¿Cuáles son las habilidades para postularse al Examen Nacional?

Sistema de preparación de exámenes

——Se mejoran las habilidades especializadas para garantizar puntajes altos en el ensayo

Hay dos tipos de personas que toman el examen de ensayo:

Uno está haciendo el examen por primera vez y no sabe nada sobre la teoría de la aplicación, o ha hecho el examen una o dos veces y sabe poco sobre la teoría de la aplicación, es decir, el llamado "novato" el otro es el "experimentado" que ha realizado el examen muchas veces. Durante el examen, hice muchas preguntas reales y preguntas simuladas, y estaba muy familiarizado con los ensayos.

Sin embargo, no importa qué tipo de candidato sea usted, debe haber dos preguntas en su mente.

Pregunta 1: ¿Es necesario revisar el ensayo?

Haga una pregunta

"Mata al maestro con golpes aleatorios"

"¿Es necesario revisar el ensayo de solicitud?" tener en 2012. Debido a que algunos candidatos descubrieron que habían trabajado duro para revisar durante mucho tiempo, leyeron libros y se inscribieron en clases de tutoría, pero sus puntajes finales fueron más bajos que los de sus compañeros que no habían revisado (llamados "exámenes desnudos" en la comunidad), Y apareció la situación de "golpes aleatorios".

También hay algunos candidatos que no revisaron cuando tomaron el examen por primera vez y sus puntajes en los ensayos no fueron bajos. Sin embargo, revisaron cuando tomaron el examen por segunda vez y aprendieron muchos. métodos y recitaron muchos ensayos de muestra, pero sus puntuaciones bajaron.

Analiza el problema

“Creo que realmente no me entiendes”

De hecho, si lo piensas racionalmente, encontrarás que el Las dos situaciones anteriores son solo fenómenos aislados. No todos los candidatos que han revisado tienen puntuaciones más bajas que los que tomaron el "examen simple", y no todos los candidatos tienen puntuaciones más bajas cuanto más revisan. Debe haber otras razones para el fenómeno anterior.

Sabemos que cualquier examen no es más que una prueba de conocimiento o capacidad, y el conocimiento y la capacidad pueden mejorarse mediante determinadas formas de aprendizaje, acumulación y formación. Por tanto, también se puede decir que cualquier examen puede mejorar su desempeño mediante la revisión. La razón por la que algunos candidatos no son tan buenos como los que no han revisado, y cuanto más revisan, más retroceden, porque realmente no entienden la teoría de la aplicación.

A menudo vemos candidatos similares durante el proceso de formación. Consideran que el ensayo de solicitud es muy misterioso. Siempre sienten que, como uno de los sujetos del examen de servicio civil, el examen de solicitud debe tener sus misterios secretos, por lo que son tímidos: temen que las respuestas no sean completas, el el contenido no es difícil y la forma no es compleja; complicar un problema es simplificar un problema complejo. Si la pregunta del examen requiere un resumen de las causas de un determinado problema, no solo debe resumir las razones, sino también responder los antecedentes y las contramedidas, si la pregunta del examen requiere una contramedida, debe aplicar la plantilla que ha memorizado antes y; en última instancia, está lejos de ser la respuesta estándar.

Resolver problemas

Dos principios supremos

La competencia en el examen de la función pública ha alcanzado un nivel "candente" Las puntuaciones entre los que se presentaron. entrevista y aquellos que no ingresaron a la entrevista La diferencia puede ser solo de 0,1 puntos. Ante una situación tan grave, es sin duda peligroso seguir depositando esperanzas en los "exámenes desnudos".

Es necesario revisar la teoría de la aplicación, pero el requisito previo es que se comprenda verdaderamente.

En realidad, el argumento es muy sencillo. ¿Qué tan simple es? Tan simples como los dos principios más elevados para responder ensayos, en realidad son cosas que todos los candidatos han aprendido cuando eran muy jóvenes:

Principio 1: Qué preguntar, qué responder.

Principio 2: Encuentra las respuestas en los materiales.

Siempre que cada candidato tenga en mente estos dos principios supremos, examine claramente el significado de la pregunta y busque la respuesta en los materiales de acuerdo con los requisitos de la pregunta, se podrá asegurar que cada candidato El candidato no tomará el camino equivocado y no será deducido incorrectamente. Al menos podrá mostrar su verdadero nivel.

Pregunta 2: ¿Cómo revisar el ensayo para obtener puntuaciones altas?

Haz una pregunta

"Las flores son similares todos los años"

No importa cuánto revises, no importa cuánto tiempo dediques, no importa cuánto Muchas veces te haces la prueba y los resultados no cambian. Este es el mayor "dolor" en el corazón de muchos "pájaros viejos". Mucha gente llama en broma a este fenómeno "las mismas flores todos los años".

