Cinco planes de actividades para el Día Mundial del Libro

Los libros son como un rayo de sol y una ventana de paisaje. No solo puede mejorar el interés de nuestra vida, sino también hacerla más colorida y colorida. El siguiente es el plan de actividades del Día Mundial del Libro que compilé, espero que pueda proporcionarse para referencia y referencia de todos.

Plan de actividades 1 del Día Mundial del Libro

La actividad del Día de la Lectura en nuestro colegio ha llegado a su fin. Durante este período, los estudiantes de nuestra escuela participaron activamente en actividades de lectura, realmente experimentaron el sabor de "leer bien, leer buenos libros, leer bien, leer el libro completo" y disfrutaron la alegría del éxito. Varias clases han organizado eficazmente una variedad de actividades de lectura. Durante las actividades, los niños se acercan a los libros y desarrollan el buen hábito de amar los libros y leer ampliamente.

1. Fortalecer la publicidad y crear una fuerte atmósfera de lectura.

Este semestre, combinado con la cultura del campus, cada clase utiliza el "Rincón del Libro" como posición principal, y los propios niños recogen materiales de lectura relevantes Se aporta contenido, que incluye historias de lectura de celebridades, dichos y aforismos famosos sobre la lectura y listas de lecturas recomendadas. El contenido es rico y colorido. Recientemente, todo el campus se ha llenado de una fuerte atmósfera de lectura.

2. Realizar actividades para estimular el deseo de lectura de los estudiantes

1. ***Construir un “Class Book Corner”.

Haz uso de los libros de la escuela y pide a los estudiantes que traigan sus propias colecciones de libros a la escuela para enriquecer el rincón de libros de la clase. "Todos echan leña al fuego y las llamas aumentan". Todos los estudiantes donaron sus libros con la mentalidad de que "los buenos libros valen la pena compartirlos". En la clase se realizó una actividad de intercambio de libros, los estudiantes nadaron en el mar de libros y el campus se llenó de un fuerte ambiente de lectura.

2. Compartir buenos libros con todos y disfrutar juntos del mar de libros.

Con el tema "Deja que la fragancia de los libros me acompañe a crecer", los estudiantes compartieron sus libros con todos, llenando todo el campus con la fragancia de los libros, y presentaron el efecto de la lectura en forma de escribir notas de estudio.

3. Cada clase se organiza para participar en la actividad "Intercambio de Lectura".

Hoy, los alumnos de primer y segundo grado celebraron un concurso de narración de cuentos y una actividad de intercambio de lectura para los grados tercero a sexto. Con la cooperación activa del director y los compañeros de clase, la lectura mostró mejor el comportamiento y la comunicación de los niños. El contenido de los materiales fue saludable y positivo, y expresó mejor las emociones de los estudiantes. Esta actividad obtuvo muy buenos resultados. En esta actividad, los estudiantes aprendieron más conocimientos a través de la lectura y el intercambio, mejoraron el sentido de orgullo y responsabilidad nacional de los estudiantes, cultivaron sentimientos patrióticos y guiaron a los jóvenes a convertirse en socialistas con elevados ideales y metas, confianza en sí mismos y responsabilidad por los tiempos. Constructores y sucesores. Al mismo tiempo, a través de esta actividad, los estudiantes obtuvieron una comprensión más integral de sus estudios futuros.

Plan de actividades 2 del Día Mundial del Libro

1. Ideología rectora

Implementación en profundidad de una educación de calidad, creando una "reducción de la carga científica, un aula apasionada, dinámica campus; educación moral primero" La atmósfera armoniosa de "centrarse en la capacidad, centrarse en el desarrollo integral" estimula el interés y el entusiasmo de los estudiantes por el aprendizaje y la investigación, permitiendo que cada estudiante disfrute del placer de la lectura. Esto promoverá la formación de buenos hábitos de estudio.

