¿Programa de Formación en Innovación y Emprendimiento para Estudiantes Universitarios?
Plan de Formación en Innovación y Emprendimiento para Estudiantes Universitarios
1. Objetivos del Plan de Formación en Innovación y Emprendimiento para Estudiantes Universitarios
A través de la implementación del Plan Nacional de Innovación y Emprendimiento. Plan de Formación Empresarial para Estudiantes Universitarios, impulsaremos la transformación de los conceptos educativos en colegios y universidades, Reformaremos el modelo de formación de talentos, fortaleceremos la innovación y la formación empresarial, potenciaremos las capacidades innovadoras y emprendedoras de los estudiantes universitarios sobre la base de la innovación y cultivaremos altos -Talentos innovadores de nivel que satisfagan las necesidades de construir un país innovador.
2. Contenidos del Programa de Formación en Innovación y Emprendimiento para Estudiantes Universitarios
Los contenidos del Programa Nacional de Formación en Innovación y Emprendimiento para Estudiantes Universitarios incluyen tres categorías: proyectos de formación en innovación, formación en emprendimiento proyectos y proyectos de práctica de emprendimiento.
El proyecto de formación en innovación está diseñado para que los estudiantes universitarios completen de forma independiente el diseño de proyectos de investigación innovadores, la preparación de las condiciones de la investigación y la implementación del proyecto, la redacción de informes de investigación, el intercambio académico de resultados, etc., de forma individual o en equipos. Bajo la dirección de un mentor.
El proyecto de formación en emprendimiento es un equipo de estudiantes de pregrado. Bajo la guía del instructor, cada estudiante del equipo desempeña uno o más roles específicos en la implementación del proyecto, preparando planes de negocios, realizando estudios de viabilidad, simulando la implementación de negocios, participando en prácticas comerciales, redactando informes empresariales, etc.
El proyecto de práctica emprendedora es un equipo de estudiantes, bajo la dirección de tutores escolares y tutores corporativos, que utiliza los resultados de proyectos de formación innovadores previos o experimentos innovadores para proponer un producto o servicio innovador con perspectivas de mercado, y basado en sobre esto Realizar actividades prácticas empresariales.
En tercer lugar, universidades participantes y apoyo financiero
El Programa Nacional de Capacitación en Innovación y Emprendimiento para Estudiantes Universitarios está dirigido a universidades afiliadas a ministerios y comisiones centrales y universidades locales. Participan directamente las universidades afiliadas a ministerios y comisiones centrales, mientras que los departamentos administrativos de educación locales recomiendan la participación de las universidades locales.
El Programa Nacional de Formación en Innovación y Emprendimiento para Estudiantes Universitarios cuenta con el apoyo de las finanzas centrales y locales, y las universidades participantes recaudan sus propios fondos en una proporción no menor a 1:1. Las universidades afiliadas a los ministerios y comisiones centrales participan en el programa nacional de capacitación en innovación y espíritu empresarial para estudiantes universitarios, y el gobierno central brinda apoyo financiero basado en un monto de financiamiento promedio de 10.000 yuanes por proyecto. Los colegios y universidades locales que participan en el Programa Nacional de Capacitación en Innovación y Emprendimiento para Estudiantes Universitarios recibirán apoyo de las finanzas locales de acuerdo con los estándares centrales de apoyo financiero. Los colegios y universidades pueden aumentar o disminuir adecuadamente los fondos de financiación para proyectos individuales según las circunstancias específicas de los proyectos solicitados. Los proyectos de práctica empresarial en universidades afiliadas a ministerios y comisiones centrales requieren una financiación de no menos de 654,38 millones de yuanes por proyecto, de los cuales alrededor de 50.000 yuanes provienen de fondos fiscales centrales.
Las universidades afiliadas a ministerios y comisiones centrales se dividen en tres categorías: A, B y C. La lista se muestra en la sección * * * del archivo adjunto. En 2012, los fondos financieros centrales apoyaron a 200 universidades del Grupo A, 150 universidades del Grupo B y 70 universidades del Grupo C. Para mantener la continuidad de los proyectos de los estudiantes, las universidades pueden utilizar parte de las cuotas de proyectos en 2012 para apoyar proyectos que ya establecido por cada escuela en 2011. proyectos estudiantiles. El monto real del proyecto en 2013 y años posteriores se determina con base en la evaluación anual del año anterior. Se anima a las universidades participantes a utilizar fondos de investigación científica independientes u otros fondos recaudados por sí mismas para aumentar el número de proyectos.