Al mismo tiempo, este problema también preocupa a muchos "novatos". ¿Es correcto su método de revisión? ¿Serán recompensados ​​sus esfuerzos? ¿Existe alguna manera de mejorar eficazmente las puntuaciones de los ensayos?

Análisis de problemas

Métodos, reservas, combate real

Los antiguos decían: "Sin dolor no hay ganancia". La razón por la que muchos candidatos no han sido. Hay muchas razones para recompensar sus esfuerzos, incluidos factores inesperados como el rendimiento en el lugar y la condición física, pero las razones principales son las siguientes:

Primero, el método es incorrecto. Muchos candidatos carecen de orientación profesional y específica durante el proceso de preparación, y revisan a ciegas y sin enfoque. No tienen claras sus "deficiencias" y no entienden qué aspecto es más fácil para mejorar sus puntuaciones. Al final, es fácil perder puntos porque no estás preparado y no puedes responder correctamente cuando estás completamente preparado. Pudiste responder correctamente pero no respondiste por falta de tiempo.

En segundo lugar, reservas insuficientes. Muchos candidatos no comprenden los asuntos sociales actuales, no se preocupan por el trabajo gubernamental y no saben nada sobre el contenido del trabajo, los requisitos laborales y los métodos de trabajo de los funcionarios públicos.

En tercer lugar, hay una falta de combate real. Leer libros de texto, leer preguntas reales y ver simulaciones significa que en realidad no he tomado un bolígrafo y no he escrito las respuestas palabra por palabra en el papel, y mucho menos he escrito un artículo completo en el papel. Es más, después de graduarse de la escuela secundaria, nunca volvió a escribir ningún artículo.

Resolver el problema

"Puntuaciones altas especiales" en China Public Education Co., Ltd.

Para mejorar verdaderamente el desempeño de los candidatos, China Public Educación ha lanzado un sistema de preparación para exámenes y un método de aprendizaje de "puntuaciones especiales altas", que muestra plenamente la esencia de más de diez años de enseñanza y entrenamiento prácticos. El punto central es clasificar las habilidades básicas evaluadas en el examen de servicio civil, en resumen. Los métodos y habilidades de resolución de problemas, mejorar las habilidades básicas de la aplicación e integrar completamente estos puntos se enseñan de manera integral a los candidatos y luego se transforman en las propias habilidades de los candidatos, "enseñándoles a pescar", maximizando así. la solución al problema del "cuello de botella de baja puntuación" que comúnmente enfrentan los candidatos.

Las principales ventajas de este método son:

En primer lugar, maximiza los beneficios de la preparación de exámenes. Resuelva los problemas de alto costo y baja eficiencia de los candidatos, ayude a los candidatos a localizar rápidamente sus eslabones débiles, compense las "deficiencias" y optimice la eficiencia de la revisión.

En segundo lugar, mejorar varias habilidades. Construya una estructura de conocimiento sistemática y completa a partir de cada habilidad especial para cultivar la capacidad de pensar de "escuchar uno y saber diez".

En tercer lugar, ejercicios de combate reales dirigidos. Resuelva el problema del poco tiempo que tienen los candidatos para prepararse para los exámenes y ayude a los candidatos a realizar los ejercicios necesarios en un tiempo limitado.

El proceso de redacción de este libro se adhiere a los dos principios básicos de la respuesta de ensayos, integra en gran medida los últimos resultados de investigación y desarrollo: el concepto de "puntajes especiales altos" y explica de manera integral la "preparación de tesis" y " conceptos básicos de tesis", "Cinco tipos principales de preguntas de ensayo", "Reserva de puntos calientes en ensayos de ensayo", "Preguntas reales en ensayos de ensayo a lo largo de los años" y otros contenidos, creo que ayudará a los candidatos a superar los obstáculos del ensayo de ensayo. ¡Y espero que este libro se convierta en un buen maestro y un amigo útil para los candidatos en su camino a prepararse para el examen!

