Libro de planificación del concurso de debates para estudiantes universitarios

La vida universitaria es deseable porque suceden muchas historias maravillosas. En el campus, el concurso de debate es un programa muy popular y favorito entre profesores y estudiantes. No sólo puede promover la comunicación entre los estudiantes y aumentar el conocimiento, sino también activar la atmósfera del campus. Pero un buen concurso de debate no puede separarse de un buen libro de planificación. El siguiente es un plan de competencia de debate para estudiantes universitarios que he recopilado y compilado cuidadosamente y lo compartiré con ustedes a continuación para su disfrute.

Planificación del concurso de debates para estudiantes universitarios 1

1. Composición del debate: nuevos miembros de la Marketing Association

2. Participantes: todos los miembros de la Marketing Association

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3. Hora del evento: 22 de noviembre al 15 de diciembre de _

4. Lugar del evento: (por determinar)

5. Tema de debate:

Los generalistas se adaptan mejor a la competencia social, mientras que los especialistas se adaptan mejor a la competencia social

6. Trabajo de preparación antes de la competencia:

1. Determinar los equipos y miembros participantes ( Departamento de Organización y Planificación)

2. Solicitud de ubicación del evento (oficina)

3. Publicidad televisiva y publicación de folletos (Departamento de Propaganda)

4. Sitio web de la asociación publicidad (Departamento de Investigación de Internet).

5. Invite al invitado Yang Ting a ser juez y comentar, publicidad del grupo Q (Departamento de Relaciones Externas)

6. Formule e imprima 20 copias del formulario de calificación (dos copias por hoja) (Departamento de publicidad)

7. Realizar e imprimir las líneas del presidente (Vicepresidente)

8. Preparar certificados (5 piezas) y carboncillos (2 piezas) ( Departamento de Estilo y Deportes)

9. Confecciona y prepara una tarjeta roja y una tarjeta amarilla

10. Prepara la cámara

11. Prepara tres relojes electrónicos

12. Disposición específica del personal:

Presidente: Wang Fan

Jueces:

Cronometrador:

Recepcionista:

Fotógrafo: Cha Wei

Estadísticas de puntuación: Hu Ashan

Registro del debate: Liu Rui

Manteniendo el orden:

Personal de premiación:

Limpieza del lugar después del juego:

7. Procedimientos de la competencia de debate

1. Palabras de apertura

(1) El presidente anuncia el inicio oficial de la competición y presenta a los jueces

(2) El presidente invita a ambos equipos participantes a unirse al comité permanente y presenta a los equipos participantes y sus posiciones

(3) El presidente lee las reglas del concurso (el concurso consta de discursos, preguntas, libre. Compuesto de cinco etapas: debate, preguntas del público y observaciones finales)

2. Iniciar el competencia

5. Después del debate, los jueces comentan y el estadístico de puntajes cuenta los puntajes

7. El presidente anunció los puntajes de los dos equipos y los puntajes de cada polemista. Al mismo tiempo, el estadístico de puntuación completó el certificado del ganador según las puntuaciones

8. Entregó los premios y tomó fotografías

9. El presidente anunció la conclusión exitosa del debate

8. Procedimiento del debate

1. Argumento (6 minutos)

Los pros y los contras procederán en secuencia

A. La primera defensa discurso para la afirmativa (3 minutos)

B. El primer discurso para la parte negativa (3 minutos)

2. Ataque y defensa

A. El afirmativo Para la segunda defensa, elija la segunda o tercera defensa del lado contrario y realice un ataque y defensa uno contra uno (1 minuto y 30 segundos)

B. Para la segunda defensa del oponente lado, elija la segunda y tercera defensa del lado contrario y realice un ataque y defensa uno contra uno (1 minuto y 30 segundos) Segundos)

C. Para las tres defensas afirmativas, elija la segunda o tercera defensa para el lado negativo y realizar un ataque y defensa uno a uno (1 minuto y 30 segundos)

