Cómo convertirse en un excelente profesor internacional de chino como lengua extranjera

1. La calidad y capacidad de los profesores internacionales de chino como lengua extranjera. En la actualidad, el título tradicional de profesor de chino como lengua extranjera está obviamente limitado por la lengua materna local. Mire el futuro desde una perspectiva más global. La profesión platino se llama profesora de chino internacional. La característica profesional de los profesores de chino internacionales es que son internacionales. Los profesores tratan con estudiantes que hablan chino como segunda lengua. El sitio web de chino como lengua extranjera le indica que los profesores internacionales de chino deben tener las siguientes cualidades integrales y habilidades básicas: 1. Cualidades integrales. Los profesores internacionales de chino deben tener una buena calidad psicológica, ser capaces de adaptarse rápidamente a entornos laborales y de vida en el extranjero y ser capaces de hacer frente a emergencias durante el proceso de enseñanza; deben tener buenas habilidades de comunicación y poder comunicarse con los estudiantes, los padres y los demás; colegas en el país donde enseñan tener una comunicación agradable y fluida con los demás; tener capacidades de investigación en el aula, resumir y mejorar constantemente los métodos de enseñanza y enriquecer los expedientes docentes; tener un sentido de autodesarrollo y ser capaces de establecer objetivos a corto y largo plazo; -Objetivos de desarrollo profesional a plazo. 2. Capacidad lingüística. Incluido el chino y el idioma del país donde se imparte la enseñanza. En primer lugar, los profesores internacionales de chino deben tener buenas habilidades para escuchar, hablar, leer y escribir en chino, y dominar conocimientos básicos de pronunciación, vocabulario, gramática, caracteres chinos, etc., para poder enseñar a los estudiantes el contenido de aprendizaje correcto. En segundo lugar, debe dominar los conocimientos básicos del idioma del país que está enseñando y utilizar de manera integral las habilidades de escuchar, hablar, leer, escribir, traducir y otras habilidades para comunicarse con los estudiantes. 3. Capacidad docente. Incluyendo conocimientos culturales y métodos de enseñanza. Conocimiento cultural Los profesores internacionales de chino tienen que enfrentarse a estudiantes extranjeros que no comprenden el trasfondo cultural chino ni las condiciones nacionales. Por lo tanto, al enseñar el idioma, inevitablemente involucran la larga historia, cultura y costumbres de China. Por lo tanto, los profesores deben aprender tanto como sea posible. Conocimiento de la cultura china y su utilización en las actividades docentes. Al mismo tiempo, los profesores también deben comprender el conocimiento cultural básico del país donde enseñan y ayudar a los estudiantes a comprender y dominar mejor el conocimiento chino mediante la comparación de las diferencias culturales en la enseñanza. Métodos de enseñanza Los profesores internacionales de chino también deben estar familiarizados con los métodos y técnicas de enseñanza del chino como lengua extranjera y ser capaces de aplicar la teoría de la adquisición de una segunda lengua y las estrategias de aprendizaje a la práctica de la enseñanza del chino. 2. Recomendación autorizada para la certificación: actualmente, existen dos sistemas de certificación relativamente autorizados para la enseñanza del chino como lengua extranjera en China. El primero es el "Certificado Internacional de Calificación de Profesores de Chino", que es una certificación de calificación lanzada conjuntamente por la Asociación Internacional de Profesores de Chino (ICLTA) y los ministerios de educación de los países miembros, universidades e instituciones de investigación educativa famosas del mundo. Reconocido y autorizado por más de 110 países; el segundo es el "Certificado de calificación para la enseñanza de chino como lengua extranjera", que está certificado por Hanban. Cualquier persona con un título universitario o superior y el dominio necesario del mandarín puede postularse. Parece que no es fácil convertirse en un profesor de chino internacional cualificado. Pero dado que en el futuro se llamará carrera platino, debe valer la pena invertir tiempo y energía en ella. Para aquellos jóvenes que están ansiosos por ver el mundo, la carrera internacional de enseñanza de chino debería ser una buena opción. Con el continuo desarrollo de la economía china, es probable que el chino se convierta en un idioma internacional como el inglés, y los profesores chinos seguramente se convertirán en un talento buscado en todo el mundo. Una forma de convertirse en profesor internacional de chino como lengua extranjera: participar en el Programa de Voluntariado en el Extranjero. Se entiende que el Centro de Voluntariado en el Extranjero para Profesores de Chino Internacionales establecido por la Oficina del Grupo Líder Nacional para la Enseñanza de Chino como Lengua Extranjera (. Hanban) recluta abiertamente a extranjeros que cumplan con las condiciones de solicitud. Puede registrarse a través del sitio web de Hanban o registrarse y presentar su solicitud a través de embajadas y consulados chinos en el extranjero o agencias de Hanban. Camino 2: Obtener calificaciones docentes a través de exámenes de certificación Actualmente, existen tres sistemas de certificación de calificaciones más autorizados para profesores de chino como lengua extranjera en China. El primero es el "Certificado internacional de calificación de profesores de chino", que es una certificación de calificación lanzada conjuntamente por la Asociación Internacional de Profesores de Chino (ICLTA) y los ministerios de educación de los países miembros, universidades e instituciones de investigación educativa famosas del mundo. aprobado por más de 110 autoridades reconocidas y autorizadas a nivel nacional; el segundo es el "Certificado de calificación para la enseñanza de chino como lengua extranjera", que está certificado por Hanban. Cualquier persona con un título universitario (inclusive) o superior y el dominio necesario del mandarín puede postularse ( está en reforma y ha estado suspendido por tres años); el otro es el "Certificado Internacional de Competencia Profesional de Profesores de Chino". Tercer camino: participar en la construcción de bases de enseñanza de chino Nuestro país también ha formulado un plan quinquenal (2006-2010) para que China apoye la construcción de profesores de chino en los países vecinos y construirá Institutos Confucio en el extranjero.

Según Hanban, desde el año pasado, mi país ha adoptado métodos como la cooperación con instituciones educativas extranjeras y las franquicias para construir activamente Institutos Confucio en el extranjero. Actualmente hay 8 Institutos Confucio oficialmente listados y más de 50 instituciones están trabajando activamente con nosotros. y discutir asuntos de cooperación. Se espera que en cinco años el número de Institutos Confucio en el extranjero llegue a 100 y se conviertan en la base de mi país para la enseñanza de chino no académico, la formación de profesores chinos locales y la promoción de la excelente cultura china.