Composición china de cuarto grado
He estado en muchos parques, incluidos el parque Lianhuashan, el parque Lychee y el parque Zhongshan. Lo más impresionante es la Plaza de las Cometas en el Parque Lianhuashan.
Tan pronto como entras por la puerta, hay muchos banianos altos a ambos lados del camino, como centinelas en la pradera. También hay muchas flores brillantes y hermosas, coloridas y que compiten por florecer, algunas están en plena floración y otras no.
Son huesos de flores, que parecen llenos y a punto de estallar. Aquí hay todo tipo de hierba, exuberante y verde, y sopla una brisa, ¡y la hierba parece asentir y sonreírnos! Parece decir "¡Bienvenido a visitarnos!
Lleva la brisa a Kite Square. ¡Guau! ¡Hay tanta gente en Kite Square! Hay mares de gente y un flujo interminable. Un trozo de hierba verde, Este es un patio de juegos para niños y un paraíso para las cometas. Muchas personas vuelan cometas y juegan aquí. Los adultos colocan hermosas cometas de colores en el cielo azul. Algunas de ellas son flores danzantes con alas batientes, otras son águilas volando alto. son abejas trabajadoras. El cielo sobre el césped se ha convertido en una cometa. En el campo de competición, una cometa tras otra parece decir: "Agáchate". "Quiero volar a la primera altura". "Pero algunas cometas son demasiado perezosas para volar y dejan que sus dueños fumen. Los niños corren y saltan detrás de las cometas. ¡Pueden ser felices!
Esta es la Plaza de las Cometas en el Parque Lianhuashan, un lugar donde los niños persistirá.
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El segundo capítulo de la composición china de cuarto grado es un otoño dorado con un viento claro y un hermoso sol; marcamos el comienzo de este noble festival: el Día de los Maestros.
Los maestros son un festival ordinario y extraordinario. El podio de tres pies es su escenario, y la tiza voladora es su micrófono. Las velas derraman lágrimas para encender la esperanza. ; los gusanos de seda de primavera hilan seda para tejer flores. Es para vestir la vida; los maestros educan a las personas para que hereden la civilización. Los sueños se transmiten silenciosamente entre las personas, y la forma de transmitirlos es el amor. Los conocimientos se transmiten a los estudiantes sin pedir nada a cambio. Esta es una persona desinteresada que no pide nada a cambio.
Cuántas noches sin dormir, cuántas luces, frente a su escritorio durante el día. larga noche, siempre está su figura No importa si es primavera, verano, otoño o invierno, ya sea que haga frío o calor, siempre está su figura preparando cuidadosamente las lecciones y corrigiendo la tarea en la penumbra. esta maestra que será atesorada para siempre. Regó su corazón y dedicó el alma de Tao Zhu.
Ella es la cultivadora y sembradora de la belleza. Es ella quien brilla con el hermoso sol y nutre la hermosa lluvia y el rocío. ¡Haciendo que nuestros corazones se vuelvan verdes! Esta es una persona noble y conocedora:
La fragancia de los melocotones y las ciruelas es tu alegría, y la dedicación desinteresada es tu corazón. ingenieros, músicos y científicos, sin maestros, no habría civilización espiritual humana. La señorita Ereván, la primera maestra de la escritora estadounidense Helen, hizo que un niño discapacitado se convirtiera en una escritora de fama mundial. Escribe poemas con entusiasmo para elogiar a mis maestros por su dedicación desinteresada. Si fuera cantante, cantaría a mi antojo y expresaría lo extraordinario de tus maestros.
¡No hay palabras que puedan expresar las vacaciones de tus maestros! . Nuestra admiración, mil palabras pueden expresar nuestra gratitud. Maestro, le deseamos felicidad, salud, paz, melocotones y ciruelas más brillantes.
Qingjiang es el río madre del pueblo Tujia. La gente a mi alrededor me llenó los oídos de elogios: "Ochocientas millas de Qingjiang son como una imagen, y trescientas millas de sol son como un corredor". Esto hace que me guste aún más Qingjiang cada vez que camino por Binjiang Road. mirar esos ríos de vez en cuando, porque creo que los elogios que la gente le hace no son nada exagerados.