D. Para la tercera defensa del lado negativo, elija la segunda o tercera defensa para el lado negativo las tres defensas realizan un ataque y defensa uno contra uno (1 minuto y 30 segundos)

E. El lado afirmativo realiza un resumen de defensa uno contra uno (1 minuto)

F. El lado negativo realiza un resumen de defensa uno a uno (1 minuto)

3. Debate libre (12 minutos)

4. Declaración resumida (6 minutos)

Exposición resumida de los cuatro bandos opuestos (3 minutos)

Exposición resumida de los cuatro argumentos de la afirmativa (3 minutos)

9. Debate detalles

1. Recordatorio de tiempo

(1 ) Durante el debate libre, cuando a cada lado le queden 30 segundos, el cronometrador levantará una tarjeta roja para recordarles cuándo es el tiempo; arriba, el cronometrador levantará una tarjeta amarilla para dar por terminado el discurso.

(2) Cuando se dé una tarjeta amarilla por dar por terminado un discurso, el orador deberá dejar de hablar, de lo contrario será una infracción.

4. Ataque y defensa

(1) El ataque y la defensa comienzan con la segunda y tercera defensa de los pros y los contras, y proceden alternativamente

( 2) La segunda y tercera defensa de los pros y los contras Participar en el ataque y la defensa, y hacer un resumen del ataque y la defensa de los pros y los contras. La defensa puede ser designada por el bando atacante a voluntad, sin límite en el número de veces. Las partes atacante y defensora deben completar el argumento solas y no se les permite cambiar a mitad de camino.

(3) Tanto el atacante como el defensor deben responder las preguntas de cada uno de frente, y las preguntas y respuestas deben ser concisas y claras. Se penalizarán las preguntas repetidas y las preguntas evasivas. No puede destruir arbitrariamente la integridad de la respuesta de la otra parte haciendo preguntas, y no puede impedir que la otra parte haga preguntas usando una respuesta larga (solo una pregunta por pregunta). no entender lo que se dice. El moderador tiene derecho a finalizar las preguntas o respuestas excesivamente largas de una parte.

(4) Los pros y los contras que presentan los jugadores al completar la fase de ataque y defensa.

Cuando el lado atacante esté sentado, se considerará que el lado atacante ha completado su ataque y defensa, y los jugadores de ambos lados pronunciarán sus discursos dentro del tiempo límite.

(5) Cuando ambas partes hagan preguntas, la parte a quien se hace la pregunta deberá responderlas y no podrá eludirlas ni hacer preguntas a la inversa.

(6) Cada etapa de ataque y defensa tiene una duración de 1 minuto y 30 segundos. Cada pregunta formulada por el atacante no excederá los 10 segundos, y la respuesta a cada pregunta no excederá 1 minuto. termina, se dará por terminado el discurso.

(7) Después de la etapa de ataque y defensa de cuatro personas, la primera defensa del lado afirmativo y luego la primera defensa del lado negativo darán un resumen del ataque y la defensa del equipo, que dura 1 minuto. Los resúmenes de ataque y defensa de ambas partes deben basarse en el contenido involucrado en la etapa de ataque y defensa, y está estrictamente prohibido memorizar borradores que se desvíen de la situación real del juego.

5. Debate libre

(1) Los discursos de debate libre deben alternarse entre los dos equipos. Primero hablará un miembro del lado de los pros y los contras, y luego un miembro del lado de los pros y los contras. el lado opuesto hablará, ambos lados se turnan hasta que se acabe el tiempo

(2) Después de que un lado termina de hablar y toma asiento, el otro lado comienza a hablar. (3) Dentro del tiempo total, los discursos de los integrantes de cada equipo. El orden, frecuencia y tiempo utilizados son correctos

(4) El debate libre propugna la confrontación activa Se descontarán puntos por parte que evite. confrontación sobre temas importantes más de dos veces. Si la otra parte aún se demora en preguntas que han sido respondidas claramente, se aplicarán las sanciones correspondientes.