Expertos en educación pública de China y equipo de investigación y recopilación de libros de texto

En Beijing en 2011

Una revisión del examen "Shenlun"

La siguiente es una introducción a la solicitud y la situación del examen del examen de la función pública nacional de China de 2009 a 2011. "Aquellos que ganen la solicitud y la tesis ganarán el mundo, y aquellos que ganen la solicitud y la tesis ganarán el examen público". Como una de las dos materias fijas del examen escrito en el examen de contratación de la función pública nacional de China, la importancia del ensayo de solicitud para los candidatos es evidente por sí misma. Desde 2012, el número y los tipos de preguntas en las materias de solicitud del Examen de la Función Pública Nacional de China han sido relativamente fijos, pero los métodos de preguntas han sido más flexibles y cambiantes, lo que hace más difícil para los candidatos prepararse y responder al examen. Sobre la base de una investigación y un análisis en profundidad de los trabajos anteriores para el Examen Nacional, nos esforzamos por presentar a los candidatos una revisión relativamente completa del Examen Nacional, de modo que los candidatos puedan comprender completamente la información del Examen Nacional y comprender con precisión el dirección del Examen Nacional 2012.

Se adjunta al libro una tabla de análisis de las preguntas de solicitud para el Examen Nacional de Contratación de la Función Pública de China de 2009 a 2011.

Características generales: Los tipos y cantidades de preguntas tienden a ser fijos, y las proposiciones son más científicas.

El Examen Nacional de Servicio Civil de China ha adoptado un modelo de cuatro preguntas desde 2009 y continúa hasta el día de hoy. En general, las tres primeras preguntas son preguntas con una cantidad relativamente pequeña de palabras y una puntuación relativamente baja, y. la cuarta pregunta es una pregunta de redacción de artículos.

Aunque hay cuatro preguntas principales, después de 2010, las preguntas de ensayo para la solicitud de funcionario público nacional de China tendrán dos preguntas más pequeñas bajo una pregunta principal, por lo que el número real de preguntas a responder es cinco, y la dificultad ha aumentado.

Al mismo tiempo, aunque las formas de hacer preguntas cambian constantemente, nunca se apartan de los cuatro tipos básicos de preguntas: inducción, análisis integral, propuesta de contramedidas y redacción de artículos. Desde 2010, con los cambios en la capacidad de examen de los funcionarios públicos nacionales de China (la capacidad de implementación ha aumentado, ha aparecido un nuevo tipo de preguntas en el examen): las preguntas de implementación deben practicar más preguntas de este tipo para estar completamente preparados.

Antes de 2009, aunque el Examen Nacional de Contratación de la Función Pública de China utilizaba un conjunto de exámenes, algunas preguntas del examen solo podían ser respondidas por los candidatos que se postulaban para el nivel provincial o municipal desde 2010, la solicitud para el puesto; el Examen de la Función Pública Nacional se ha basado en el puesto. A diferencia, hay dos conjuntos de exámenes a nivel provincial y municipal, y la selección de temas de ensayo también tiene sus propias características, lo que refleja la tendencia de propuestas más científicas en el ámbito nacional. examen.

■Las preguntas de inducción y resumen aparecieron anteriormente en el examen de ensayo de la función pública nacional de China y se puede decir que son uno de los tipos de preguntas más básicos en el examen de ensayo. A excepción del examen de solicitud de 2003, que no incluyó preguntas introductorias ni resumidas, este tipo de preguntas se han probado en otros años.

Se adjunta al libro una tabla de análisis de las preguntas resumidas del Examen de la Función Pública Nacional de China de 2009 a 2011

■Análisis de características:

1. El número de preguntas es relativamente fijo. Como puede verse en la tabla anterior, las preguntas de generalización en el examen nacional generalmente se fijan en una o dos preguntas, con puntuaciones que oscilan entre 10 y 20 puntos.

2. Se ha aumentado la dificultad de las preguntas. En los últimos años, han aparecido en las preguntas de ensayo de los exámenes nacionales nuevos tipos de preguntas, como la comprensión e interpretación de palabras y oraciones. Este tipo de preguntas que requieren una comprensión precisa de las palabras individuales plantea requisitos más altos para la comprensión lectora y la capacidad de captación de información de los candidatos. y también mejora la inducción. La dificultad de responder preguntas de tipo general.

■Las preguntas de análisis integral se centran en la capacidad de análisis integral. Aparecieron relativamente tarde en el examen de la función pública nacional de China. A partir de 2005, las preguntas de análisis integral solo adquirieron importancia. Sin embargo, se han desarrollado rápidamente y se han convertido en las más importantes de China. examen de servicio civil nacional. Un tipo de pregunta básica más difícil en el examen de servicio civil.

Se adjunta al libro una tabla de análisis de las preguntas de la prueba de análisis integral del Examen de la Función Pública Nacional de China de 2009 a 2011

■Análisis de características:

1 Varios tipos de preguntas. En el gráfico, podemos ver fácilmente que hay muchos tipos de preguntas de análisis integral y constantemente se introducen nuevas. Entre ellas, se centran tres tipos de preguntas: análisis heurístico, análisis crítico y análisis explicativo. la forma de las preguntas de análisis integral es relativamente flexible, lo que también aumenta la dificultad para que los candidatos respondan las preguntas del examen.

