Plan de Innovación y Emprendimiento para las carreras de Educación Preescolar

En la sociedad moderna en rápido desarrollo, los planes de negocios se utilizan cada vez con más frecuencia y pueden ayudar a los emprendedores a entenderse a sí mismos con mayor claridad. Hay muchas consideraciones a la hora de redactar un plan de negocios. ¿Estás seguro de que puedes escribirlo? Los siguientes son los planes de innovación y emprendimiento para carreras de educación preescolar que he recopilado para ti, solo como referencia. vamos a ver.

Plan importante de innovación y emprendimiento en educación preescolar 1. Propósito

A través de una investigación y un análisis en profundidad, determinar la demanda total, la capacidad del mercado y las perspectivas del mercado de educación infantil en general de China "; entrenamiento de la creatividad infantil" "Estrategias precisas de posicionamiento y marketing en el mercado de la educación infantil: promover conceptos de productos, desarrollar y diseñar carteras de productos, formular estrategias de marketing, determinar los segmentos de mercado donde se ubican los productos, aclarar el mercado objetivo y analizar a los usuarios, usos, características del producto y precios del mercado objetivo, necesidades y preferencias de los usuarios, identificar los principales competidores y comprender su posicionamiento en el mercado, características del producto, precios del mercado del producto, modelos de marketing, redes de marketing, métodos de marketing, etc. , realizar investigaciones y análisis en profundidad de los competidores; proponer estrategias de posicionamiento y entrada al mercado, y proporcionar sugerencias viables para las necesidades de inversión y cooperación.

II. Descripción general de la industria y pronóstico de perspectivas

1. Análisis del potencial del mercado de educación infantil

Según las estadísticas de la Oficina Nacional de Estadísticas, el mayor gasto de los hogares. En mi país es el gasto en educación, el gasto en educación de los niños de mi país representa casi un tercio del ingreso familiar total, la educación familiar urbana representa el 65,5% del consumo familiar y el 56,5% de los padres dan prioridad a la inversión en la educación de los niños. A finales de 20xx, el "Libro Azul Social 20xx" publicado por la Academia China de Ciencias Sociales señaló que el gasto en educación de los niños ocupaba el primer lugar en el consumo total de los residentes, superando las pensiones y la vivienda. En resumen, el mercado de la educación infantil es un mercado enorme que nunca decaerá.

Por lo tanto, podemos concluir que las perspectivas de mercado de la industria de la educación infantil son muy amplias y se ha convertido en la industria emergente más dinámica y significativa de nuestro tiempo.

2. Características del mercado de la educación infantil

(1), enorme base de clientes:

Actualmente, hay alrededor de 654,38+08 mil millones de niños de 0 a 20 años. 7 en mi país. Cada año hay más de 20 millones de personas nuevas, incluidos más de 6 millones de residentes urbanos. La enorme base, el crecimiento estable y las actualizaciones han creado una sólida base de clientes para el mercado infantil.

(2) Las familias tienen una fuerte demanda de inversión en educación:

“Estar decidido a convertirse en una persona talentosa” es el deseo de todo padre, y conceder importancia a la educación es un fina tradición de la nación china. Los chinos pueden describir el cultivo de las generaciones futuras como "sin gastar gastos". Esto parece ser la continuación de sus propias vidas y la esperanza para el futuro. La gran mayoría de las familias urbanas de mi país son familias con un solo hijo, y el consumo de los niños se ha convertido en el mayor gasto diario de la familia. Para una familia con un ingreso mensual de 1.500 yuanes, el consumo mensual del niño es de aproximadamente 500 yuanes, de los cuales el consumo educativo de los niños representa el 30%. el consumo mensual del niño.

