El clímax de las tareas de los estudiantes

1. Organiza tu tiempo con cuidado. Primero, necesita saber qué debe hacer en una semana y luego hacer un cronograma. Complete el tiempo que se debe pasar en la mesa, como comer, dormir, clases, entretenimiento, etc. Después de organizar estos horarios, seleccione un horario adecuado y fijo para estudiar. Se debe reservar tiempo suficiente para completar la lectura normal y las tareas extraescolares. Por supuesto, estudiar no debe ocupar todo tu tiempo libre en tu agenda de trabajo. Es importante dejar algo de tiempo para el descanso, los pasatiempos y el entretenimiento. Esto es importante para el aprendizaje. Es posible que un horario de trabajo y descanso no resuelva todos tus problemas, pero puede permitirte saber cómo administrar tu tiempo esta semana, para que tengas suficiente tiempo para estudiar y entretenerte.

2. Vista previa antes de estudiar. Esto significa que antes de dedicarse seriamente a estudiar, debe explorar rápidamente el contenido que desea aprender para comprender el contenido general y la estructura del estudio, de modo que pueda comprender y digerir el contenido de aprendizaje de manera oportuna. Por supuesto, hay que prestar atención a los detalles. Puedes dedicar menos tiempo a lugares menos importantes y puedes ralentizar un poco el proceso de aprendizaje en lugares importantes.

3. Aprovechar al máximo el tiempo de clase. Los estudiantes a los que les va bien en la escuela se benefician en gran medida de aprovechar al máximo su tiempo en clase, lo que también significa pasar menos tiempo después de clase. Debe cooperar con el maestro a tiempo en clase y tomar notas que le ayuden a recordar lo que enseña. Es especialmente importante pensar activamente de forma independiente y mantenerse al día con el pensamiento del maestro.

4. El aprendizaje debe tener reglas razonables. Debes revisar las notas que tomaste en clase de manera oportuna después de clase, no solo para revisar el contenido importante enseñado por el maestro en clase, sino también para revisar aquellos conocimientos que aún te resultan vagos. Si insistes en revisar tus notas y libros de texto con regularidad y haces algunos ejercicios relacionados, definitivamente comprenderás el contenido más profundamente y tu memoria durará más. La revisión periódica puede mejorar eficazmente los resultados de sus exámenes.

5. Si es posible, busca un lugar tranquilo y cómodo para estudiar. Es importante elegir un lugar donde estudiarás. Puede ser tu sala de estudio individual o un aula o biblioteca, pero debe ser cómoda, silenciosa y libre de distracciones. Cuando empieces a estudiar, debes concentrarte en tu tarea y evitar "estar en Cao Ying y estar en Han".

6. Establecer una visión correcta de los exámenes. El objetivo de la prueba habitual es principalmente comprobar qué tan bien has dominado la tarea, por lo que no debes hacer trampa, sino tratarla con calma. Tal vez los puntajes de tus exámenes no fueron satisfactorios una o dos veces, pero eso no importa, siempre que estudies mucho y te lo tomes en serio, definitivamente obtendrás buenos resultados la próxima vez. Pasar el examen puede ayudarle a comprender dónde se necesita más esfuerzo en el siguiente paso del aprendizaje y ayudarle a recordar firmemente los nuevos conocimientos.

[Editar este párrafo] Cómo mejorar la eficiencia del aprendizaje

Experiencia 1:

1. También puedes establecer algunos límites de tiempo. Estudiar continuamente durante mucho tiempo puede aburrirte fácilmente. En este momento, puedes dividir la tarea en varias partes y limitar el tiempo para cada parte. Por ejemplo, completa este ejercicio en una hora y termina el examen antes de las ocho. reloj, etc., por lo que no sólo ayuda a mejorar la eficiencia, sino que también previene la fatiga. Si es posible, reduzca gradualmente el tiempo necesario y pronto descubrirá que la tarea que no se podía completar en una hora ahora se puede completar en cuarenta minutos.

3. No repases la misma lección toda la noche. Solía ​​leer matemáticas o física toda la noche. La práctica ha demostrado que hacerlo no sólo es agotador, sino también muy ineficaz. Más tarde, decidí repasar dos o tres temas cada noche y la situación mejoró mucho.

