Proezas avanzadas de destacados profesores universitarios
En nuestro estudio, trabajo y vida diarios, siempre debemos entrar en contacto con las hazañas o utilizarlas. Los hechos no están diseñados simplemente para unidades e individuos, sino que deben reflejar claramente y promover activamente el espíritu necesario en una época específica. Entonces, ¿es realmente difícil redactar una escritura? Las siguientes son las hazañas avanzadas de destacados profesores universitarios que he recopilado para usted. Bienvenidos a todos a consultarlo, espero que pueda ayudarlos.
Actuaciones avanzadas de destacados profesores universitarios 1 xx, profesora asociada, Maestría en Artes, graduada del Departamento de Educación Musical del Conservatorio de Música de Shanghai en 20xx, enseña principalmente teoría musical y canto visual y entrenamiento auditivo; , y enseña educación musical escolar y materiales didácticos. Introducción al derecho, microenseñanza. Desde que comenzó su carrera, ha prestado atención al cultivo de la ética de los profesores. De acuerdo con el principio de "preocuparse por los estudiantes, respetarlos, pensar en los pensamientos de los estudiantes y resolver activamente los problemas de los estudiantes", trabaja con diligencia. Tiene los pies en la tierra y trabaja concienzudamente. Ha completado con éxito diversas tareas y se ha destacado en todos los aspectos.
Mientras servía como profesor de clase, mejoré constantemente mi propia calidad, me adapté al trabajo de profesor de clase en la nueva situación y me concentré en liderar la clase con encanto personal e intelectual. En el proceso de enseñanza, ella toma a los estudiantes como el cuerpo principal, insiste en poner la educación moral en primer lugar, brinda educación ideológica a los estudiantes de manera oportuna, los guía pacientemente para que enfrenten y superen activamente las dificultades y resuelve cuidadosamente los problemas de los estudiantes, lo cual es profundamente amado por los estudiantes.
En la enseñanza, es estricta consigo misma, da un buen ejemplo a los demás, obedece los arreglos organizacionales y siempre maneja todos los aspectos de la enseñanza con una actitud de trabajo meticulosa. Ha sido ampliamente elogiada por líderes, maestros y. estudiantes. Ella comprende con precisión el plan de estudios y los materiales didácticos, especialmente las características de los estudiantes, establece objetivos de enseñanza razonables, combina orgánicamente varios métodos de enseñanza y aprovecha al máximo el papel de liderazgo de los profesores. En el proceso de enseñanza, toma a los estudiantes como el cuerpo principal y se esfuerza por hacerlo simple y fácil de entender, de simple a complejo, de fácil a difícil. Especialmente cuando imparte el curso "Introducción a la educación musical escolar y métodos de enseñanza de libros de texto", para enriquecer el contenido de la enseñanza, a menudo prepara cuidadosamente material didáctico específico y utiliza métodos de enseñanza flexibles y diversos para guiar a los estudiantes a aprender y dominar el conocimiento, y se esfuerza. utilizar la educación musical cultiva sentimientos, ilumina la sabiduría, inspira el amor y la búsqueda de la belleza de los estudiantes y les permite descubrir, explorar, sentir, comprender y expresar activamente la música en actividades de práctica musical felices. Años de arduo trabajo y estrictos requisitos le han permitido crecer junto con sus alumnos. En 20xx y 20xx, guió a los estudiantes a participar en el "Concurso de Habilidades Docentes para Estudiantes Universitarios Provinciales" y ganó el primer premio provincial. Ella personalmente ganó el título honorífico de "Excelente Instructora" en mayo de 20xx; jóvenes profesores de nuestra escuela y ganó el primer premio. En 20xx, representó a la escuela en el primer concurso de habilidades docentes de la provincia para jóvenes profesores universitarios y ganó el primer premio.
Para mejorar mi calidad general y mis habilidades profesionales, a menudo uso mi tiempo fuera de la enseñanza para recargarme y mejorar de manera oportuna. Lee muchos libros extracurriculares para complementar sus conocimientos y energía empresarial, practicar sus habilidades profesionales básicas y mejorar sus habilidades profesionales. También participa activamente en actividades de docencia y investigación científica, especialmente durante muchos años, ha persistido en realizar investigaciones y escuchar clases en escuelas primarias y secundarias de Ganzhou, y ha participado en la orientación de profesores de primera línea en la enseñanza. en la docencia, y presta atención a la enseñanza en el aprendizaje, "promover la investigación a través de la enseñanza y promover la enseñanza a través de la investigación". Ha publicado 12 artículos académicos en revistas como "People's Music" y "Music Art", incluidos 6 en revistas principales chinas. Ha presidido y completado 2 proyectos provinciales y participó en 2 proyectos provinciales.
