Libro de planificación del concurso de debates para estudiantes universitarios
La vida universitaria es deseable porque suceden muchas historias maravillosas. En el campus, el concurso de debate es un programa muy popular y favorito entre profesores y estudiantes. No sólo puede promover la comunicación entre los estudiantes y aumentar el conocimiento, sino también activar la atmósfera del campus. Pero un buen concurso de debate no puede separarse de un buen libro de planificación. El siguiente es un plan de competencia de debate para estudiantes universitarios que he recopilado y compilado cuidadosamente y lo compartiré con ustedes a continuación para su disfrute.
Planificación del concurso de debates para estudiantes universitarios 1
1. Composición del debate: nuevos miembros de la Marketing Association
2. Participantes: todos los miembros de la Marketing Association
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3. Hora del evento: 22 de noviembre al 15 de diciembre de _
4. Lugar del evento: (por determinar)
5. Tema de debate:
Los generalistas se adaptan mejor a la competencia social, mientras que los especialistas se adaptan mejor a la competencia social
6. Trabajo de preparación antes de la competencia:
1. Determinar los equipos y miembros participantes ( Departamento de Organización y Planificación)
2. Solicitud de ubicación del evento (oficina)
3. Publicidad televisiva y publicación de folletos (Departamento de Propaganda)
4. Sitio web de la asociación publicidad (Departamento de Investigación de Internet).
5. Invite al invitado Yang Ting a ser juez y comentar, publicidad del grupo Q (Departamento de Relaciones Externas)
6. Formule e imprima 20 copias del formulario de calificación (dos copias por hoja) (Departamento de publicidad)
7. Realizar e imprimir las líneas del presidente (Vicepresidente)
8. Preparar certificados (5 piezas) y carboncillos (2 piezas) ( Departamento de Estilo y Deportes)
9. Confecciona y prepara una tarjeta roja y una tarjeta amarilla
10. Prepara la cámara
11. Prepara tres relojes electrónicos
12. Disposición específica del personal:
Presidente: Wang Fan
Jueces:
Cronometrador:
Recepcionista:
Fotógrafo: Cha Wei
Estadísticas de puntuación: Hu Ashan
Registro del debate: Liu Rui
Manteniendo el orden:
Personal de premiación:
Limpieza del lugar después del juego:
7. Procedimientos de la competencia de debate
1. Palabras de apertura
(1) El presidente anuncia el inicio oficial de la competición y presenta a los jueces
(2) El presidente invita a ambos equipos participantes a unirse al comité permanente y presenta a los equipos participantes y sus posiciones
(3) El presidente lee las reglas del concurso (el concurso consta de discursos, preguntas, libre. Compuesto de cinco etapas: debate, preguntas del público y observaciones finales)
2. Iniciar el competencia
5. Después del debate, los jueces comentan y el estadístico de puntajes cuenta los puntajes
7. El presidente anunció los puntajes de los dos equipos y los puntajes de cada polemista. Al mismo tiempo, el estadístico de puntuación completó el certificado del ganador según las puntuaciones
8. Entregó los premios y tomó fotografías
9. El presidente anunció la conclusión exitosa del debate p>
8. Procedimiento del debate
1. Argumento (6 minutos)
Los pros y los contras procederán en secuencia
A. La primera defensa discurso para la afirmativa (3 minutos)
B. El primer discurso para la parte negativa (3 minutos)
2. Ataque y defensa
A. El afirmativo Para la segunda defensa, elija la segunda o tercera defensa del lado contrario y realice un ataque y defensa uno contra uno (1 minuto y 30 segundos)
B. Para la segunda defensa del oponente lado, elija la segunda y tercera defensa del lado contrario y realice un ataque y defensa uno contra uno (1 minuto y 30 segundos) Segundos)
C. Para las tres defensas afirmativas, elija la segunda o tercera defensa para el lado negativo y realizar un ataque y defensa uno a uno (1 minuto y 30 segundos)
D. Para la tercera defensa del lado negativo, elija la segunda o tercera defensa para el lado negativo las tres defensas realizan un ataque y defensa uno contra uno (1 minuto y 30 segundos)
E. El lado afirmativo realiza un resumen de defensa uno contra uno (1 minuto)
F. El lado negativo realiza un resumen de defensa uno a uno (1 minuto)
3. Debate libre (12 minutos)
4. Declaración resumida (6 minutos)
Exposición resumida de los cuatro bandos opuestos (3 minutos)
Exposición resumida de los cuatro argumentos de la afirmativa (3 minutos)
9. Debate detalles
1. Recordatorio de tiempo
(1 ) Durante el debate libre, cuando a cada lado le queden 30 segundos, el cronometrador levantará una tarjeta roja para recordarles cuándo es el tiempo; arriba, el cronometrador levantará una tarjeta amarilla para dar por terminado el discurso.