Salvo contenidos muy importantes, no es necesario tomar notas detalladas en clase. Si estás ocupado tomando notas en clase, tu eficiencia auditiva no será alta y no hay garantía de que leerás tus notas después de clase. El principal trabajo realizado en clase debe ser digerir y absorber las lecciones del profesor y tomar algunas breves notas según convenga.

Experiencia 2:

He hablado sobre la eficiencia del aprendizaje con mucha gente.

A menudo vemos situaciones como esta: un compañero estudia mucho, estudia en la escuela, estudia en casa y se queda despierto hasta tarde de vez en cuando. Resuelve innumerables preguntas, pero sus calificaciones nunca mejoran. De hecho, también estoy muy preocupado. Esta situación es ansiosa, originalmente, si pagas, deberías ser recompensado, y si pagas mucho, deberías recibir mucho a cambio. Pero la situación real no es así. Aquí hay un problema de eficiencia. ¿Qué significa eficiencia? Al igual que aprender algo, algunas personas pueden dominarlo después de practicarlo diez veces, mientras que otras necesitan practicarlo cien veces.

¿Cómo mejorar la eficiencia del aprendizaje? Creo que el más importante es el equilibrio entre trabajo y descanso. Lo que más se necesita para mejorar la eficiencia del aprendizaje es una mente clara y ágil, por lo que el descanso y el entretenimiento adecuados no sólo son beneficiosos, sino que también son la base para mejorar la eficiencia del aprendizaje. Entonces, ¿cómo mejorar la eficiencia de la escucha en clase? A juzgar por mi experiencia, es necesario tener una cierta vista previa antes de la clase. Sin embargo, mi vista previa fue relativamente aproximada. No fue más que un vistazo rápido al libro de texto, para tener una idea general del contenido. y puntos clave del libro de texto Una vez compuesta la música, la lección sonará más específica. Al obtener una vista previa, no tenemos que ser demasiado detallados. Si somos demasiado detallados, será una pérdida de tiempo. En segundo lugar, seremos un poco relajados durante la clase y, a veces, ignoraremos las cosas más útiles. Por supuesto, es necesario escuchar atentamente durante la clase, pero como dijo una vez un profesor mío, nadie puede concentrarse en una clase, es decir, es imposible concentrarse más de cuarenta minutos sin perder el foco, así que en. clase También hay un problema de asignación de tiempo durante este período. Cuando el profesor habla de algo muy familiar, puedes relajarte adecuadamente. Además, tomar notas a veces obstaculiza la eficiencia de la escucha en el aula. A veces estás ocupado copiando notas durante una clase y, al hacerlo, a veces ignoras algunas cosas muy importantes, pero esto no significa que no puedas copiar notas. No, todos lo olvidarán. Con las notas, tendrás una base cuando revises. A veces el profesor habla mucho y recuerda mucho en la pizarra, pero no es necesario que lo recuerdes todo. Las cosas en el libro, pero recuerda algunos. Teoremas y leyes que no están en el libro, ejemplos típicos y soluciones típicas, estas son las cosas que son realmente valiosas para memorizar. De lo contrario, recordar lo que ves afectará inevitablemente la eficiencia de escuchar en clase y la ganancia superará la pérdida.

¿Cómo mejorar la eficiencia en la redacción de preguntas? Lo más importante es elegir un "buen tema". No debes responder al tema indiscriminadamente. En ese caso, muchas veces obtendrás el doble de resultado con la mitad de esfuerzo. Todas las preguntas se centran en puntos de conocimiento y muchas de las preguntas son bastante similares. Primero, elija el punto de conocimiento que desea fortalecer y luego elija preguntas sobre este punto de conocimiento. No es necesario que tenga muchas preguntas. Como una pregunta similar es suficiente, después de elegir el tema, puedes hacerlo en serio. La mejora de la eficiencia de la redacción de preguntas también depende en gran medida del proceso posterior a la redacción de las preguntas. Para las preguntas que se equivocan, debe pensar seriamente en las razones de los errores, ya sea porque no comprende el punto de conocimiento. Claramente o porque eres descuidado. Después de analizar, debes hacerlo de nuevo. Profundiza la impresión y la eficiencia de escribir preguntas será mucho mayor.