2. Tema de la actividad

Haz de la lectura un hábito y deja que el pensamiento acompañe la vida

Lee clásicos culturales para construir un campus académico

Llevar lectura entre padres e hijos Fortalecer la comunicación espiritual

3. Lemas promocionales

1. Campus vibrante, fácil aprendizaje, capacidad de ejercicio y autoexpresión.

2. Estudio, soy feliz y crezco.

3. Coge de la mano a los grandes y disfruta leyendo.

4. Leer más, leer buenos libros y saber leer.

5. Disfruta la lectura y camina con sabiduría.

6. Quédate con los libros y los clásicos.

4. Objeto de la actividad

La lectura siempre ha sido una virtud tradicional de la nación china. Desde Confucio en el período de primavera y otoño, que era "rápido y ansioso por aprender, y no se avergonzaba de hacer preguntas", hasta Du Fu en la dinastía Tang, que "leía miles de volúmenes y escribe como un dios", hasta "la cuestión del conocimiento". Es una cuestión científica sin hipocresía ni orgullo. Lo que determina la necesidad es su opuesto". Grandes hombres de generación en generación han demostrado con hechos que "los libros son la escalera del progreso humano". Usemos los libros para construir la Gran Muralla de la humanidad. Cultura y uso del conocimiento para inspirar la fuente de la sabiduría.

Permitir que más personas comprendan el "Día Mundial del Libro" y cultivar el interés por la lectura; fortalecer la comunicación sobre la lectura y el aprendizaje

5. Contenido de la actividad

(1) Actividades de lectura para profesores

1. Animar a los profesores a tener buenos libros como compañeros. Al inicio del semestre, los docentes deben elaborar un plan de lectura personal y leer atentamente al menos un clásico educativo cada semestre para enriquecerse continuamente. El 23 de abril, Día Mundial del Libro, se llevaron a cabo recomendaciones personales de docentes y actividades de compra y donación de libros de escolares.

2. Realizar intercambios sobre ideas lectoras. Los profesores deben hacer cuatro cosas: leer, hacer, pensar y escribir. Extraiga algunos de los pasajes que lo impresionaron o inspiraron durante su lectura (pueden ser extractos escritos a mano o extractos electrónicos) y registre sus sentimientos de manera oportuna en relación con el contenido relevante en relación con su propia vida y trabajo, como una vez al día. mes Intercambio de ideas de lectura: Mis dos artículos favoritos en este número: introducción al título, explicación de las razones por las que me gusta (estilo refinado), la inspiración de la educación y la enseñanza proporcionada por este artículo y subido al espacio en la nube, grupo WeChat, etc. ., para aprender unos de otros y críticas.

3. Concurso de ensayos de lectura "La lectura mejora la vida".

(1) Público objetivo: Profesores jóvenes y de mediana edad menores de 45 años deben escribir

(2) Plazo de envío: desde ahora hasta el 30 de abril

(3) Forma de trabajo: Puede ser prosa, ensayos, reseñas, diálogos, entrevistas, charlas, notas, lectura de cuentos, ensayos, etc. Es legible, ideológica y esclarecedora, y aboga por la lectura clásica.

(4) Método de adjudicación: los profesores que participan en el concurso de ensayos deben enviar sus artículos a su espacio personal en la nube y al buzón central de la escuela. Este concurso de ensayos premiará un número de primero, segundo y tercero. premios, y se entregarán hermosos souvenirs.

(2) Actividades de lectura para alumnos de la clase

1. La clase realiza actividades de "lectura". A partir del propio profesor, debe leer con los alumnos todos los días y contarles una historia cálida todos los días. El progreso de las actividades de lectura se muestra a través de la transmisión del "Pequeño Orador" dos veces por semana, y el "Rey de la Historia" se selecciona cada semestre.

