Orientaciones profesionales en cartografía y sistemas de información geográfica
Las direcciones de empleo de la cartografía y los sistemas de información geográfica se presentan a continuación:
1. Direcciones de empleo de las carreras de ciencias de la información geográfica: los graduados pueden participar en ingeniería de información geoespacial y redes inalámbricas de datos espaciales. transmisión, datos Investigación científica, investigación aplicada, docencia y gestión de operaciones en los campos de la visualización de información y otros campos.
2. Perspectivas de empleo de las carreras de ciencias de la información geográfica: los graduados pueden trabajar en geografía en departamentos relacionados con ciudades, regiones, recursos, medio ambiente, transporte, población, vivienda, suelo, infraestructura y gestión de planificación. El desarrollo de tecnología, la gestión de la producción y la gestión administrativa relacionados con los sistemas de información también pueden dedicarse a la investigación científica o la enseñanza en instituciones de investigación científica o colegios y universidades.
Expansión:
1. Con el proceso de informatización en varios departamentos del país y el aumento y desarrollo de empresas nacionales de alta tecnología dedicadas al desarrollo de ingeniería de sistemas de información geográfica, surge la necesidad de talentos profesionales La demanda también aumentará y la brecha también se ampliará.
2. La revolución de la información está en auge y la sociedad de la información se acerca paso a paso. Nuestro país ha incluido la industria de la información en su estrategia de desarrollo sostenible. Como parte importante de la industria de la información, la industria de los sistemas de información geográfica seguramente logrará un enorme desarrollo.
3. Es previsible que la futura industria de sistemas de información geográfica proporcione empleos más modernos, mejor remunerados y envidiables para los estudiantes de esta especialidad. En los últimos años, las direcciones laborales de los graduados en ciencias de la información geográfica han ido cambiando.
4. Las primeras ciencias y tecnologías de la información geográfica se utilizaban principalmente en departamentos gubernamentales, por lo que los estudiantes trabajaban principalmente en universidades, transporte, planificación, estudios y diseño, tierras, minería, conservación de agua y electricidad, comunicaciones, agricultura. y silvicultura, construcción urbana y turismo y otros ministerios o instituciones públicas del gobierno nacional.
Objetivos principales de capacitación en ciencias de la información geográfica:
Objetivos de cultivo:
1. Esta especialización cultiva a los estudiantes con conocimientos básicos de geografía y domina los principios de la ciencia de la información geográfica. , teledetección y teorías básicas y conocimientos básicos de tecnología, cartografía, recursos y medio ambiente, y capacidad para integrar y aplicar ciencias de la información geográfica, sistemas de posicionamiento global y teledetección, así como el procesamiento y análisis de información relacionada.
2. Ser capaz de participar en la investigación y el desarrollo científicos en instituciones de investigación científica, colegios y universidades, y ser capaz de participar en el desarrollo y la gestión de la ciencia de la información geográfica en los campos de ciudades, regiones, transporte y población. , gestión de terrenos, bienes raíces, infraestructura y planificación y talentos compuestos de alta calidad relacionados con aplicaciones.
Requisitos de cultivo:
3. Los estudiantes de esta especialización estudian principalmente las teorías básicas y los conocimientos básicos de los sistemas de información geográfica, la cartografía y la tecnología de detección remota, y están expuestos a la investigación básica aplicada. y desarrollo tecnológico. Pensamiento científico y formación en experimentos científicos.
4. Tener únicamente una buena alfabetización científica, habilidades básicas en investigación, diseño y desarrollo de sistemas de información geográfica, y capacidades preliminares de enseñanza, investigación, desarrollo y gestión.