Perspectivas de empleo de la Escuela Técnica y Vocacional de Ferrocarriles de Tianjin
Las perspectivas de empleo de la Escuela Técnica y Profesional del Ferrocarril de Tianjin son bastante buenas.
Según los datos proporcionados por el informe de empleo: el 31% de los graduados de Tianjin Railway Vocational and Technical College tienen buenas perspectivas en la industria inmobiliaria, y el 6% de los graduados de Tianjin Railway Vocational and Technical College La universidad tiene buenas perspectivas en la industria de la logística y el transporte. Buen desarrollo, el 4% de los graduados de la Escuela Técnica y Vocacional de Ferrocarriles de Tianjin tienen un buen desarrollo en la industria de Internet.
Con el rápido desarrollo de la economía de nuestro país, industrias como los ferrocarriles y la logística también se han desarrollado rápidamente. La Escuela Técnica y Vocacional de Ferrocarriles de Tianjin resulta ser una escuela que cultiva talentos de alta calidad para el ferrocarril, la logística y otras industrias, y sus perspectivas de empleo son muy amplias.
En la actualidad, nuestro país tiene un desarrollo y una demanda sin precedentes en ferrocarriles, carreteras, vías navegables, aviación, logística, etc. Por tanto, las perspectivas laborales de los graduados universitarios son muy amplias. Los estudiantes no sólo pueden elegir empleo, sino también iniciar sus propios negocios.
Tianjin Railway Vocational and Technical College es una escuela vocacional de alta calidad que presta atención al desarrollo profesional de los estudiantes y mejora continuamente la calidad de la enseñanza. Según los últimos datos, la tasa de empleo de la Escuela Técnica y Vocacional de Ferrocarriles de Tianjin llega al 98%, lo que se puede decir que es muy excelente.
Para satisfacer las necesidades laborales de los diferentes estudiantes, la universidad lleva a cabo activamente diversas actividades de promoción del empleo, como planificación de carreras, ejercicios prácticos, formación profesional, etc., para que los estudiantes tengan una mayor empleabilidad.
Personal docente:
A diciembre de 2016, la escuela contaba con 291 profesores de tiempo completo. Entre ellos, hay 2 docentes con títulos profesionales superiores, que representan el 1% de los docentes de tiempo completo; 113 docentes con títulos profesionales superiores adjuntos, que representan el 39% de los docentes de tiempo completo, que representan 130 docentes con títulos profesionales superiores; para el 39% de los docentes a tiempo completo. La proporción alcanza el 44%.
Existen 122 docentes de máster, que representan el 43,1% de los docentes de tiempo completo; el 61,82% de los docentes profesionales con doble titulación y el 46,74% de los docentes de tiempo completo con doble titulación.