El agua del río Qingjiang es tranquila, clara y verde, como una enorme joya en la brisa. Hay ondas en la superficie del agua y sentirás las olas fluir. El agua del río Qingjiang es muy clara y refleja las montañas del otro lado en la superficie del agua, como una imagen encantadora.
En las noches de verano, la niebla se eleva desde el agua, como un puente en arco, atravesando ambos lados de la orilla del río. Puentes de niebla aparecían y desaparecían ante mis ojos. A veces la niebla parece un hada, por lo que Ana es colorida; a veces parece un grupo de ovejas gordas, cruzando la vasta pradera... De esta manera, la niebla agrega otro paisaje a Qingjiang.
El río Qingjiang, bajo la llovizna, a menudo está cubierto por un fino velo y el paisaje circundante es brumoso, como el País de las Maravillas de Penglai en los cuentos de hadas. ¡Me encanta este hermoso río Qingjiang!
Mi profesora de chino tiene unos treinta años, tiene ojos grandes y expresión seria. Le gusta regañar a sus compañeros y castigarlos corporalmente.
Recuerdo que una vez tomé una clase de chino. Tan pronto como el profesor entró al salón de clases, nos vio haciendo mucho ruido. La maestra tomó el puntero, golpeó la mesa y dijo: "¡Clase!" El aula de repente quedó en silencio. "Levántate, hola maestra". "Siéntate", dijo en voz alta: "Hoy vamos a aprender la lección 8, el abuelo y el árbol". Abrí el libro de texto y pensé: Me mataste de miedo. ¡La profesora es realmente genial! El profesor estaba muy asustado cuando daba clases, por lo que no prestaba mucha atención a las clases y se distraía. La maestra vio que estaba distraído y dijo: "Shangmonti, responde esta pregunta". Como no tenía clase, no sabía cómo quedarme ahí, en silencio. La maestra dijo: "¿No estás en clase?" Le dije: "No... no". La maestra dijo: "No, entonces, ¿por qué no vas atrás y te pones de pie para recibir el castigo?". hacia atrás y bajé la cabeza y pensé: "Este maestro es realmente, ¿no simplemente no escuchó?" Cuanto más pensaba en ello, más me enojaba. Cuanto más lo pienso, más me enojo. Después de estar un rato, la maestra me dijo: "Por favor, responde esta pregunta. ¿Cómo responder a esta pregunta?" La profesora me dijo: "Vuelve y siéntate. No te distraigas en el futuro. Escucha con atención".
Esta es mi profesora de chino. Aunque seria, todavía me gusta mucho.
Mi profesora de chino es muy amable. No importa lo que hiciste mal, ella te lo dirá.
Mi profesora de chino es una profesora y también mi directora. Tiene rasgos bonitos, cabello corto que no le llega a los hombros y un par de ojos incrustados en su rostro. Su rostro es rojo y su sonrisa parece dos manzanas rojas. No se viste como los demás profesores y no le gusta usar tacones altos. Sonreía durante las conferencias y nos contaba chistes después de clase. En mi opinión, ella es una profesora apasionada.
Una vez, un compañero muy travieso de nuestra clase escupió a los compañeros de abajo. Inesperadamente, accidentalmente vomité sobre la cabeza de un compañero de clase. Mucha gente lo vio y se lo contó al maestro. Cuando el maestro escuchó esto, rápidamente corrió al salón de clases y preguntó quién había vomitado. Todos señalamos al chico bajito de la primera fila. Inesperadamente, el niño se dio vuelta y dijo: "No vomité". En lugar de admitirlo, pasó la responsabilidad a otros. El maestro se acercó lentamente a él y le preguntó: "¿Lo hiciste?" Después de eso, el maestro le sonrió al compañero, le contó una historia a la clase y luego le preguntó si lo había hecho. Los estudiantes inclinaron la cabeza y admitieron avergonzados. Entonces la profesora lo recompensó con una paleta y le dijo: "No vuelvas a hacer esas cosas".
Nuestra profesora de chino suele llevar a nuestros compañeros a jugar a casa y les da comida deliciosa.
Este es mi profesor de chino. Ella siempre nos sonríe. Incluso si cometes un error, siempre que te atrevas a admitirlo, ella te perdonará y seguirás agradándote mucho.