(2) Cuando se dé una tarjeta amarilla por dar por terminado un discurso, el orador deberá dejar de hablar, de lo contrario será una infracción.
4. Ataque y defensa
(1) El ataque y la defensa comienzan con la segunda y tercera defensa de los pros y los contras, y proceden alternativamente
( 2) La segunda y tercera defensa de los pros y los contras Participar en el ataque y la defensa, y hacer un resumen del ataque y la defensa de los pros y los contras. La defensa puede ser designada por el bando atacante a voluntad, sin límite en el número de veces. Las partes atacante y defensora deben completar el argumento solas y no se les permite cambiar a mitad de camino.
(3) Tanto el atacante como el defensor deben responder las preguntas de cada uno de frente, y las preguntas y respuestas deben ser concisas y claras. Se penalizarán las preguntas repetidas y las preguntas evasivas. No puede destruir arbitrariamente la integridad de la respuesta de la otra parte haciendo preguntas, y no puede impedir que la otra parte haga preguntas usando una respuesta larga (solo una pregunta por pregunta). no entender lo que se dice. El moderador tiene derecho a finalizar las preguntas o respuestas excesivamente largas de una parte.
(4) Los pros y los contras que presentan los jugadores al completar la fase de ataque y defensa.
Cuando el lado atacante esté sentado, se considerará que el lado atacante ha completado su ataque y defensa, y los jugadores de ambos lados pronunciarán sus discursos dentro del tiempo límite.
(5) Cuando ambas partes hagan preguntas, la parte a quien se hace la pregunta deberá responderlas y no podrá eludirlas ni hacer preguntas a la inversa.
(6) Cada etapa de ataque y defensa tiene una duración de 1 minuto y 30 segundos. Cada pregunta formulada por el atacante no excederá los 10 segundos, y la respuesta a cada pregunta no excederá 1 minuto. termina, se dará por terminado el discurso.
(7) Después de la etapa de ataque y defensa de cuatro personas, la primera defensa del lado afirmativo y luego la primera defensa del lado negativo darán un resumen del ataque y la defensa del equipo, que dura 1 minuto. Los resúmenes de ataque y defensa de ambas partes deben basarse en el contenido involucrado en la etapa de ataque y defensa, y está estrictamente prohibido memorizar borradores que se desvíen de la situación real del juego.
5. Debate libre
(1) Los discursos de debate libre deben alternarse entre los dos equipos. Primero hablará un miembro del lado de los pros y los contras, y luego un miembro del lado de los pros y los contras. el lado opuesto hablará, ambos lados se turnan hasta que se acabe el tiempo
(2) Después de que un lado termina de hablar y toma asiento, el otro lado comienza a hablar. (3) Dentro del tiempo total, los discursos de los integrantes de cada equipo. El orden, frecuencia y tiempo utilizados son correctos
(4) El debate libre propugna la confrontación activa Se descontarán puntos por parte que evite. confrontación sobre temas importantes más de dos veces. Si la otra parte aún se demora en preguntas que han sido respondidas claramente, se aplicarán las sanciones correspondientes.
6. Cierre del debate
De cada parte. el cuarto debate debe resumir la situación general del debate, estar divorciado de la realidad y recitar el manuscrito preparado de antemano, y se deducirán los puntos correspondientes.
7. Durante el debate, las partes no pueden leer previamente en voz alta. manuscritos preparados, de lo contrario se deducirán los puntos correspondientes. Sin embargo, podrán presentar resúmenes citados de libros o periódicos y otros materiales.