2. Mejorar el "rincón de libros" de la clase y crear una "barra de libros feliz" en el área pública de la escuela para realizar el placer de compartir libros en múltiples formas y a través de múltiples canales y ampliar la lectura. cobertura. Orientar a los estudiantes a participar activamente en la actividad "Mis libros que todos leen". El colegio inicia una iniciativa para realizar una actividad de dedicar un libro a leer cien libros en unidades de clase. Se requiere que cada estudiante done al menos un libro que haya leído a la clase y lo traiga a la clase para establecer o mejorar el rincón de libros de la clase.

3. Cada escuela debe aprovechar al máximo el papel de los estudiantes de servicio en clase y hacer un buen trabajo en la gestión del rincón de la biblioteca. Organice los libros dañados y reemplácelos periódicamente en cada clase para mantenerlos limpios y ordenados.

4. Actividades de lectura y señas para profesores y alumnos. El 23 de abril, Día Mundial del Libro, se llevaron a cabo actividades como "recitar la "Joven China" de Liang Qichao" y "profesores y estudiantes leyendo y firmando". ¡Muestre a todos el encanto de la lectura!

(3) Actividades de lectura para padres e hijos

Cada clase utiliza el comité de padres como enlace para presentar iniciativas a los padres y pide a todos los padres que participen activamente. participar en la actividad "Manos grandes sosteniendo manos pequeñas, de la mano y leyendo". Imprima y distribuya "Consejos cálidos para padres del __ Festival de lectura de la escuela primaria" y "Cuentos clásicos recomendados para la lectura entre padres e hijos (10)" para publicidad y movilización.

1. Se recomienda que los padres lleven a sus hijos a leer libros a la biblioteca, vayan a librerías y compren libros online para ampliar los canales de lectura y esforzarse por enriquecer las librerías familiares. Se anima a los padres a regalar libros a sus hijos en sus cumpleaños y en el Año Nuevo chino.

2. Se recomienda que los padres realicen una "lectura entre padres e hijos" durante 30 minutos todos los días para promover la comunicación entre padres e hijos y crecer juntos, escribir un diario de lectura entre padres e hijos y llevar a cabo " Conferencias de lectura para padres e hijos" Leer "Concurso".

3. Utilice la plataforma espacial en la nube, el grupo QQ para padres y la escuela para padres para compartir e intercambiar experiencias de lectura entre padres e hijos y recomendar buenos libros.

(4) Actividad de lectura y recopilación de ensayos "Into the Book"

(1) Plazo de entrega de trabajos: desde ahora hasta el 23 de abril.

(2) Forma de trabajo: experiencia de lectura, introducción a buenos libros, prosa y poesía que se ajusten al tema, lectura de cuentos, lectura de ensayos, etc.

(3) Grado participante: sin límite.

(4) Método de evaluación del premio: ayude a cada maestro de clase y a los maestros relevantes a ayudar a los niños que estén interesados ​​en participar a cargar sus hermosos ensayos en la plataforma en la nube en forma de manuscritos electrónicos e imprimirlos en A4. en papel y enviarlos a la biblioteca. Finalmente, se premiaron varias estrellas de la lectura y de la literatura.

6. Otros asuntos

1. Hacer un buen trabajo recopilando, organizando y reportando información relevante (texto, imágenes).

2. Elaborar información sobre actividades relacionadas con el Festival de la Lectura.

3. Haz un buen trabajo recopilando y archivando diversos materiales para el Festival de Lectura.

Plan de actividades 3 del Día Mundial del Libro

El 23 de abril es el Día Mundial del Libro Para cumplir con el propósito de esta fiesta, hacer de la lectura un hábito y dejar que el pensamiento acompañe la vida. Llevar a cabo una serie de actividades de lectura para todos los profesores y estudiantes para crear una rica atmósfera académica, cultivar hábitos de lectura serios, ampliar horizontes en la lectura, comprender la vida en la lectura, aprender a pensar en la lectura y vivir felices en la lectura. Promueva que profesores y estudiantes lean juntos, y la interacción entre profesores y estudiantes hace que todo el campus se llene de libros y fragantes melocotones y ciruelas.