Esta visualización de nuestros resultados destaca principalmente la conciencia de calidad, el énfasis en el proceso, el énfasis en la acumulación y el énfasis en la vida diaria. Todos los logros que se muestran hoy los acumulamos en la vida diaria y ninguno de ellos se completó temporalmente.
Para la reforma curricular de nuestra escuela, damos gran importancia a la enseñanza y la investigación en grupo. El grupo de sexto grado tiene un ambiente cálido de enseñanza e investigación, y la sección de enseñanza e investigación ha logrado resultados notables, lo cual es bien conocido. El foco de nuestra enseñanza e investigación es la clase de investigación. Durante el proceso de investigación, todos estudiaron muy bien el diseño de la pizarra de cada clase, lo que mejoró el arte de la clase y mejoró la eficiencia de la misma. Luego remasterizamos la vista previa. En nuestros libros de vista previa, no solo escribimos nuevas palabras y frases, sino que también hacemos preguntas y recopilamos información. Se puede decir que el libro de vista previa es nuestro libro de tareas de chino. Nuestros profesores revisan e implementan cuidadosamente las notas de vista previa todos los días. También hay documentos en chino y es necesario anotar los requisitos de vista previa. Cada estudiante debe aprovechar al máximo los libros chinos para aprender, dibujar nuevas palabras y signos de interrogación en los libros y luego comentar sus sentimientos durante el proceso de lectura.
Aunque los estudiantes de sexto grado dominan el método de vista previa, los estudiantes individuales, especialmente los estudiantes potenciales, aún no han desarrollado buenos hábitos. Su vista previa incompleta afecta la calidad de escuchar y hablar en clase. En este sentido, el propósito de implementar la vista previa es mejorar la calidad de la educación para todos.
En términos de leer el libro completo, en primer lugar, cada uno de nuestros estudiantes de sexto grado tiene un libro, lo que sienta una base sólida para leer el libro completo. Leemos el libro completo con extractos de los estudiantes, los sentimientos de los estudiantes y los sentimientos de los padres. Este año, en cuanto a la lectura del libro completo, hemos innovado las ideas de enseñanza e implementado la idea de permitir que los estudiantes diseñen sus propias guías de lectura, lo cual es muy adecuado para nuestra escuela. Debido a que nuestros estudiantes están constantemente expuestos a una educación de calidad, y son personas mayores, deberían y podrán hacerlo. Sobre la base de persistir en leer el libro completo, respondimos al plan de la escuela y organizamos un experimento de recitación matinal.
Se puede decir que la composición de cada estudiante es una "colección de composiciones". Cada estudiante debe agregar un tema a tiempo cada vez que escribe una composición. Fue una experiencia exitosa. Al final de un semestre, los niños contemplaban una espesa composición escrita por ellos mismos, con plena cosecha y alegría. Aunque el maestro y el Sr. Suo han impreso colecciones de composiciones aquí, puedo decir que cada uno de nuestros maestros tiene esa colección.
La lectura profesional de nuestros profesores es muy sólida. Por ejemplo, el Sr. Zhang Fengying, cada vez que estudia, debe escribir un artículo sobre comprensión lectora. Si persiste durante mucho tiempo, el crecimiento profesional de nuestros profesores será muy rápido. La profesora también insiste en recortar y pegar un libro cada mes, logrando el mismo progreso que los alumnos.
En resumen, nuestra reforma del plan de estudios chino de sexto grado se basa en el presente y mira hacia el futuro. Después de nuestro experimento de reforma de la enseñanza en las aulas, definitivamente produciremos excelentes graduados.
Composición China de Cuarto Grado 7 1. Comprender los requisitos de los ejercicios.
En este estudio integral, tenemos una mejor comprensión de la inspiración de la naturaleza para los seres humanos y hemos ganado mucho. Tengamos una reunión para informar los resultados del aprendizaje. Puedes presentar la información que hemos recopilado sobre las revelaciones de la naturaleza, hablar sobre ejemplos de inventos que hemos aprendido, hablar sobre lo que hemos aprendido de los animales y las plantas y lo que queremos inventar. Después de comunicarse, haga realidad sus hallazgos del aprendizaje integrado, o puede escribir sobre sus actividades o experiencias.