8. Durante la competición, los debatientes no pueden abandonar sus asientos y no pueden molestarse entre sí ni a otros debatientes de su propio bando.
10. Juicio <. /p>
1. Jueces, composición de invitados (por determinar)
2. Criterios de valoración
(1) Parte grupal (puntuación completa 100')
Habilidades de debate: la fluidez del lenguaje del polemista, la refutación, el análisis y la adaptabilidad, así como la persuasión y la lógica del argumento (30')
Contenido: si el contenido del argumento es sustancial y si los materiales citados son apropiados (10')
Comportamiento y gentileza Humor: la actuación de cada equipo en el debate libre (30')
Cooperación general: la integridad del estructura argumental del equipo, entendimiento tácito y cooperación entre los miembros del equipo (20')
(2) Parte personal (puntuación total 100)
A. Discusión
Si la afirmación es apropiada, si el razonamiento es exhaustivo, si la lógica es sólida, si los ejemplos citados son apropiados (50')
B. Debate
Si la pregunta es apropiada , si la respuesta es pertinente, si la refutación es contundente y razonable, si la reacción es alerta, si la redacción es adecuada (50')
Once , Método de adjudicación
Habrá Ser un polemista y tres polemistas destacados (no se repetirán el polemista y el polemista destacado).
Planificación del concurso de debates para estudiantes universitarios 2
1. Propósito del evento
Enriquecer la vida universitaria y extracurricular de los estudiantes, activar la atmósfera del campus y reflexionar el vigor y la positividad de los estudiantes universitarios Con un estado mental ascendente, cultivamos y descubrimos talentos de debate. Con el espíritu de "competencia justa y lucha por el primer lugar", mejoramos la capacidad de pensamiento crítico, la organización de equipos y las habilidades de unidad y cooperación de los estudiantes. y promover el intercambio de pensamientos y sentimientos entre los estudiantes. Organizar el equipo de debate sobre el Yuan de Gestión Urbana.
2. Objetos de Actividades
Estudiantes de primer año, cada especialidad enviará dos equipos.
3. Hora del evento
Ver el video del debate: 6 de marzo (es decir, se llevará a cabo la reunión de visualización del debate e intercambio de aprendizaje)
Promoción del evento: En la escuela se colocaron fotografías en la cafetería, se colocaron carteles en los dormitorios y edificios de enseñanza, y el departamento de estudios y el ayuntamiento estuvieron libres para promover el evento. Antes de la inscripción, aprovecharemos el tiempo de autoestudio de la tarde para promocionar el programa en cada clase de la Escuela de Gestión Urbana y organizar cada clase para ver el vídeo del debate en el aula multimedia. Después de mirar, recopile la lista de concursantes de cada clase y explíqueles los conocimientos relevantes del debate para que puedan desempeñarse mejor en la competencia.
Lotería: 8 de marzo
Formación de jueces: Autoestudio por la tarde del 12 de marzo
Ronda preliminar: dos sesiones al día en la cuarta semana (13.ª y 15) )
Semifinales: Semana 5 (se sortearán las clases que ingresen a las semifinales el día 16, y las dos semifinales del día 22 se llevarán a cabo una tras otra) p>
Finales: Semana 6 (las clases que ingresan a la final el día 23 se sortearán y el equipo campeón se determinará el día 29)
4. Ubicación de la actividad
Edificio de enseñanza
5. Jueces del concurso
1. Profesores tutores y Presidium de la Unión de Estudiantes de la Liga Juvenil de la Escuela de Gestión Urbana (*** cuatro) p>
2. Los miembros del comité de estudio de cada clase son juzgados por el público (*** nueve, según el principio de mayoría, con un total de un voto. )
6. Proceso de la actividad
Ronda preliminar: Cada equipo enviará representantes para realizar un sorteo para determinar el grupo de competencia y debatir los pros y los contras. Las cuatro rondas preliminares se llevarán a cabo al mismo tiempo, y la clase ganadora en cada juego. será promovido a la revancha.
Revancha: La clase que avanza sortea para determinar el grupo de competencia y los pros y contras del debate. Los dos juegos se llevan a cabo al mismo tiempo. La clase ganadora de cada juego compite por el campeonato. los dos equipos restantes compiten por el tercer lugar.