Cuarto, organizar e implementar el plan
Las escuelas afiliadas a ministerios y comisiones centrales presentan directamente planes de trabajo a nuestro ministerio, y las universidades afiliadas a ministerios y comisiones centrales que no están directamente bajo el Ministerio de Educación también reporta al Departamento de Educación de los ministerios y comisiones Enviar plan de trabajo. El departamento de administración de educación local resume los planes de trabajo recomendados por las universidades locales y los presenta a nuestro ministerio. Nuestro departamento organiza demostraciones de expertos y pueden implementarse después de la demostración.
Los colegios y universidades formulan métodos de gestión de proyectos estudiantiles en el plan independiente de formación en innovación y emprendimiento. Estandarizar la gestión de la solicitud de proyectos, la implementación del proyecto, los cambios del proyecto, la finalización del proyecto y otros asuntos, establecer un mecanismo de monitoreo de calidad y finalizar oportunamente la implementación del proyecto para los estudiantes que hacen trampa durante el proceso de solicitud e implementación del proyecto y no tienen un progreso obvio en su trabajo.
Bajo los principios de justicia, apertura e imparcialidad, los colegios y universidades organizan revisiones de proyectos de estudiantes por su cuenta, los informan a nuestro ministerio para su archivo y los anuncian al público. Una vez completado el proyecto, la escuela organizará la aceptación del proyecto e informará los resultados de la aceptación a nuestro departamento. En los resultados de aceptación, los materiales necesarios son los informes resumidos de cada proyecto, y los materiales complementarios son artículos, diseños, patentes y materiales de certificación relacionados. Nuestro departamento publicará el informe resumido del proyecto en el sitio web designado.
El Programa Nacional de Capacitación en Innovación y Emprendimiento para Estudiantes Universitarios está abierto a estudiantes de pregrado. En principio, el líder del proyecto debe completar el proyecto antes de graduarse. Después de graduarse, el responsable del proyecto de práctica empresarial puede cambiar de responsable según la situación. Si puede continuar desempeñando sus funciones, también puede continuar sirviendo como responsable del proyecto como estudiante universitario independiente. . Una vez completado el proyecto de práctica empresarial, todos los asuntos deben manejarse adecuadamente de acuerdo con las leyes, regulaciones y políticas pertinentes.
Las universidades y colegios deben organizar adecuadamente la proporción de proyectos de formación en innovación y proyectos de formación empresarial en función de la situación real de la escuela, y cubrir gradualmente todas las disciplinas de la escuela. Las universidades de categoría A y B deberían ofrecer un cierto número de proyectos de práctica empresarial.
El apoyo financiero del gobierno central para los fondos del Programa Nacional de Capacitación en Innovación y Emprendimiento para Estudiantes Universitarios se administra de acuerdo con las "Medidas de Gestión de Fondos Especiales para la Calidad de la Enseñanza de Pregrado y Proyectos de Reforma de la Enseñanza durante el Período del Duodécimo Plan Quinquenal". " formulado por el Ministerio de Hacienda y el Ministerio de Educación. Los colegios y universidades deben formular las correspondientes medidas especiales de gestión de fondos y ser responsables del uso y gestión de fondos especiales para programas de innovación y formación empresarial. Los fondos del proyecto son utilizados por los estudiantes que realizan los proyectos. Los profesores no pueden utilizar los fondos de proyectos de los estudiantes y las escuelas no pueden retenerlos, apropiarse indebidamente de ellos, ni retirar los honorarios de gestión.
Nuestro Ministerio lleva a cabo una evaluación general de la implementación del Programa Nacional de Capacitación en Innovación y Emprendimiento para Estudiantes Universitarios en colegios y universidades.
Cada año se organiza una evaluación en equipo y el número de proyectos para el próximo año aumenta o disminuye adecuadamente en función de los resultados de la evaluación.
Requisitos del programa de formación en innovación y emprendimiento para estudiantes universitarios
1. Dar gran importancia a la importancia del programa de formación en innovación y emprendimiento para estudiantes universitarios en la promoción de la reforma del talento. modelo de entrenamiento. Las universidades participantes deben establecer un organismo de organización y coordinación a nivel escolar dirigido por líderes escolares a cargo de la enseñanza, con la participación de departamentos funcionales como los de asuntos académicos, investigación científica, equipamiento, finanzas, industria, asuntos estudiantiles y comités de ligas juveniles, y formular métodos prácticos de gestión y políticas de apoyo para promover la innovación entre los estudiantes universitarios. La gestión diaria del programa de formación empresarial está integrada en el sistema de gestión de la enseñanza de pregrado.