1. Tema de la actividad:

Enciende el entusiasmo por la lectura y construye un campus académico

2. Serie de materiales de la actividad:

1 , actividades de selección de estrellas de lectura en el campus.

2. Actividades de lectura y señas para profesores y alumnos.

3. Los profesores recomiendan buenos libros o intercambian actividades sobre la experiencia lectora.

3. Organizador del evento:

Grupo de Investigación y Enseñanza China, Departamento de Educación Artística, Biblioteca

4. Arreglos específicos:

(1) Actividades de selección de Campus Reading Star

1. Objetos de selección:

Estudiantes actuales (excluidos los estudiantes que se gradúan y los estudiantes que realizan prácticas externas).

2. Criterios de selección:

(1) Uso eficiente de la biblioteca, ubicándose entre las primeras en términos de volumen anual de préstamo de libros en papel (el período estadístico del volumen de préstamo es: 23 de abril de 20__ - 22 de abril de 20__), alientan a los estudiantes a desarrollar hábitos de lectura que presten igual atención al conocimiento profesional y la alfabetización cultural, y se complementen entre sí con libros en papel y recursos electrónicos.

(2) Participa activamente en diversas actividades de lectura, y profesores y alumnos responden bien.

(3) Aprecie los libros, léalos cortésmente y respete las reglas de préstamo.

3. Establecimiento del premio:

2 Estrellas Cinco de Lectura, 3 Estrellas de Cuarta Lectura y 5 Estrellas de Tercera Lectura.

El campus otorga certificados y premios.

4. Momento de selección: 15 de abril de 20__ - 23 de abril de 20__

5. Departamento de selección: Biblioteca

6. Proceso de selección:

La biblioteca selecciona a los 20 mejores estudiantes según su estado de préstamo anual de libros en papel. Combinado con la selección completa de libros prestados, el estado de los libros preciados y el estado de lectura cortés, finalmente se seleccionaron 10 "Estrellas de lectura del campus".

7. Entrega de premios: En la ceremonia de izamiento de la bandera en el campus, el director entregará premios a las estrellas de la lectura.

(2) Actividades de lectura y señas para profesores y alumnos

1. Objetivo de la actividad: despertar el entusiasmo por la lectura entre profesores y alumnos y mejorar los hábitos lectores.

2. Horario de la actividad: 23 de abril, 16:10-16:40 (si hay algún ajuste, te lo notificaremos más tarde)

3. Lugar del evento: frente al edificio del restaurante del campus

4. Departamento líder: biblioteca, Departamento de Educación Artística

5. Disposición del personal:

Iniciativa y organización de la actividad: Dom__

Producción de pancartas y eslóganes, distribución del lugar: Chen__

Distribución de pequeños obsequios exquisitos (top 100): Li__

Organización y orientación de las firmas de los estudiantes: personal del departamento principal y todos estudiantes bibliotecarios

6, Proceso de actividad:

(1) Utilizar la radio y los tableros de anuncios para emitir iniciativas a todos los estudiantes.

(2) Solicitar al líder de la escuela que firme el primer pago.

(3) Organizar a profesores y estudiantes de manera ordenada. Firme su nombre en el cartel.

(4) Cuelga el cartel firmado en el campus.

(3) Recomendación de los profesores sobre buenos libros o actividades de interpretación de la experiencia de lectura

1. Propósito de la actividad: A través de la recomendación de los profesores de buenos libros y actividades de interpretación de la experiencia de lectura, su objetivo es formar un ser humano. Recomendado por la gente, los buenos hábitos de lectura de todos forman una atmósfera de lectura para leer más y leer buenos libros. Al mismo tiempo, se recomiendan estos excelentes libros a los estudiantes, lo que influye y guía a los estudiantes en la lectura, formando una atmósfera interactiva entre profesores y estudiantes, llenando todo el campus de libros y fragantes melocotones y ciruelas.