Finales: La clase que avanza sortea los pros y los contras del debate, y determina el primer, segundo y tercer lugar en la competencia.
7. Procedimiento de la competencia de debate
1. El anfitrión presenta a los equipos participantes y sus posiciones
2. Empezando por el lado positivo, cada miembro del equipo participante presenta él mismo por turno
3. El anfitrión presenta a los jueces
4. El anfitrión presenta el procedimiento de la competencia (28 minutos en total)
El argumento de apertura es un debate entre los dos lados (afirmación primero) 3 minutos cada uno
En la etapa de ataque y defensa, la segunda defensa del lado afirmativo hace tres preguntas a la segunda y tercera defensa (cada pregunta no excederá los 10 segundos , y cada respuesta no excederá los 20 segundos). 1 minuto y 30 segundos
Durante la etapa de ataque y defensa, la segunda defensa hará tres preguntas a la segunda defensa y a la tercera defensa del afirmativa (cada pregunta no excederá los 10 segundos, y cada respuesta no excederá los 20 segundos) durante 1 minuto y 30 segundos
Resumen de la etapa de ataque y defensa: 1 minuto y 30 segundos para el tercer argumento afirmativo
Resumen de la etapa de ataque y defensa: segundo y segundo argumentos para la negativa: 1 minuto y 30 segundos
Debate libre Ambas partes inician un debate libre (primero afirmativo) ) 5 minutos cada uno
Discursos resumidos para ambas partes y cuatro argumentos (la oposición primero) 3 minutos minutos
5. El anfitrión anuncia el inicio del juego
6. El presidente anunció el final del concurso
7. Los representantes de los jueces comentaron el debate y calificaron las puntuaciones de ambas partes
8. El anfitrión anunció los resultados del concurso
8. Configuración de premios
La competencia determinará los 3 mejores, 3 debatientes destacados y 1 premio a la organización de clase destacada. Emitir certificados y otorgar recompensas materiales apropiadas.
9. Presupuesto
1. La tarifa de alquiler del aula multimedia es de 100 yuanes. (50 yuanes por vez, mire un video de debate y una final)
Planificación del concurso de debates para estudiantes universitarios 3
1: Nombre de la actividad
Concurso de debates para estudiantes de primer año en lengua extranjera
Dos: Tema de actividad
"Mejora tu agilidad de pensamiento y sé la versión más inteligente de ti mismo"
Tres: Objetos de actividad
Escuela de Idiomas Extranjeros Todos los estudiantes de primer año
Cuatro: Tiempo de actividad
Preliminar: 26 de septiembre
Final: 10 de octubre
Cinco: Propósito del actividad
Cultivar y mejorar la adaptabilidad de los estudiantes y enriquecer la vida en el campus de los estudiantes.
Seis: Proceso de la Actividad
Preparación
1: Publicidad. En la etapa inicial de publicidad, los ministros del Departamento de Investigación y Desarrollo Científico contactaron a los asistentes de cada clase de estudiantes de primer año y pidieron a los asistentes que ayudaran con la publicidad; ellos se comunicaron con el Departamento de Planificación de Impacto para dibujar carteles para publicidad; Al mismo tiempo, cada oficial promovió la publicidad a través de QQ, Renren, etc. y también la promovió entre los estudiantes de los alrededores. Después de que los estudiantes de primer año completen su entrenamiento militar, llevaremos a cabo nuestra promoción posterior a la campaña, es decir, promoción de ingreso a la clase y estadísticas de información de los concursantes. Los funcionarios del Departamento de Investigación y Desarrollo Científico se dividirán en tres grupos e ingresarán a clases de inglés, inglés y japonés para publicidad.
2: Invitar a los jueces. Hemos negociado con polemistas externos e invitamos a polemistas destacados de la 12ª sesión a actuar como jueces.
3: Tomar prestado un aula. Pide prestadas dos aulas, una para la zona de competición y otra para la zona de espera.
4: Compra premios.
Proceso de competición
Ronda preliminar
Los jugadores serán numerados según el orden en el que accedan al recinto ese día. Los jugadores elegirán a la persona que quieran. defender y preparar con dos minutos de antelación. Una vez que todos los concursantes hayan respondido todas las preguntas, los concursantes se dividirán en diferentes grupos según los objetos seleccionados y el debate se realizará en grupos. Con base en el desempeño general de los concursantes, los jueces seleccionan a los concursantes que cumplen con los requisitos para participar en el entrenamiento y participar en las finales después del entrenamiento.
