Organizaciones internas de la Oficina de Educación del distrito de Jinyuan, ciudad de Taiyuan

Oficina:

1. Ayudar al Comité de Trabajo del Partido y a la Administración de la Oficina a coordinar de manera integral el trabajo relevante;

2. Responsable de redactar el plan de desarrollo educativo del distrito. Planes de trabajo y resúmenes de trabajo, así como varios manuscritos completos;

3. Responsable del trabajo de supervisión y gestión de la información, trabajo de secretaría, archivos de documentos, manejo de opiniones escritas de los diputados de la APN y propuestas escritas de los miembros de la CCPPCh. cartas y visitas, asuntos confidenciales, confidencialidad y otros trabajos;

4. Responsable de la revisión legal de los documentos normativos del departamento, organizar la supervisión e inspección de la aplicación de la ley educativa, revisar las decisiones de sanciones administrativas, aceptar quejas administrativas juntas. con los departamentos pertinentes y asumir las solicitudes de compensación administrativa presentadas a la oficina. Aceptar y manejar los casos;

5. Hacer un buen trabajo en el trabajo de asuntos exteriores y la gestión de los asuntos de la oficina.

Departamento de Personal:

1. Implementar concienzudamente políticas de trabajo del personal nacionales, provinciales, municipales y distritales relevantes, mejorar la conciencia del servicio y mantener la integridad y la diligencia.

2. De acuerdo con la autoridad de gestión de cuadros y las regulaciones pertinentes, ser responsable de la gestión del personal de los profesores y el personal del distrito.

3. Responsable de la evaluación, contratación, nombramiento y despido del personal docente de gestión de la Dirección de Educación y del despliegue del personal docente en todo el distrito. Con base en la situación real de la escuela, revisar e implementar el nombramiento y designación de docentes.

4. Responsable de la orientación laboral, regularización y calificación y gestión académica de los egresados ​​de colegios normales y escuelas secundarias técnicas.

5. Responsable de la educación continua, revisión de títulos profesionales y contratación de personal profesional y técnico.

6. Responsable de las recompensas y castigos, evaluación de discapacidad y evaluación de los maestros y el personal del distrito.

7. Responsable de la promoción salarial del personal docente y administrativo del distrito.

8. Responsable de la gestión de expedientes de personal y de la gestión de expedientes de evaluación del desempeño individual del personal docente y administrativo.

9. Responsable del registro de calificaciones docentes, exámenes, revisión de calificaciones, gestión de certificados, etc.

10. Hacer un buen trabajo en la evaluación objetivo de los cargos de la oficina, la evaluación anual del partido, el gobierno y las instituciones públicas en el sistema educativo del distrito, y el informe anual de los cuadros y los informes salariales anuales. .

11. Distribución estadística de certificados honoríficos para docentes con 30 años de experiencia docente responsable.

12. Garantizar la confidencialidad de los expedientes y la seguridad de la sala de archivos.

13. Realizar otras tareas asignadas por los líderes.

Departamento de Finanzas:

1. Hacer un buen trabajo en el presupuesto anual, pagos y cuentas de fin de año de los fondos de educación.

2. Hacer un buen trabajo en contabilidad y revisar estrictamente los comprobantes de pago de acuerdo con las leyes y regulaciones de gestión financiera.

3. Responsable de la gestión de los archivos escolares del distrito.

4. Hacer un buen trabajo en los informes estadísticos empresariales anuales.

5. Cooperar con la oficina médica del condado para revisar y pagar los gastos médicos.

6. Hacer un buen trabajo en la inscripción, inscripción y labores afines del seguro de pensiones.

Sección de Infraestructura:

1. Responsable de la construcción de infraestructura del sistema educativo del distrito. La planificación y construcción de nuevos campus, la reconstrucción y ampliación de edificios escolares antiguos y la adquisición de terrenos, la planificación y construcción de nuevos proyectos escolares.

2. Responsable de los proyectos de construcción de la oficina y cooperar con los departamentos pertinentes para completar la construcción de infraestructura de la oficina.

3. Trabajar con la Oficina de Finanzas, la Oficina de Construcción y otros departamentos relevantes para llevar a cabo la renovación de edificios en ruinas.

4. Responsable de la solicitud de proyectos de renovación de edificios en ruinas y proyectos de construcción clave, y monitorear y gestionar el uso de los fondos de renovación de edificios en ruinas.

