Diseño de planes de actividades saludables para clases pequeñas
Plan 1 de actividades de salud para clases pequeñas
Objetivos de la actividad:
1. A través del debate y la orientación del maestro, sé que el enjuague bucal es bueno para limpiar los dientes.
2. Dominar el método correcto de enjuague bucal.
3. Saber que el cuerpo humano necesita diferentes tipos de nutrientes.
4. Desarrollar buenos hábitos de higiene.
5. Obtenga una comprensión preliminar de los consejos de salud.
Preparación de la actividad:
Caramelo de sésamo, cuchara, espejo, taza, agua.
Proceso de actividad:
Primero, invita a la gente a comer dulces de sésamo.
Hoy es el cumpleaños de Osito. Mamá Osa pidió mucha comida deliciosa. Por favor come. ¿Vamos juntos a la casa de Osito?
En segundo lugar, haz un regalo y mírate al espejo
Mira, Mamá Osa te ha preparado un pequeño regalo. ¿Qué es esto? (Espejo) Tomemos una foto. ¿Qué hay en tu boca? ¿De qué color son los dientes? (Guíe a los niños para que busquen semillas de sésamo negras en sus dientes) Las semillas de sésamo negras se han arrastrado hasta sus dientes, ensuciándolos. ¿Qué se puede hacer para quitarse las semillas de sésamo negro de los dientes?
En tercer lugar, los niños pueden discutir libremente formas de limpiarse los dientes.
Resumen: Si tienes los dientes sucios, puedes cepillarlos con un cepillo de dientes o enjuagarte la boca. Sin embargo, no hay cepillos de dientes en el jardín de infantes, por lo que debes enjuagarte la boca.
En cuarto lugar, aprende la forma correcta de enjuagarte la boca.
1. El profesor demuestra: Sostenga una taza pequeña en la mano, beba agua, levante la cabeza, cierre la boca y escupa el agua.
2. Los niños leen canciones infantiles y aprenden a hacer gárgaras correctamente. (Imitación con las manos desnudas) Los niños individualmente escuchan órdenes y actúan en grupo.
5. Enjuágate la boca
Por favor, toma una taza y enjuágate la boca junto al lavabo. Si no hay nadie delante del grifo, enjuágate la boca. Si alguien te pide que lo esperes, enjuágate la boca antes de ir.
Deja que invitados, profesores y niños vean quién tiene los dientes más limpios.
Plan 2 de actividades de salud para clases pequeñas
Objetivos de la actividad:
1. Aprender a escuchar al trompetista y gatear de rodillas para potenciar la fuerza muscular del cuerpo. extremidades de los niños.
2. Mejorar la coordinación y flexibilidad de los movimientos de los niños.
3. Cultivar el interés de los niños por los deportes.
4. Favorecer la coordinación y flexibilidad de los movimientos de manos, pies y cuerpo de los niños.
5. Le gusta cooperar con sus compañeros y experimentar el desafío y la alegría de los deportes.
Puntos clave y dificultades:
1. La velocidad y la dirección de avance se pueden cambiar según los cambios de señal.
2. No golpees a los compañeros que te rodean cuando subas hacia atrás.
Preparación de la actividad:
1. Un tambor, unos huesos de carne hechos de mancuernas, un gran césped para que los niños gateen y varios puentes de madera.
2. Hay fotografías de gatitos, pollitos, patitos y cachorros en las sillas pequeñas de la casa de los animales pequeños. Estas sillas pequeñas están colocadas por el lugar y equipadas con un tocado de cachorro, una grabadora y una cinta.
Proceso de actividad:
Primero, juega un papel y haz ejercicio.
Profesora: ¡Niños! El profesor juega contigo. ¿Quién crees que es? (Muestra el tocado de un cachorro) Si soy madre de perro, ¿quién serás tú? ¡Escuchemos música y hagamos ejercicio! Hoy hace muy buen tiempo. El cachorro se levanta temprano, se pone ropa hermosa y colorida y juega con su madre.
Asiente, grita, patea, salta, encuentra un hueso carnoso, ah, ah, ah, ah, come suficiente.