Segundo método de práctica de punto fijo
La naturaleza es rica y colorida; la naturaleza es mágica y misteriosa. La naturaleza es la maestra del ser humano. La naturaleza es nuestro hogar juntos. Respiramos y compartimos nuestro destino con la naturaleza. Mientras amemos la naturaleza, la observemos con el corazón y la sintamos con el corazón, definitivamente obtendremos mucha inspiración de ella. ¿Cómo puedo escribir bien este ejercicio?
1. Participar activamente en las actividades.
Para comprender mejor la inspiración que nos aporta la naturaleza en las actividades prácticas, debemos participar en grupos de actividades (recopilar inspiración de la naturaleza, coleccionar casos de inventos y creaciones, observar animales y plantas, inventar grupos experimentales). , etc. ). ) Realizar activamente actividades relevantes según las propias especialidades y aficiones, observar atentamente animales, plantas u otros fenómenos naturales de la naturaleza, descubriendo así cuestiones dignas de un estudio en profundidad, ver qué se puede descubrir o inspirar, o buscar cómo Los seres humanos pueden aprender del gran mundo. Inspírate en la naturaleza. Sólo participando activamente en actividades podrás acercarte a la naturaleza y ganar algo.
2. Seleccionar materiales de práctica.
“Para una mujer inteligente es difícil cocinar sin arroz.” Disponer de materiales ricos y típicos es la premisa y fundamento para escribir una buena composición. ¿Qué materiales se pueden elegir para este ejercicio?
Primero, elige los hallazgos e inspiraciones de la observación para escribir. Los estudiantes realizaron actividades de observación. En el proceso de observar cuidadosamente animales y plantas, reconocieron sus características y patrones, con la esperanza de encontrar algo e inspirarse en ellos. La observación aquí no se centra en observar la apariencia y las características morfológicas de animales y plantas, sino en determinar un problema exploratorio significativo para realizar observaciones concentradas y observaciones clave para encontrar información con el fin de descubrir e inspirar. Por ejemplo, al observar animales y plantas, puede observar las características y patrones de distribución de las alas de las mariposas, qué dejan los caracoles en el suelo cuando se arrastran, cómo caminan las hormigas y las arañas, si los gatos a veces comen pasto y cuándo caen las hojas. , cuáles son las características de la floración epiphyllum, etc.
En segundo lugar, elija actividades de recopilación, encuestas y entrevistas sobre las que escribir. Durante las actividades de recopilación, investigación y entrevistas, aprendí qué inspiraciones han obtenido los humanos de la naturaleza y qué materiales han inventado y creado. El proceso de búsqueda y entrevista de los estudiantes, así como el registro, clasificación, clasificación, etc., son todos materiales para la práctica.
Luego, elige actividades experimentales e inventivas sobre las que escribir. Algunos estudiantes realizan experimentos y hacen pequeños inventos por su cuenta... ¡estos son temas significativos! Después de practicarlo, operarlo y hacerlo usted mismo, no solo tendrá una comprensión más profunda de la actividad, sino también una comprensión más profunda de la naturaleza, y también obtendrá inspiración útil.
3. Presta atención a las habilidades de escritura.
Este ejercicio debe prestar atención a las habilidades, resaltar puntos clave y centrarse en la observación-descubrimiento-revelación. Esta composición debe organizarse en el orden de observación-descubrimiento-revelación, o puede escribirse en el orden lógico desde el fenómeno hasta la esencia, desde el efecto hasta la causa.
Si escribe sobre hallazgos de observación, debe escribir sobre la apariencia de animales, formas de plantas y fenómenos naturales. Más importante aún, debe escribir las características esenciales del descubrimiento: la razón, el principio. , naturaleza y método de resolución del problema Finalmente, escriba su propia inspiración, es decir, escriba las conclusiones después del análisis y la investigación y las opiniones después de la observación y el descubrimiento.
Si estás escribiendo sobre el proceso o la experiencia de esta actividad de aprendizaje integral, debes explicar claramente las causas y consecuencias, y escribir tus propios sentimientos y experiencias personales. Puedes utilizar expresiones narrativas, descriptivas, argumentativas, líricas y de otro tipo y algunos métodos de escritura en tus ejercicios.