(3) El concepto de educación infantil está profundamente arraigado en el corazón de la gente:

Cada vez más padres son conscientes de la importancia de la educación infantil. La investigación científica ha demostrado que el período infantil de 0 a 6 años es el punto de partida de la vida humana y un período crítico para el desarrollo del potencial de sabiduría humana. Bloom, un psicólogo educativo estadounidense, presentó una famosa teoría en "Estabilidad y cambio de las características humanas" a través del seguimiento y análisis de miles de niños: si el nivel de desarrollo intelectual humano es 65, será 65 a la edad de 438+07 , 438+000, luego es el 50% a los 4 años, el 80% a los 8 años, y el 20% restante es de los 8 a los 65, 438+07 años. De 0 a 8 años, la vida de una persona pasará por varios períodos críticos: período crítico del lenguaje, período crítico motor, período crítico social, período crítico sensorial y período crítico matemático. Proporcionar educación y formación tempranas a los niños durante períodos críticos contribuye a promover y ayudar a los niños a crecer sanamente.

(4) La educación infantil representa la dirección de desarrollo de la industria educativa emergente:

La UNESCO declara que la industria de la educación es una industria emergente en el siglo XXI. Los excelentes inversores creen que la industria de la educación es "la última acción original del siglo XXI". Los expertos en educación mundial creen que el desarrollo de la inteligencia temprana de los niños es la tendencia del desarrollo educativo en el siglo XXI. Los expertos en educación chinos creen que "rejuvenecer el país a través de la ciencia y la educación" debe comenzar desde la educación infantil temprana para mejorar la calidad de los futuros talentos en su conjunto.

Muchos países consideran la educación científica de los niños como la primera tarea estratégica del siglo XXI. Han surgido uno tras otro varios planes de desarrollo de la primera infancia, cuyas características importantes son fortalecer la orientación personalizada y el cultivo de las capacidades de los niños para lograr el desarrollo integral de sus cualidades. En China, que aplica la política del hijo único, la mayoría de los padres sólo tienen una oportunidad de criar a sus hijos. Por lo tanto, los padres jóvenes necesitan una orientación científica más completa, sistemática y práctica, especialmente una orientación personalizada que sea adecuada a las características del desarrollo de la familia y. niños, para que sus hijos puedan dar los primeros pasos en la vida ¡El primer paso! ¡Que sus hijos no pierdan en la línea de salida!

La estructura familiar actual en China es básicamente una familia de tres, seis adultos y un niño, y los consumidores objetivo de productos de educación preescolar han alcanzado los 450 millones. El enorme atractivo del mercado ha dado lugar a la aparición de muchos productos de educación infantil. Sin embargo, debido a que el mercado se encuentra en la etapa de competencia de gama baja, hay muchas marcas y la competencia es caótica. Estos nos brindan una oportunidad única de ingresar al mercado.

Al aclarar el mercado objetivo, actualizar los conceptos de productos, desarrollar cursos de alta calidad e innovar modelos de negocios, podemos ingresar paso a paso a esta industria naciente con una base de mercado madura, grupos de consumidores estables, un amplio espacio de desarrollo, ganancias sostenidas de productos y un amplio proyecto. extensión.

3. Concepto preliminar de modelo de negocio

1. Posicionamiento del producto

El mercado educativo infantil actual se puede dividir en las siguientes cuatro categorías: 1. Libros infantiles. , productos de audio y vídeo, sitios web de educación infantil, etc. El segundo es la formación especial, que incluye inglés, arte, educación física, inteligencia, etc. El tercero son juguetes educativos y juguetes de bricolaje; el cuarto son varias clases para padres e hijos y campamentos de verano.

Consideramos un gran avance el desarrollo de cursos de formación en pensamiento innovador y creatividad para niños, complementados con interesantes experimentos científicos, juegos educativos, juguetes intelectuales y productos audiovisuales relacionados, sitios web, etc. Y en forma de "Laboratorio Little Genius", "Campamento de entrenamiento de creatividad", "Campamento inteligente", "Escuela de magia" y otras formas, hemos creado la primera marca de China que desarrolla y cultiva la creatividad de los niños.