5. Supervisar la implementación de los trabajos de seguridad escolar, y el archivo y gestión de materiales de construcción para proyectos clave de renovación de edificios en ruinas.

Asignaturas básicas:

(1) Implementar concienzudamente los "Estándares Básicos para la Gestión de Escuelas Primarias y Secundarias en la Provincia de Shanxi", estandarizar el tiempo escolar, la oferta de cursos, la carga de trabajo de los estudiantes, etc. ., y promover la implementación integral de una educación de calidad.

(2) Continuar promoviendo el nivel de implementación de la educación obligatoria de nueve años, consolidar los resultados de la "educación universal de nueve años", formular los detalles de implementación, planes de trabajo y medidas de implementación correspondientes de acuerdo con la educación obligatoria. regulaciones, y avanzar gradualmente hacia los "dos máximos" Avanzar.

1. Incrementar la tasa de matrícula de niños y adolescentes en edad escolar en la educación obligatoria y la tasa de retención escolar de los estudiantes.

2. Realizar vigorosamente labores de asistencia a estudiantes extremadamente pobres, mejorar el mecanismo de alivio de la pobreza y controlar la deserción estudiantil.

3. Gestión del expediente de estatus de alumnos de primaria y secundaria.

4. Promover el equipamiento de las instalaciones internas en los centros educativos y fortalecer la gestión y uso de las instalaciones internas.

5. Fortalecer la construcción del entorno del campus y mejorar el nivel de fortalecimiento, ecologización, embellecimiento y cultura del campus.

(3) Fortalecer la gestión estandarizada de las escuelas y promover que las escuelas administren escuelas de acuerdo con la ley.

1. Promover que las escuelas corrijan sus ideas de funcionamiento escolar, implementen plenamente las regulaciones educativas y garanticen que todos los planes de trabajo, medidas, acciones y registros para la implementación de una educación de calidad en la escuela se implementen plenamente.

2. Estandarizar el comportamiento de carrera escolar. Permitir que la escuela implemente estrictamente estándares y requisitos de gestión estandarizados en términos de inscripción, reducción de carga, contratación de asistentes docentes, educación, gestión docente, etc.

3. Trabajar con la oficina de docencia e investigación para revisar libros de texto para escuelas primarias y secundarias.

4. Implementar el "sistema de tarifa única" para las escuelas en la etapa de educación obligatoria e implementar estrictamente la política de "tres límites" para la matrícula en la escuela secundaria.

5.Organizar e intercambiar experiencias en gestión escolar.

6. Organizar y normalizar la creación de escuelas.

(4) Organizar la matrícula en las escuelas primarias y secundarias y los exámenes de graduación de la escuela secundaria.

(5) Organizar la escuela para llevar a cabo diversas actividades útiles de manera oportuna.

(6) Realizar educación escolar deportiva, sanitaria, artística y de defensa nacional.

(7) Cooperar con la Oficina de Seguridad de Infraestructuras para mejorar el trabajo de seguridad escolar.

Sección de Formación Docente:

1. Organizar la formación docente ordenada por provincias y ciudades.

2. Organizar la formación en el puesto de trabajo para los nuevos profesores.

3. Organizar formación para profesores clave.

4.Organizar formación en vacaciones para el personal docente.

5. Organizar formación en las escuelas para los profesores.

6. Organizar formación en el trabajo para directores de escuelas primarias.

Sección de Enseñanza e Investigación:

1. Implementar integralmente la política educativa del partido y organizar e implementar una educación de calidad.

2. Responsable de la investigación docente, la investigación científica educativa, la gestión docente y la orientación docente de los centros educativos de primaria y secundaria del distrito.

3. Organizar y llevar a cabo experimentos de reforma curricular, llevar a cabo la reforma docente, resumir y promover la experiencia de la reforma docente y los resultados de la investigación científica y docente, explorar las reglas de la enseñanza y mejorar la calidad de la enseñanza.

4. De acuerdo con las normas jerárquicas pertinentes, emitir opiniones sobre la implementación de los planes curriculares, las normas curriculares y el uso de materiales didácticos en las escuelas primarias y secundarias para proporcionar una base para la toma de decisiones de el departamento de administración educativa.