2. El nivel provincial pone más énfasis en probar este tipo de preguntas. Desde la distinción entre exámenes provinciales y municipales en 2010, los exámenes provinciales se han centrado más en preguntas de análisis integral, con una puntuación fijada en alrededor de 20 puntos, mientras que el nivel municipal rara vez ha evaluado este tipo de preguntas en los últimos dos años. Se puede ver que el examen de la función pública nacional de China tiene requisitos de capacidad más altos para los candidatos provinciales.

■Las preguntas de implementación evalúan las habilidades de implementación de los candidatos. Son un tipo de pregunta que ha aparecido en los exámenes de la administración pública nacional de China en los últimos dos años. Dado que este tipo de preguntas apareció relativamente tarde, no hay muchas preguntas de prueba y aún se encuentra en las primeras etapas de desarrollo. Este tipo de preguntas de prueba no es demasiado difícil en comparación con otros tipos de preguntas. Los candidatos sólo necesitan dominar el proceso básico de respuesta.

Se adjunta al libro una tabla de análisis de las preguntas de la prueba de implementación del Examen de la Función Pública Nacional de China de 2009 a 2011

■Análisis de características:

1. Sólo a nivel municipal aparece en la prueba. El examen de la función pública nacional de China se divide en niveles provinciales y municipales. La capacidad de examen a nivel municipal menciona claramente la capacidad de implementación. Por lo tanto, los candidatos que soliciten puestos municipales deben estar familiarizados con el proceso de respuesta y las habilidades para responder a dichas preguntas. entenderlo a fondo y responder activamente a él.

2. Centrarse en cuestiones de publicidad y notificación. Aunque las preguntas de implementación se dividen en dos tipos: avisos publicitarios y planes de trabajo, en los últimos dos años solo los avisos publicitarios han sido probados a nivel municipal en el examen nacional. Las propuestas de las preguntas de implementación aún se encuentran en la etapa exploratoria y es probable que cambien. Por lo tanto, los candidatos no pueden tomar las preguntas del plan de trabajo a la ligera.

■Las preguntas que sugieren soluciones ponen a prueba la capacidad de los candidatos para hacer preguntas y resolver problemas, por lo que generalmente aparecen en los exámenes provinciales y municipales. Desde 2008, las puntuaciones y el número de palabras para responder las preguntas del Ensayo del Examen Nacional se han estabilizado gradualmente y se han convertido en un tipo de pregunta básica en el Ensayo del Examen Nacional.

Se adjunta al libro una tabla de análisis de preguntas de contramedidas para el Examen de la Función Pública Nacional de China de 2009 a 2011

■Análisis de características:

1. relativamente fijo. Las preguntas sobre la propuesta de contramedidas son un tipo de pregunta obligatoria en el Examen Nacional de 2012. La puntuación es relativamente fija, normalmente alrededor de 20 puntos.

2. Los tipos de preguntas son complejos y variados. Antes de 2009, las preguntas de estrategia en el Ensayo del Examen Nacional eran en su mayoría preguntas de estrategia convencionales, y los métodos de preguntas eran relativamente simples y menos difíciles. Desde 2010, han aparecido preguntas de estrategia prácticas en el Ensayo del Examen Nacional y los métodos de preguntas también han cambiado gradualmente. La diversificación dificulta que los candidatos respondan las preguntas, lo que también refleja la tendencia de desarrollo de las preguntas de los exámenes nacionales que se vuelven cada vez más científicas.

■Las preguntas de la prueba de redacción de artículos son obligatorias para el Examen Nacional y suelen ser la última gran pregunta. Como "final" de las preguntas de ensayo de la solicitud, las preguntas de redacción de artículos desempeñan un papel importante en el examen de ensayo. Son un reflejo concentrado de la calidad general de los candidatos. Por lo tanto, también son el tipo de pregunta más fácil para aumentar la puntuación.

Se adjunta al libro una tabla de análisis de las preguntas del examen de redacción de artículos del Examen de la Función Pública Nacional de China de 2009 a 2011.

■Análisis de características:

1 Requisitos provinciales y municipales Cada uno es diferente. Aunque la puntuación de la prueba de redacción de artículos en los exámenes provinciales y municipales es de 40 puntos, en comparación con el examen municipal, el examen provincial generalmente requiere más palabras y mayores requisitos de capacidad y calidad, lo que refleja plenamente el examen nacional. de la proposición.