2. Modelo de negocio

En primer lugar, sobre la premisa de una investigación de mercado en profundidad, sobre la base de teorías relevantes como la psicología infantil, la educación preescolar, la ciencia del pensamiento y la creatividad. y estudios de éxito, refiné e integré mi propia teoría de enseñanza única y formulé un plan de desarrollo detallado basado en las condiciones nacionales de China. En segundo lugar, me concentré en desarrollar varios cursos clásicos, inventar varios juguetes educativos, escribir y producir libros y audio relacionados; -Productos visuales y creación de sitios web. Al mismo tiempo, haremos un buen trabajo en la protección de los derechos de propiedad intelectual, como marcas comerciales, derechos de autor y patentes, y finalmente construiremos uno o dos sitios de demostración comercial, refinaremos y mejoraremos el modelo de negocio. y expandir el negocio a través de cadenas de franquicias.

IV. Trabajo principal actual

1. Estudio de mercado de educación preescolar

(1). Situación del mercado de la educación preescolar.

(2) Investigar el número, clasificación y distribución de bebés y jardines de infancia en Beijing.

(3) Seleccione al menos 5 jardines de infancia en el área urbana de Beijing para una investigación en profundidad. Los contenidos de la investigación incluyen: tamaño del jardín de infancia, número de personas, combinación de clases, contenido y disposición del plan de estudios, tipos de clases especiales y tarifas. , modelo de enseñanza cooperativa, Contenidos, distribución de cargos y beneficios, etc.

(4) Seleccione 10 niños de 3 a 7 años para una encuesta. El contenido de la encuesta incluye: gasto general anual, gasto en educación, contenido de aprendizaje regular de jardín de infantes, contenido del curso de capacitación especial de jardín de infantes, tarifas y satisfacción, actividades extracurriculares. Contenidos formativos especiales, tarifas y satisfacción.

2. Investigación de mercado sobre el entorno competitivo

(1) La situación general de los competidores actuales

(2) Los modelos de negocio y los rumbos de los principales competidores; Características, estándares de cobro, cobertura de mercado, ventajas y desventajas del curso y satisfacción del cliente.

3. Elaboración de conocimientos teóricos relevantes

(1), teorías relevantes de la educación infantil:

Cognición de los objetivos educativos del psicólogo educativo estadounidense Bloom, tres niveles. teoría de la emoción y la motricidad;

Teoría de las inteligencias múltiples del profesor Gardner de la Universidad de Harvard

El psicólogo suizo y fundador de la epistemología genética Piaget tiene una teoría de la inteligencia infantil y un psicólogo educativo estadounidense; La teoría de los tres niveles del educador Bruner.

(2), Pensamiento creativo y teoría de la innovación

Edward de Bono, experto en innovación de Cambridge, método de pensamiento horizontal; la inteligencia de Gelhart-Schuler, el padre de la teoría de extracción TRIZ.

4. Realizar un análisis preliminar del beneficio de la inversión para determinar la viabilidad del proyecto.

Educación Preescolar Gran Plan de Innovación y Emprendimiento 2 1. Introducción al Jardín de Infantes

Con el rápido desarrollo de la economía de nuestro país y la mejora del nivel de vida de las personas, la educación preescolar ha recibido cada vez más atención y el rápido desarrollo de los jardines de infancia. Sin embargo, existe una enorme brecha en la educación preescolar entre las zonas urbanas y rurales. En las zonas rurales con una economía y una cultura relativamente atrasadas, hay muchos problemas que deben resolverse urgentemente en la educación preescolar. Para ello planeamos construir en las zonas rurales una guardería con conceptos educativos modernos.

Está previsto que el jardín de infancia esté ubicado en la intersección de aldeas en el condado de Yongnian, Handan, y estará dirigido a niños en edad escolar de las aldeas circundantes para permitirles recibir educación formal. Tomamos como concepto la "educación para la vida" de Chen Heqin, nos adherimos a los principios de juegos independientes, plan de estudios integral, educación feliz, educación innovadora y educación de calidad, enfatizamos el papel de los juegos, prestamos atención al cultivo de las habilidades prácticas de los niños y formular planes de enseñanza que respondan a las características del desarrollo infantil para lograr el objetivo de "crecimiento saludable y aprendizaje feliz".