5. Responsable de la preparación del plan de estudios escolar y de la revisión y selección de material didáctico.

6. Responsable de organizar actividades multinivel y diversas de docencia e investigación y de formación y formación docente.

7. Responsable de la orientación y estandarización de las propuestas de exámenes para las escuelas primarias y secundarias del distrito, y responsable de las propuestas de exámenes, calificación, concursos de materias y seguimiento de la calidad de la enseñanza en el área de su jurisdicción.

8. Responsable de la evaluación de cursos de alta calidad, evaluación de trabajos docentes, evaluación de casos docentes, evaluación de premios al desempeño docente destacado y selección y gestión de expertos docentes en escuelas primarias y secundarias del país. distrito.

9. Responsable de la selección, contratación y gestión del personal docente e investigador de las escuelas primarias y localidades del distrito y de los miembros del equipo docente e investigador de los centros de asignaturas de secundaria.

10. Responsable de formular estándares de evaluación de la labor docente en las escuelas primarias y secundarias del distrito, evaluar la calidad de la enseñanza y organizar las inspecciones y supervisión de la docencia y la investigación.

11. Responsable de la aplicación, establecimiento y evaluación de proyectos de investigación educativa y científica en el distrito, planificando, orientando y promoviendo la transformación de los resultados de la docencia y la investigación científica.

Oficina de Admisiones:

1. Implementar concienzudamente el importante pensamiento de "Tres Representaciones", estudiar detenidamente los documentos de trabajo de admisiones, dominar las políticas de admisiones y estar familiarizado con el negocio de admisiones. Implementar oportunamente las políticas y el espíritu de reunión del trabajo de inscripción superior para garantizar que todo el trabajo se implemente.

2. Organice y administre seriamente la publicidad de inscripción, el registro, la revisión de calificaciones, los exámenes, los exámenes físicos, la recopilación de información, el formulario de solicitud y las admisiones en línea. Gestione y administre estrictamente los exámenes.

3. Aceptar consultas de los candidatos, atender llamadas y visitas, escuchar las opiniones de la escuela, los candidatos y la sociedad, y mejorar continuamente el estilo de trabajo.

4. Mantenga estrictamente la confidencialidad del trabajo de admisión y garantice la seguridad de los exámenes.

5. Organizar la publicidad de matrícula y matrícula de las escuelas secundarias ordinarias.

6. Hacer un buen trabajo en la inscripción y registro de colegios y universidades para adultos en todo el país.

Departamento de Educación Preescolar:

1. Implementar concienzudamente los principios y políticas de la educación preescolar, formular sistemas relevantes y planes de desarrollo de la educación preescolar y organizar su implementación;

2. Implementar una gestión clasificada de varios jardines de infancia y proponer opiniones sobre los estándares de cobro de los jardines de infancia a los departamentos pertinentes;

3. Responsable de la formación de directores y maestros de jardines de infancia, y establecer un sistema de evaluación y calificación para directores y maestros. ;

4. Establecer un sistema de supervisión y evaluación de la educación infantil;

5. Cooperar con el departamento de salud para llevar a cabo conjuntamente orientación científica sobre crianza para padres de bebés y niños pequeños de 0 años. a 6 años.

Educación vocacional para adultos:

1. Educación vocacional

1. Formular el plan de desarrollo y los objetivos de la educación vocacional en nuestro distrito e implementar la política nacional de desarrollo. Educación Profesional. Políticas para orientar la labor docente de la Educación Profesional.

2. Proporcionar orientación docente a las escuelas de acuerdo con el "Reglamento de gestión de la educación vocacional provincial de Shanxi", ser responsable de la reforma docente de las escuelas vocacionales y mejorar integralmente las habilidades docentes.

2. Educación de Adultos

1. Orientar a las escuelas de los centros de educación de adultos de las oficinas municipales y subdistritales para que realicen capacitación técnica práctica en las zonas rurales y capacitación técnica agrícola para la escuela secundaria. graduados que regresan a sus lugares de origen para completar la tarea de erradicar el analfabetismo entre los jóvenes.

2. Fortalecer la construcción de redes de educación de adultos en distritos, ciudades y aldeas, mejorar las condiciones de funcionamiento de las escuelas y estandarizar los comportamientos en el funcionamiento de las escuelas.