Comentario: Las sugerencias de Xia Yu sobre escuchar conferencias y hacer preguntas de exámenes en realidad reflejan un método importante para mejorar la eficiencia del aprendizaje: "centrar sus esfuerzos en el límite", es decir, asignar tiempo de manera razonable, escuchar conferencias, y tomar notas. Al tomar notas, debe centrarse en los puntos clave y al hacer ejercicios, debe centrarse en ejemplos típicos. Esto es "obtener el doble de resultado con la mitad de esfuerzo" en el aprendizaje.

Experiencia 3:

La eficiencia del aprendizaje es un factor importante para determinar el rendimiento académico. Entonces, ¿cómo mejoramos nuestra eficiencia de aprendizaje?

Experiencia 4:

Muchos estudiantes parecen trabajar duro, pero sus calificaciones no siempre son satisfactorias. Una razón es que la eficiencia del aprendizaje es demasiado baja. En el mismo período de tiempo, solo puedes dominar la mitad del conocimiento que otros han aprendido.

[Editar este párrafo] El aprendizaje debe prestar atención a la eficiencia y mejorar la eficiencia

1. Asegúrate de dormir 8 horas cada día

p>

No te quedes despierto hasta tarde por la noche y acuéstate a una hora habitual. Toma una siesta al mediodía. Dormir lo suficiente y tener plena energía son requisitos básicos para mejorar la eficiencia.

2. Presta toda la atención al estudiar

Juega alegremente cuando juegas y estudia seriamente cuando estudias. Sentarse en tu escritorio y estudiar mucho todo el día no es una buena idea. Cuando estudias hasta cierto nivel, necesitas descansar y reponer energías. Después de estudiar, asegúrese de tomar un descanso.

Pero al estudiar, debes dedicarte de todo corazón y utilizar tanto las manos como el cerebro. Cuando estudio, a menudo me siento como el estado de Tao Yuanming de "Aunque estoy en una ciudad ocupada, no hay ajetreo de coches ni caballos". Sólo mis manos y mi cerebro se comunican con los libros de texto.

3. Insistir en el ejercicio físico

El cuerpo es el capital del “aprendizaje”. Sin un buen cuerpo, por muy grandes que sean tus habilidades, no podrás utilizarlas. Por eso, por muy ocupado que estés estudiando, no puedes ignorar los ejercicios relajantes. Algunos estudiantes descuidan el ejercicio para poder estudiar, y sus cuerpos se vuelven cada vez más débiles y se sienten cada vez más incapaces de estudiar. ¿Cómo puede esto mejorar la eficiencia del aprendizaje?

4. El aprendizaje debe ser proactivo

Solo tomando la iniciativa de aprender podrás sentir la diversión e interesarte más en aprender. Con interés, la eficiencia mejorará de forma inconsciente. Algunos estudiantes tienen una base pobre, siempre tienen problemas que no comprenden durante el proceso de aprendizaje y son tímidos para pedir consejo a los demás, como resultado, están deprimidos y distraídos. eficiencia. En este momento, la única forma es pedir consejo a los demás. Debes entender lo que no entiendes y acumular poco a poco para progresar. De esta forma, se puede mejorar gradualmente la eficiencia.

5. Mantén un buen humor y llévate bien con tus compañeros de clase

Si estás de buen humor todos los días, haces las cosas de forma ordenada y activa, y participas activamente en el aprendizaje, tu la eficiencia será naturalmente alta. Por otro lado, combinar lo individual y lo colectivo, mantener una relación de apoyo mutuo con los compañeros de clase y unirse y seguir adelante también puede mejorar la eficiencia del aprendizaje.

6. Presta atención a la organización.

Durante el proceso de aprendizaje, junta de forma ordenada los libros de texto, tareas y materiales de cada materia. Cuando llegue el momento de usarlo, sabrás dónde está de un vistazo. Y cuando algunos estudiantes estaban revisando cierto libro, miraron a su alrededor y desaparecieron. El tiempo pasó en la ajetreada y ansiosa búsqueda. Creo que los estudiantes que no están organizados no aprenderán bien.

Comentario: La mejora de la eficiencia del aprendizaje está determinada en gran medida por otros factores además del aprendizaje. Esto se debe a que muchos factores, como el físico, el estado de ánimo y el estado de una persona, están estrechamente relacionados con la eficiencia del aprendizaje.