Mueve la cola y gira. Soy un perro bebé inteligente.
En segundo lugar, escucha la señal para cambiar de dirección y gatear a velocidad variable.
Profe: Boom, boom, ¿qué es esto? La madre quiere que el cachorro aprenda habilidades escuchando los tambores. Cuando suena el tambor, el cachorro gatea hacia adelante; cuando suena el tambor, el cachorro gatea hacia atrás; cuando suena el tambor, el cachorro da vueltas en su lugar;
(1) Escuche la señal, gatee hacia adelante, gatee hacia atrás y dé vueltas.
(2) Sigue la señal, cambia de velocidad y sube hacia adelante.
(3) Sigue la señal, cambia la velocidad y sube.
(4) Escuche la señal y, alternativamente, gatee hacia adelante, gire en círculos y gatee hacia atrás con velocidad variable.
En tercer lugar, el método de conversión avanza lentamente hacia el objetivo establecido.
Profe: ¿Quién es el buen amigo de nuestro cachorro cerca de casa? (Gatos, gallinas, patos)
Sube y saluda a los gatitos y gallinas, y luego regresa gateando a tu casa.
Sube y saluda al patito, y luego regresa gateando a la casa del cachorro bajo la guía del maestro.
Cuarto, ajusta la cantidad de actividad, "cachorro rodando"
Maestra: Cachorro, estamos cansados de jugar. Nos dimos vueltas, tomamos un descanso y dejamos que nuestros estómagos tomaran el sol. Mamá te cortará el pelo.
5. El juego "Cachorro encuentra carne y huesos".
Maestro: "Nuestro cachorro tiene hambre y necesita encontrar carne y huesos para comer. Trepa por la hierba y el puente de madera y cruza el río nadando. Hay muchos huesos en la hierba al otro lado del río. río. Veamos quién es el más inteligente. Puedes encontrarlo."
Sexto, relaja la actividad del "baño del cachorro".
Profe: El cachorro está cansado de jugar y suda mucho. Mamá te da un baño, una ducha, un batido, un batido. El cachorro está muy feliz. Todos los niños reciben "baños", se disfrazan de cachorros y ladran por la casa. )
Plan 3 de actividades de salud para clases pequeñas
Objetivos de la actividad:
1. Deje que los niños practiquen correr alrededor de obstáculos dentro de un rango determinado y cultiven su flexibilidad.
2. Experimenta la diversión de participar en las actividades del juego.
3. Favorecer la coordinación y flexibilidad de los movimientos de manos, pies y cuerpo de los niños.
4. Dispuesto a participar en juegos deportivos y experimentar la diversión de correr y perseguir en el juego.
5. Cultive un sentido de competencia y experimente los desafíos y la felicidad que brindan los juegos.
Preparación de la actividad:
1. Disposición del lugar: camino, círculo de piedras en el río, varias sombrillas pequeñas para setas, escena de bosque.
2. Un tocado para la zorra y otro para la madre coneja.
3. Música de "cepillarse los dientes" y "bajo volumen".
Proceso de la actividad:
Primero, la parte inicial
1. Crea una situación de juego en la forma de una madre coneja y su bebé jugando. La maestra lleva un tocado de madre coneja: "Conejitos, levántense. (Toque la canción del cepillo de dientes y guíe a los niños a realizar acciones) Hoy hace muy buen tiempo. Mamá los llevará a jugar, ¿de acuerdo?"
2. En forma de * * * trabajando con profesores y estudiantes, puedes desarrollar tus propias habilidades de coordinación y equilibrio practicando saltos con ambos pies, andar de puntillas y otros movimientos corporales para prepararte para la competencia.
Profe: ¿Mamá llevará al conejito al bosque a recoger setas para comer? (Presente el lugar, el maestro primero hará una demostración completa)
(1) Camine por el sendero de puntillas para desarrollar la capacidad de equilibrio del niño.
Maestro: Primero debemos recorrer este camino. El camino es demasiado estrecho. El conejo debe caminar de puntillas y con los brazos bien abiertos.
(2) Profesores y alumnos cruzan el río con ambos pies para desarrollar habilidades de salto.
