Puntuaciones a nivel nacional del examen de ingreso de posgrado de 2023
El puntaje previsto para el examen nacional de ingreso a posgrado en 2023 es de alrededor de 250-367 puntos. Las diferentes especialidades tienen diferentes estándares para el examen nacional de ingreso a posgrado. En términos generales, quienes solicitan el examen de ingreso a posgrado en ciencias. y las carreras de ingeniería deben alcanzar una puntuación de 350 o más. Incluso con resultados relativamente buenos, las carreras de chino y periodismo solo pueden considerarse excelentes si alcanzan una puntuación de 370 o más.
Los puntajes nacionales para el examen de ingreso a posgrado de 2021 son los siguientes: el puntaje total para la categoría A en el examen nacional de ingreso a posgrado de 2021 es de 299 puntos, y el puntaje total para la categoría B es de 289 puntos, de la cual: una sola materia en la categoría A (la puntuación total es igual a 100 puntos) es 41 puntos, y una sola materia (la puntuación total es mayor a 100 puntos) 62 puntos.
Se ha anunciado el puntaje nacional para el Examen Nacional de Admisión de Posgrado y el Ministerio de Educación ha implementado el proceso de admisión de reexamen. El 12 de marzo, el Ministerio de Educación anunció los "Requisitos básicos para las puntuaciones de los exámenes preliminares de los candidatos al Examen Nacional de Ingreso a la Maestría 2021" (puntaje de corte nacional). De acuerdo con el "Reglamento Nacional de Gestión de Admisiones a Maestrías de 2021", las unidades de admisión deben determinar y anunciar de forma independiente los requisitos para que los candidatos de cada especialización en su unidad ingresen al reexamen con base en la línea de puntuación nacional.
Recientemente, el Ministerio de Educación celebró una reunión para coordinar la admisión del examen nacional de maestría 2021. La reunión requirió que todas las unidades de admisión, bajo el liderazgo unificado del comité de admisiones de la universidad provincial, tomaran en consideración en general los requisitos locales de prevención y control de epidemias y la situación real de la escuela, y determinaran de forma independiente el tiempo de reexamen y el reexamen. Métodos y métodos de reexamen de acuerdo con las condiciones locales y escolares para garantizar que el reexamen sea Seguridad en el trabajo, ciencia y equidad.