[Editar este párrafo] Consejos sobre habilidades para tomar exámenes para estudiar ciencias

Ten cuidado al elegir completar los espacios en blanco y cuidado con las trampas:

Piensa tenga cuidado con las preguntas importantes y no se dé por vencido fácilmente:

Si no tiene idea después de pensar durante 5 minutos, también puede darse por vencido

La pregunta larga no da miedo; , siempre y cuando lo pienses seriamente;

La pregunta corta no es paralizante, ¡cuidado con las trampas!

Es muy importante anotar las preguntas incorrectas, ¡un truco secreto para ganar el primer puesto en el examen de ingreso a la escuela secundaria!

Anota las preguntas del examen. Es importante comprender cada una de ellas.

Toma en serio los ejercicios y exámenes y revísalos detenidamente. >

¡No tengo miedo de las dificultades cuando las personas son difíciles para mí, y no soy descuidado cuando las personas son fáciles para mí!

[Editar este párrafo] Resumen

El aprendizaje debe prestar atención a los métodos, y el propósito esencial de mejorar los métodos de aprendizaje es mejorar la eficiencia del aprendizaje.

El nivel de eficiencia del aprendizaje es un reflejo de la capacidad de aprendizaje integral del estudiante. En la era estudiantil, el nivel de eficiencia del aprendizaje afecta principalmente el rendimiento académico. Cuando una persona ingresa a la sociedad, debe continuar aprendiendo nuevos conocimientos y habilidades en el trabajo. En este momento, la eficiencia del aprendizaje de una persona afectará su desempeño laboral y, a su vez, afectará su carrera y su futuro. . Se puede ver que desarrollar buenos hábitos de estudio y tener una alta eficiencia de aprendizaje en la escuela secundaria será de gran beneficio para el desarrollo de toda la vida.

Se puede decir que las personas con alta eficiencia de aprendizaje deben ser estudiantes con buen rendimiento académico (por implicación, un buen rendimiento académico no significa necesariamente una alta eficiencia de aprendizaje). Por lo tanto, para la mayoría de los estudiantes, mejorar la eficiencia del aprendizaje es la forma directa de mejorar el rendimiento académico.

El método de súper aprendizaje fue creado por el Dr. Lozanov de Bulgaria. Según los resultados experimentales nacionales del Dr. Rozanov, el método de súper aprendizaje tiene las siguientes características:

La eficiencia del aprendizaje es alta y el tiempo dedicado al aprendizaje es un tercio del tiempo de aprendizaje habitual.

No hay diferencia entre las personas en el aprendizaje, independientemente de su nivel de coeficiente intelectual y experiencia de aprendizaje, todos los estudiantes pueden dominar fácilmente este método.

El contenido memorizado tiene una baja tasa de olvido y puede recordarse durante mucho tiempo.

Con su alta eficiencia y funciones multifacéticas, el método de súper aprendizaje se ha convertido en uno de los mejores métodos de aprendizaje del mundo. Tan pronto como salió, atrajo la atención y la atención de todos, incluidos Oriente y Occidente. Dos periodistas de Estados Unidos, Sheila Ostrander y Lin Xiu Lauta, han escrito artículos presentando el método de súper aprendizaje en los Estados Unidos; el Instituto de Memoria Lozanov de Bulgaria y los 10 principales "Super Memory Method Co., Ltd." En los Estados Unidos, todos están promoviendo este método de aprendizaje.

2. "Método de lectura rápida":

Dos expertos de la Unión Soviética pasaron 12 años desarrollando un método de pensamiento, memorización y enseñanza perfecto altamente eficiente. Los expertos predicen que el integrado. El método de lectura rápida provocará una revolución en el mundo académico. Domínelo y se convertirá fácilmente en un lector rápido que podrá leer diez líneas de un vistazo.

Principio del método de lectura rápida: ¿Por qué puedes leer rápidamente?