Después de la ronda preliminar, los funcionarios del Departamento de Investigación y Desarrollo Científico recopilarán información sobre cada concursante y ayudarán e instarán a los concursantes a realizar todos los preparativos para la final.
Final
Antes del concurso, el personal formador de la Asociación de Debate dividió a los concursantes en grupos y sorteó para determinar los temas de debate entre cada grupo.
Formato final
Tres minutos para los alegatos iniciales de la parte afirmativa
Un minuto y medio para el contrainterrogatorio de las cuatro partes contrarias p>
Tres minutos para las tres partes contrarias Tres minutos para el alegato inicial
Un minuto y medio para los cuatro argumentos afirmativos y el contrainterrogatorio
Dos y medio minutos para el resumen del segundo argumento afirmativo
Dos minutos para el resumen del segundo argumento y negativo La mitad
El tiempo para las dos defensas de los pros y los contras es de uno y un medio minuto
El tiempo para el contrainterrogatorio de las tres defensas de los pros y los contras es de dos minutos
Las tres defensas de los pros y los contras El tiempo para el contrainterrogatorio es dos minutos
El tiempo libre de debate es de cinco minutos para cada bando
Se resumirán los cuatro contraargumentos y el tiempo será de cuatro minutos
Los cuatro Se realizarán defensas afirmativas Resumen, el tiempo es de cuatro minutos
Invitar al Departamento de Planificación de Impacto a tomar fotografías y dar seguimiento a los informes durante las competencias preliminares y finales.
Siete: Reembolso de gastos
Se estima que se utilizarán 500 yuanes para comprar premios para los polemistas.
Ocho: Resumen de la actividad
Diversos funcionarios del Departamento de Investigación y Desarrollo Científico compartieron sus experiencias adquiridas en esta actividad.
Planificación del Concurso de Debate para Estudiantes Universitarios 4
Tema de la actividad: Concurso de Debate "Acercándose a los estudiantes universitarios"
1. Objetivo de la actividad
Enriquecer la vida en el campus y la vida extracurricular de los estudiantes, activar la atmósfera del campus, reflejar el estado mental enérgico y positivo de los estudiantes universitarios, cultivar y explorar los talentos de debate y mejorar la capacidad de pensamiento crítico y la organización del equipo de los estudiantes en el espíritu de "competencia justa". y luchar por el primer lugar" y la capacidad de unirse y colaborar para promover el intercambio de pensamientos y sentimientos entre los estudiantes. Organizar el equipo de debate sobre el Yuan de Gestión Urbana.
2. Objetos de actividades
Estudiantes de primer año, cada especialidad enviará dos equipos.
3. Hora del evento
Ver el video del debate: 6 de marzo (es decir, se llevará a cabo la reunión de visualización del debate e intercambio de aprendizaje)
Promoción del evento: en la escuela Se publicaron fotografías en la cafetería, se colocaron carteles en los dormitorios y edificios de enseñanza, y el Departamento de Aprendizaje y el Ayuntamiento estuvieron libres para promover el evento. Antes de la inscripción, aprovecharemos el tiempo de autoestudio de la tarde para promocionar el programa en cada clase de la Escuela de Gestión Urbana y organizar cada clase para ver el vídeo del debate en el aula multimedia. Después de mirar, recopile la lista de concursantes de cada clase y explíqueles los conocimientos relevantes del debate para que puedan desempeñarse mejor en la competencia.
Lotería: 8 de marzo
Formación de jueces: Autoestudio por la tarde del 12 de marzo
Ronda preliminar: dos sesiones al día en la cuarta semana (13.ª y 15) )
Semifinales: Semana 5 (se sortearán las clases que ingresen a las semifinales el día 16, y las dos semifinales del día 22 se llevarán a cabo una tras otra) p>
Finales: Semana 6 (las clases que ingresan a la final el día 23 se sortearán para determinar el equipo campeón el día 29)
4. Lugar de la actividad
Enseñanza edificio
5. Jueces del concurso
1. Profesores tutores y Presidium de la Unión de Estudiantes de la Liga Juvenil de la Escuela de Gestión Urbana (*** cuatro)
2. Los miembros del comité de estudio de cada clase son juzgados por el público (*** nueve, según el principio de la mayoría, con un total de un voto.)