2. El plan de formación en innovación y emprendimiento de estudiantes universitarios debe incluirse en el plan de formación del talento y en el plan docente. Los departamentos de gestión docente de los colegios y universidades que participan en el plan deben brindar apoyo político en términos de construcción de cursos, selección de cursos para estudiantes, exámenes, reconocimiento de calificaciones, reconocimiento de créditos y gestión flexible del estatus de los estudiantes. Es necesario establecer proyectos de formación en innovación y emprendimiento como cursos optativos, y al mismo tiempo organizar y construir cursos optativos como pensamiento innovador y métodos innovadores relacionados con la formación en innovación, así como cursos optativos como gestión de proyectos, gestión empresarial, y capital riesgo relacionado con la formación empresarial.
3. Atención a la construcción de un equipo de mentores para el programa de formación en innovación y emprendimiento de estudiantes universitarios. Implementar un sistema de tutoría para los estudiantes que participan en el programa de formación en innovación y emprendimiento para estudiantes universitarios. Las universidades participantes deben formular medidas de incentivo relevantes, alentar a los profesores a actuar como mentores para los proyectos de innovación y formación empresarial de los estudiantes universitarios y contratar activamente mentores corporativos para guiar la formación y la práctica empresarial de los estudiantes.
4. Prestar atención a la construcción de condiciones de implementación de programas de formación en innovación y emprendimiento de estudiantes universitarios. Los centros de enseñanza experimental de demostración, varios laboratorios abiertos y laboratorios clave de todos los niveles en las universidades participantes deben proporcionar lugares experimentales e instrumentos y equipos experimentales gratuitos a los estudiantes que participan en el proyecto. Los parques científicos universitarios de las universidades participantes deben asumir activamente la tarea de capacitar a los estudiantes universitarios en innovación y espíritu empresarial, y proporcionar servicios técnicos, locales, políticos, de gestión y otros servicios de apoyo e incubación del espíritu empresarial a los estudiantes que participan en el plan.
5. Las universidades que participen en el plan deben crear un ambiente de innovación y emprendimiento. Construir una plataforma de comunicación para los estudiantes del proyecto y realizar actividades periódicas de intercambio. Alentar a los estudiantes destacados, apoyar a los estudiantes del proyecto para que participen en conferencias académicas dentro y fuera de la escuela y brindarles a los estudiantes oportunidades para intercambiar experiencias, mostrar resultados y disfrutar de los recursos. Las escuelas también deberían organizar intercambios regulares entre los instructores del proyecto.
6. Si los estudiantes que participan en el proyecto descubren que nuestra escuela viola los requisitos de nuestro departamento al implementar el proyecto, pueden quejarse ante nuestro departamento. La denuncia debe ser específica y el nombre de la persona debe ser real. Nuestro departamento se encargará de ello después de la investigación y verificación.
Las escuelas afiliadas a los ministerios y comisiones centrales deberán presentar sus planes de trabajo a nuestro ministerio antes del xx de marzo de 20xx. Los colegios y universidades locales serán redactados formalmente por el departamento de administración de educación local antes del 23 de marzo de 2012 y presentarán la lista de escuelas recomendadas y planes de trabajo escolar a nuestro ministerio. Nuestro Ministerio organizará expertos para realizar demostraciones. Los colegios y universidades que aprueben la demostración presentarán directamente las "Medidas de gestión del proyecto de implementación del Programa Nacional de Capacitación en Innovación y Emprendimiento para Estudiantes Universitarios" a nuestro Ministerio para su presentación antes del 30 de abril de 2012 y las publicarán en el sitio web. sitio web designado por nuestro Ministerio.
Cada universidad deberá presentar a nuestro ministerio el listado de proyectos aprobados por la escuela para su registro antes del 30 de mayo de cada año, el cual será anunciado en junio. Nuestro departamento realiza reuniones anuales de intercambio de trabajo de junio a octubre de cada año y organiza evaluaciones anuales.
Los departamentos de educación, los comités de educación y la Oficina de Educación del Cuerpo de Producción y Construcción de Xinjiang de todas las provincias, regiones autónomas y municipios directamente dependientes del Gobierno Central deben implementar el plan provincial de capacitación en innovación y emprendimiento para estudiantes universitarios e informar sobre el información relevante para nuestro ministerio. Los colegios y universidades deben implementar planes de capacitación en innovación y emprendimiento para estudiantes universitarios y reportar la información relevante a sus respectivas autoridades competentes.