3. Coordinar la educación básica, la educación vocacional y la educación de adultos, y cooperar con los departamentos pertinentes para brindar capacitación para la transferencia de mano de obra rural.

3. Educación Privada

1. Realizar trabajos de acuerdo con la "Ley de Promoción de la Educación Privada" y adherirse a la política de dieciséis caracteres de "estímulo activo, apoyo firme, corrección". orientación, y gestión conforme a la ley”, Promover el desarrollo de la educación privada.

2. Realizar la aprobación y gestión de las instituciones educativas privadas de conformidad con la ley.

4. Realizar labores de seguridad en la educación profesional de adultos y en la educación privada.

5. Realizar otras tareas asignadas por los líderes.

Centro de Equipamiento de Información:

1. Responsable del equipamiento y suministro de material didáctico para las escuelas primarias y secundarias del distrito.

2. y uso de equipos didácticos

3. Responsable de la enseñanza y gestión experimental de las escuelas primarias y secundarias

4. La organización de exámenes de funcionamiento experimentales para las escuelas intermedias

5. La formación de profesores experimentales y la investigación de la enseñanza experimental.

Sucursal TVU: basada en las necesidades del desarrollo social y la construcción económica, cultiva diversos talentos prácticos para el área local.

Responsabilidades de la Sección de Planificación y Finanzas

1. Responsable de la preparación del plan de desarrollo educativo del distrito y del presupuesto educativo anual y las cuentas finales del distrito.

2. Responsable de la recaudación de fondos para la educación y la gestión de las tarifas educativas y el uso de los fondos educativos en el distrito, y ayudar en la auditoría de los cuadros que abandonan sus puestos y la auditoría de los fondos educativos en el distrito. .

3. Hacer un buen trabajo en el trabajo estadístico anual de varias empresas educativas y finanzas educativas en el distrito, así como en la gestión de la fundación educativa designada por el distrito y el trabajo relacionado con las adquisiciones gubernamentales. personal contable del sistema educativo, personal de gestión de construcción de proyectos, formación y orientación empresarial para estadísticos.

4. Orientar los trabajos básicos de construcción de la educación y ser responsable de la planificación general de los edificios escolares, los planes de infraestructura, las estadísticas de infraestructura, los planos de construcción, las aprobaciones de proyectos, la supervisión de calidad y la revisión de las cuentas finales en el distrito.

5. Responsable de la gestión de seguridad de edificios escolares, infraestructuras, calderas, etc.

6. Realizar otras tareas que le asignen los superiores.

Responsabilidades de la Educación Básica, Ciencia y Tecnología

1. Implementar las políticas educativas, leyes, reglamentos del partido y del país y las políticas del departamento de administración de educación superior sobre educación obligatoria y educación preescolar, y estudiarlas y formularlas oportunamente Implementar medidas.

2. Investigar y formular planes de desarrollo y planes anuales para la educación obligatoria y la educación preescolar, hacer un buen trabajo en su organización e implementación y promover el desarrollo de la educación obligatoria y la educación preescolar.

3. Responsable de la gestión educativa y docente de la educación obligatoria y de la educación preescolar y de los trabajos de aprobación para el establecimiento, cancelación y adecuación de escuelas secundarias, escuelas primarias y jardines de infancia, y orientar y demostrar el establecimiento de escuelas primarias y secundarias y jardines de infancia.

4. Responsable de las labores específicas de matrícula y gestión del estatus de los estudiantes de educación obligatoria.

5. Responsable de la gestión de la seguridad de los alumnos internos, autobuses lanzadera, laboratorios, etc. en educación obligatoria y educación infantil.

6. Realizar otras tareas que le asignen los superiores.

Responsabilidades del Departamento de Salud Física y Arte

Responsable de formular los planes de educación moral, deportes, arte, educación ideológica y política de los estudiantes y construcción de la civilización espiritual de la escuela e implementar orientación y gestión. ; gestión y orientación*** Trabajo de la Liga Juvenil (rama del sindicato de docentes) y Jóvenes Pioneros; gestionar y orientar la educación sobre salud mental escolar y la educación familiar; orientar el trabajo de deportes escolares, saneamiento ambiental, higiene alimentaria, prácticas sociales escolares y seguridad de actividades colectivas; departamentos pertinentes en salud escolar y prevención de epidemias exámenes físicos Trabajo.