Para permitir que los niños crezcan de manera saludable, nuestro jardín de infantes ha lanzado una nueva forma de "cooperación en el hogar": el "Aula de mamá" para permitir a los padres comprender las leyes y características del desarrollo de sus hijos y brindarles con un buen espacio para el crecimiento; aprovechar al máximo los recursos rurales para permitir que los niños entren en contacto con la naturaleza y experimenten la vida; establecer clases para padres e hijos para aumentar la comprensión y la comunicación entre padres e hijos y fortalecer los intercambios y la cooperación con otras instituciones de educación infantil; e introducir métodos de enseñanza avanzados; establecer su propio sitio web y foro para obtener comentarios de todos los aspectos de manera oportuna.

2. La situación actual y las políticas nacionales de educación preescolar

En la actualidad, se presta cada vez más atención a la educación en todo el mundo, y la educación preescolar es una parte importante de ella. La educación preescolar en muchos países desarrollados ha alcanzado un nivel muy alto y la educación preescolar de mi país también ha logrado ciertos avances. Aunque el nivel de educación preescolar en las grandes ciudades de China, como Beijing y Shanghai, es relativamente alto, China en su conjunto todavía está muy por detrás de los países desarrollados.

En la actualidad, los principales problemas de China a este respecto incluyen: la gran brecha entre las áreas urbanas y rurales y la brecha entre el este y el oeste; el concepto relativamente atrasado de la educación del público, que aumenta la dificultad de implementar políticas educativas nacionales relevantes; porque hay menos investigación científica sobre educación preescolar en mi país. Hay escasez de personal de educadores preescolares que carecen de talentos sofisticados y de alta calidad.

En la actualidad, los problemas existentes en la educación preescolar rural se reflejan principalmente en los siguientes puntos:

1. Hay pocas aulas de educación preescolar y gran capacidad de aula.

En la actualidad, la educación preescolar en las zonas rurales todavía se encuentra en un nivel relativamente atrasado en comparación con la de las ciudades. Aunque el número de jardines de infancia ha aumentado año tras año en los últimos años, las clases de educación preescolar siguen siendo muy escasas y la capacidad de las clases es grande, lo que no puede cuidar el desarrollo de cada niño y satisfacer las necesidades de la educación preescolar rural.

2. Gestión de la escuela primaria

En la actualidad, la principal forma de jardín de infancia rural es la escuela primaria afiliada. Como jardín de infancia afiliado, todavía adopta el método de gestión de la escuela primaria. Los líderes de las escuelas primarias no están familiarizados con la educación preescolar y no le prestan suficiente atención, lo que ha llevado al lento desarrollo de la educación preescolar rural.

3. La calidad de los maestros de preescolar rural es generalmente baja.

Algunos maestros de jardines de infancia rurales son transferidos de las escuelas primarias y otros son contratados de forma independiente por las escuelas. La mayoría de ellos no han recibido formación profesional y carecen de habilidades profesionales. Algunos maestros que se trasladaron de las escuelas primarias a los jardines de infancia tienen tendencias obvias de "parecer niñeras" y "parecer escuelas primarias" debido a la falta de teorías y métodos de educación infantil correspondientes. Para reducir el costo de la educación, las escuelas solo contratan a algunos maestros con calificaciones académicas bajas y de baja calidad, y la capacitación de los maestros de la primera infancia es solo en papel. Pocos maestros de preescolar rurales tienen calificaciones de maestros de preescolar, lo que afecta gravemente la calidad de los jardines de infancia rurales.

4. Jardín de infancia de estilo familiar

Los jardines de infancia de estilo familiar rural adoptan principalmente el modelo de gestión "estilo niñera", que no es científico. En lugar de desarrollar la inteligencia de los niños y mejorar sus cualidades básicas de escuchar, hablar, cantar, dibujar y escribir, simplemente les enseñan a reconocer algunas palabras y a contar, lo que reduce la calidad de la enseñanza en la educación preescolar rural.

5. El problema educativo de los niños abandonados es cada vez más prominente.

Con el excedente de mano de obra rural y el aumento de trabajadores migrantes, la mayoría de los niños abandonados quedan desatendidos o atendidos por los ancianos. Su educación y salud mental no reciben suficiente atención, lo que aumenta aún más. Preguntas para las guarderías rurales. Gran demanda y mayores exigencias de calidad.