A través de años de arduo trabajo y perseverancia, su trabajo ha sido reconocido por profesores y estudiantes: ha sido calificada como "Excelente" en la evaluación de fin de año de los profesores y el personal de la universidad durante muchos años consecutivos. grado 20xx, recibió el título de "Maestro de Clase Excelente" de la escuela, y su clase también recibió el título honorífico de "Colectivo de Clase Excelente" de la escuela.
Excelentes títulos avanzados de docentes universitarios 2 xx, subdirector y docente de la Sección Mayor de Docencia e Investigación en Gestión Turística de la Facultad de Lenguas Extranjeras. Desde que ingresó al trabajo, siempre ha estado comprometida con el trabajo docente de primera línea con entusiasmo y entusiasmo. Es capaz de hacer las cosas, independientemente de las ganancias y pérdidas personales. Tiene un alto sentido de responsabilidad política y un sentido de la situación general. Ella siempre ha sido estricta consigo misma como una excelente maestra. Cuidar a los estudiantes, enseñar y educar, ser un modelo a seguir, adherirse a la ideología rectora de "orientado a los estudiantes, la calidad primero", aprovechar plenamente el papel de los docentes como organizadores, guías y promotores, y centrarse en movilizar el entusiasmo de los estudiantes. e iniciativa en el aprendizaje.
"Maestros, para que prediquen, enseñen y resuelvan dudas." En trabajos específicos, puede desempeñarse bien en la docencia en todos los niveles y tiene una actitud laboral correcta. Una preparación meticulosa de las lecciones y planes de lecciones bien diseñados pueden captar mejor el ritmo de enseñanza durante el proceso de enseñanza. Ya sea un curso repetido o un curso nuevo, debemos preparar cuidadosamente las lecciones, enriquecer constantemente nuevos materiales, prestar atención a los métodos de enseñanza, aprovechar al máximo la iniciativa y el entusiasmo de profesores y estudiantes y centrarnos en la comunicación con los estudiantes basada en el conocimiento. transferencia, para lograr buenos resultados docentes.
Al guiar a los estudiantes en su trabajo de tesis, desde la selección del tema, la recopilación del material, la redacción del primer borrador hasta la finalización del borrador final, debemos hacer preguntas serias y brindar una guía cuidadosa para que los estudiantes puedan reconocer rápidamente sus propios problemas., redacción de tesis completada con éxito. Al guiar a los estudiantes para las pasantías, organizó cuidadosamente a los estudiantes para que participaran en actividades de reclutamiento y no regresó a casa hasta altas horas de la noche. Cuando los estudiantes van al hotel para hacer prácticas, ella hace su trabajo ideológico con antelación y los envía a la estación de tren para que sientan el calor del hogar. Durante su pasantía en el hotel, se comunicó con los estudiantes todo el tiempo, a menudo se quedaba despierta hasta tarde para escuchar sus inquietudes, de modo que los problemas pudieran descubrirse y resolverse temprano, para que la pasantía terminara sin problemas y fuera bien recibida por la unidad de pasantías. .
A partir de la primavera de 2012, ha realizado cursos básicos de gestión turística, principios de gestión, cursos profesionales de gestión de agencias de viajes y gestión de atracciones turísticas. En la primavera de 2015, la carga de trabajo había alcanzado las 1.034 horas, superando las tareas docentes fijadas por la escuela. Aunque cumplen con éxito sus tareas docentes, son estrictos consigo mismos, sensatos, concienzudos y trabajadores, y han dado ejemplo entre los profesores jóvenes. También sacrificó mucho tiempo de descanso, trabajó horas extras y cooperó con el jefe del departamento para completar diversas tareas, y siempre completó varias tareas asignadas por la escuela y la universidad con anticipación.