2. Destinatario de la actividad: todos los docentes.

3. Unidades principales: biblioteca, grupo de enseñanza e investigación de chino.

4. Hora del evento: 15 de abril al 23 de abril de 20__.

5. Método de participación (puedes elegir uno de los métodos):

(1) Los profesores recomiendan cuidadosamente uno o dos libros que creen que son más legibles o que les gustan (. Independientemente del tema o categoría, indique el autor, breve introducción al material, motivos de la recomendación, etc.), escríbalo a mano en papel A4, e indique el nombre del recomendador.

(2) Escribe algunas ideas, párrafos clásicos o aforismos famosos sobre la lectura, etc. Escríbelos de tu propia mano en papel A4 e indica tu nombre. No hay límite en el número de palabras, siempre que sean sinceras e inspiradoras.

6. Disposición del personal

(1) Orientación, recopilación y fotografía de materiales recomendados:

Departamento de Conceptos Básicos Públicos, Departamento de Ingeniería Mecánica y Eléctrica (persona responsable ): Xiao__

Departamento de Economía y Gestión Agrícola (responsable): Huang__

Departamento de Educación Artística (responsable): Huang__

( 2 ) Disposición de materiales, disposición y tablero de exposición (responsable): Dom __

Plan de actividades del Día Mundial del Libro 4

La lectura es uno de los hábitos más antiguos de la humanidad Shakespeare dijo: La vida sin. Los libros es como una vida sin sol; la sabiduría sin libros es como un pájaro sin alas. Hoy en día, cuando el ritmo de vida es cada vez más rápido, la lectura es una forma de vida lenta, una línea de diálogo con los sabios y un hábito de cultivar el carácter y el autocultivo. Con motivo del __ "Día Mundial del Libro 4.23", la Biblioteca del Distrito __ planea llevar a cabo la actividad de promoción de la lectura "La lectura ilumina el alma, el aprendizaje logra los sueños" en todo el distrito para crear y formar aún más el amor por la lectura y el bien. lectura. Buenas costumbres sociales y culturales de leer libros y ser bueno leyendo.

Tema de la actividad:

"La lectura ilumina el alma, el aprendizaje hace realidad los sueños"

Momento de la actividad:

1 de abril— — 26 de abril

Público objetivo:

Lectores y estudiantes de primaria y secundaria

Patrocinador:

__ Oficina Distrital de Cultura y Deportes; __ Biblioteca del distrito

Contenido de la actividad:

(1) Conferencia temática de promoción de lectura "La lectura ilumina el alma, el aprendizaje hace realidad los sueños"

Hora: abril 12

Ubicación: Salón de usos múltiples en el séptimo piso de la biblioteca del distrito __

Contenido: Invitar a profesores del Centro de actividades juveniles de Kunpeng a impartir conferencias sobre la promoción de la lectura, que involucran principalmente el cultivo de niños Intereses de lectura, selección de libros de lectura, métodos de lectura, la importancia de la lectura familiar y la lectura entre padres e hijos, etc. Cultivar y desarrollar grupos de lectura y crear un ambiente de lectura más intenso y activo.

(2) Saboree la fragancia del té clásico: lectura recomendada de clásicos

El organizador selecciona 100 clásicos chinos y extranjeros, así como regulaciones rurales que integran las virtudes tradicionales chinas y las nuevas tendencias. de la época, obras folclóricas como pactos populares y enseñanzas ancestrales y reglas familiares son libros recomendados para este evento. Los lectores pueden iniciar sesión en la plataforma "Ba Min Yue Reading" de la Biblioteca Provincial de Fujian a través de la boya publicitaria en la página de inicio del sitio web de nuestra biblioteca, registrarse con sus nombres reales y leer las obras clásicas recomendadas por este evento temático.

