Escuela secundaria luterana St. Charles, Misuri

Escuela secundaria luterana del condado de St. Charles.

Estado: Missouri Ciudad: 0

Cuota de estudio: 37500 Puntuación SAT: 1730.

Tipo: Mixto Alojamiento: Casa de familia de día.

Universidades cercanas: Universidad de Washington en St. Louis (en el puesto 15 en los Estados Unidos)

Sitio web oficial: /

Descripción general de la escuela

Tipo de escuela: Escuela Mixta

Antecedentes religiosos: Iglesia Luterana

Horario escolar: 1982

Grado: 9-12

Número de estudiantes: 335

Tamaño promedio de clase: 20 estudiantes

Proporción de maestros experimentados: 83 %

Proporción maestro-estudiantes: 1:10

Número de estudiantes internacionales: 3 son de China y 2 son de Corea del Sur.

Tipo de alojamiento: Casa de familia

Cooperación con el médico de cabecera: Sí.

Ubicación geográfica

Dirección: Carretera México 5100. St. Peter, Missouri, código postal 63376

Nombre del estado: Missouri

Ciudad afiliada: St. Louis (30 minutos en coche)

Universidad cercana: Washington Universidad de St. Louis (clasificación nacional integral 15)

Clima: cuatro estaciones distintas.

Aeropuerto: Aeropuerto Internacional Lambert-St Louis.

Historia del campus

Historia de la escuela

La escuela secundaria Luther se incorporó a la congregación luterana local en julio de 1980, con la esperanza de establecer una escuela que se expandiera. el plan de estudios de la escuela primaria y secundaria. La escuela primaria existente data de 1847. En 1982, la escuela secundaria St. Charles Lutheran High School abrió sus puertas por primera vez y dio la bienvenida a sus primeros estudiantes. En 1990, la escuela se trasladó a otra ubicación.

Enseñanza de la Filosofía

Autorizada por la Iglesia Evangélica de Cristo Jesús, Lutheran High School cultiva el crecimiento espiritual, académico y del carácter de sus estudiantes.

Ubicación geográfica

St. Louis es una metrópoli de dos millones de habitantes y un centro biomédico. La ciudad alberga nueve empresas Fortune 500, y la multinacional Boeing emplea a más de 65.438+05.000 personas en su campus de St. Louis. El monumento más famoso de la ciudad es el Arco de San Luis, también conocido como la "Puerta al Oeste". St. Louis está situado en la confluencia de dos ríos importantes de Estados Unidos, el Mississippi y el Missouri. La ciudad tiene una larga historia y cultura. Antes de formar parte de Estados Unidos, perteneció a Francia. Las influencias francesa y alemana se pueden destacar en la arquitectura única de la ciudad.

Instalaciones modernas

Durante los últimos diez años, la renovación de las instalaciones deportivas de la escuela ha costado 654,38 dólares + 525.000 libras esterlinas.

Las instalaciones del campus incluyen una sala de música, una biblioteca, dos laboratorios, un salón de clases, un campo de softbol, ​​campos de fútbol y rugby, un campo de béisbol y un gimnasio. La sala polivalente incluye cafetería, espacio de ensayo teatral y espacio de formación musical.

La tecnología del aula incluye:

Proyecto iPad 1:1

Laboratorio de computadoras Apple

Laboratorio de computadoras portátiles Apple Air

Pizarra electrónica inteligente

Perfil del profesor

Edmond Staude tiene una maestría en educación de la Universidad de Missouri en St. Louis y una maestría en asuntos internacionales de la Universidad de Washington. Ha estado enseñando desde 1977.

Dave Steinbacher tiene una licenciatura en educación de Concordia Teachers College y una maestría en educación científica de la Universidad Curtin en Perth, Australia. Lleva más de 30 años enseñando. En 2012, fue nombrado Profesor de Ciencias Destacado en St. Louis.

Historias de éxito de estudiantes internacionales

Kevin Lu es de la provincia de Taiwán. Vino a nuestra escuela para estudiar en el grado 12 en 2010 y se graduó en mayo de 2011. Estudia mucho e interactúa activamente con profesores y estudiantes. Después de graduarse, fue admitido en la Universidad de Saint Louis.

Honores y premios

Desde 2004, St. Charles Lutheran High School ha tenido 4 ganadores del Premio al Mérito Nacional y 65,438+04 estudiantes han sido nominados para el Premio al Mérito Nacional, 65,438+. 0 estudiantes recibieron Premios Nacionales de Logro.

Dave Steinbacher recibió el premio de Maestro Destacado de Rochford Lutheran High School en 1990 y el premio de Profesor Destacado de Ciencias de la ciudad de St. Louis en 2012.

Sue Klobnak recibió el Premio Peabody al Liderazgo Educativo en el año escolar 2014-2015.

Alumnos destacados

Nick Nissing es el fundador de Cincinnati P&G. g) En el trabajo ayudé a desarrollar las líneas de Protección Facial Olay, Espuma Noxma H2 y Reparación Multiaplicación Olay. Nissin regresó a St. Louis para iniciar un negocio, creando Luminosity LLC, que consumió el negocio familiar en St. Charles. Nissing ahora está reclutando inventores para negociar con las empresas sobre nuevos inventos, ayudar a las empresas a llevar inventos al mercado y solicitar patentes. Además de dirigir su negocio, es profesor asociado en su alma mater, la Universidad de Washington, donde imparte cursos de desarrollo de productos en la Escuela de Ingeniería.