6. Malas condiciones educativas

Debido a las malas condiciones económicas, los jardines de infancia rurales son de pequeña escala y cuentan con instalaciones deficientes. El espacio del jardín de infantes es pequeño y los niños no tienen suficiente espacio para realizar actividades, lo que restringe la naturaleza lúdica de los niños y limita el desarrollo de la personalidad de los niños. Algunas aulas son oscuras y húmedas, con malas condiciones de iluminación y ventilación. No hay aire acondicionado en verano ni calefacción en invierno. No cumple con los estándares nacionales y afecta directamente el desarrollo saludable de los niños, como su vista.

Los jardines de infancia rurales no cuentan con instalaciones completas de hardware. Algunos jardines de infancia ni siquiera cuentan con medios didácticos sencillos, como teclados electrónicos y grabadoras. Carecen de instalaciones recreativas básicas y no pueden lograr el objetivo de "desarrollar armoniosamente la salud física, la salud y la salud de los niños". desarrollo intelectual, moral y estético”. Metas educativas. Al mismo tiempo, en los jardines de infancia rurales el trabajo de cuidado de niños está muy atrasado.

7. Los conceptos educativos de los padres están atrasados

La mayoría de los padres rurales solo se preocupan por la salud de sus hijos y crean un mejor ambiente material para sus hijos, pero no prestan atención a la psicología de sus hijos. y falta de comunicación con sus hijos. La creencia unilateral es que la educación es responsabilidad de los maestros y que falta educación familiar para los niños. Hay poca comunicación entre padres y profesores. Incluso si hay comunicación, simplemente preguntan sobre las calificaciones y el desempeño del niño y no prestan atención al crecimiento psicológico del niño. En las guarderías con autobuses escolares, la comunicación entre padres y profesores es aún menor. Actualmente, la mayoría de los jardines de infancia rurales no organizan debates entre padres y no crean las condiciones para la cooperación en el hogar.

Debido a sus propias limitaciones, los padres todavía utilizan métodos educativos tradicionales para educar a sus hijos. Algunos padres incluso interfieren demasiado en la educación infantil, lo que hace que los métodos educativos de algunas instituciones de educación infantil se conviertan en estilos de escuela primaria. .

Ha afectado gravemente el desarrollo de la educación preescolar de mi país en la dirección correcta.

8. Falta de sensación de seguridad

Las condiciones sanitarias en la mayoría de los jardines de infancia no están a la altura. Por ejemplo, la vajilla no se desinfecta a tiempo y no se puede garantizar la seguridad alimentaria de los niños. . El cuidado de la salud y el cuidado de los niños en el jardín de infancia lo realiza únicamente el maestro. Debido a que los maestros tienen conocimientos y energía limitados, es imposible cuidar de todos los niños. En los jardines de infancia no existen recetas científicas y las comidas de los niños no son satisfactorias. La mayoría de los jardines de infancia solo alimentan a los niños con comidas baratas, como bollos al vapor, fideos, sopa salada, etc., todos los días. Algunos jardines de infancia tampoco permiten que los niños coman lo suficiente, lo que no puede proporcionar suficiente nutrición para el crecimiento de los niños, lo que afecta gravemente el desarrollo normal de los niños. cuerpos.

Plan de Innovación y Emprendimiento en Educación Preescolar 3 Con el creciente énfasis en la educación de los niños y el aumento de trabajadores migrantes, la educación de los niños se ha convertido en una preocupación para la mayoría de los trabajadores migrantes. No podían soportar dejar a sus hijos en su ciudad natal, pero tampoco podían permitirse el lujo de ir al jardín de infancia en la ciudad. Por tanto, dada la situación actual en China, abrir una guardería privada es un proyecto empresarial prometedor.

1. Evaluación del mercado del proyecto y pronóstico de perspectivas

La aldea de Xuzhuang donde estoy ubicado está ubicada en la franja urbano-rural de Tianjin y también es una aldea con un rápido desarrollo económico en el distrito de Dongli. . El asentamiento de Wenzhou New Town y la prosperidad de la logística y la distribución han provocado que la población migrante de la aldea crezca exponencialmente en los últimos dos años. Después de recopilar información e investigar, descubrí que el flujo diario promedio de población migrante en esta aldea es de aproximadamente 30.000, y la población permanente de esta aldea es de aproximadamente 1.800. Entre ellos se encuentran unos 500 niños en edad preescolar.