6. Proceso de actividad
Ronda preliminar: Cada equipo enviará representantes para realizar un sorteo para determinar el grupo de competencia y debatir pros y contras. Las cuatro rondas preliminares se llevarán a cabo al mismo tiempo, y se determinará la clase ganadora en cada juego. ascendido.
Revancha: La clase que avanza sortea para determinar el grupo de competencia y los pros y contras del debate. Los dos juegos se llevan a cabo al mismo tiempo. La clase ganadora de cada juego compite por el campeonato. los dos equipos restantes compiten por el tercer lugar.
Finales: La clase que avanza sortea los pros y los contras del debate, y determina el primer, segundo y tercer lugar en la competencia.
7. Procedimiento de la competencia de debate
1. El anfitrión presenta a los equipos participantes y sus posiciones
2. Empezando por el lado positivo, cada miembro del equipo participante presenta él mismo por turno
3. El anfitrión presenta a los jueces
4. El anfitrión presenta el procedimiento de la competencia (28 minutos en total)
El argumento de apertura es un debate entre los dos lados (afirmación primero) 3 cada minuto
Durante la etapa de ataque y defensa, la segunda defensa del lado afirmativo hizo tres preguntas a la segunda y tercera defensa del lado negativo***
(Cada pregunta no debe exceder los 10 segundos, y cada respuesta no debe exceder los 20 segundos)
1 minuto y 30 segundos
En el ataque y defensa etapa, la segunda defensa planteó tres preguntas a la segunda defensa y a la tercera defensa ***
(cada pregunta no excederá los 10 segundos, cada respuesta no excederá los 20 segundos)
1 minuto y 30 segundos
Resumen de la etapa de defensa, tercera defensa afirmativa 1 minuto y 30 segundos
Resumen de la etapa de ataque y defensa: 1 minuto y 30 segundos para la segunda defensa del bando opositor
Debate libre. Ambos bandos inician debate libre (primero la afirmación) durante 5 minutos cada uno.
Discursos resumidos de ambos bandos (los. lado contrario). Primero) 3 minutos
5. El anfitrión anuncia el inicio de la competición
6. El presidente anuncia el final de la competición
7 Los representantes de los jueces comentan el debate y evalúan las puntuaciones de ambas partes
8. El anfitrión anuncia los resultados de la competencia
8. Fijación de premios
9. Presupuesto de financiación
10. División del personal
11. Evaluación de viabilidad de la actividad
1. La Universidad de la ciudad de Hunan es una universidad integral Universidad en la ciudad de Yiyang, los estudiantes tienen alta calidad. La Escuela de Gestión Urbana es el primer campus del nuevo campus de City College, con muchos profesores y estudiantes. Esta actividad tiene un fuerte efecto en mejorar la calidad integral de los estudiantes y mejorar la capacidad de los estudiantes para desempeñarse en el lugar, por lo que definitivamente lo será. atraer a un gran número de estudiantes para participar.
2. El Departamento de Estudios de la Unión de Estudiantes de la Liga Juvenil de la Escuela de Gestión Urbana de la Universidad de la ciudad de Hunan es una organización estudiantil muy formal con un alto grado de legitimidad como organizador de eventos. Puede obtener apoyo y ayuda de los líderes escolares y maestros en el campus. Al mismo tiempo, una actitud de trabajo rigurosa y un estilo de trabajo responsable y pragmático pueden proporcionar la garantía más fiable para este evento.
3. Esta no es la primera vez que se lleva a cabo este tipo de evento en la Escuela de Gestión Urbana. Tenemos una gran experiencia en la organización de este evento. Los estudiantes de primer año tienen un alto grado de entusiasmo después de un semestre. de experiencia. Participa en las actividades del campus para mostrar tus talentos, por lo que tenemos motivos para esperar que este evento sea un gran éxito.