2. La dificultad de la prueba ha aumentado. Antes de 2009, los requisitos para las preguntas de redacción de ensayos en el examen nacional eran relativamente generales, y generalmente aparecían palabras como "percepciones profundas" y "visión amplia", y la dificultad era moderada, pero en 2011 surgió una nueva tendencia: Aparecieron los requisitos de respuesta provinciales. Las palabras "ser reflexivo" y "contacto con la realidad y no ceñirse a la 'información dada'" aparecen en los requisitos de respuesta a nivel de ciudad, que presentan requisitos más altos para las diversas habilidades de los candidatos.

Estrategias de preparación para obtener puntuaciones altas en el Examen de Servicio Civil Nacional de China 2012 "Shen Lun"

El libro se adjunta con un plan de preparación eficiente para el Examen de Servicio Civil Nacional de China 2012 "Shen" Lun"

Guía de preparación para puntuaciones altas 1

1. Preste atención a la práctica diaria. Las preguntas de tipo inducción y resumen requieren una comprensión integral de todo el material o parte del material. Por lo tanto, durante el proceso de preparación, los candidatos deben leer una gran cantidad de materiales del artículo, aclarar la relación entre los párrafos y resumir la idea principal. ​el artículo. A través de una formación periódica sobre la comprensión básica de los acontecimientos, se logra una lectura rápida de los materiales en la sala de examen.

2. Desarrollar habilidades de expresión lingüística concisa y precisa. Este tipo de preguntas de prueba suelen requerir una gran cantidad de palabras para responder, por lo que debes prestar atención a la precisión y concisión del idioma en tu entrenamiento diario.

Guía de preparación para exámenes de puntuación alta 2

1. Desarrollar la capacidad de analizar problemas. Fortalecer el análisis y juicio de los acontecimientos, y pensar en los problemas desde múltiples ángulos y de forma integral.

2. Desarrollar habilidades de pensamiento lógico. Las respuestas claras, estratificadas y lógicas pueden reflejar mejor el pensamiento riguroso de los candidatos. Por lo tanto, se debe prestar más atención a cultivar esta habilidad en la vida diaria.

3. Presta atención a muchas fiestas y aumenta tus conocimientos. Preste más atención a las noticias y temas de actualidad de los principales periódicos y sitios web como "Lookout", "Southern Weekend", "People's Daily", "Guangming Daily", People's Daily Online, Xinhuanet y otros periódicos y sitios web principales, lea más comentarios. y aprender sus métodos y perspectivas de análisis de problemas.

Guía 3 para prepararse para puntuaciones altas

1. Estudie las preguntas reales, haga más ejercicios, familiarícese con el formato y los requisitos estructurales de varios documentos oficiales o comerciales y domine. el uso de un lenguaje estandarizado.

2. Preste atención a un mayor contacto con los documentos gubernamentales en varios sitios web gubernamentales u otros canales en la vida, y fortalezca su comprensión y dominio de las características de los avisos publicitarios y los temas del plan de trabajo a través de operaciones prácticas.

Guía 4 para prepararse para puntuaciones altas

1. Comprenda la diferencia entre preguntas de estrategia convencional y preguntas de estrategia de texto aplicada, practique con frecuencia, domine los métodos de respuesta y garantice la viabilidad y operatividad. de las estrategias sexo.

2. Presta atención a los temas políticos actuales. En la mayoría de los casos, los materiales de solicitud se centran en temas candentes de actualidad. Los candidatos suelen utilizar Internet, periódicos y otros medios para recopilar y organizar eventos candentes que suceden a su alrededor o en el país. Son buenos observando, diligentes en el pensamiento y en la presentación. transmitir sus opiniones analizar y comprender sugerencias y contramedidas para proporcionar ideas amplias para la resolución de problemas.

Cinco pautas para prepararse para obtener puntuaciones altas

1. Desarrollar conscientemente las habilidades de expresión del lenguaje.

2. Por lo general, recopile algunas citas y aforismos famosos adecuados para artículos de ensayo y recítelos para prepararse para el examen y agregar puntos destacados al artículo.

3. Preste atención a los asuntos de actualidad y comprenda las principales políticas y discursos de los líderes recientemente introducidos. Si puede aplicarlos adecuadamente a sus artículos, puede mejorar enormemente su altura teórica.

4. Utiliza el bolígrafo con más frecuencia. Si quieres escribir un buen artículo con profundidad y talento literario, no basta con hojear y pensar. Debe lograrse mediante la práctica repetida. Ya sea una prueba real o una prueba simulada, el ensayo de muestra es solo una referencia. Lo que los candidatos necesitan es comprender buenas ideas, estructuras, métodos de argumentación, etc. de ellos para su propio uso. Pero sólo practicando mucho podrás conocer realmente tus propias debilidades y compensarlas de manera específica.