6. Cierre del debate

De cada parte. el cuarto debate debe resumir la situación general del debate, estar divorciado de la realidad y recitar el manuscrito preparado de antemano, y se deducirán los puntos correspondientes.

7. Durante el debate, las partes no pueden leer previamente en voz alta. manuscritos preparados, de lo contrario se deducirán los puntos correspondientes. Sin embargo, podrán presentar resúmenes citados de libros o periódicos y otros materiales.

8. Durante la competición, los debatientes no pueden abandonar sus asientos y no pueden molestarse entre sí ni a otros debatientes de su propio bando.

10. Juicio <. /p>

1. Jueces, composición de invitados (por determinar)

2. Criterios de valoración

(1) Parte grupal (puntuación completa 100')

Habilidades de debate: la fluidez del lenguaje del polemista, la refutación, el análisis y la adaptabilidad, así como la persuasión y la lógica del argumento (30')

Contenido: si el contenido del argumento es sustancial y si los materiales citados son apropiados (10')

Comportamiento y gentileza Humor: la actuación de cada equipo en el debate libre (30')

Cooperación general: la integridad del estructura argumental del equipo, entendimiento tácito y cooperación entre los miembros del equipo (20')

(2) Parte personal (puntuación total 100)

A. Discusión

Si la afirmación es apropiada, si el razonamiento es exhaustivo, si la lógica es sólida, si los ejemplos citados son apropiados (50')

B. Debate

Si la pregunta es apropiada , si la respuesta es pertinente, si la refutación es contundente y razonable, si la reacción es alerta, si la redacción es adecuada (50')

Once , Método de adjudicación

Habrá Ser un polemista y tres polemistas destacados (no se repetirán el polemista y el polemista destacado).

Planificación del concurso de debates para estudiantes universitarios 2

1. Propósito del evento

Enriquecer la vida universitaria y extracurricular de los estudiantes, activar la atmósfera del campus y reflexionar el vigor y la positividad de los estudiantes universitarios Con un estado mental ascendente, cultivamos y descubrimos talentos de debate. Con el espíritu de "competencia justa y lucha por el primer lugar", mejoramos la capacidad de pensamiento crítico, la organización de equipos y las habilidades de unidad y cooperación de los estudiantes. y promover el intercambio de pensamientos y sentimientos entre los estudiantes. Organizar el equipo de debate sobre el Yuan de Gestión Urbana.

2. Objetos de Actividades

Estudiantes de primer año, cada especialidad enviará dos equipos.

3. Hora del evento

Ver el video del debate: 6 de marzo (es decir, se llevará a cabo la reunión de visualización del debate e intercambio de aprendizaje)

Promoción del evento: En la escuela se colocaron fotografías en la cafetería, se colocaron carteles en los dormitorios y edificios de enseñanza, y el departamento de estudios y el ayuntamiento estuvieron libres para promover el evento. Antes de la inscripción, aprovecharemos el tiempo de autoestudio de la tarde para promocionar el programa en cada clase de la Escuela de Gestión Urbana y organizar cada clase para ver el vídeo del debate en el aula multimedia. Después de mirar, recopile la lista de concursantes de cada clase y explíqueles los conocimientos relevantes del debate para que puedan desempeñarse mejor en la competencia.

Lotería: 8 de marzo

Formación de jueces: Autoestudio por la tarde del 12 de marzo

Ronda preliminar: dos sesiones al día en la cuarta semana (13.ª y 15) )

Semifinales: Semana 5 (se sortearán las clases que ingresen a las semifinales el día 16, y las dos semifinales del día 22 se llevarán a cabo una tras otra)

Finales: Semana 6 (las clases que ingresan a la final el día 23 se sortearán y el equipo campeón se determinará el día 29)

4. Ubicación de la actividad

Edificio de enseñanza

5. Jueces del concurso

1. Profesores tutores y Presidium de la Unión de Estudiantes de la Liga Juvenil de la Escuela de Gestión Urbana (*** cuatro)

2. Los miembros del comité de estudio de cada clase son juzgados por el público (*** nueve, según el principio de mayoría, con un total de un voto. )

6. Proceso de la actividad

Ronda preliminar: Cada equipo enviará representantes para realizar un sorteo para determinar el grupo de competencia y debatir los pros y los contras. Las cuatro rondas preliminares se llevarán a cabo al mismo tiempo, y la clase ganadora en cada juego. será promovido a la revancha.