(3) Aprecie el encanto de los clásicos: colección de ensayos para reflexionar sobre las obras maestras literarias clásicas

Para cultivar los buenos hábitos de lectura de los lectores, se presenta una colección de ensayos para reflexionar sobre las obras maestras literarias clásicas. Se lanzan obras maestras. Los requisitos son los siguientes:

1. Redactar una reseña basada en el contenido de las obras clásicas recomendadas. El trabajo debe ser original y tener una extensión máxima de 1.500 palabras.

2. Método de inscripción: Los participantes pueden enviar manuscritos electrónicos a la dirección de correo electrónico: ____. Indique el título del libro, autor, editorial, hora de publicación, nombre del lector e información de contacto. La fecha límite para la presentación de trabajos es el 31 de marzo de 20__.

3. Método de selección: Este concurso de ensayo se divide en grupo de adultos y grupo de niños, con varios primeros, segundos y terceros premios respectivamente.

4. Fijación de premios: El organizador felicitará a los autores de obras destacadas, emitirá bonificaciones, premios y certificados honoríficos y seleccionará obras destacadas para que la Dirección Provincial de Cultura participe en la selección final.

(4) Recitar con voz infantil: recitar clásicos literarios

Para permitir que los lectores jóvenes se calmen y reciten clásicos literarios, cultiven sus sentimientos durante la recitación y permitan que más niños leer lo mismo Para disfrutar del placer de la lectura, se realiza especialmente el evento "Lectura de Voz Infantil - Lectura de Clásicos Literarios". Los requisitos son los siguientes:

1. El contenido de lectura se selecciona de los libros recomendados. Los concursantes deberán recitar en mandarín, con enunciación clara, lenguaje fluido, expresión emocional suficiente y cierto grado de atractivo.

2. Método de participación: El concurso “Recitación Clásica Literaria” de este año sólo cuenta con un grupo de niños.

3. Método de selección: un ganador para el primer premio, el segundo premio y el tercer premio.

4. Fijación de premios: elogiar a los autores de obras destacadas y emitir bonificaciones, premios y certificados de honor.

Fecha de inscripción: desde ahora hasta el 25 de abril

Hora del evento: mañana del 26 de abril

Lugar del evento: área __ en el 5to piso del Centro de Actividades Culturales Biblioteca Infantil

(5) Selección del 20__ "Premio de Lectura"

Según las estadísticas del sistema de circulación de la biblioteca, según el número de libros prestados, los mejores estudiantes en 20__ Se seleccionarán las diez mejores "Estrellas de lectura" que reconocerán y otorgarán certificados de honor y premios a los lectores ganadores.

(6) Realizar el "__ Salón de Lectores de Primavera de la Biblioteca del Distrito", ceremonia de premiación y ceremonia de clausura del evento del Día Mundial del Libro

Realizar el salón de lectores de primavera en forma de té fiesta y establece la "Sociedad de Lectura", y organiza periódicamente diversas actividades para lectores y distribuye recuerdos a los lectores que participan en el salón de lectores. La ceremonia de premiación de este evento del Día de la Lectura se llevará a cabo para premiar a los lectores que hayan ganado diversas actividades.

Hora: Tarde del 26 de abril

Lugar: Salón Multifuncional en el séptimo piso de la Biblioteca del Distrito __

Plan de actividades 5 del Día Mundial del Libro

Suhomlinsky dijo: "La creencia infinita en el poder de los libros es uno de los verdaderos significados de mi creencia educativa". La lectura es la actividad más esencial de la educación; la lectura es la tarea más fundamental de la escuela; es el desarrollo de los estudiantes; La forma más básica de sabiduría para estimular el interés de profesores y estudiantes por la lectura, crear una atmósfera de lectura sólida y desarrollar buenos hábitos de lectura, a fin de lograr el propósito de cultivar los sentimientos de los estudiantes y mejorar la calidad de la educación y; enseñanza. Basado en la situación real de la escuela, se formula especialmente el siguiente plan de actividades de lectura.