Gretchen Jameson es vicepresidenta senior de estrategia para asuntos universitarios en la Universidad Concordia en Wisconsin. Tiene una Maestría en Relaciones Públicas de la Universidad Webster en Estados Unidos, donde se graduó magna cum laude.

Acreditación

La Escuela Secundaria Luterana está acreditada por las Escuelas Nacionales Luteranas.

Estadística Académica

Cursos avanzados: 18

Cursos AP: 4

Cursos de crédito dual: 14 (los estudiantes pueden tomar cursos de nivel universitario Los cursos en Dunward University, Saint Louis University, Missouri Baptist University y Missouri State University tienen un precio de $65 por crédito. Los estudiantes en los grados 11 y 12 deben tener un GPA de no menos de 2.5 para tomar cursos impartidos en el campus de nuestra escuela. /p>

Cursos Avanzados de Matemáticas y Ciencias

Cálculo

Cálculo AP BC

Cursos de Humanidades Avanzadas

Literatura Inglesa AP. y Composición

Gobierno Comparado AP

Teoría Musical AP

Proyecto de Robótica (STEM): esta actividad está dirigida a ciencias, estudiantes interesados ​​en tecnología, ingeniería y diseño. y negocios. Además del conocimiento científico y tecnológico, en las actividades de este equipo se cultivan habilidades de trabajo en equipo, habilidades de comunicación y conocimientos de marketing. Durante la formación del robot, el equipo trabaja de cuatro a cinco horas fuera del campus cada seis días. En el primer año de competición, el equipo terminó noveno entre 44 equipos. Durante la competición, el trabajo de los estudiantes es juzgado por ingenieros de Boeing, quienes les brindan consejos sobre cómo convertirse en ingenieros. La escuela se ha asociado con una empresa local de alta tecnología para brindarles a los estudiantes la oportunidad de aprender técnicas de animación por computadora en 3D y crear objetos impresos en 3D. Hasta ahora, la escuela ha gastado más de $10 millones en dispositivos para estudiantes.

Drama: El Departamento de Drama presenta tres obras cada año, y cada estudiante tiene la oportunidad de actuar, producir y dirigir. Esta actividad extracurricular está abierta a estudiantes de todos los niveles.

Cursos singulares: Liderazgo, Finanzas Personales, Anatomía y Fisiología, Gestión Empresarial, Contabilidad I\II, Programación Informática I, Aplicaciones Informáticas.

Programa de apoyo a estudiantes internacionales: un programa de apoyo académico proporcionado por la escuela en cooperación con Cambridge International Education para satisfacer las necesidades de los estudiantes internacionales en la escuela secundaria, permitirles mejorar su dominio del inglés y su rendimiento académico, y mejorar su rendimiento académico. Oportunidades para postularse a las mejores universidades y colegios.

Otros profesores de la escuela también trabajan para garantizar el éxito de los estudiantes: William Roundey es el director de servicios estudiantiles. Ayuda a los estudiantes a prepararse para carreras y solicitudes universitarias. Entrevista y revisa todas las solicitudes internacionales. Lisa Gnade es la directora de admisiones de nuestra escuela. Junto con William, brinda apoyo a los estudiantes internacionales de la escuela.

Actividades extraescolares

Resumen:

Deportes: 11

Actividades del club: 18

oTasa de participación: 85 %

Club

Club de Arte

Club de Lectura

Banda de la Iglesia

Club de Ajedrez

Club de Escritura Creativa

Club de Futuros Líderes Económicos

Asociación Nacional de Estudiantes con Honores

Club de Robótica

Club de Drama

Atletas cristianos

Deportes

Voleibol (mujeres)

Carrera a campo traviesa (hombres y mujeres)

Fútbol (hombres)

Fútbol (hombres y mujeres)

Softbol (mujeres)

Béisbol (hombres)

Natación (hombres y mujeres)

Baloncesto (masculino y femenino)

Pista y campo (masculino y femenino)

Lucha libre (masculino)

Golf (masculino y femenino)

Estadísticas universitarias

Información resumida:

Tasa de aceptación universitaria: 100 %

Integración act-sat

O puntuación media: 1730

o30% superior: 1820

o10% superior: 2000

Sesión 2014/2015

Clasificación*

Ranking de universidades o facultades

Ocho

Universidad de Duke

15

Universidad de Missouri-St Louis

p>

15

p>

Universidad de Vanderbilt

18

Notre Dame

20

Universidad de California, Berkeley

23

Universidad de California, Los Ángeles

23

Universidad del Sur de California

26

Universidad de Virginia, EE. UU.

27

Universidad Wake Foster

37

Universidad de California, Santa Bárbara

41

Universidad de California, Davis

41

Universidad de Illinois en Urbana-Champaign

47

Universidad del Noreste

Cincuenta y dos

Universidad de Texas

*2013 U.S. World & News Report

Tarifas para estudiantes internacionales

Matrícula (2015-2016): US$37.500 que incluye matrícula, alojamiento y tutoría de idiomas.

Tarifa única (solo el primer año): tarifa de solicitud de $160; tarifa de procesamiento I-20 de $250; tarifa de admisión para estudiantes de primer año de $2000*

Las tarifas no incluyen libros, ropa ni educación física. optativas y seguros.

*La tarifa de orientación internacional incluye dos partes, una es la orientación previa a la salida de dos días que se lleva a cabo en China y la otra es la orientación que se lleva a cabo en una escuela estadounidense después de llegar a los Estados Unidos.