4. Expresa tus verdaderos sentimientos.
La tarea debe ser emotiva, expresar pensamientos y sentimientos de amar y ser amable con la naturaleza, así como el espíritu de unidad, cooperación y coraje de los estudiantes para explorar los misterios de la naturaleza.
La primera unidad de la Parte 8 de la composición china de cuarto grado
La primera lección escribe sobre la belleza de la naturaleza.
1. Puede ser una secuela de cuento de hadas.
2. También puedes escribir un cuento de hadas.
3. El lenguaje es fluido y vívido, y las historias son interesantes. Número de horas lectivas: dos horas, primera clase, orientación práctica (aprendiendo simultáneamente mi invento, acumulada en el tiempo) proceso de enseñanza.
1. Después de estudiar este conjunto de textos y escuchar las presentaciones de los compañeros, sabemos que la belleza está a nuestro alrededor. Hoy escribamos sobre el hermoso paisaje que descubrimos.
2. Busca en tu memoria. ¿Qué paisaje natural te impresiona más? Puede ser un lugar escénico famoso a gran escala, como la montaña Huangshan, el lago del oeste de Hangzhou, la montaña Yandang, el área escénica de Tianhe, etc. b. También puede ser el paisaje en miniatura que te rodea, como la playa a la orilla del mar o la esquina del parque (campus). c. También puede ser un encuentro accidental, como el amanecer en la playa, la luz de la luna en el estanque de lotos o la vista nocturna de la ciudad.
3. ¿Cómo piensas escribirlo? ¿Cómo te ayuda a recordar los textos que aprendimos y las presentaciones de los compañeros de la clase anterior? a. Puedes utilizar la dirección, el tiempo y otras secuencias para formar un artículo, de modo que la gente pueda leerlo con ojos nuevos. b. Dedicar más tiempo a las características del paisaje natural. c. Póngase en contacto con "Mi descubrimiento". Vayamos a escuchar lo que descubrieron Xiao Lin y Xiao Dong. ¿Qué encontraste? Me inspiré para darle vida a las imágenes que tenía en mi mente y escribirlas en un lenguaje vívido.
4. Escribir bien un artículo es inseparable de la acumulación de vocabulario y frases diarias. Se manifiesta como "acumulación en el tiempo". ¿Cómo te ayudan las siguientes palabras? Lectura gratuita, lectura por nombre. ¿Qué encontraste? (Dos oraciones en cada grupo son iguales y cada uno de los cuatro grupos tiene sus propias características). c. ¿Qué grupo te gusta más? ¿Por qué? ¿Dónde es adecuado para su uso? d. ¿Dónde has visto una frase tan especial? Intenta decir algo. e. Encuentre oraciones interesantes como esta fuera de clase y comuníquese después de clase.
5. Al componer, el profesor inspecciona, brinda orientación y resuelve los problemas de los estudiantes de manera oportuna.
6. Haz revisiones posteriores y revisa la composición de la forma que más te guste (puedes leer tu obra maestra en voz alta o en silencio).
7. Escribe un ensayo. Apuntes extraclase
Proceso docente de evaluación de la composición en segunda clase
1. Algunos fragmentos "típicos" de la composición se proyectan mediante un proyector físico. Pídale al joven autor que lea su propio artículo.
2. Escuche atentamente antes de comunicarse. Puede proporcionar comentarios, sugerencias, agradecimientos y adiciones. Nota: a. Si las oraciones son fluidas y apropiadas.
b. ¿El lenguaje es preciso y sutil?
3. Después de escuchar, revisar y mejorar la composición nuevamente. (Puedes revisarlo tú mismo o comunicarte y revisar en un grupo de cuatro).