.... Aunque la "lectura rápida" es mágica, su principio es el "profundo" sentido común. Todos conocen el sentido común de que "una imagen vale más que mil palabras". La memoria y la comprensión de las personas sobre el contenido de las películas y los libros son mucho mayores que las del texto puro. Estos hechos muestran que la memoria y la comprensión de las imágenes por parte de las personas son mucho mayores. mejor. Mucho más que palabras. La "lectura rápida" aprovecha al máximo y desarrolla esta habilidad que todos tenemos. Cambia el método de lectura tradicional de analizar directamente el texto a un método de memorizar primero el texto en forma de imágenes y luego analizarlo e identificarlo, integrando inteligentemente el texto. la comprensión del texto por parte del cerebro. Las funciones de procesamiento de imágenes y texto se utilizan de manera efectiva. Usando una cámara como analogía: el método de "lectura rápida" es como "fotografiar" el texto del libro en el cerebro para almacenarlo y luego identificar claramente cada texto.

Prueba científica: El cerebro humano está dividido en dos partes, la izquierda y la derecha, cada una de las cuales es la principal responsable de procesar diferentes contenidos de información: el cerebro derecho es el principal responsable de memorizar y procesar gráficos e imágenes. , mientras que el lado izquierdo del cerebro es el principal responsable de procesamientos como la lógica, los números, el texto y otra información no visual. Cuando se hace lectura tradicional, el cerebro izquierdo se usa principalmente; cuando se lee con "lectura rápida", los cerebros izquierdo y derecho se usan juntos, cada uno usando sus propias ventajas para identificar, recordar y comprender la información del texto al mismo tiempo, por lo que "velocidad". lectura" También conocido como método de "lectura de todo el cerebro".

En el método de lectura tradicional, después de que la información escrita del texto produce estimulación óptica en los ojos, la retina necesita convertir este proceso físico en un proceso biológico de actividad neuronal, y transmitirlo al centro visual del cerebro. para su procesamiento por el centro visual. Luego se transmite al centro del lenguaje, que luego se transmite al centro auditivo y finalmente se transmite del centro auditivo al centro de la memoria. Este es un proceso de lectura para uno mismo, incluso a un alto nivel de lectura silenciosa, pero los movimientos externos se controlan mejor. Por lo tanto, cuando la mayoría de las personas leen (utilizando métodos de lectura tradicionales), en realidad están "leyendo" en lugar de "leer" realmente.

.... La lectura rápida es un método de lectura "ojo al cerebro" que transmite directamente la imagen general del texto generada por la estimulación óptica de la información del texto escrito al cerebro derecho. lo recuerda en forma de imágenes y luego el cerebro analiza las imágenes de texto. El método de lectura rápida "ojo-cerebro" omite los dos enlaces intermedios prescindibles del centro del lenguaje y el centro auditivo, es decir, el texto y las imágenes se reflejan directamente en el centro de la memoria del cerebro derecho para la memoria, y. luego pasan por los cerebros izquierdo y derecho para coordinarse entre sí y luego volver a contar y comprender el texto. Este es un método de lectura que sólo utiliza la visión, por lo que la lectura rápida "ojo-cerebro" es la verdadera "lectura".

Después del análisis comparativo anterior, se puede ver que el método de lectura rápida solo aplica los métodos de reconocimiento de imágenes propios de las personas a la lectura de texto, cambiando los hábitos de lectura tradicionales que las personas han formado a lo largo de los años. completamente posible y todos pueden aprenderlo.

Por lo tanto, no es mágico decir que "una mirada conduce a diez líneas y se conserva una memoria fotográfica".

Método de memoria rápida de prueba de tres lt;lt;cadenagt;gt;:

Este es un método de memoria eficiente inventado por el profesor Deng Chuanyu. Ganó el Premio al Libro Destacado del "Primer Seminario de Estudios Universitarios Nacionales" y el primer premio del "Segundo Seminario de Estudios Militares". Ha sido informado por muchas organizaciones de noticias como la Estación Nacional de Radiodifusión de China y el Diario del Pueblo. No sólo puede mejorar la memoria, sino también aprovechar en gran medida el potencial intelectual. Su aparición ha despertado la gran atención de muchos expertos nacionales en educación, expertos en aprendizaje y expertos en pensamiento.

Cuatro <:

¿Cuándo es más efectivo el efecto de aprendizaje? ¿bien? ¿Cuándo obtienes los mejores puntajes en los exámenes? ¿Cuándo obtienes más inspiración? Aplicar la teoría del biorritmo fundada por el médico alemán Wilhelm, el psicólogo austriaco Hermann y el profesor Alfrit de la Universidad de Innsbruck te permitirá lograr lo que deseas en tus exámenes de estudio.