Revancha: La clase que avanza sortea para determinar el grupo de competencia y los pros y contras del debate. Los dos juegos se llevan a cabo al mismo tiempo. La clase ganadora de cada juego compite por el campeonato. los dos equipos restantes compiten por el tercer lugar.

Finales: La clase que avanza sortea los pros y los contras del debate, y determina el primer, segundo y tercer lugar en la competencia.

7. Procedimiento de la competencia de debate

1. El anfitrión presenta a los equipos participantes y sus posiciones

2. Empezando por el lado positivo, cada miembro del equipo participante presenta él mismo por turno

3. El anfitrión presenta a los jueces

4. El anfitrión presenta el procedimiento de la competencia (28 minutos en total)

El argumento de apertura es un debate entre los dos lados (afirmación primero) 3 minutos cada uno

En la etapa de ataque y defensa, la segunda defensa del lado afirmativo hace tres preguntas a la segunda y tercera defensa (cada pregunta no excederá los 10 segundos , y cada respuesta no excederá los 20 segundos). 1 minuto y 30 segundos

Durante la etapa de ataque y defensa, la segunda defensa hará tres preguntas a la segunda defensa y a la tercera defensa del afirmativa (cada pregunta no excederá los 10 segundos, y cada respuesta no excederá los 20 segundos) durante 1 minuto y 30 segundos

Resumen de la etapa de ataque y defensa: 1 minuto y 30 segundos para el tercer argumento afirmativo

Resumen de la etapa de ataque y defensa: segundo y segundo argumentos para la negativa: 1 minuto y 30 segundos

Debate libre Ambas partes inician un debate libre (primero afirmativo) ) 5 minutos cada uno

Discursos resumidos para ambas partes y cuatro argumentos (la oposición primero) 3 minutos minutos

5. El anfitrión anuncia el inicio del juego

6. El presidente anunció el final del concurso

7. Los representantes de los jueces comentaron el debate y calificaron las puntuaciones de ambas partes

8. El anfitrión anunció los resultados del concurso

8. Configuración de premios

La competencia determinará los 3 mejores, 3 debatientes destacados y 1 premio a la organización de clase destacada. Emitir certificados y otorgar recompensas materiales apropiadas.

9. Presupuesto

1. La tarifa de alquiler del aula multimedia es de 100 yuanes. (50 yuanes por vez, mire un video de debate y una final)

Planificación del concurso de debates para estudiantes universitarios 3

1: Nombre de la actividad

Concurso de debates para estudiantes de primer año en lengua extranjera

Dos: Tema de actividad

"Mejora tu agilidad de pensamiento y sé la versión más inteligente de ti mismo"

Tres: Objetos de actividad

Escuela de Idiomas Extranjeros Todos los estudiantes de primer año

Cuatro: Tiempo de actividad

Preliminar: 26 de septiembre

Final: 10 de octubre

Cinco: Propósito del actividad

Cultivar y mejorar la adaptabilidad de los estudiantes y enriquecer la vida en el campus de los estudiantes.