Un equipo de clientes tan sólido ofrece un mercado para la guardería que quiero abrir. Debido a que las políticas nacionales ahora apoyan el desarrollo económico urbano y rural, la aldea se encuentra en medio de un auge de inversión y desarrollo, y habrá mucho espacio para el desarrollo en 5 a 10 años. El mercado de clientes objetivo de guarderías también aumentará en lugar de disminuir. Si no fuera por sus propios errores de gestión, el mercado no habría caído.

En segundo lugar, clientes objetivo y cuota de mercado. Los clientes objetivo de mi jardín de infancia son niños en edad preescolar.

Antes de los dos años no se considerará en la fase inicial. Debido a las limitadas condiciones iniciales, el personal docente es limitado. Los niños menores de dos años tienen capacidades de lenguaje, movimiento y autocuidado ligeramente más deficientes, por lo que las responsabilidades y los riesgos del cuidado aumentan en los jardines de infancia individuales. A medida que el jardín de infantes se desarrolle y se expanda, en el futuro se podrá considerar la posibilidad de contar con clases de maestros de jardín de infantes para inscribir a bebés y niños pequeños menores de dos años. Los estudiantes de jardín de infantes provienen principalmente de los tres grupos siguientes:

1. Familias de bajos ingresos: la tarifa mínima para los jardines de infantes públicos es de más de 400 yuanes, y algunos llegan hasta 1.000 yuanes. Estas familias de bajos ingresos no pueden permitirse el lujo de enviar a sus hijos a jardines de infancia estatales para que reciban educación, excepto para los gastos diarios. Elegirán jardines de infancia con condiciones relativamente buenas y tarifas moderadas.

2. Trabajadores inmigrantes y trabajadores migrantes: Los padres de estos niños están ocupados con los negocios y no tienen tiempo para cuidar a sus hijos. Las guarderías públicas no pueden satisfacer las demandas de estos padres. Puedo abrir un servicio ampliado, que es barato y puede absorber a algunos de estos niños.

3. Familias de doble ingreso que a menudo trabajan horas extras: este tipo de familia desea que sus hijos se conviertan en dragones y fénix más que cualquier otra generación. Para que sus hijos reciban una buena educación iluminadora, muchos padres no saben cómo dedicar menos tiempo. Sin embargo, debido a diversas limitaciones, no todas las familias pueden enviar a sus hijos a jardines de infancia públicos formales para recibir educación. Abrir jardines de infancia individuales, centrarse en las características educativas, la salud y la seguridad y proporcionarles ciertos conocimientos profesionales seguramente atraerá a muchos padres.

Actualmente, hay 1 escuela primaria en el pueblo, incluidos dos preescolares; 1 guardería individual, que cuesta alrededor de 100 yuanes, y 2 jardines de infancia individuales, que cobran entre 150 y 170 yuanes. tengo licencia y malas condiciones sanitarias. La calidad de la enseñanza no es muy buena; si el jardín de infancia que dirijo quiere valerse por sí solo, será mejor que los jardines de infancia existentes en términos de servicios, precios y enseñanza estandarizada. Si se ejecuta bien, puede ocupar entre un 20% y un 30% o incluso más.

3. Plan de marketing y evaluación de riesgos

Para que este jardín de infancia funcione bien, debe tener características propias y ofrecer diversos servicios, a diferencia de otros jardines de infancia. Al mismo tiempo, debemos aprovechar bien el tiempo, el lugar y las personas.

1. Artículos y precios de servicios. Para satisfacer las necesidades de los diferentes padres, el jardín de infancia ha abierto clases de guardería, clases de guardería completa, servicios de recogida y devolución, servicios ampliados, clases de ábaco extralargas, etc.