Orientación sobre consejos para tomar exámenes en el acto

(1) Domine el orden de respuesta de las preguntas

Los materiales proporcionados para el ensayo del examen nacional son generalmente de 6 a 7 mil palabras, con 4 a 5 preguntas, por lo que los candidatos están muy confundidos acerca de qué parte de la información y las preguntas leer primero para ser más eficientes. En términos generales, primero debe examinar las preguntas, familiarizarse con los requisitos de respuesta y tomar conciencia de las preguntas, luego leer los materiales de manera aproximada para comprender los temas y las tendencias básicas de los materiales, para que finalmente tenga una idea clara; Lea los materiales intensivamente, resuma las ideas principales de los párrafos y escriba las preguntas con el título. Concéntrese en leer los materiales especificados en las preguntas del examen, extraiga los puntos clave de acuerdo con los requisitos de respuesta y complete las respuestas a las preguntas del examen. Responder las preguntas en este orden es más científico y eficaz. No solo puede ahorrar tiempo y evitar respuestas incompletas, sino que también garantiza la eficiencia de la lectura y la precisión de las respuestas.

(2) Asignación razonable de tiempo

La puntuación total del documento de solicitud es de 100 puntos y el tiempo de respuesta de referencia es de 110 minutos (sin incluir los materiales de lectura), por lo que podríamos Siga bien la puntuación de cada pregunta. Asigne tiempo. Generalmente, las tres primeras preguntas importantes valen 60 puntos, lo que significa que se tarda una hora en responder. Esto deja 50 minutos para escribir la pregunta final del artículo, lo cual es tiempo suficiente. Vale la pena señalar que algunos candidatos en la sala de examen entrarán en pánico cuando vean que otros lo hacen más rápido. Como resultado, es posible que hayan terminado el trabajo pero lo guardaron apresuradamente debido al nerviosismo y el pánico. queda poco tiempo, esto es muy indeseable. Mantén la calma y la calma, y ​​responde las preguntas del examen de forma ordenada según tu propio plan.

(3) Superar la ansiedad

Algunos candidatos se ponen nerviosos y ansiosos fácilmente cuando se encuentran con problemas difíciles o cuando creen que se sienten más cómodos con el tipo de preguntas pero no logran responderlas. bien, afectando así su nivel de aplicación de juego. Al encontrarse con estas situaciones, no se impaciente. Es muy probable que quien hizo la pregunta haya hecho la pregunta más difícil. Tienes que creer que, en comparación con los demás, todavía tienes ventaja en aquello en lo que eres bueno. Por ello, desde el momento en que entras en la sala de exploración hasta el final del mismo, debes mantener una actitud de plena confianza y creer que puedes afrontar cualquier situación con calma.

Contenido

Editar

Agencias centrales y sus agencias directamente afiliadas Programa de estudios del examen de servicio civil de 2012 e interpretación del programa de estudios para materias de servicio civil (ensayo de solicitud) (1 )

Una revisión de la situación del examen "Shen Lun" del Examen de Servicio Civil Nacional de China de 2009 a 2011 (9)

Estrategias de preparación para obtener puntuaciones altas en el "Shen Lun" de Examen de la función pública nacional de China en 2012 (14)

Prólogo (1)

Capítulo 1 Teoría básica del ensayo de solicitud

Sección 1 Reglas del examen de solicitud (1)

Qué se probará en el ensayo de solicitud (2)

Cómo tomar el documento de solicitud (2)

Cómo son los documentos de solicitud (2)

Cómo evaluar el documento de solicitud (4)

Segundo lea los materiales proporcionados en la sección (5)

Flujo general de materiales de lectura (5)

Habilidades básicas en materiales de lectura (7)

Hacer con precisión la respuesta de la tercera sección (10)

Debes responder de acuerdo con el proceso (10)

Busque la respuesta en los materiales (10)

Asegúrese de comprender los puntos (12)

Se debe prestar atención a los requisitos estructurales (13)

Preste atención al estilo del lenguaje (15)

Preguntas de resumen y generalización del Capítulo 2

Primera descripción general de los tipos de preguntas de la sección (17)

Definiciones y tendencias (17)

Puntos clave de la prueba de habilidad (18)

Clasificación de tipos de preguntas (19)

Requisitos básicos para responder (21)

Explicación de la comprensión de palabras y oraciones en la Sección 2 (22)

Método de respuesta (22)

Explicación detallada de preguntas reales típicas (24)

La tercera sección resume los contenidos principales (29)

Métodos de respuesta (29)

Explicaciones detalladas de preguntas reales típicas (30)