4. (El proyector físico muestra la "Composición maestra" de esta composición) a El maestro lee en voz alta y los estudiantes escuchan y comentan al azar. b. Los estudiantes también pueden leer libremente. ¿Qué aprendiste de esto? (El maestro guía a los estudiantes para que descubran las ventajas con agradecimiento) C. Un grupo de cuatro personas puede formar un "panel de jurado" y enviar a un representante para hablar. Apreciación de excelentes ejercicios:
El inexplicable estanque Wucai en Yining
La razón por la que el estanque Wucai se llama estanque Wucai es porque su agua contiene varios minerales vulgares. Después de ser refractado por el sol, refleja varios colores diferentes, lo que hace que el lago luzca particularmente diferente. Paso a paso, subiendo los escalones de piedra, podrás ver búnkeres que aparecen milagrosamente frente a ti. Están superpuestos uno encima del otro, y cada capa tiene varios pozos de arena para separar los distintos colores del agua, lo que permite a las personas ver mejor cuántos colores tiene el lago. Lo que es aún más sorprendente es que el agua en este pozo no parece fluir por todas partes, simplemente deja que el pozo de arena la envuelva como un cuenco. Mirando hacia abajo desde la altura del estanque Wucai, aunque todo el estanque Wucai está dividido en varios pedazos por el arenero, el estanque Wucai no se puede ver claramente y se convierte inmediatamente en un espejo colorido perfecto, que refleja una gran belleza. Tan pronto como entra en medio de la noche, la colorida piscina se vuelve silenciosa. La parte posterior de la luna aparece en medio del agua en la colorida piscina. ¿Revivirás la hermosa historia popular en tu corazón? El mono atrapa la luna. Sopla la brisa y las ramas de los sauces bailan con el viento. Mirando desde la distancia, parece hacer cosquillas en el agua colorida de la piscina, y las ondas en ella son como la risa del agua colorida de la piscina. Si no tienes cuidado, es posible que quedes hipnotizado por la belleza de la noche. El guía turístico dijo que a principios de la primavera, algunas flores de cerezo caen y caen sobre el agua de la colorida piscina. Cuando sopla la brisa, las flores se acercan a tu nariz. Quizás te preguntes, ¿esta colorida piscina está rociada con perfume? ¿Por qué huele tan bien? No, todas son obras maestras de la naturaleza. ¡Ah, la hermosa y colorida piscina, es muy difícil de adivinar! Apuntes después de clase
Unidad 2
Aprende a escribir un diario de observación en primera clase.
Escribir contenido, aprender a escribir un diario de observación, escribir propósito
1. ¿Qué cosas interesantes sucedieron durante el proceso de observación? Piensa detenidamente y escribe lo que más quieres contar a los demás.
2. Puedes elegir algunos diarios con los que estés satisfecho, modificarlos y procesarlos cuidadosamente y convertirlo en un ejercicio. Las preguntas pueden guiarse por el "diario de observación × reglas".
3. Presta atención al formato del diario. La jornada lectiva es de dos horas, y los ejercicios de primera clase guían el proceso de enseñanza. 1.Introducir nuevos cursos. A través de esta unidad de estudio, el maestro, como todos los demás, descubrió gradualmente la alegría que aporta la observación. En esta clase, la maestra espera que todos puedan compartir esta felicidad. ¿Quién quiere transmitir a todos la alegría de la observación después de la escuela? En segundo lugar, nueva financiación.
1. Intenta mencionarlo por su nombre, profesores y alumnos* * *traen comentarios. Concéntrese en los siguientes puntos: a. ¿Qué se observó y cómo se observó? ¿Qué hay de nuevo? c. ¿Qué le impresionó profundamente durante la observación?
2. Cada uno elige el tema en función de lo dicho por el compañero. a. Los estudiantes cuentan el tema y el profesor lo ordena. ¿Qué tema te gusta? ¿Por qué?
3. Cada uno tiene sus propias observaciones. Sería divertido si lo escribieras. ¿A qué debes prestar atención al escribir? La discusión es muy clara: a. Presta atención a escribir las cosas que te parezcan novedosas e interesantes o las que más te conmuevan. b. Capaz de escribir de manera informal. Si realiza observaciones continuas, lleve un diario de observaciones. Puede elegir algunos diarios con los que esté satisfecho y modificarlos cuidadosamente. Como ejercicio, el tema puede ser "¿Diario de observación?". Preste atención al formato del diario. c. Elija su forma favorita de ilustrar el tema.
4. Los estudiantes reclutan soldados y los profesores patrullan.
5. Los estudiantes se comunican sobre un chiste determinado y * * * comentan entre sí.
6. Revisarse o criticarse unos a otros, centrándose en si la redacción es apropiada, si las frases son fluidas y si el significado es claro. Apuntes después de clase
Proceso de enseñanza de la evaluación de la composición en segunda clase
Primero, valorar trabajos excelentes.
