilmente e infectarán a los niños. Por lo tanto, a través de conferencias para padres, se utilizan diversos métodos para concienciar a los padres de que deben dar el ejemplo a sus hijos.
3. Realizar actividades de educación integral en etiqueta para los niños.
(1) Prestar atención a crear un buen ambiente y atmósfera.
Los factores ambientales tienen un gran potencial educativo para el crecimiento y desarrollo del niño. Para los niños, el espacio de actividad, las relaciones interpersonales, el comportamiento de los niños que los rodean, la atmósfera psicológica del grupo de clase y la actitud y el comportamiento de los maestros jugarán un papel extremadamente importante en su desarrollo. Por lo tanto, en la implementación de la educación de etiqueta para niños pequeños, debemos explorar y utilizar plenamente los factores educativos en el entorno para crear un buen entorno físico y una atmósfera psicológica para la educación de etiqueta, abrir puestos de educación de etiqueta en las salas de actividades de cada clase, y cree un ambiente de etiqueta con regularidad.
Formule normas de comportamiento de etiqueta para maestros y padres, oriente a los maestros y padres para que presten atención a sus propias palabras y acciones, adopte una actitud emocional positiva, dé buenos ejemplos de etiqueta y se esfuerce por brindar una buena atmósfera espiritual a los niños. Todas las mañanas, "Manner Kids" saluda a niños, padres y maestros. Se saludaron con una sonrisa. Como entorno oculto, tiene una influencia sutil en los profesores, alumnos y padres de todo el jardín de infancia.
(2) Prestar atención a la vida e introducirla en el día a día de los niños.
La educación en etiqueta de los niños está presente en su vida diaria. La educación aleatoria se lleva a cabo en función de personas, cosas, en cualquier momento, en cualquier lugar y en situaciones. Los maestros aprovechan al máximo los refrigerios, el almuerzo y otros aspectos diarios para educar a los niños sobre la etiqueta en la cena. Preste atención a la formación de la etiqueta en la vajilla, la etiqueta en la cena y la etiqueta después de las comidas, para que los niños puedan desarrollar gradualmente hábitos alimentarios civilizados.
(3) La educación sobre la etiqueta debe incluirse en el plan de estudios de educación infantil.
Los cursos de educación infantil son actividades didácticas planificadas y con propósito para niños pequeños. La educación de etiqueta infantil se incluye en los cursos de educación infantil, con el objetivo de utilizar la educación de etiqueta infantil como un medio para implementar una educación de calidad para los niños pequeños. educar de manera decidida y planificada. De acuerdo con las características de edad de los niños, nuestro jardín de infantes ha formulado objetivos de etiqueta para niños de 3 a 6 años, determinó el contenido educativo de etiqueta, seleccionó materiales didácticos de etiqueta y organizó esta actividad especial en la actividad educativa de etiqueta de clase de 15 minutos todos los días, para que para garantizar la implementación de la educación sobre la etiqueta. También nos enfocamos en integrar la educación en etiqueta en las actividades diarias, para que los niños siempre puedan dejarse influenciar por buenos comportamientos y hábitos, y promover su desarrollo integral, armonioso y equilibrado.
(4) Proporcionar educación y orientación sobre etiqueta familiar con regularidad para mejorar la calidad de la educación sobre etiqueta de los niños.
La sincronicidad y la coherencia en la educación familiar son formas efectivas de eliminar el comportamiento dual de los niños. Para mejorar la calidad y el efecto de la educación sobre etiqueta para niños pequeños, nuestro jardín de infantes ha explorado y llevado a cabo actividades de tutoría sobre conocimientos de etiqueta para mejorar la alfabetización y las habilidades de tutoría de los padres, y ha aprendido algunos métodos de educación sobre etiqueta familiar, que han logrado buenos resultados.
En tercer lugar, manténgase al tanto de las evaluaciones de los padres sobre el trabajo de etiqueta de nuestro jardín de infantes.
Para mejorar aún más la calidad de la educación en el jardín de infantes y los estándares de funcionamiento de las escuelas, es necesario mantener mejor las ventajas del trabajo en el jardín de infantes y ajustar las deficiencias en el trabajo. Al final de este semestre, nuestro jardín de infantes distribuyó el "Cuestionario de educación sobre etiqueta para padres" a los padres, invitando a padres y amigos a evaluar objetivamente el trabajo de etiqueta del jardín de infantes y presentar opiniones valiosas. A juzgar por los comentarios del cuestionario, los padres están bastante satisfechos con la educación de etiqueta para niños pequeños en el jardín de infantes, así como con las rutinas de etiqueta, las actitudes laborales, el sentido de responsabilidad, la paciencia y la capacidad de los padres. Sin embargo, ¡algunos padres han presentado requisitos más altos! ¡Creo que con los comentarios, opiniones y sugerencias pertinentes de los padres, el trabajo educativo de etiqueta de nuestro jardín de infantes seguramente alcanzará un nivel superior!
En cuarto lugar, afrontar las deficiencias de las actividades con calma.
1. No hay suficiente orientación y supervisión de la etiqueta civilizada de los niños en sus palabras y acciones.
2. Es necesario reforzar el papel de modelo de "estrella ceremonial".
3. Es necesario fortalecer aún más la etiqueta y el comportamiento de los docentes.
4. El sentido común de etiqueta impregnado en las actividades educativas y en la vida cotidiana no es suficiente.
5. Se debe mejorar aún más la forma de llevar a cabo las actividades de enseñanza e investigación sobre etiqueta.
Lo recomiendo ampliamente.