¿Cuáles son los contenidos de la enseñanza de la lectura en las clases de inglés de primaria?
El contenido de la enseñanza de la lectura en las clases de inglés de la escuela primaria es poder comprender información sencilla expresada en tarjetas de felicitación, etc., poder leer historias sencillas o pasajes cortos con la ayuda de imágenes, y desarrollar el hábito de leer según el significado; poder leer correctamente Leer en voz alta las historias y pasajes que ha aprendido.
Precauciones para el diseño de la enseñanza de la lectura en la escuela primaria
1. Prelectura: estimular la motivación de aprendizaje y guiar a los estudiantes hacia un estado de lectura.
2. Mientras-lee: Es el eslabón central en la enseñanza de la lectura, guiando a los estudiantes a percibir el texto como un todo, comprender la idea principal del artículo, obtener información específica, desarrollar habilidades lectoras, y mejorar la eficiencia de la lectura.
3. Post-lectura: Etapa de consolidación y aplicación, el propósito es mejorar la capacidad de aplicación integral del lenguaje.
Contenido de enseñanza de palabras en los cursos de inglés de la escuela primaria
1. Existen varios métodos de presentación de palabras. Los métodos de presentación de palabras pueden utilizar el método de presentación situacional, el método de presentación física y el método de presentación de acción. , método de presentación de juegos y método de presentación de imágenes, etc. para estimular el interés de los estudiantes en aprender palabras.
2. Utilice una variedad de métodos para practicar y consolidar palabras. Utilice juegos, canciones infantiles y patrones de oraciones para practicar y consolidar palabras. Por ejemplo, Total Body Response (TPR) es un juego de lectura y reconocimiento de palabras. , que no solo puede activar la atmósfera del aula, sino que también puede ayudar eficazmente a los estudiantes a aprender palabras felices.
3. Utilice una variedad de métodos para memorizar palabras, incluida la memoria de pronunciación, el uso de lo antiguo para introducir lo nuevo, la división de palabras, la comparación, la clasificación, etc., para guiar a los estudiantes a resumir la pronunciación, la ortografía y partes del discurso, significados de las palabras y reglas de uso, y al mismo tiempo aumentan el interés de la enseñanza.