Perfil universitario
La Universidad de Tecnología Petroquímica de Liaoning es la primera escuela de la industria petrolera en la Nueva China. Fundada en Dalian en 1950, anteriormente se conocía como Escuela de la Industria del Petróleo de Dalian. Se trasladó a Fushun en 1953 y pasó a llamarse Escuela del Petróleo de Fushun. En 1958, se amplió a Fushun Petroleum College. Ha estado afiliado al Ministerio Central de Industria de Combustibles, el Ministerio de Industria del Petróleo, la Provincia de Liaoning, la Corporación China de Petróleo y Química y la Corporación Sinopec Group. En febrero de 2000, de acuerdo con el espíritu de las instrucciones del Consejo de Estado sobre la reforma del sistema de gestión de colegios y universidades, fue transferido al liderazgo de la provincia de Liaoning e implementó un sistema de gestión de "combinación de gobiernos centrales y locales, con la gestión local como pilar". En agosto de 2000, el antiguo Fushun Technical College (una escuela secundaria técnica clave a nivel nacional) se integró al Fushun Petroleum Institute y se estableció el Fushun Petroleum Institute Nantai Campus. En marzo de 2002, el Ministerio de Educación aprobó que nuestra escuela pasara a llamarse Universidad Petroquímica de Liaoning. Después de 52 años de construcción y desarrollo, la Universidad Petroquímica de Liaoning se ha convertido en una universidad multidisciplinaria con características y ventajas petroquímicas.
La escuela siempre se ha adherido a la construcción de materias como líder, se ha adaptado proactivamente a las necesidades del desarrollo social, económico, tecnológico y educativo, ha realizado ajustes oportunos y ha mejorado constantemente la estructura de disciplinas y especialidades, formando gradualmente un sistema con la industria como cuerpo principal, la ingeniería y la educación. Un patrón de funcionamiento escolar con desarrollo coordinado de la ciencia, la economía, la gestión y el derecho. Tiene la ventaja integral de cultivar profesionales senior de gestión y tecnología de ingeniería.
La escuela básicamente ha formado un sistema de formación de talentos relativamente completo, que incluye sistemas de formación para estudiantes universitarios, estudiantes de segunda licenciatura, estudiantes de posgrado (incluidas maestrías en ingeniería), estudiantes de doctorado y estudiantes postdoctorales (formación conjunta). Actualmente, hay 11.570 estudiantes en varias escuelas, incluido 1 becario postdoctoral (mixto), 5 estudiantes de doctorado (mixtos), 375 estudiantes de maestría (incluida la maestría en ingeniería), 30 estudiantes internacionales y 30 estudiantes de segunda licenciatura. Son 7.017 estudiantes universitarios (incluidos estudiantes privados de pregrado). * *En los 52 años transcurridos desde su creación, la escuela ha formado a más de 40.000 graduados de diversos tipos para el país. Según los comentarios de los empleadores y de todos los ámbitos de la vida, nuestros graduados tienen una base profesional sólida, un estilo de trabajo simple, el coraje para innovar, el coraje para soportar las dificultades y la voluntad de contribuir. Son bien recibidos por las industrias petrolera y petroquímica. industria y empleadores locales. Muchos graduados se han convertido en cuadros dirigentes o columna vertebral técnica en departamentos gubernamentales o grandes grupos empresariales e instituciones públicas.
Después de 52 años de construcción y desarrollo, las instalaciones y condiciones de enseñanza de la escuela han mejorado significativamente. En la actualidad, la escuela tiene una superficie de 1.400 acres, con un área de construcción de 355.000 metros cuadrados y activos fijos de más de 310.000 yuanes. La construcción del nuevo campus se ha incluido entre los proyectos de construcción clave de la provincia de Liaoning.
La escuela cuenta actualmente con más de 1.400 profesores, incluidos 815 profesores de tiempo completo. Hay 412 profesionales y técnicos de alto nivel, como profesores y profesores asociados, incluidos 104 profesores y 308 profesores asociados. Entre los docentes de tiempo completo, 68 tienen título de doctorado y 287 tienen título de maestría. Hay 14 supervisores de doctorado o supervisores asistentes a tiempo parcial en otras unidades de doctorado y 103 supervisores de maestría en el campus. Hay 144 profesores a tiempo parcial fuera del campus (incluidos extranjeros), incluidos 11 académicos de la Academia China de Ciencias y la Academia China de Ingeniería.
La escuela cuenta con 19 expertos que disfrutan de subsidios gubernamentales especiales, 3 maestros destacados a nivel nacional, 1 talento de primer nivel del Proyecto Nacional de Talentos Cientos y Miles, 1 miembro del Comité Directivo de Docencia Nacional y destacados miembros del Grupo Sinopec. tecnología y gestión Hay 4 expertos, 5 jóvenes intelectuales destacados del Grupo Sinopec y 1 joven experto destacado de la provincia de Liaoning. Hay 2 trabajadores jóvenes (científicos y tecnológicos) en la provincia de Liaoning, 10 talentos de primer nivel del “Proyecto Cientos y Miles” de la provincia de Liaoning, 5 líderes de materias a nivel provincial (ministerial) y 12 maestros destacados de nivel provincial (ministerial).