En su tiempo libre, se dedica consciente y concienzudamente a la docencia y la investigación científica, completando 1 proyecto de investigación científica a nivel escolar, publicando 3 trabajos de investigación, presidiendo 1 proyecto de investigación científica a nivel municipal, 1 escuela- proyecto de investigación científica a nivel provincial y presidir el proyecto de investigación científica provincial en curso 1 proyecto a nivel provincial, 1 proyecto del Departamento Provincial de Educación y 1 proyecto del Fondo Juvenil a nivel escolar. Ganó 1 premio por logros docentes destacados, 1 profesor en prácticas destacado, 1 premio por logros destacados en ciencias sociales, 1 patente de invención nacional y 4 patentes de modelos de utilidad.
Excelentes títulos avanzados de profesores universitarios, 3 XX, subdirector del Departamento de Lenguas Orientales, Escuela de Lenguas Extranjeras. En la primavera de 2012, comencé a estudiar el curso principal "Japonés básico" para la especialidad de japonés. Al mismo tiempo, ha impartido un curso de tercer año de japonés por correspondencia en negocios, un curso de cuarto año de etiqueta de negocios japonés, un curso de etiqueta de servicios turísticos japoneses, cursos de japonés práctico y sus aplicaciones, y ha servido como el primer japonés en lengua extranjera. para estudiantes de posgrado. Hasta el semestre de primavera de 2015, a los estudiantes de pregrado se les han enseñado 1,612 horas de crédito y a los estudiantes de posgrado se les han enseñado 144 horas de crédito. La rigurosa enseñanza y la actitud académica de Meng Lingxiu han sido muy elogiadas por profesores y estudiantes.
En los últimos tres años, la enseñanza de pregrado del departamento se ha llevado a cabo de manera ordenada según lo planeado, los maestros han preparado cuidadosamente las lecciones y no han ocurrido accidentes en la enseñanza. Las actividades de la dirección de docencia e investigación del departamento se realizan una vez por semana, pudiendo realizarse la temática todas las semanas. Además de los profesores en el aula, todos pueden participar en debates activos y exponer diferentes opiniones, lo que resulta de gran ayuda para mejorar el nivel de enseñanza e investigación científica de los profesores jóvenes. Al mismo tiempo, se invita periódicamente a profesores extranjeros a responder a las preguntas pedagógicas que plantean los profesores.
En la enseñanza debemos seguir adelante, aprender teorías y métodos de enseñanza y esforzarnos por mejorar la calidad profesional y los métodos de enseñanza. En los grados superiores, enseñan en japonés, lo que no sólo aumenta el conocimiento básico de los estudiantes, sino que también mejora sus habilidades para escuchar y hablar. Y al mismo tiempo que impartimos conocimientos profesionales, también debemos prestar atención al cultivo de diversas habilidades, enseñar y educar a las personas, para que los educados no sólo puedan convertirse en profesionales destacados, sino también en talentos útiles para la sociedad y el país, para que puedan dar aprovechar al máximo su potencial y aprender de las fortalezas de cada uno. Al mismo tiempo, se presentó en clase la experiencia laboral de algunos graduados destacados para brindar una ayuda eficaz para el futuro empleo de los estudiantes. El método de enseñanza flexible no sólo es bien recibido por los estudiantes, sino que también es muy elogiado en la inspección docente del departamento y en las conferencias del grupo de expertos. Gracias a su continuo esfuerzo se ha ganado una buena imagen de seriedad y responsabilidad.
Como uno de los subdirectores del Departamento de Lenguas Orientales, ayuda principalmente al jefe del departamento a completar la enseñanza de pregrado, la tesis de graduación de pregrado y de segundo nivel relacionada con la Universidad de Kochi y Sakura Merrill Lynch. Universidad, Universidad de Toyama en Japón e Instituto Kyushu de Lenguas Extranjeras Selección de estudiantes internacionales y otros trabajos. Ella ayuda concienzudamente al decano a completar las tareas anteriores.
Además de completar el trabajo departamental y las tareas docentes, también escribe activamente artículos, monografías y libros de texto, dirige investigaciones docentes y participa en proyectos de investigación científica. Desde 2012, ha escrito una monografía, participó en la compilación de los libros de texto de planificación del "Undécimo Plan Quinquenal" y se desempeñó como primer editor adjunto. Este libro de texto ganó el primer premio del Premio al Libro de Texto Excelente de la Provincia de Liaoning 2011-2012. Publicó 5 artículos en revistas nacionales, presidió y completó 1 proyecto de investigación y enseñanza a nivel escolar, participó en 1 proyecto de investigación científica a nivel escolar y solicitó con éxito 2 patentes nacionales.
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