Plan de lección y reflexión de alta calidad "Autumn Memories"

Introducción: "Autumn Memories" fue un artículo escrito por el autor durante el período más convulso de su vida. Las palabras revelan la catarsis de sus emociones y sus quejas sobre la injusticia de la vida. A continuación se muestran sus planes de lecciones de alta calidad, bienvenido a consultarlos.

1. Propósitos de enseñanza:

1. Conocimiento y habilidad

Dominar palabras nuevas y nuevas, y obtener una comprensión general del contenido del texto.

Lee el texto con emoción, comprende las palabras clave, comprende el estado de ánimo de los personajes y siente el gran y desinteresado amor maternal.

Aclare la estructura contextual del artículo y capte el profundo amor maternal contenido en las cuatro cosas.

Saborea el lenguaje de los personajes y siente en sus pocas palabras el fuerte y profundo amor de la madre por su hijo.

2. Proceso y método

Lee el texto emocionalmente, comprende el comportamiento del autor basándose en tu propia experiencia de vida y forma una respuesta emocional en tu corazón. A través de una lectura extensa, podemos comprender a Shi Tiesheng y su vida, y comprender el amor profundo y desinteresado de su madre a partir de las palabras.

Al saborear repetidamente las cuatro sencillas palabras "Que tengas una buena vida", podrás comprender las buenas intenciones de tu madre y establecer una actitud positiva ante la vida.

3. Emociones, actitudes y valores

Sentir la imagen de gran madre en el artículo y establecer respeto y admiración por el amor maternal.

2. Enfoque de la enseñanza: El enfoque y la dificultad de enseñar esta lección es guiar a los estudiantes a leer el texto y comprender el amor maternal paciente y profundo contenido entre líneas. Durante la enseñanza, los guiamos a confiar. sobre el lenguaje y las palabras para traducir el texto en Amor, contagiado de amor maternal.

3. Horas lectivas: 2 lecciones

4. Proceso de enseñanza:

1ª lección

Introducción de nuevas lecciones

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Hay un tipo de amor que nunca pide nada a cambio: el amor de madre; hay una persona que merece mi amor toda mi vida: madre

2. Introducción al autor<; /p>

Shi Tiesheng, 1951 Nacido en Beijing. Se graduó de la escuela secundaria de la Universidad de Tsinghua en 1967 y fue a Yan'an en 1969 para unirse al equipo y establecerse. En 1972 (21 años), regresó a Beijing debido a una parálisis de sus piernas y trabajó en una fábrica callejera.

En 1979 publicó su primera novela "El profesor de Derecho y su mujer", y posteriormente publicó "Media hora para almorzar", "Nuestro rincón", "En una tarde de invierno", "En la cima". de la Montaña"Leyenda" y muchas otras novelas. Entre ellos, "My Distant Qingping Bay" y "Grandma's Star" ganaron el Premio Nacional de Cuento Sobresaliente en 1983 y 1984 respectivamente. En 2002, "Broken Pens in the Sickness Gap" (Parte 6) ganó el primer premio del primer ". Premio Lao She de Prosa".

Sus obras representativas son “El templo de la Tierra y de mí” y “Plumas rotas en la brecha de la enfermedad”. Actualmente es miembro de la Asociación de Escritores Chinos. Su famosa prosa "El templo de la Tierra y yo" inspiró a innumerables personas. Animado por su artículo, el estudiante de secundaria de Shenzhen, Yang Lin, salió de la sombra del accidente automovilístico y ganó un premio nacional de composición con "La dureza de la vida".

Este artículo fue escrito en 1993.

3. Lee el texto en voz alta

4. Lee el texto en voz alta

1. Lee el texto en voz alta y piensa: Escribe algunas cosas sobre la meticulosidad de mi madre. Cuídame.

"Yo" perdí los estribos y mi madre me consoló.

Mi madre ocultó su enfermedad para "mí".

Mi madre "me rogaba" que fuera a ver las flores.

Instrucciones moribundas de la madre.

2. Estructura del texto

La primera parte (1-5) Mirando los crisantemos

La segunda parte (6) Entendiendo la intención de la madre

3. Resume el contenido en una frase

Utiliza "Este artículo trata sobre...".

Escribí la historia de cómo mi madre me soportó y cuidó en silencio después de que "yo" se volviera violento e inestable debido a la parálisis,

Asignar tarea

. Copie "leer, leer, escribir y escribir" 5 veces.

Segunda Lección

1. Revisa la introducción

2. Lee el primer párrafo natural

1. ¿Qué lugares expresan mis pensamientos? ¿"Irritable e inestable"? ¿Por qué estoy "irritable e inestable"?

Verbos como "agarrar, aplastar" y "tirar".

Dolor y desesperación

2. ¿Cuál fue la actitud de mi madre cuando yo estaba "irritable e inestable"? ¿Qué mostró?

"En silencio", "Esconderse" y no soportaba ver a mi hijo siendo torturado

"Escucha", me preocupaba que mi hijo no fuera capaz de pensar con claridad

3. Después de que "mis" piernas quedaron paralizadas, ¿por qué las flores de mi madre tendían a morir?

Porque estaba concentrada en su hijo paralizado y ya no tenía intención de atender las flores.