Maestro: Hay un pequeño río bloqueando el camino. ¿Qué debo hacer? Hay piedras en el río. Podemos saltar sobre ellos para cruzar el río. El conejo debe tener cuidado de no caer al río. (Los niños comenzaron a cruzar el río por un sendero y pidieron a los más pequeños que no empujaran ni se amontonaran, sino que los siguieran uno por uno.)
Parte básica (juego)
El bosque está aquí, Conejos. ¡Juguemos a un juego llamado atrapar!
1. La profesora explicó las reglas del juego: cuando la madre está durmiendo, el conejito corre alrededor de la seta. Mamá empezó a atraparte cuando se despertó, así que tuviste que agacharte y esconderte en el paraguas en forma de hongo. (Requisito: no salgas corriendo del bosque y no toques la sombrilla en forma de hongo).
2. Hay un zorro astuto en el bosque. Atrapa a nuestros conejos. Mamá te enseña un buen camino. Cuando el zorro quiera atraparte, bájate rápidamente o escóndete en una sombrilla en forma de hongo para que el zorro no pueda atraparte.
En tercer lugar, la parte de conclusión
1.
2. Profesor: "Está lloviendo. Volvamos a casa con paraguas de hongos".
Plan de actividades de salud para clases pequeñas 4
Objetivo
.p>
1. Ejercita la precisión y coordinación de las manos, piernas y pies de los niños, la fuerza muscular y la flexibilidad de las articulaciones.
2. Desarrollar la capacidad de los niños para gatear, correr y saltar.
Paso 2: Prepara
Algunos cartones de leche usados, algunas mesas y 2 tapetes de plástico. Diseño del sitio web.
Tres. Proceso
1. La maestra lleva a los niños a realizar ejercicios de calentamiento, saltos y lanzamiento de palos.
2. El profesor estimula el interés de los niños por los juegos a través del diálogo.
Maestra: Niños, la maestra Song compró mucha leche para los niños del jardín de infantes hoy, pero la maestra Song no puede llevar la leche sola al jardín de infantes. ¿Qué debo hacer?
La respuesta del niño: Pídele que hable según sus propias ideas.
3. Reglas del juego e introducción a la seguridad.
Profesor: ¡Vale! Hoy, la maestra Song pidió a los niños que me ayudaran a transportar la leche de regreso al jardín de infantes. Realmente aprecio la ayuda de los niños a Teacher Song. Sin embargo, cuando los niños van a transportar leche, tienen que trepar por cuevas, correr sobre la hierba, caminar por laderas y saltar por las laderas antes de poder regresar al jardín de infantes. Hay muchos peligros aquí. Niños valientes, ¿cómo se protegen?
Después de que la maestra pidió a los niños que hablaran por separado, la maestra le pidió a un niño que jugara un juego. La maestra guió: hágales saber a los niños que al escalar una cueva, tengan cuidado de no tocarlos; tenga cuidado de no caerse al correr; preste atención a las costuras entre las montañas y camine con paso firme; preste atención a las esteras del suelo al saltar para protegerse;
4. La maestra guía a los niños para que jueguen.
Maestra: ¿Qué niños valientes y capaces están dispuestos a ayudar a la Maestra Song a llevar la leche? ¿Están haciendo un buen trabajo? Otros niños necesitan observar con atención. Quizás la próxima vez Teacher Song te pida que le ayudes a mover la leche. (Los maestros guían a los niños para que aprendan a jugar; los niños invitados pueden jugar libremente; jugar en grupos; jugar).
5. La maestra concluyó: Hoy los niños estaban muy entusiasmados de ayudar a la Maestra Song a llevar la leche a nuestro jardín de infantes. También prestaron gran atención a su propia seguridad y se protegieron de cualquier daño. Teacher Song realmente agradece a todos. La maestra Song también espera que los niños puedan unirse y ayudarse unos a otros en sus juegos diarios, y ser niños que agraden a todos.