Los estudiantes se centran en el aprendizaje, pero no pueden centrarse únicamente en el conocimiento de los libros de texto, por lo que nuestro departamento de estudio espera ser un amigo útil para los estudiantes de City College en su camino hacia el estudio. Juventud y sudor, y creé brillante. El Departamento de Aprendizaje de la Escuela de Gestión Urbana tendrá como propósito servir a los compañeros, trabajar duro y concienzudamente, y aceptar cada desafío con una actitud veraz y pragmática. Tenemos la capacidad y la confianza para organizar el concurso de debate de la Escuela de Gestión Urbana de la Universidad de la ciudad de Hunan __ y hacerlo de manera consistente.
Departamento de Estudios de la Escuela de Gestión Urbanística
20___month_day
Planificación del Concurso de Debate Universitario 5
1. Objeto del evento:
Con el lanzamiento de la actividad "Mes de la Educación sobre Normas y Disciplina Escolar" en _University_ College, lanzamos activamente un concurso de debate sobre la construcción de normas y reglamentos escolares. A través de este debate, pretendemos permitir que profesores y estudiantes tengan una comprensión profunda de la importancia de las disciplinas y reglas escolares, y una comprensión amplia de los contenidos de las disciplinas y reglas escolares.
A través de esta actividad, no solo les permitimos a los estudiantes conocer la disciplina y las reglas de la escuela, sino que también permitimos que la escuela comprenda las tendencias ideológicas de los estudiantes y nos referimos a los pensamientos de los estudiantes para ver qué reglas escolares deben cumplir. debe establecerse y qué reglas escolares no son lo suficientemente humanas. Asegúrese de que las opiniones de la escuela y de los estudiantes puedan combinarse orgánicamente.
2. Hora del evento: 20___month_day a 20___month_day
3. Lugar del evento:
Lugar de inicio: _University _College_Classroom en el edificio (por determinar)
Subsesión: _University_College_Classroom en el edificio (por determinar)
4. Plan de actividades específico
Patrocinador: *** Youth League_University_College Committee
Organizador: _University_College Student Union
Formato de competencia: basado en grados
Cinco, Participantes: _, _, _ estudiantes de grado de Kunlun College de la Universidad de Qinghai
6. Tema de debate: ver tabla adjunta
7. Preparación previa a la competición:
1. Se realizará una reunión de monitores de clase el _mes_ Los monitores de cada clase recomendarán. Los concursantes participarán en el concurso de debate de nivel de grado. Posteriormente, el sindicato de estudiantes y los profesores pertinentes decidirán conjuntamente sobre los concursantes.
Método de selección específico:
a) Cada promoción seleccionará un concursante.
b) Cada concursante dará una breve presentación y un discurso en un plazo de 3 minutos.
c) En base al desempeño de cada concursante se seleccionarán 4 concursantes de cada grado.
2. Antes de que comience el concurso, el Departamento de Publicidad de la Unión de Estudiantes anunciará la hora y el lugar específicos del concurso en forma de carteles.
3. Invite a profesores como Zhu Danbing a actuar como jueces en este debate, y el Departamento de Artes de la Unión de Estudiantes seleccionará un anfitrión.
8. Proceso de competencia:
Dado que esta competencia se lleva a cabo grado por grado, ***hay tres equipos participantes, por lo que la competencia se lleva a cabo en una ronda. -formato robin por sorteo,** *Juega tres rondas. Los equipos de la competición se dividen en los grupos A, B y C tras realizar un sorteo.
(1) El calendario específico de competición es el siguiente:
_Month_Day Grupo A Grupo VSB
_Month_Day Grupo B Grupo VSC
_Mes_Día Grupo A Grupo VSC:
(2) El proceso específico de competición es el siguiente:
1. El presidente pronuncia un discurso de apertura y presenta a los jugadores participantes y su Posición, jurado. miembros y presentación a los jueces.
2. A partir del argumento inicial, los pros y los contras procederán uno tras otro, cada uno con una duración de 3 minutos.
3. Tiempo de ataque y defensa***12 minutos:
Para la segunda defensa del lado afirmativo, elige la segunda o tercera defensa del lado negativo para el uno contra- una defensa durante 1 minuto (respuesta en 2 minutos).