El capítulo cuatro secciones resume las preguntas principales (40)

Métodos de respuesta (40)

Explicaciones detalladas de preguntas reales típicas (41)

La quinta sección resume algunos contenidos (52 )

Método de respuesta (52)

Explicación detallada de preguntas reales típicas (53)

Entrenamiento intensivo en este capítulo (57)

Entrenamiento intensivo uno (Crisis del agua de Beijing) (57)

Entrenamiento intensivo 2 (Shandong prohíbe leer el texto completo del "Clásico de los tres personajes") (58)

Capítulo 3 Análisis integral Preguntas

Sección 1 Descripción general de los tipos de preguntas (61)

Definiciones y tendencias (61)

Puntos clave de la prueba de capacidad (62)

Clasificación de tipos de preguntas (63)

Requisitos básicos para responder (66)

Preguntas de análisis inspiradas en la Sección 2 (68)

Métodos de respuesta (68)

Preguntas reales típicas Explicaciones detalladas (68)

Sección 3 Preguntas de análisis de comentarios (73)

Métodos de respuesta (73)

Detallado Explicaciones de preguntas reales típicas (73)

Sección 4 Preguntas de análisis resumido (78)

Métodos de respuesta (78)

Explicaciones detalladas de preguntas reales típicas (78 )

Sección 5 Preguntas explicativas Preguntas de análisis (84)

Métodos de respuesta (84)

Explicaciones detalladas de preguntas reales típicas (84)

Sección 6 preguntas de análisis de tipo de aplicación (88)

Método de respuesta (88)

Explicación detallada de preguntas reales típicas (88)

Sección 7 comparativa preguntas de análisis (92)

Método de respuesta (92) )

Explicaciones detalladas de preguntas reales típicas (93)

Sección 8 preguntas de análisis relacional (99)

Métodos de respuesta (99)

Explicaciones detalladas de preguntas reales típicas (99)

Entrenamiento intensivo en este capítulo (105)

Intensivo capacitación uno (reforma de autobuses) (105)

Capacitación intensiva dos (incineración de basura) (106)

Capítulo 4 Preguntas sobre implementación

Sección 1 Descripción general de los tipos de preguntas (109)

Definición y Tendencia

Potencial (109)

Puntos clave de la prueba de habilidad (109)

Clasificación del tipo de pregunta (110)

Requisitos básicos de respuesta (111)

Sección 2 Preguntas sobre publicidad y avisos (113)

Métodos de respuesta (113)

Explicaciones detalladas de preguntas reales típicas (116)

Sección tres Plan de trabajo Preguntas (121)

Método de respuesta (121)

Explicación detallada de preguntas reales típicas (122)

Entrenamiento intensivo en este capítulo (128)

Capacitación intensiva uno (Bajas emisiones de carbono) (128)

Capacitación intensiva dos (integración urbano-rural) (129)

El capítulo 5 propone preguntas de contramedidas

Resumen del tipo de preguntas de la Sección 1 (133)

Definición y tendencia (133)

Puntos clave de la prueba de capacidad (134)

Clasificación del tipo de pregunta (135)

Requisitos básicos para responder (136)

Sección 2 Preguntas de estrategia convencional (139)

Métodos de respuesta (139)

Explicaciones detalladas de preguntas reales típicas (144)

Sección 3 Preguntas de estrategia de tipo de aplicación (149)

Métodos de respuesta (149)

Explicaciones detalladas de preguntas reales típicas (149 )

Fortalecimiento de este Capítulo Capacitación (156)

Capacitación intensiva uno (temas de atención comunitaria a las personas mayores) (156)

Capacitación intensiva dos (dificultad para ingresar al jardín de infantes) ) (157)

Capítulo 6 Preguntas de prueba de redacción de artículos

Descripción general de los tipos de preguntas en la Sección 1 (159)

Definición y tendencias (159)

Puntos clave de la prueba de capacidad (160)

Requisitos básicos para responder (161)

Sección 2 Tres elementos del ensayo argumentativo (166)

Argumento (166)

Argumento (170)

Métodos de argumentación (172)

Sección 3 Selección de la estructura del artículo (176)

Analizar Estructura del problema (176)

Estructura de tipos de resolución de problemas (178)

Estructura de tipos de comentarios (179)

Estructura de tipos de refutación (181)

Estructura de tipo de relación del argumento A y B (182)

Sección 4: El tema, inicio y final del artículo (184)

El tema (184)

El comienzo del artículo (186)

Fin del artículo (188)

Sección 5: Mejora de la legibilidad del ensayo (190)

Aforismos famosos (190)

Idioma (191)

Sección 6 Comentarios de muestra (193)