Hoy nuestra clase celebró un concurso de soplado de globos.
¡El juego comienza! El profesor Liu anunció las reglas de la primera ronda de competición: el globo explota primero y gana un jugador de cada grupo. El primer grupo que envió las gracias fue que aunque era pequeña, también era muy fuerte inflando globos. Nuestro equipo envió a Xie Jinxia. El tercer grupo envió al moderado Liu Jiahua. El cuarto grupo envió al pez gordo Tian. Los concursantes subieron al podio con calma. "¡Uno, dos, tres, empieza!", Ordenó el profesor Liu. Los concursantes usan su fuerza para chupar los senos. La cara de Xie Jinxia se puso roja, como si la hubieran hecho daño. Poco a poco, el globo de Xie Jinxia se hizo cada vez más grande, de huevos a melocotones, y luego de melocotones a sandías, pero cuanto más grandes se hacían los globos, más irrompibles eran, como un niño travieso. Al ver que el globo de Xie aún no ha estallado, estoy realmente preocupado, ¿como una hormiga en una olla caliente? Corriendo por ahí. ¡Acabo de escuchar "explotar" el globo de Xie estallar! Hubo vítores y aplausos... Al ver a los estudiantes de arriba jugar con tanto entusiasmo, estaba ansioso por intentarlo. El maestro Liu pareció ver a través de mi mente y dijo: "A continuación, juguemos juntos y veamos quién puede jugar más". Así que todos jugaron duro. "¡Detente! Por favor, levanta los globos y déjalos ir". "¡Woo-hoo!" De repente, los globos de colores volaron por el salón de clases, bailando como mariposas, lo cual fue tan hermoso. ¡Resulta que los globos pueden ser tan locos!
En segundo lugar, comente las composiciones de los estudiantes.
1. Durante el proceso de corrección, los profesores pueden elegir los siguientes ejemplos típicos como contenido y dirección de la evaluación de los estudiantes. Una comparación de una misma cosa desde diferentes perspectivas de observación y descripción. b. Descripciones del mismo contenido, con comparaciones aproximadas y detalladas. c. Apreciación de obras excelentes.
2. Revisar el manuscrito en base a los comentarios.
3. Práctica de copia. Apuntes después de clase
Unidad 3
Aprender a escribir cuentos de hadas
Escribir contenidos Aprender a escribir cuentos de hadas Propósito de la escritura
1 Puedes continuar editando cuentos de hadas, también puedes inventar tu propio cuento de hadas.
2. Basado en el contenido de los cuentos de hadas.
3. Escribe una historia basada en la imaginación plena.
4. El contenido es específico y las frases fluidas.
5. Después de escribirlo, léelo varias veces y revísalo con atención. La jornada lectiva es de dos horas, y el proceso de enseñanza de la primera clase es de una. Introducir nuevos cursos. En esta unidad, aprendimos sobre el género del "cuento de hadas" y aprendimos que el "cuento de hadas" es un género importante de la literatura infantil y es una historia de ficción con un fuerte color de fantasía. Su lenguaje es vívido y sencillo, a menudo describe objetos naturales de forma antropomórfica y suele utilizar la exageración, la personificación, el simbolismo y otras técnicas de expresión para tejer tramas extrañas. Hoy vamos a aprender a escribir cuentos de hadas. Espero que los estudiantes puedan dar rienda suelta a su imaginación y escribir un cuento de hadas vívido y atractivo. En segundo lugar, nueva financiación.
Tengo una cosa muy interesante en casa, que es ver a las hormigas mover la comida.
El domingo, estaba jugando en el jardín y aparecieron a la vista pequeñas hormigas del tamaño de semillas de sésamo negras. Creo que todo el mundo dice que las hormigas son hombres fuertes. ¿Por qué no pruebo hoy la fuerza de la hormiguita?
Primero atrapé un gusano de sandía vivo como alimento para las hormigas. Coloqué el gusano de la sandía acurrucado frente a una pequeña hormiga y comencé a observarla. Al parecer, la pequeña hormiga se sobresaltó por la repentina aparición del insecto de la sandía. Después de reducir la velocidad, tocó el gusano de la sandía con sus tentáculos y descubrió que el gusano de la sandía todavía estaba vivo. La pequeña hormiga empezó a huir presa del pánico.