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La explicación aquí de que "las flores que sirvió mi madre están todas muertas" es. una narración ¿Cuántas narraciones hay en el artículo? ¿Qué expresan?

La primera: “A mi madre le gustan las flores…”

①La madre es una persona que Ama mucho la vida.

②La madre renunció a disfrutar de la vida por su hijo

La segunda parte: "Más tarde, mi hermana le dijo a mi madre. A menudo tengo dolor de hígado. .."

①Explicación adicional de la etapa específica de la enfermedad de la madre.

②Los extraordinarios esfuerzos de la madre.

El tercer punto: "Otros me dijeron... .".

Demuestra que la madre sólo se preocupa por la felicidad de sus hijos y nunca se toma en consideración a sí misma.

3. Leer el segundo párrafo natural

1. El artículo dice que "yo" estaba sentado frente a la ventana mirando las hojas caídas, "Mi madre entró y bloqueó la ventana". ¿Cómo entiendes el comportamiento de la madre de bloquear las hojas caídas?

La madre tiene miedo de que se caigan las hojas. La escena "me" entristece aún más. La madre siempre piensa en su hijo, y la descripción detallada hace que el personaje del personaje sea vívido y conmovedor. ¿Es mejor reemplazar "rogar" por "esperar"?

① "Rogar" refleja la complicada psicología de la madre de esperar que su hijo salga de la sombra lo antes posible. por temor a no poder soportar ese día. Si se reemplaza por "expectativa", no puede resaltar la perseverancia de la madre en soportar un gran dolor. Esta característica es por el bien del hijo. "rogar" significa el requisito más bajo, mientras que "expectativa" se refiere al requisito más alto.

3. ¿Por qué la madre está feliz cuando "yo" acepto ir a ver las flores? La culpo por "no molestarme", pero ella sonrió. ¿Qué significa esto?

Porque la madre sintió que su hijo finalmente estaba interesado en las cosas hermosas de la vida, ella podía hacer que su hijo fuera feliz; su mayor felicidad. Aunque la culpen, no se lo toma en serio; esto demuestra que la madre tiene el amor maternal más grande y desinteresado

4. p > El autor que ha entendido completamente la vida usa la palabra "dificultad" para evaluar la vida de "madre". ¿En qué aspectos entiendes la dificultad de "madre"? Resúmelo y resúmelo según el texto completo.

Situación real difícil: estoy frágil y enfermo; mi hijo no ha salido de la dolorosa sombra mental; no puedo ni quiero hacerle saber a mi hijo mi condición.

5. Leer en voz alta el Sexto Párrafo Natural

1. Al final del artículo, está escrito: “Las flores amarillas son elegantes, las flores blancas son nobles y las Las flores de color púrpura son cálidas y profundas, salpicando y salpicando, floreciendo con el viento otoñal "¿Es esta descripción redundante? Por favor, dime lo que piensas.

Al principio del artículo, se dijo que mi madre quería hacerlo. Llévame a ver flores. Al principio no estaba dispuesto, pero luego estaba listo para ir. Pero mi madre se fue.

Por un lado, completa la estructura del artículo y hace eco de un lado a otro.

Por otro lado, y más importante, al tener las piernas discapacitadas, he perdido la confianza en la vida, e incluso he querido morir para liberarme durante mucho tiempo. Mi madre siempre me animó y me ayudó. Quería llevarme a ver flores. De hecho, quería animarme otra vez y añadir algo de esperanza a mi vida. Mi madre espera que yo pueda estar tan llena de vitalidad como esta flor. Las flores amarillas son elegantes, las flores blancas son nobles y las flores violetas son cálidas y profundas.

Las flores de varios colores tienen sus propias características y su propio valor. Mi madre también espera que yo sea igual, igual de fuerte y que pueda tener el valor de mi propia supervivencia. Pero no sabía que mi madre ya estaba tan gravemente enferma. Ahora finalmente lo sé, así que echemos un vistazo a la flor nuevamente. La descripción en este párrafo significa que el autor finalmente entendió el significado de lo que mi madre me dijo. Expresa la profunda nostalgia por mi madre y expresa la actitud positiva del autor. hacia la vida.

Cuando el autor mira ahora esta flor, hasta cierto punto se siente profundamente culpable por su madre. También quiero decirle a mi madre que no te decepcioné y que por fin tengo confianza en la vida. Por lo tanto, la descripción en este párrafo expresa mi profunda comprensión de las palabras de mi madre, mi profunda gratitud hacia mi madre y mi culpa irreparable.

2. ¿Cuál es el significado de que la madre diga "vive una buena vida" al principio y "yo" diga "vive una buena vida" al final? ¿La estructura del artículo?

Lo que dijo mi madre en el primer párrafo es que aunque estás paralizado, todavía tienes a tu madre para cuidarte, por lo que debes tener el coraje y la confianza para vivir bien. . Éste es el deseo y la súplica de la madre.

Lo que significa el "yo" en el último párrafo es que aunque mi madre se fue, todavía quiero depender de mi hermana y vivir bien y fuerte de acuerdo con los deseos de mi madre como un monumento a mi madre.