Tema de la producción segura en las minas de carbón (193)

Tema Enfermedades Urbanas (197)

Fortalecimiento de este Capítulo Capacitación (201)

Seguridad Alimentaria (201)

Capítulo 7 Teóricos Necesarios Políticas

Sección 1 Perspectiva científica del desarrollo (207)

¿Qué es la Perspectiva científica del desarrollo (207)

Por qué se propone la Perspectiva científica del desarrollo ( 207)

Qué incluye la Perspectiva Científica sobre el Desarrollo (208)

Requisitos de Implementación de la Perspectiva Científica sobre el Desarrollo (209)

Sección 2 Sociedad Socialista Armoniosa (211)

Qué es una Sociedad Armoniosa Socialista (211)

Sociedad Armoniosa Las seis características básicas de China (211)

Cómo promover la construcción de una sociedad socialista armoniosa (212)

Sección 3: Construir una sociedad moderadamente acomodada de manera integral (215)

Propuesta integral para construir una sociedad moderadamente acomodada (215)

Nuevos requisitos para construir una sociedad moderadamente acomodada de manera integral (215)

Capítulo 8 Predicción de temas candentes en la actualidad

Sección 1 Categoría económica Predicción de puntos críticos (217)

Reforma de precios de productos de recursos (217)

Urbanización (218)

Desarrollo de empresas privadas (219)<

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Desarrollo económico regional (220)

Sistema moderno de la industria energética (222)

Enfermedades urbanas (223)

Instituciones y mecanismos de desarrollo rural ( 224)

“Escasez de mano de obra” en las pequeñas y medianas empresas (226)

Mercado inmobiliario (227)

Sindicato (228)

Segundo pronóstico de temas políticos candentes (230)

Divulgación de información y credibilidad gubernamental (230)

Reforma del sistema fiscal y tributario (232)

Gobierno orientado a los servicios (233)

Sistema de declaración de propiedad de cuadros (234)

Ley de compensación estatal (235)

Ampliar poderes y fortalecer los condados (236 )

Reforma del sistema de registro de hogares (237)

Anticorrupción (239)

Construcción de una organización partidaria de aprendizaje (240)

Sección 3 Predicción de puntos de interés cultural (243)

Fraude académico (243)

Protección del patrimonio cultural (244)

Frenar la cultura vulgar (245)

Industrias culturales y creativas (246)

Sección 4: Predicciones sobre puntos críticos sociales (248)

Equidad educativa (248)

Demoliciones forzadas (249)

Precios en aumento (251 )

Problemas de empleo (252)

Caridad (254)

Reforma de las instituciones públicas (255 )

Sistema de seguridad social (257 )

Ancianos "Nido Vacío" (258)

Reforma Médica (259)

Nueva Generación de trabajadores migrantes (260)

Seguridad del campus (261)

Seguridad alimentaria (262)

Sección 5 Predicción de puntos críticos ecológicos (264)

Economía circular (264)

Economía baja en carbono (265)

Protección ecológica y ambiental (266)

Sociedad conservacionista (268)

Crisis energética (269)

Capítulo 9 Documento de solicitud de examen nacional de 2011 Preguntas y respuestas reales

Examen de contratación de la función pública nacional de China 2011 "Documento de solicitud" (271)

Aplicable a puestos de gestión integral a nivel provincial y superior (incluido el nivel provincial adjunto)

Respuestas de referencia (278)

Prueba de "teoría de la aplicación" del examen de contratación del servicio civil nacional de China de 2011 documento (283)

Aplicable a los municipios (Ubicación) Los siguientes puestos de gestión integral y aplicación de la ley administrativa

Respuestas de referencia (290)

Capítulo 10 Examen previo simulacro integral

Prueba previa al examen de "teoría de la aplicación" del Examen de contratación de la función pública nacional de China (295)

Aplicable a puestos de gestión integral por encima del nivel provincial (incluido el nivel provincial adjunto)

Respuestas de referencia (304)

Prueba previa al examen de "Teoría de la aplicación" del Examen de contratación de la función pública nacional de China (307)

Aplicable a la gestión integral y al derecho administrativo posiciones de aplicación de la ley por debajo del nivel de ciudad (prefectura)

Respuestas de referencia (314)

Apéndice 1: Interpretación de expertos del Informe de labor gubernamental de 2011 (317)

Apéndice 2: "Sugerencias del Comité Central del Partido Comunista de China sobre la formulación del duodécimo plan quinquenal para el desarrollo económico y social nacional"

Interpretación de expertos (326)

Apéndice 3: Aplicación en Qamp; A (338)

De hecho, no hay habilidades, solo presta más atención a las noticias.