Al ver que no había peligro, el insecto de la sandía volvió a su tamaño original y ya no se encogió hasta adoptar una forma ovalada. En ese momento apareció una escena increíble. La pequeña hormiga que simplemente se escapó como una loca vino con el ejército. Rodearon a los insectos de la sandía y comenzaron a atacar. Después de un rato, el gusano de la sandía permaneció inmóvil y regresó al cielo. En ese momento, no pude evitar sonreír y me dolía el estómago insoportablemente.
Entonces comencé a observarlos nuevamente. Las pequeñas hormigas comenzaron a moverse, tirar, cargar y empujar, preparándose para llevar al insecto de la sandía de regreso al nido. Mirándolos en pleno apogeo me pareció oírles decir: "¡Eh, todos, vamos!". ¡Vamos a comer! Otra pequeña hormiga gritó locamente: "¡Date prisa, vamos, ven por detrás!" "Así, algunos lo arrastraban, otros empujaban detrás y otros vitoreaban. Pronto, trasladaron el gusano de la sandía a la entrada de la cueva.
Sin embargo, descubrí que el problema volvía a aparecer. El gusano de la sandía se quedó atrapado en el agujero. ¿Qué deberían hacer estas pequeñas hormigas esta vez? Fue entonces cuando comencé a reírme de nuevo.
Después pensé: No te preocupes, nada es difícil para la hormiguita inteligente. Entonces se les ocurrió una idea. ¡Siempre que caves el hoyo un poco más grande, podrás transportar el gusano de la sandía de regreso al hoyo poco a poco!
Finalmente, un gusano de sandía desapareció de mi vista, y aquellas pequeñas y ocupadas hormigas comenzaron a buscar comida nuevamente.
Pequeñas hormigas, trabajen juntas para mover el gusano de la sandía. ¡Esto tiene que hacerme sentir que el poder de la unidad es realmente grandioso!
Composición china de cuarto grado 10 Viviendo en este mundo, ¿cómo podemos vivir sin chino? Si no entiendes chino ni tienes conocimientos, eres como un analfabeto y tu vida no tiene sentido.
Al igual que en la vida, si no puedes ganar dinero, morirás de hambre. Si no puedes trabajar, te convertirás en un desperdicio. ¿Has visto coplas, letreros y marcas registradas del Festival de Primavera? Todos estos están en chino. Si no lo entiendes, ¿cómo puedes escribir palabras tan vívidas? El idioma chino y la vida están conectados en todas partes. He leído una historia así; había una anciana que no sabía adónde iba cuando tomó el autobús porque era analfabeta. —le preguntó al conductor. "¿Adónde va este autobús?", dijo el conductor; "¿No está en el cartel? ¿No lo ve?" La anciana sólo pudo decir que no podía entender el ejemplo anterior. un punto de apoyo en la vida sin saber chino.
La cortesía es lenguaje, la honestidad y la confiabilidad son lenguaje, y las palabras también son lenguaje. ¡El aprendizaje no tiene fin! El conocimiento chino es infinito. Las personas que salen a trabajar deben ser educadas con los demás. Es difícil encontrar amigos si tus palabras lastiman a alguien. El chino no nos es desconocido. Lo extraño es que no lo entendemos. Si lo aprendes, te entenderá. No importa si no aprendes, hay dos mundos. En términos generales, las personas que son buenas para los negocios son buenas para hacer negocios. ¿Por qué? Porque saben hablar inteligentemente y tocar el corazón de sus clientes, incluida la cortesía.
El chino está en todas partes con nosotros. Es de suponer que las personas que no están en contacto con la sociedad necesitan a los chinos. Los chinos son nuestro hogar, los chinos son nuestros eruditos y los chinos son nuestro paraíso. Para escribir mejores coplas y carteles del Festival de Primavera y lograr una mejor posición en la sociedad, necesitamos aprender chino y aprender chino mejor.
El chino es nuestro compañero más cercano y nos acompañará durante toda nuestra vida. Somos como sus hermanos.