¿Por qué los niños suelen estudiar mucho, pero suelen jugar cuando vienen a los exámenes?
No es que el niño no estudie,
Es que es extraordinario y no aprobará el examen.
Esta situación se puede repetir dos veces, pero si se prolonga durante mucho tiempo, ¡los padres del paciente se enfadarán!
Ahora hablemos de por qué es así.
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¿Alguna pregunta?
Durante los exámenes, los niños están muy "estresados", algunos sistemas nerviosos funcionan en un ambiente tenso y una fuerte ansiedad también llama la atención. disminuyó significativamente.
Normalmente está bien, ¡pero hice una excepción! ¿Qué le pasa al niño?
La atención disminuye, lo que genera desorden y, por lo tanto, perturbaciones graves. Hay algunos errores de bajo nivel, como errores, repeticiones y errores, que conducen a resultados extraordinarios y, naturalmente, son malos.
¿Cómo solucionar completamente este problema?
Creo que la mayoría de los padres han hecho todo lo posible para mejorar el frecuente fenómeno de "suspensión de exámenes" de sus hijos. Por ejemplo, algunos padres pueden hacer que el paciente se sienta cómodo, pedirle que se anime y decirle la próxima vez. Sin embargo, en este punto, la presión sobre el niño ha aumentado mucho.
Algunos padres pueden pedirle al profesor que los ayude a corregirlo, pero "Exámenes y actividades" no se muestra en Estados Unidos. Los niños pueden incluso ser muy buenos, pero los profesores sólo pueden ser indefensos.
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Entonces, ¿cómo solucionar este problema?
El método más eficaz es realizar un entrenamiento sistemático de la atención.
En el sistema de entrenamiento de la atención, la ansiedad todavía se alivia. Una aplicación típica es el primer entrenamiento de retroalimentación cerebral de deportes competitivos en competiciones deportivas internacionales, que puede reducir eficazmente los niveles de ansiedad, mejorar los niveles de atención y permitirnos. Los resultados suelen ser normales e incluso se pueden conseguir resultados excelentes mejorando el entrenamiento activo y mejorando la estabilidad.
Normalmente está bien, ¡pero hice una excepción! ¿Qué le pasa al niño?
¿Qué es el entrenamiento de retroalimentación de ondas cerebrales?
El entrenamiento de retroalimentación cerebral captura el ritmo de la actividad de las ondas cerebrales en la corteza cerebral a través de la retroalimentación de las ondas cerebrales. Basado en el método de observación, a través del análisis de los niños, ayudamos a los niños a ajustar y regular mejor su cerebro, y a controlar sus actividades de ondas cerebrales para mejorar las funciones cerebrales, como la atención, la memoria, la creatividad, etc.
Principio de los principios neuronales:
El cerebro es una capacidad humana, y diferentes cerebros producirán diferentes funciones. Se cree que el cerebro produce ondas cerebrales. Las diferentes actividades cerebrales tienen diferentes frecuencias de ondas cerebrales, como el ejercicio, los ejercicios múltiples, la resistencia, el pulso, etc. Y la forma de onda de las ondas cerebrales también se puede juzgar claramente.
Principio de retroalimentación:
El entrenamiento de retroalimentación cerebral es un método de entrenamiento indoloro y no invasivo. A través de la señal de actividad de las ondas cerebrales del medidor colector (electroencefalograma/16 ondas cerebrales principales únicas), las ondas cerebrales retroalimentadas por la tecnología patentada nacional se convierten en imágenes y señales de sonido para familiarizarse con los sonidos, lo que permite a los niños comprender los suyos propios. actividades cerebrales y sepa cómo controlar sus propias ondas cerebrales para ayudar a su cerebro a regularse y operar de manera más eficiente. Generalmente está bien, ¡así que hice una "excepción"! ¿Qué le pasa al niño?
Los problemas personales son problemas de rumores y sus raíces se encuentran en el cerebro. Después del entrenamiento de retroalimentación de ondas cerebrales, no solo se trata del desempeño del niño, sino también del crecimiento saludable en general. Los efectos del entrenamiento de retroalimentación cerebral incluyen, entre otros: calidad clásica, eficiencia de aprendizaje mejorada, respuesta rápida, mayor velocidad de carrera, más paciencia y una relación más armoniosa con los compañeros de juego.
Entonces, si el "Concurso de examen anormal" trae buena suerte o no es una pregunta para los niños. Los padres deben prestar más atención a sus hijos y utilizar métodos científicos para ayudarlos a eliminar los obstáculos a su crecimiento.
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