Escribir así tiene el efecto de hacer eco del principio y del final.

6. Análisis del título

1. ¿Dónde se centra el artículo en el otoño? ¿Cuál es el enfoque?

Dice "La matriz de gansos salvajes regresando a del Norte"

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"Crisantemos del Mar del Norte". Concéntrate en esto último.

2. ¿Sería mejor eliminar la palabra "otoño" del título de este artículo?

① ¿"Otoño" es el trasfondo y la "introducción"? La escena y la narrativa del artículo, recordando a la gente, están todas relacionadas con el "otoño".

② "Otoño" es una representación de "mi" desgracia y estado de ánimo sombrío, y es simbólico.

③ "Otoño" es un símbolo del "yo" saliendo del abrevadero y viviendo una vida optimista.

3. El contenido de este artículo expresa principalmente la nostalgia por "madre", pero el autor no utiliza "Missing My Mother" como título, sino "Missing Autumn" como título. ¿Al respecto?

El título "Nostalgia de otoño" es rico en significado. No solo expresa la profunda nostalgia del autor por su madre, sino que también muestra la percepción de vida del autor sobre el proceso de sufrimiento.

(Ejercicio 1: Lee el texto en voz alta para captar el tono emocional del texto completo. Cuéntanos cuántas veces se escribió el texto en otoño. ¿Por qué el título del artículo se llama "Reminiscencias de otoño"? ?)

7. Tema de discusión

1. ¿En cuántos lugares del artículo se escribe "flor"?

"花" se escribe como *** tres veces en el artículo.

"Escuché que todas las flores en Beihai están floreciendo. Te llevaré a dar un paseo". Este "escuché" indica que aún no estás tan seguro y tu tono es más eufemístico. La madre se dio cuenta de que sería difícil convencer a su hijo en ese momento.

"Los crisantemos están floreciendo en Beihai. Te invito a que vayas a echar un vistazo". El tono era imperativo, el tono era muy persistente y la expectativa era muy seria. La madre estaba "encantada" con la respuesta de su hijo.

"Es otoño otra vez y mi hermana me empujó a ir a Beihai a ver los crisantemos".

Así es como "mi" y "hermana" recuerdan las instrucciones de nuestra madre. Esto es "amor" Herencia y continuación.

2. ¿Cuál es la razón por la que este artículo escribe repetidamente sobre "mirar flores"?

① "Mirar flores" es el evento central en torno al cual gira todo el artículo.

② "Mirar flores" es una expresión concentrada de amor maternal.

③ "Mirar flores" es un símbolo de "mi" nueva vida y el cumplimiento del deseo de mi madre.

3. El objeto del artículo.

Habla con "Este artículo escribe..., muestra..., expresa...".

Cuenta la historia de mi madre soportándome y cuidándome en silencio después de que "yo" se volviera violento e inestable debido a la parálisis. Muestra la sublimidad y la grandeza del amor maternal y expresa la profunda culpa y el anhelo por mí. sentimiento de madre.

(Tema)

8. Desarrollo extraescolar

Citas sobre el amor maternal

9. Asignación de tareas

1. Completar el cuaderno de ejercicios

2. Lectura extraescolar “Yo y el Templo de la Tierra”

Reflexión sobre la enseñanza de “Recuerdos de Otoño”

En la docencia

Además de cultivar la independencia de los estudiantes, además de la capacidad de leer el texto, también prestamos atención al entrenamiento del habla y el cultivo emocional de los estudiantes

Primero, permita que los estudiantes usen una variedad de métodos para leer el texto en profundidad

Comprender el significado de las oraciones clave del texto. Luego, expresar sus propias opiniones sobre los párrafos más impresionantes del artículo. Al hablar, concéntrese en captar las emociones del "yo". y "Madre" a modo de comparación: "Yo" me volví violenta e inestable debido a la parálisis, destrocé cosas y perdí el interés en la vida, "madre" no sólo no me culpó a "mí", sino que esperó a que "mi" se calmara. y me consoló, y también dijo que me llevaría a "me" a Beihai para ver crisantemos. Después de la comparación, los estudiantes comprendieron el desinterés y la grandeza del amor maternal, y también reflejaba "mi" profunda culpa, amor y nostalgia por "madre".

El autor expresa su añoranza por su madre a través de algunas pequeñas tramas, que también me recuerdan la vida sufriente del autor Shi Tiesheng, "¿Es una vida sin sufrimiento una vida feliz? Una vida sin experimentar dolor ¿Es ¿Es afortunado o desafortunado?... Quiero sentir el sabor de la vida y el valor de la vida que experimentan aquellos que han experimentado un gran sufrimiento". Este es "A través del sufrimiento -----" de Song Qiuyan Un extracto del artículo " Recordando al escritor Shi Tiesheng, a quien admiro inmensamente". Me recuerda que en educación y docencia es necesario brindar a los estudiantes educación emocional y educación contra la frustración.

A través de la lectura de "Autumn Memories", los estudiantes fueron influenciados por el amor de la gran madre y recibieron una educación de "amor" también mejoró la capacidad de lectura de los estudiantes;