Desde que la teoría del ritmo biológico se introdujo en nuestro país a principios de los años 80, ha llamado la atención en muchos campos. En la actualidad, además de utilizarse en el transporte, la aviación, los deportes, la atención médica, la gestión empresarial y la eugenesia, también ha logrado resultados notables en el desarrollo intelectual y la educación.

1. Descripción general de los ritmos biológicos

Varios organismos en la naturaleza se mueven regularmente según sus propios "relojes biológicos" específicos. El ritmo biológico es una teoría que estudia este patrón.

A principios de este siglo, el médico alemán Wilhelm Frith y el psicólogo austriaco Hermann Swaboda descubrieron los ritmos físicos y emocionales humanos a través de observaciones de larga duración junto a la cama. Unos 20 años después, el profesor Alfrit Tritchel de la Universidad de Innsbruck en Austria descubrió el ritmo de la inteligencia humana después de estudiar los resultados de las pruebas de cientos de estudiantes de secundaria y universitarios. Esta teoría del ritmo cree que desde el día en que nace hasta el final de su vida, hay cambios cíclicos obvios en la fuerza física, las emociones y la inteligencia que suben y bajan. Cada ciclo tiene 23 días para la fuerza física, 28 días para la emoción y 33 días para la inteligencia. Este cambio periódico equivale a un cambio sinusoidal, y cada ritmo periódico tiene tres etapas: "período de marea alta", "período de marea baja" y "período crítico". Estas diferentes etapas del ritmo tienen efectos completamente diferentes en las funciones físicas y psicológicas del cuerpo humano, como la salud, las emociones, las actividades de pensamiento y la capacidad de memoria. Las personas se sentirán enérgicas cuando se encuentren en un período alto de fuerza física, y se sentirán débiles y apáticas cuando se encuentren en un período bajo. Las personas se sentirán renovadas cuando se encuentren en un estado emocional elevado, e irritables e inquietas cuando se encuentren en un estado bajo. Cuando las personas están en la cima de su inteligencia, sus mentes se sentirán agudas, pero cuando están en su punto más bajo, tendrán dificultades para concentrarse.

Con base en las características anteriores, si dominamos el estado del ritmo biológico de un período específico, podemos aprovechar al máximo el potencial fisiológico y psicológico de las personas para estudiantes universitarios y de secundaria, estudiantes de varias escuelas de aficionados y otros. Para los jóvenes que toman el camino del autoaprendizaje, es de gran importancia formular planes de estudio eficaces para reducir la fatiga y mejorar la eficiencia y el interés en el aprendizaje.

Cinco <:

Este método se basa en la encuesta del profesor Li Shiqing a 200 estudiantes destacados de todo el país con una puntuación académica promedio de más de 130 puntos en diversas materias. Es un resumen de las experiencias de aprendizaje de 60 estudiantes universitarios del Instituto de Tecnología de China y la Universidad de Wuhan que ingresaron a la Universidad de Wuhan con puntajes altos, y se compiló en base a las habilidades de aprendizaje estudiadas por los académicos estadounidenses, el profesor Victor y el profesor Richard. Domínalo y te convertirás en el maestro del aprendizaje.

El Sexto Método de Aprendizaje de la Meditación Trascendental:

Este método de aprendizaje fue investigado y practicado por el Dr. Aiyi Kawabam de Japón durante medio siglo. Muchos ejemplos en Japón han demostrado que incluso una persona muy común y corriente puede desarrollar una sabiduría asombrosa y habilidades increíbles al aplicar el método de aprendizaje de la meditación trascendental estilo Sichuan Yan. En Japón, se considera la tecnología más avanzada que permite que el cerebro funcione plenamente.

Método de aprendizaje S Q L 1 R:

Este es un método de aprendizaje eficiente e integral creado por académicos estadounidenses y es popular en el mundo. Domínalo y crearás un atajo en la montaña de libros.

Ocho :

Creados por primera vez en la Universidad de Iowa en Estados Unidos, y sucesivamente. Se utiliza ampliamente en Estados Unidos y Europa y se ha demostrado que es un método de aprendizaje eficaz.

Hay más abajo