En términos de investigación docente, hemos profundizado la reforma docente y logrado una serie de resultados de reforma docente solicitando activamente proyectos de reforma de préstamos del Banco Mundial para el siglo XXI y presidiendo la educación a nivel nacional y provincial (ministerial). proyectos de reforma. En los últimos años, ha obtenido 1 proyecto de préstamo del Banco Mundial del Ministerio de Educación con un monto de financiación de 60.000 yuanes, casi 100 proyectos de reforma educativa a nivel provincial (ministerial) y superior, y obtuvo 48 logros docentes a nivel provincial (ministerial). ) nivel y superior, incluidos 2 segundos premios nacionales Hubo 3 premios de primera clase del Ministerio de Educación, 5 premios provinciales de primera y 21 premios provinciales de segunda. Dos cursos fueron calificados como cursos de calidad a nivel nacional, 14 cursos fueron calificados como cursos de calidad a nivel ministerial y dos cursos fueron calificados como el primer lote de cursos de calidad a nivel provincial. Se han mejorado aún más las capacidades de investigación científica. La escuela cuenta con 15 instituciones de investigación científica y tecnológica, como el Centro de Ingeniería Petroquímica y el Centro de Ingeniería de Transporte y Almacenamiento de Petróleo y Gas. En 1999, la "Revista de la Universidad de Tecnología Petroquímica Industrial" obtuvo el segundo premio de revistas universitarias nacionales (edición de autoestudio) (equivalente al Premio al Progreso Científico y Tecnológico del Ministerio de Educación en 1998, la "Revista de la Universidad de); Industrial Petroleum & Chemical Technology" y "Fushun Petroleum Institute" ganaron el segundo premio del Journal of Liaoning University (edición de autoestudio). ) primer premio. En los últimos tres años, la escuela ha llevado a cabo más de 820 proyectos encargados por la cooperación internacional, los niveles nacional, provincial (ministerial) y empresas. Entre ellos, hay 8 proyectos de cooperación internacional, 10 proyectos de la Fundación Nacional de Ciencias Naturales y 1 proyecto importante del Noveno Plan Quinquenal. Ha ganado 34 premios de progreso científico y tecnológico nacionales y provinciales, 15 de los cuales han alcanzado el nivel avanzado internacional, 32 han alcanzado el nivel primero o avanzado nacional y se han obtenido 19 patentes nacionales. * * * Publicó más de 1,300 artículos académicos, incluidos 79 artículos internacionales y 53 artículos incluidos en SCI, EI e ISTP. Según los resultados estadísticos de los artículos científicos chinos publicados por el Ministerio de Ciencia y Tecnología en 2000, en 1999 se incluyeron 8 artículos en el SCI, ocupando el puesto 120 entre las universidades de todo el país. La IE ha incluido 11 artículos, ubicándose en el puesto 89 entre las universidades nacionales. Se incluyeron 6 artículos en ISTP, ubicándose en el puesto 99 entre las universidades a nivel nacional.
La escuela ha establecido relaciones interescolares amistosas a largo plazo con más de 20 universidades nacionales, incluida la Universidad de Alabama en los Estados Unidos, la Universidad de California en Los Ángeles y la Universidad de Göttingen en Alemania. , la Universidad de Edimburgo en el Reino Unido y la Universidad de Bergen en Noruega. El instituto ha establecido relaciones de cooperación con 12 universidades extranjeras, incluida la Universidad Técnica Estatal del Petróleo de Ufa en Rusia y el Instituto de Ingeniería Química de Kazajstán. Ambas partes se envían entre sí delegaciones de expertos y delegaciones de estudiantes para visitas de corta duración y actividades de intercambio académico. Investigadores visitantes de intercambio de maestría y doctorado. También invitamos a algunos expertos y académicos extranjeros a nuestra escuela para enseñar o dar conferencias de corta duración.
Desde 1987, la escuela ha firmado el "Acuerdo de cooperación en enseñanza e investigación" con Fushun Petrochemical Company, PetroChina Fushun Branch, Fushun Petrochemical Research Institute y China Coal Research Institute Fushun Branch en investigación científica y desarrollo tecnológico. Se ha llevado a cabo una cooperación sustancial en aspectos como la transformación de logros y la formación de talentos. Con el cuidado y apoyo del Grupo Sinopec y la Corporación Nacional de Petróleo de China, la escuela coopera con muchas grandes compañías petroleras. Por un lado, fortalece la conexión entre la escuela y la sociedad y, por otro lado, mejora las condiciones de funcionamiento de la escuela mediante la recaudación de fondos sociales. La escuela ha recibido el apoyo de muchos aspectos de la sociedad. Algunas grandes empresas y emprendedores han establecido diversas becas y ayudas en nuestro colegio. Actualmente, la escuela ofrece la beca Sinopec, la beca Sinopec Entrepreneur, el fondo de premios Hou Xianglin y la beca Exxon.
Aunque la educación de posgrado de nuestra escuela comenzó tarde, se ha desarrollado rápidamente. Desde la primera inscripción independiente en 1995 hasta ahora, el número de estudiantes de posgrado en la escuela se ha acercado a 400. El rápido desarrollo de la educación de posgrado ha desempeñado un buen papel de liderazgo en la educación de pregrado, promoviendo el rápido desarrollo de la educación de pregrado y la mejora continua de la calidad de la enseñanza.
En la actualidad, el empleo en las universidades petroleras es relativamente bueno.