Seis: Proceso de la Actividad

Preparación

1: Publicidad. En la etapa inicial de publicidad, los ministros del Departamento de Investigación y Desarrollo Científico contactaron a los asistentes de cada clase de estudiantes de primer año y pidieron a los asistentes que ayudaran con la publicidad; ellos se comunicaron con el Departamento de Planificación de Impacto para dibujar carteles para publicidad; Al mismo tiempo, cada oficial promovió la publicidad a través de QQ, Renren, etc. y también la promovió entre los estudiantes de los alrededores. Después de que los estudiantes de primer año completen su entrenamiento militar, llevaremos a cabo nuestra promoción posterior a la campaña, es decir, promoción de ingreso a la clase y estadísticas de información de los concursantes. Los funcionarios del Departamento de Investigación y Desarrollo Científico se dividirán en tres grupos e ingresarán a clases de inglés, inglés y japonés para publicidad.

2: Invitar a los jueces. Hemos negociado con polemistas externos e invitamos a polemistas destacados de la 12ª sesión a actuar como jueces.

3: Tomar prestado un aula. Pide prestadas dos aulas, una para la zona de competición y otra para la zona de espera.

4: Compra premios.

Proceso de competición

Ronda preliminar

Los jugadores serán numerados según el orden en el que accedan al recinto ese día. Los jugadores elegirán a la persona que quieran. defender y preparar con dos minutos de antelación. Una vez que todos los concursantes hayan respondido todas las preguntas, los concursantes se dividirán en diferentes grupos según los objetos seleccionados y el debate se realizará en grupos. Con base en el desempeño general de los concursantes, los jueces seleccionan a los concursantes que cumplen con los requisitos para participar en el entrenamiento y participar en las finales después del entrenamiento.

Después de la ronda preliminar, los funcionarios del Departamento de Investigación y Desarrollo Científico recopilarán información sobre cada concursante y ayudarán e instarán a los concursantes a realizar todos los preparativos para la final.

Final

Antes del concurso, el personal formador de la Asociación de Debate dividió a los concursantes en grupos y sorteó para determinar los temas de debate entre cada grupo.

Formato final

Tres minutos para los alegatos iniciales de la parte afirmativa

Un minuto y medio para el contrainterrogatorio de las cuatro partes contrarias

Tres minutos para las tres partes contrarias Tres minutos para el alegato inicial

Un minuto y medio para los cuatro argumentos afirmativos y el contrainterrogatorio

Dos y medio minutos para el resumen del segundo argumento afirmativo

Dos minutos para el resumen del segundo argumento y negativo La mitad

El tiempo para las dos defensas de los pros y los contras es de uno y un medio minuto

El tiempo para el contrainterrogatorio de las tres defensas de los pros y los contras es de dos minutos

Las tres defensas de los pros y los contras El tiempo para el contrainterrogatorio es dos minutos

El tiempo libre de debate es de cinco minutos para cada bando

Se resumirán los cuatro contraargumentos y el tiempo será de cuatro minutos

Los cuatro Se realizarán defensas afirmativas Resumen, el tiempo es de cuatro minutos

Invitar al Departamento de Planificación de Impacto a tomar fotografías y dar seguimiento a los informes durante las competencias preliminares y finales.

Siete: Reembolso de gastos

Se estima que se utilizarán 500 yuanes para comprar premios para los polemistas.

Ocho: Resumen de la actividad

Diversos funcionarios del Departamento de Investigación y Desarrollo Científico compartieron sus experiencias adquiridas en esta actividad.

Planificación del Concurso de Debate para Estudiantes Universitarios 4

Tema de la actividad: Concurso de Debate "Acercándose a los estudiantes universitarios"

1. Objetivo de la actividad

Enriquecer la vida en el campus y la vida extracurricular de los estudiantes, activar la atmósfera del campus, reflejar el estado mental enérgico y positivo de los estudiantes universitarios, cultivar y explorar los talentos de debate y mejorar la capacidad de pensamiento crítico y la organización del equipo de los estudiantes en el espíritu de "competencia justa". y luchar por el primer lugar" y la capacidad de unirse y colaborar para promover el intercambio de pensamientos y sentimientos entre los estudiantes. Organizar el equipo de debate sobre el Yuan de Gestión Urbana.

2. Objetos de actividades

Estudiantes de primer año, cada especialidad enviará dos equipos.