2. Selección del sitio. Además de diversificar los servicios, la selección de la ubicación también es crucial. La ubicación destacada y la seguridad del entorno circundante también son factores importantes que atraen a los padres. El jardín de infancia que dirijo está en el primer piso del apartamento de aguas termales en el centro del pueblo, cerca de Central Street. Tiene un buen entorno verde, una gestión de propiedad estandarizada y es seguro y confiable. Al mismo tiempo, elegir el primer piso no solo facilita la entrada y salida de padres e hijos, sino que también evita el peligro de que los niños trepen y no afectará la vida de los residentes del piso de arriba.

3. Medios promocionales. ¿Cómo atraer el interés de padres e hijos por el jardín de infancia? La adopción de algunas medidas de promoción necesarias también traerá beneficios inesperados. Por ejemplo, utilizar personas y medios para promover con vecinos conocidos para aumentar la influencia y la confianza; colgar anuncios de inscripción y repartir tarjetas de presentación en lugares visibles del vecindario durante todo el año, unirse con las federaciones de mujeres locales para obtener apoyo puede aumentar efectivamente la credibilidad de; el jardín de infancia aprovechará el Día del Niño, el Día de Año Nuevo y otros días festivos para distribuir chalecos y pequeños premios con el nombre del jardín de infancia a los niños de forma gratuita. El uso de los métodos de promoción anteriores requiere poca inversión, pero es muy eficaz para atraer a los padres y ampliar la visibilidad.

4. Estandarizar la enseñanza. Las personas deben obtener una licencia para operar un jardín de infantes. Para los jardines de infancia que funcionan sin licencia, su credibilidad ante los padres se verá muy reducida. Con una licencia de jardín de infancia, el jardín de infancia y los niños estarán protegidos y los padres se ganarán su confianza.

5. Riesgos operacionales y su evitación. No importa a qué tipo de negocio se dedique, habrá riesgos comerciales. Este riesgo proviene no sólo de los cambios en los competidores y la economía, sino también del propio negocio.

El propio jardín de infancia atiende a niños. Los niños son un grupo especial sin habilidades de comportamiento y necesitan un cuidado y atención meticulosos. Lo más importante en el jardín de infantes son las condiciones sanitarias, la prevención de accidentes y enfermedades. Si no se pueden realizar estas tres tareas, por muy bueno que sea el maestro, se cuestionará su credibilidad y es muy fácil destruir el jardín de infancia. Por el contrario, si estas tres tareas se hacen bien, se ganará la confianza de los padres y el jardín de infancia tendrá un éxito medio. Gracias a los elogios y la promoción de los padres, el número de niños que ingresan al jardín de infantes aumentará gradualmente.

Riesgos de la competencia. Si podemos trabajar duro en el precio, las características del jardín de infantes y la calidad de la enseñanza, deberíamos ser mejores que nuestros competidores. La clave es fortalecer la gestión del propio jardín de infancia.

4. Planificación de perspectivas

En mi opinión, abrir una guardería no puede equipararse a una guardería familiar para niños. Aunque el gorrión es pequeño, tiene todos los órganos internos. Aunque no es tan bueno como el jardín de infantes estatal, debe aprender del jardín de infantes estatal en términos de distribución de las aulas, disposición del personal, plan de enseñanza, etc. , establecer y mejorar una serie de sistemas como el sistema de seguridad de los jardines de infancia, el sistema de salud, el sistema de transporte, las disposiciones de trabajo y descanso y el sistema de personal.

Por ejemplo, según la investigación y evaluación de mercado que hice anteriormente, así como la calidad y las características del jardín de infantes, no debería ser un problema atender a entre 70 y 100 niños al año. Mi jardín de infancia comienza en junio y es posible que haya pérdidas en los primeros tres meses de clases. A medida que el jardín de infantes adquiera más experiencia, tenga una mejor reputación y los padres lo reconozcan gradualmente, el jardín de infantes pronto obtendrá ganancias.

El jardín de infancia madura en 2-5 años. A medida que aumenta el número de niños, se pueden ampliar los jardines de infancia, abrir filiales o cadenas de jardines de infancia en otras aldeas y añadir programas de formación especializados. No sólo amplió el funcionamiento de las guarderías, sino que también resolvió los problemas de empleo de muchas mujeres desempleadas.