6. Extensión después de la escuela: después de clase, colocaré el cartón de leche en el juego de la esquina, dejaré que los niños jueguen libremente y exploraré más juegos del cartón de leche durante el juego, para que el cerebro del niño pueda estar activo. completamente desarrollado.
Plan 5 de actividades de salud para clases pequeñas
Objetivos de la actividad
1. Desarrollar inicialmente buenos hábitos de higiene y aprender el método correcto para cepillarse los dientes.
2. Intente dibujar una línea corta de arriba a abajo a lo largo de un segmento de línea para aprender inicialmente la postura correcta para sostener el bolígrafo.
3. Comprender los síntomas principales y conocer la conciencia de autoprotección de prevención y tratamiento.
4. Comprender la importancia de mantener la higiene personal para una buena salud.
5. Obtenga una comprensión preliminar de los consejos de salud.
Actividades para preparar
Un cepillo de dientes. Papel de dibujo, crayones.
Proceso de la actividad
Primero, despertar el interés y presentar el tema.
Profe: ¿Te cepillas los dientes todos los días? ¿Cómo te cepillas los dientes? Enseña a tus hijos la forma correcta de cepillarse los dientes. )
En segundo lugar, explique y demuestre.
1. Profesor: ¿Cómo es un cepillo de dientes, niño? ¿Cómo son las cerdas de un cepillo de dientes? (Mostrar cepillo de dientes)
Resumen del profesor: Las cerdas son cortas, rectas y bien dispuestas.
2. La maestra y los niños discuten cómo dibujar cerdas.
(1) "Niño, ¿por quién lloras?" La maestra mostró un trozo de papel de dibujo con un cepillo de dientes pero sin cerdas.
(2) Debate "¡Ayudemos al pequeño cepillo de dientes a dibujar las cerdas! ¿Quién tiene una buena idea?" (Invite a los niños a ponerse de pie y dibujar sus ideas en un papel)
(3) ) La maestra demuestra: "Las cerdas del cepillo de dientes deben colocarse una por una".
(4) Pida a los niños que dibujen nuevamente y la maestra les dará orientación: No dibujen las cerdas también. largo.
En tercer lugar, los niños dibujan y los profesores les guían.
1. Maestro: El maestro Yang tiene muchos cepillos de dientes sin cerdas. ¡Vamos a pintarlos con cerdas!
2. Fomente la pintura atrevida y recuerde a los niños que presten atención a la postura al sostener el bolígrafo.
3. Cuando indique a los niños que dibujen las cerdas del cepillo de dientes, deben dibujarlas una por una, de arriba a abajo, de sentado a la derecha.
Cuarto, guiar la evaluación
1. Apreciar los trabajos de los demás
2. Maestro: Oh, los niños son tan capaces, han dibujado tantos hermosos. cepillos de dientes. Cepillemos nuestros dientes juntos.
Adjunto: Cepillarse bien los dientes todos los días.
Cepillito de dientes, en tu mano,
Abre mi boquita.
Cepíllate hacia arriba y hacia abajo, por dentro y por fuera,
Mis dientes brillan.
Cepillarse por la mañana y por la noche.
Todos me elogian por no tener caries.
Evaluación de la actividad
Los niños son muy activos al cepillarse los dientes.
Cuando se lanzó esa canción infantil, todos empezaron a actuar juntos.
Artículos relacionados con el diseño de actividades saludables para clases pequeñas;
★Plan de diseño de actividades saludables para clases pequeñas para niños
★Plan de diseño de actividades deportivas para clases pequeñas de jardín de infantes
★Cinco planes de actividades principales en el campo de la salud para clases pequeñas en el jardín de infantes
★ 5 planes de diseño de juegos deportivos para clases pequeñas.
★Plan de actividades saludables para clases pequeñas
★ 5 diseños de planes de actividades de juegos deportivos para clases pequeñas
★Artículos prácticos seleccionados sobre planes de lecciones de salud para clases pequeñas en jardín de infantes
★Plan de lecciones de salud para clases pequeñas de jardín de infantes
★Diseño del plan de actividades deportivas para clases pequeñas de jardín de infantes
★Cinco planes de diseño para actividades deportivas de clases pequeñas de jardín de infantes.