3. Hora del evento

Ver el video del debate: 6 de marzo (es decir, se llevará a cabo la reunión de visualización del debate e intercambio de aprendizaje)

Promoción del evento: en la escuela Se publicaron fotografías en la cafetería, se colocaron carteles en los dormitorios y edificios de enseñanza, y el Departamento de Aprendizaje y el Ayuntamiento estuvieron libres para promover el evento. Antes de la inscripción, aprovecharemos el tiempo de autoestudio de la tarde para promocionar el programa en cada clase de la Escuela de Gestión Urbana y organizar cada clase para ver el vídeo del debate en el aula multimedia. Después de mirar, recopile la lista de concursantes de cada clase y explíqueles los conocimientos relevantes del debate para que puedan desempeñarse mejor en la competencia.

Lotería: 8 de marzo

Formación de jueces: Autoestudio por la tarde del 12 de marzo

Ronda preliminar: dos sesiones al día en la cuarta semana (13.ª y 15) )

Semifinales: Semana 5 (se sortearán las clases que ingresen a las semifinales el día 16, y las dos semifinales del día 22 se llevarán a cabo una tras otra)

Finales: Semana 6 (las clases que ingresan a la final el día 23 se sortearán para determinar el equipo campeón el día 29)

4. Lugar de la actividad

Enseñanza edificio

5. Jueces del concurso

1. Profesores tutores y Presidium de la Unión de Estudiantes de la Liga Juvenil de la Escuela de Gestión Urbana (*** cuatro)

2. Los miembros del comité de estudio de cada clase son juzgados por el público (*** nueve, según el principio de la mayoría, con un total de un voto.)

6. Proceso de actividad

Ronda preliminar: Cada equipo enviará representantes para realizar un sorteo para determinar el grupo de competencia y debatir pros y contras. Las cuatro rondas preliminares se llevarán a cabo al mismo tiempo, y se determinará la clase ganadora en cada juego. ascendido.

Revancha: La clase que avanza sortea para determinar el grupo de competencia y los pros y contras del debate. Los dos juegos se llevan a cabo al mismo tiempo. La clase ganadora de cada juego compite por el campeonato. los dos equipos restantes compiten por el tercer lugar.

Finales: La clase que avanza sortea los pros y los contras del debate, y determina el primer, segundo y tercer lugar en la competencia.

7. Procedimiento de la competencia de debate

1. El anfitrión presenta a los equipos participantes y sus posiciones

2. Empezando por el lado positivo, cada miembro del equipo participante presenta él mismo por turno

3. El anfitrión presenta a los jueces

4. El anfitrión presenta el procedimiento de la competencia (28 minutos en total)

El argumento de apertura es un debate entre los dos lados (afirmación primero) 3 cada minuto

Durante la etapa de ataque y defensa, la segunda defensa del lado afirmativo hizo tres preguntas a la segunda y tercera defensa del lado negativo***

(Cada pregunta no debe exceder los 10 segundos, y cada respuesta no debe exceder los 20 segundos)

1 minuto y 30 segundos

En el ataque y defensa etapa, la segunda defensa planteó tres preguntas a la segunda defensa y a la tercera defensa ***

(cada pregunta no excederá los 10 segundos, cada respuesta no excederá los 20 segundos)

1 minuto y 30 segundos

Resumen de la etapa de defensa, tercera defensa afirmativa 1 minuto y 30 segundos

Resumen de la etapa de ataque y defensa: 1 minuto y 30 segundos para la segunda defensa del bando opositor

Debate libre. Ambos bandos inician debate libre (primero la afirmación) durante 5 minutos cada uno.

Discursos resumidos de ambos bandos (los. lado contrario). Primero) 3 minutos

5. El anfitrión anuncia el inicio de la competición

6. El presidente anuncia el final de la competición

7 Los representantes de los jueces comentan el debate y evalúan las puntuaciones de ambas partes

8. El anfitrión anuncia los resultados de la competencia

8. Fijación de premios