Estructura de organización del personal del verbo (abreviatura de verbo)

El parque prevé inicialmente contratar tres clases: clase grande, clase media y clase pequeña, tres profesores, una enfermera, una cocinera y conductor 1 persona, 1 director.

Costos iniciales y evaluación financiera del verbo intransitivo

Es mejor abrir un jardín de infancia de este tipo por una sola persona, en lugar de en asociación, para reducir los problemas de cooperación y afectar la toma de decisiones. del jardín de infantes. Antes de prepararte para iniciar un negocio, anticipa la inversión inicial. En términos de inversión, se divide en inversión en activos fijos e inversión en activos corrientes. Calcular más claramente los costos de los insumos.

No basta con calcular el coste de la inversión inicial, también hay que hacer una previsión de ingresos por ventas y un plan de costes, para poder conocer claramente las pérdidas y ganancias en el punto de equilibrio y evitar invertir. a ciegas. Mi jardín de infancia comienza en junio y puedo predecir los ingresos por ventas de todo el año hasta mayo del próximo año. Si la publicidad y la inscripción se pueden hacer bien en la etapa inicial, se espera que el número de niños llegue a 50 en el mes de apertura. A medida que el jardín de infancia abra y crezca, el número de niños aumentará gradualmente gracias al reconocimiento, la recomendación y la publicidad de los padres.

Cabe señalar que más del 90% de las guarderías son hijos de trabajadores inmigrantes. Durante el Festival de Primavera en febrero, el regreso de los trabajadores inmigrantes afectará en gran medida el número de niños. Por ello, las guarderías tendrán feriado en febrero para evitar el coste de salarios y materias primas y reducir las pérdidas en ese mes. Además, el jardín de infancia que dirijo resuelve el problema de admisión de los niños en edad preescolar. Se considera una empresa de bienestar y está exento de todos los impuestos y tasas.

Las previsiones de ventas y los planes de costes por sí solos no son suficientes. El funcionamiento del jardín de infancia requiere entradas y salidas de efectivo todos los meses. Para garantizar que el jardín de infancia no se vea sobrecargado en ningún momento y mantenga la motivación suficiente en todo momento, es necesario tener un buen plan de flujo de caja.

A través de la previsión de ventas y la planificación de costos, se puede lograr una ganancia de 26.000 yuanes en un año y parte de la inversión se puede recuperar en más de dos años mediante el análisis del flujo de caja, más de 50.000 yuanes en; El efectivo se puede acumular antes de fin de año, lo que puede garantizar que el próximo año el desarrollo del jardín de infantes no se quedará estancado en los fondos y también se puede utilizar para la planificación y el desarrollo del jardín de infantes.

Siete. Fuentes de financiación

A través del análisis y la predicción anteriores, se estima que la financiación inicial para abrir un jardín de infancia de este tipo será de aproximadamente 65.000 yuanes. Personalmente puedo afrontar los costos iniciales de apertura del parque y no quiero pedir dinero prestado a familiares o amigos por el momento. Ahora tengo unos ahorros de 70.000, que son mis ahorros del trabajo y la compensación por desempleo de los últimos años. Si reserva 5.000 yuanes, más el salario mensual de su esposa de 1.000 yuanes, su vida en los primeros meses no será un problema. Ahorros en alquiler al utilizar mi edificio existente como ubicación comercial. Las cuotas del jardín de infancia se pagan por adelantado y no hay crédito, por lo que cada mes hay suficiente capital de trabajo para cubrir los gastos. Si el jardín de infancia funciona bien, ampliaré su funcionamiento en dos años. Con experiencia y confianza en la gestión de una escuela, será más fácil buscar ayuda o préstamos de familiares y amigos cuando sea difícil ampliar los fondos.

Hacer cualquier cosa requiere determinación y perseverancia incansables. Definitivamente estudiaré mucho. Aunque siempre siento que he aprendido las lecciones, podré cumplir mi sueño empresarial mientras mantengo a mis hijos.

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