Para la segunda defensa del lado negativo, elija la segunda o tercera defensa del lado afirmativo para la defensa uno contra uno durante 1 minuto; dentro de los 2 minutos
Para la tercera defensa del lado afirmativo, elija la segunda o tercera defensa del lado negativo durante 1 minuto (respuesta dentro de los 2 minutos); p>
Para la tercera defensa del lado negativo, elija la segunda o tercera defensa del lado afirmativo para una defensa uno a uno de 1 minuto (dentro de los 2 minutos para la respuesta).
4. Debate libre durante 20 minutos, y cada equipo dispondrá de un total de 10 minutos.
Reglas del debate libre:
① Si el tiempo de palabra de un equipo se ha agotado y al otro equipo le queda tiempo, los debatientes de ese equipo pueden continuar hablando hasta que el otro equipo el tiempo se acaba.
② El debate libre deberá realizarse de forma alternada. Cuando comience el debate libre, cualquier miembro del lado afirmativo se levantará y hablará. Después de terminar, cualquier miembro del lado opuesto debe hablar inmediatamente, y ambos lados se turnan para hablar hasta que a ambos lados se les acabe el tiempo.
③Durante el tiempo de debate libre, no existen restricciones en el orden, frecuencia y tiempo de las intervenciones de cada debatiente.
④ Cuando queden 30 segundos para que un equipo hable, se escuchará un silbido. Cuando se acabe el tiempo de palabra del equipo, se escucharán dos silbatos y el equipo deberá detenerse inmediatamente.
5. Declaración resumida de cuatro defensas del lado contrario, tiempo 3 minutos.
El alegato resumido de las cuatro defensas de la afirmativa tiene una duración de 3 minutos.
6. Preguntas de la audiencia
7. El equipo de puntuación juzgará y el personal puntuará y compilará las puntuaciones.
8. Solicitar a los jueces y profesores que comenten el concurso de debate.
9. El presidente anuncia las puntuaciones, los debatientes y los resultados finales de cada equipo en este juego.
10. Este juego ha terminado, sal.
9. Criterios de juicio:
1. Captar con precisión la connotación y denotación del tema de debate, comprender la posición mantenida desde múltiples niveles y ángulos, tener argumentos claros y manejar eficazmente los dificultades del partido y resolverlas. (15 puntos)
2. La comprensión y discusión del tema de debate se puede ampliar en amplitud y profundidad. Todo el proceso de debate es claro y puede dar a las personas una sensación de belleza. (15 puntos)
3. La pregunta de refutación capta el punto clave de la otra parte, la pregunta es simple y clara, la respuesta es directa y bien fundada; Centrarse en la confrontación directa sobre el tema de debate. (15 puntos)
4. La cooperación tiene espíritu de equipo, los miembros del equipo se apoyan y cooperan entre sí, el debate es fluido, unificado en dirección, tanto ofensiva como defensiva, y los discursos están bien organizados durante libre debate, que refleja una "conciencia global fluida". (15 puntos)
5. El idioma es mandarín estándar, la velocidad del habla es cadencia, el idioma es fluido y está lleno de atractivo, lo que muestra la belleza del mandarín. (10 puntos)
6. Respeta a tus oponentes, al presidente, a los jueces y al público en el concurso de debate. Comportarse apropiadamente y mostrar buen carácter moral. Atrévete a innovar y actuar, tener el estilo único del equipo y afrontar la situación general. (10 puntos)
7. Bien vestido y arreglado, reflejando buen comportamiento y temperamento. (10 puntos)
10. Determinación de victoria o derrota:
1. La puntuación final es el promedio de las puntuaciones de todos los jugadores sumadas.
2. Ganará el equipo con mayor puntuación total entre los dos equipos participantes.
3. Si los dos equipos tienen la misma puntuación, el panel de jueces votará por separado para decidir el ganador
4. Determina los candidatos a debatientes en función de las puntuaciones de cada miembro del equipo
5. Cada juego tendrá un comentarista invitado para brindar comentarios en el sitio
11. Configuración de premios:
(1) Premio grupal:
Premio Campeón de Debate (uno)
Premio Subcampeón de Debate (uno)
Premio Tercer Finalista Debate (1)
(2) Premio Individual
10. Presupuesto:
__University__ College Student Union
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