1. Objetivo de la actividad

Orientar a profesores y alumnos a "leer más, leer buenos libros y leer bien" y crear una moda de lectura en la escuela. A través de actividades de lectura, podemos aumentar la lectura extracurricular de los estudiantes, mejorar las habilidades de lectura y escritura de los estudiantes, ampliar el conocimiento de los estudiantes, estimular el interés de los estudiantes en la lectura y hacer que todos los estudiantes quieran leer, amen la lectura y puedan leer, y Desarrollar el amor por los libros y el amor por los libros desde una edad temprana. El buen hábito de la lectura promueve el desarrollo armonioso de la personalidad de los estudiantes y mejora su calidad general.

2. Requisitos de las actividades

(1) Prestar mucha atención, crear conciencia y realizar activamente actividades de lectura.

(2) Clarificar los requisitos, implementarlos concienzudamente y realizar actividades de lectura de manera sólida.

De acuerdo con la situación actual de nuestra escuela, se divide en tres niveles: bajo, medio y alto. Las actividades de lectura y comunicación se llevan a cabo de acuerdo con las características de edad de los estudiantes para reflejar las características de la clase. .

1. La escuela hace arreglos unificados y establece un tiempo de lectura fijo. La gran lectura es la tercera clase todos los jueves por la tarde y la lectura de la mañana es el tiempo de lectura diario para garantizar el tiempo de lectura de los estudiantes. Organizar a los profesores para que se comuniquen periódicamente y exploren las clases de lectura.

2. Haga un buen trabajo recomendando libros de lectura y, al mismo tiempo, haga un buen trabajo reemplazando libros de manera oportuna. Los grados inferiores se centran en libros ilustrados e historias ilustradas, mientras que los grados medio y superior se centran en historias históricas y biografías. Combinado con la asignatura de inglés, intenta realizar actividades de lectura de frases famosas entre alumnos de 4º a 6º de primaria.

3. Cada clase debe establecer un rincón de libros, registrar los libros que circulan cada vez, configurar una lista de lectura de los estudiantes en la clase y formular un sistema de préstamo de libros en la clase.

4. La escuela promueve los métodos de lectura y la importancia de la lectura entre los estudiantes a través de diversas formas, como radio, tableros de anuncios, periódicos de pizarra, etc., y crea una fuerte atmósfera de lectura. La clase instaló un jardín educativo e intentó plantar algunas flores y plantas, lo que no sólo aprendió conocimientos sino que también añadió diversión.

5. Realizar una reunión de clase temática de movilización de lectura para que los estudiantes conozcan los beneficios de la lectura y estimulen el deseo de leer de los estudiantes.

6. Tomar apuntes de lectura según las características de edad de los alumnos. Los niños de grados inferiores pueden hacer "tarjetas de palabras" y concentrarse en la acumulación de palabras; los grados intermedios y superiores pueden escribir notas de lectura basadas en la situación real de la clase, o escribir los aspectos más destacados, las buenas palabras y oraciones y las celebridades que leen durante la lectura. Registre citas famosas, ideas, etc.

7. Realizar diversas formas de actividades de intercambio lector que reflejen las características de la clase. Tales como: "Recomendaciones de buenos libros", "Citas de personajes famosos", "Colección de libros", "Buenos libros para que todos los lean", "Mi favorito ___", "Lectura de ideas", "Lectura de pensamientos", "Mi diario" ", etc., o los estudiantes pueden presentar libros nuevos y buenos libros que hayan leído e intercambiar sus propias experiencias en actividades de lectura. También puede elegir otros métodos para movilizar el entusiasmo de los estudiantes por la lectura y estimular su entusiasmo por la lectura. En la clase Crear un buen ambiente de lectura.

8. Informar las actividades de lectura de la clase a la Brigada de Jóvenes Pioneros de la escuela en forma de materiales escritos. Celebrar reuniones de padres para demostrar los resultados de lectura y otorgar ciertas recompensas a los estudiantes que se desempeñen de manera sobresaliente en actividades de lectura.

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