Algunas preguntas de prueba relacionadas para el examen de conocimientos profesionales para la contratación de profesores de chino de escuela primaria
3. Partiendo de la realidad de la enseñanza del chino en la escuela primaria, guiada por el materialismo dialéctico, debemos tener el punto de vista de ______, el punto de vista de la iniciativa consciente y el punto de vista de ______.
6. “Se debe poner igual énfasis en escuchar, hablar, leer y escribir”, entendido desde una perspectiva docente, significa que la enseñanza debe seguir las leyes del desarrollo del lenguaje, no sólo ______, sino también ______. .
10. La educación continua tiene las características de ______, continuidad, pertinencia, ______, jerarquía y consistencia de la instrucción
1. se está volviendo más científico El libro de texto emblemático que ha dado un gran paso adelante es () A. Libros de texto experimentales compilados por varias localidades según el programa de estudios de 1978 B. 1978 "Libros de texto de escuela primaria chinos para escuelas de diez años a tiempo completo" C. Nueve -año de educación obligatoria Libro de texto chino de escuela primaria D.1963 "Libro de texto chino para escuelas primarias en escuelas de doce años de tiempo completo"
2. Al enseñar la palabra "Yan", los estudiantes deben prestar atención a la palabra. "veinte" en lugar de "艹". Sí ( ) A. Apuntar a la percepción imperfecta de los estudiantes B. Movilizar el entusiasmo de los estudiantes por pensar C. Evitar que palabras familiares interfieran con palabras nuevas D. Fortalecer la comprensión de los estudiantes sobre los significados de los homófonos.
3. "Obligación" "Esquema educativo" señala: La formación más común e importante en la enseñanza de la lectura es ( ) A. Cultivar la capacidad de lectura autónoma de los estudiantes B. Resumir la esencia y la idea central de el párrafo C. Comprensión del texto D. Lectura en voz alta y en silencio
4. Los tres aspectos principales de la evaluación del trabajo docente docente son ( ) A. Actitud de enseñanza, objetivos de enseñanza, efecto de enseñanza B. Tiempo de enseñanza, capacidad de enseñanza, efecto de enseñanza C. Actitud de enseñanza, capacidad de enseñanza, efecto de enseñanza D. Actitud de enseñanza, calidad del aprendizaje de los estudiantes, Capacidad de enseñanza
5. Hemos logrado grandes logros, pero todavía hay muchas deficiencias que son difíciles de erradicar. En 1978, un famoso erudito criticó el fenómeno de "demasiado tiempo y poco efecto" en la enseñanza del chino. Él fue ( ) A. Zhang Zhigong, B. Lu Shuxiang, C. Ye Shengtao, Wang Li
7. Los elementos de la escucha incluyen ( )
A. Atención, comprensión y memoria B. Atención, comprensión, discriminación y memoria C. Memoria, comprensión y repetición, Atención D. Memoria, repetición, atención y discriminación
8 Los requisitos generales para la formación oral en la escuela primaria son () A. Utilice el mandarín para expresar lo que quiere decir, piense primero y luego. hablar B. Usar Exprésate en mandarín, sé capaz de hablar y presta atención a la cortesía C. Exprésate en mandarín, piensa antes de hablar y ten expresiones ricas D. Piensa antes de hablar, presta atención a la cortesía y exprésate. claramente en mandarín. Preguntas adicionales: 5. Preguntas de respuesta corta (5 puntos por cada pregunta, máximo 20 puntos)
1.
2. ¿Cuál es el enfoque de la enseñanza de la composición en los niveles inferior, medio y superior?
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4. ¿Cómo entender la "integridad" de la evaluación 6. Preguntas de análisis de materiales (8 puntos)