¿Cuál es el contenido de la guía de estudio?
1. Contenidos de la orientación del estudio
Los estudiantes adquieren conocimientos matemáticos principalmente a través de tres canales: las conferencias del profesor, la lectura de libros de texto u otros materiales, y la propia práctica. Por lo tanto, para aprender a aprender, debes aprender a leer, aprender a escuchar conferencias y aprender a pensar.
1. Aprende a leer. Leer libros de texto para adquirir conocimientos es un método de aprendizaje muy importante. Al leer libros de texto, podrá dominar mejor el lenguaje matemático y mejorar su capacidad de autoestudio.
2. Aprende a escuchar conferencias. El conocimiento aprendido es generalmente conocimiento indirecto, que es conocimiento abstracto y formal. Es el resultado del pensamiento más que del proceso de pensar. Por tanto, debes escuchar la explicación del profesor.
3. Aprende a pensar. Las matemáticas son muy abstractas y lógicamente rigurosas. El aprendizaje de las matemáticas se realiza principalmente a través del pensamiento, por lo que el pensamiento es el método principal para aprender matemáticas. Debemos ser buenos para descubrir y hacer preguntas, y ser buenos para reflexionar y reflexionar.
2. Capte los cuatro vínculos del proceso de aprendizaje
La vista previa previa a la clase, las conferencias en el aula, la revisión después de la clase y la tarea independiente son los cuatro vínculos importantes para que los estudiantes aprendan. Dominar cada paso. Los enlaces juegan un papel vital e importante en el aprendizaje.
⑴ Fortalecer la vista previa. La vista previa es un proceso de exploración de conocimientos, hacer cosas usted mismo, usar su propio cerebro y leer y comprender textos usted mismo, lo que puede cultivar habilidades de lectura y autoestudio. Domine los métodos de vista previa de "leer, dibujar, calcular y escribir". Como la definición, es necesario comprender las palabras, palabras, oraciones y símbolos de la definición. Se deben considerar cuidadosamente las palabras clave, comprender sus significados, comparar definiciones de conceptos similares, distinguir similitudes y diferencias y citar ejemplos que encajen con los conceptos. Al obtener una vista previa del teorema, es necesario distinguir las condiciones y conclusiones del teorema, comprender las ideas de prueba del teorema y comprender la aplicación del teorema. Al obtener una vista previa de las preguntas de ejemplo, debe comprender el proceso de resolución de problemas, descubrir la clave para resolver el problema y prestar atención al formato de escritura ejemplar.
Durante la vista previa, los estudiantes deben completar los siguientes aspectos: ① Esquema previo: después de leer el libro detenidamente, deben organizar los conceptos, teoremas y fórmulas clave en sus cuadernos. ② Ejercicios previos al estudio: después de leer el libro, puede resolver los ejercicios del libro usted mismo y dejar las preguntas difíciles para resolver en clase. ③Haga preguntas: después de aprender los conceptos básicos y completar la vista previa, haga preguntas esclarecedoras para profundizar aún más los conceptos.
(2) Fortalecer la escucha de conferencias. ①Esté preparado mental y materialmente antes de la clase. No debe realizar ejercicios extenuantes ni participar en actividades estimulantes antes de clase. Al mismo tiempo, prepara los útiles para la clase y piensa detenidamente en lo que aprendiste en la clase anterior. De esta manera, podrás entrar en el estado tan pronto como comiences la clase y escuchar bien la clase.
② Escuchar la clase con preguntas. Se requiere escuchar la clase con preguntas basadas en la vista previa y resolver los problemas en la vista previa en clase, aumentando así el entusiasmo por escuchar la clase y aumentando la eficiencia de la clase.
③Piensa activamente en los problemas y levanta la mano con valentía para hablar. Es necesario escuchar atentamente en clase, tomar notas cuando encuentre problemas que no comprenda y pedir consejo al profesor de manera oportuna. Sea diligente al pensar en los problemas, atrévase a expresar opiniones diferentes a las del maestro, atrévase a hacer múltiples preguntas, pregunte más por qué y pregunte con valentía por las diferencias.
④ Haz los ejercicios de la clase con cuidado y utiliza ambas manos y cerebro. Para tomar una buena clase de matemáticas, debes hacer un buen trabajo en los ejercicios de clase. “La mano es la maestra del cerebro”, “Es mejor ver las cosas una vez con los ojos que con los ojos cien veces”. Los conceptos matemáticos se consolidan mediante la resolución de problemas. Al realizar los ejercicios no se debe ser descuidado ni confuso, sino analizar, razonar, calcular y escuchar atentamente los comentarios del profesor.
⑤ Presta atención al resumen de cada lección. En cada clase, el profesor debe guiar a los estudiantes para que resuman el contenido, los puntos clave, las dificultades y las cuestiones a las que se debe prestar atención en esta clase. Se requiere escuchar y dominar bien, y registrar en un cuaderno las ideas y métodos matemáticos utilizados en las cosas habituales.
⑶ Fortalecer el resumen y la revisión
Muchos estudiantes creen que hicieron una vista previa antes de clase, lo entendieron en clase y lo consolidaron haciendo preguntas después de clase. En combinación con la revisión, debemos resumir de manera integral cada punto de conocimiento, cada sección y cada capítulo que hemos aprendido, y resumir las reglas. De acuerdo con la conexión lógica entre conocimientos, escriba un resumen conciso para que el conocimiento sea sistemático, temático y organizado, lo que desempeña un buen papel en la profundización del conocimiento, la acumulación de conocimientos y la mejora de las habilidades.
(4) Fortalecer la tarea
Algunos estudiantes también creen que la tarea es completar las tareas asignadas por el profesor. Esto también es muy unilateral. Mientras hace las preguntas, debe revisar los tipos de preguntas de la clase, dominar las reglas de resolución de problemas y comprender el papel guía y direccional de las ideas y métodos matemáticos en la resolución de problemas. Esto permite a los estudiantes utilizar menos tiempo y preguntas más pequeñas para lograr mejores resultados.